關(guān)于靜夜思作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的靜夜思作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
靜夜思作文 篇1
在冰涼的地面上，從半空中斜射下來(lái)一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來(lái)是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個(gè)人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個(gè)兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來(lái)一直依戀的蒼涼世間。
許多年來(lái)，她曾是多少詩(shī)人筆下的依托，王維托感于“明月松間照，清泉石上流”柳永酒醒在“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆碧K軾悲嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”李清照寓情“雁字回時(shí)，月滿江樓”幾千年了，她依然璀璨依然華麗，似乎歲月的刀割毫不忍心在她的臉上留下痕跡。
月，是一種的寄托，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)海外游子的思鄉(xiāng)寄托，是無(wú)數(shù)些文人賢士懷才不遇的寄托，月在無(wú)形之中成了一種無(wú)可侵犯之物。但，同時(shí)也蘊(yùn)涵著哀愁，生死別離。昭君出塞時(shí)，沒有一個(gè)知心人，我想送她的也只有這冷冷的月光了吧。昭君出塞遺古跡，唯留似月光般的哀怨。
望月，哀，感觸，悲，思念，深，回憶，迷茫。
如果說(shuō)上蒼給了太陽(yáng)無(wú)限光芒，賦予陽(yáng)剛之美的孤傲，那么月亮則是繼承了太陽(yáng)，但卻沒有太陽(yáng)那么刺眼的光芒，是那種陰柔之美。我對(duì)月亮的感觸對(duì)于古詩(shī)人來(lái)說(shuō)自然是無(wú)稽之談，但只要是自己發(fā)自內(nèi)心里的那份真實(shí)，亦已欣然！
靜夜思作文 篇2
夜，萬(wàn)籟俱寂。微風(fēng)喃喃地低語(yǔ)，知了竊竊地私語(yǔ)，河水輕輕地哼著搖籃曲。
我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
是床前明月的清光？還是地上冰冷的霜芒？我的目光被眼前的雪白牽引著，我的思緒被眼前的冰冷牽引著，我知道冰冷如霜的不是月光，而是被月光刺穿的憂傷。
月光如霜，牽引著我披衣起身。
仰望夜空，明月皎潔，星光稀疏，被月光襯得雪白的云朵飄蕩著，我的心也在風(fēng)中，在月下，飄蕩著，這明月可是我故鄉(xiāng)的那輪白玉盤？
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)年邁的老媽媽呀！她曾在油燈下一針一線地為我縫制寒衣，忽然她的手被扎了，殷紅的血滲了出來(lái)，我忙趕前俯身吮吸，她用另一只枯瘦的手撫摸著我：“兒子你要早日回家啊！”
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)嫻靜的妻子��！臨走時(shí)，她依依拉著我的手，輕輕地在我手心擱上一枚相思豆，默默無(wú)語(yǔ)，我怎能不知道“紅豆生南國(guó)，此物最相思”。
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)淘氣的兒女，在籬笆前，在樹下，孩子追逐著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入菜花地，孩子拉著我的手一同尋找。
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)深情的朋友，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我們騎著黃牛，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”；在草長(zhǎng)鶯飛的二月天，我們“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
明月，星光，云朵，在眼前旋轉(zhuǎn)著，變幻著：
那星光，成了孩子期盼的眼眸，含淚的呼喚：“爸爸，您快回來(lái)��！”
那明月，成了妻子焦急的臉龐，深切地呼喚：“相公，你快回來(lái)�。 �
那云朵，成了父母風(fēng)中的霜發(fā)，顫抖地呼喚：“孩子，你快回來(lái)��！”
歸去來(lái)兮！歸去來(lái)兮！
靜夜思作文 篇3
月光淡淡，籠罩著窗外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，露出了幾點(diǎn)疏星。天河何處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠。
——《靜夜》
忽然一下子很想看看天空，于是就走去了陽(yáng)臺(tái)——那個(gè)我自認(rèn)我很有詩(shī)意的地方。站在那兒，我能看見夜空。畢竟，那深邃的藍(lán)，深沉的黑是我一直以來(lái)所熱愛著的。
今夜，月光不怎么飽滿，也不怎么明亮，是很輕、很薄，想銀紗般的那一種。也可能是今夜夜空的原因——它并不是純的黑、如墨一般的顏色。而是那藍(lán)得發(fā)紫的一種，所以它就把月光映襯的特別淡，從而給予我一種悠悠的寒意，不禁，讓我把衣領(lǐng)攏緊了一些。
窗外，是那一些雪松，是一大片一大片緊挨在一起的，讓我看不見有哪塊地是沒有被雪松覆蓋著的。低頭，一片茫茫的青色，這，也是我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上的原因之一。也只有這充滿了活力的青色，才能不讓我感受到身邊的那一片死氣沉沉。月光也似乎偏愛這一抹青，整個(gè)將它裝點(diǎn)了起來(lái)，又給其增添了一種神圣、高雅的感覺。
