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老師和媽媽作文(精選37篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的老師和媽