雖然夜已深了，天已晚了，但天上還是清晰可見團(tuán)團(tuán)的云兒，很厚很厚，密密層層地布滿了天空。哦，不！不對(duì)！瞧！在那空洞的地方，還有幾顆調(diào)皮的眨著眼的星星。其實(shí)它們并不多，也不亮，但在這孤單的夜空中，也算是很搶眼的了。還算是很璀璨奪目的，雖然它們很小，很稀疏，卻也將這夜空點(diǎn)綴得很深沉，很有氣質(zhì)，很能引起我的遐想。
今夜，我看不見了那綢緞般掛在夜空中的大河了，不見了那一條由明星組成的閃亮、燦爛的大河了。它，是被那團(tuán)團(tuán)的云兒遮住了吧，這樣猜著。也或許，是其他的一些什么原因——
是幻覺么？那么，為什么我看見了大海？雖是模模糊糊，不怎么清楚的，但心底有一個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴我：是大海！一定是大海！我看見了淺紫色的霧氣彌漫在海的上空，若有若無(wú)，若隱若現(xiàn)，那一絲神秘的感覺立即吸引住了我，讓我移不開眼——
往事的重現(xiàn)，我又能再說(shuō)一句什么呢？畢竟往事已成云煙，揮一揮衣袖就可能不見。可為什么不能忘卻呢？這寒光為何又能讓我再回憶起那一段我最想忘卻的時(shí)光？眼中亦是晶瑩，落下時(shí)卻聽不見珠子滾落的聲音，對(duì)啊，我，不是鮫人——
如若，人生若只如初見，我不再會(huì)為那初見的光芒駐足，多好——
靜夜思作文 篇4
就這樣，白天過去了，夜輕輕地跌入山林。
窗外的花開了，淡淡的花香飄進(jìn)了詩(shī)人的窗里，月出來(lái)了，打破了夜晚的寂靜，月像個(gè)淘氣的孩子，一會(huì)兒快速地鉆進(jìn)云層里，一會(huì)兒又跑出來(lái)，月光灑在樹上，驚醒了一群進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小鳥，他們扇動(dòng)著翅膀叫著。
明亮的月光輕輕地飄在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層薄薄的白霜。起風(fēng)了，窗外的'樹葉飛舞起來(lái)，像一只只碧綠的蝴蝶漫天飛舞，驚醒了詩(shī)人，詩(shī)人推開窗，一切又恢復(fù)了原樣。
現(xiàn)在，一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，詩(shī)人卻失去了睡意，他托起下巴，望著那一輪明月，月亮把柔和的月光灑在大地上，好像給大地披上了一層輕紗。詩(shī)人抬起頭，看見飛鳥在月亮邊滑過，形成一條優(yōu)美的曲線。
望著月亮的詩(shī)人，想起了自己家鄉(xiāng)的一草一木，他沉浸在自己美好的回憶之中。
那一輪明月代表著他的家鄉(xiāng)，漂泊在外的人兒，是多么渴望再次回到家鄉(xiāng)。抬頭望著那輪高懸空中的明月，詩(shī)人的嘴角微微勾起，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
靜夜思作文 篇5
夜靜，一縷縷月光斜射入屋內(nèi)，伴著冷寂的月光，一杯淡淡的清茶，回想遠(yuǎn)去的時(shí)光，腦海中浮現(xiàn)出我的五中生活。
帶著至今不滿意的中考分?jǐn)?shù)進(jìn)入五中學(xué)習(xí)，那時(shí)的我后悔、內(nèi)疚，但也更好地學(xué)會(huì)如何去珍惜。三年中，我一步步努力地重新站起來(lái)。而今，我既將步入大學(xué)，我知道，靠自己的努力一定會(huì)有所收獲。
我的五中生活并不是一帆風(fēng)順，也并不像大多數(shù)人度過得那般美好。由于自己的偏科，面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我無(wú)數(shù)次地被打敗，曾經(jīng)的壯志勃勃讓我不知如何面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。但老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的陪伴讓我明白只要堅(jiān)持走下去，機(jī)會(huì)還有很多，于是我選擇了永不放棄。
要說(shuō)高中生活讓我最難忘的日子那非高三莫屬。我愿意用”充實(shí)、有挑戰(zhàn)性”來(lái)形容高三生活，每一天都可以讓你過得那般充實(shí)，那般緊張而精彩。很多人覺得高三很累，的確厚重的學(xué)習(xí)任務(wù)、頻繁的考試讓人十分壓抑，但換個(gè)角度思考也許會(huì)“柳暗花明又一村”，畢竟壓力是自己給予的，心情也是可以調(diào)控的，為何不勇敢、沉著的面對(duì)呢？
在高中，陪伴我們的不僅僅是書本，更多的是老師和同學(xué)。我很感謝班主任姚芳老師對(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；感謝數(shù)學(xué)老師程理在數(shù)學(xué)課上的深入淺出、舉一反三的傳授解題技巧；感謝英語(yǔ)老師華敏，一直是‘老大難’的英語(yǔ)在她的指點(diǎn)下，得到了顯著成效；感謝激情澎湃的占大宏老師，總能給課堂營(yíng)造活潑輕松的氛圍；感謝物理老師章年紅培養(yǎng)了我對(duì)物理的濃厚興趣；感謝一絲不茍的化學(xué)老師汪雨順講解細(xì)致到位……你們的教導(dǎo)，我都銘記在心，祝愿親愛的老師們工作一帆風(fēng)順。
月色依舊，歷史卻永不復(fù)返，思緒仍在繼續(xù)。任那斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，花開花落，時(shí)間飛逝�；仡櫸业奈逯猩�，收益頗多。
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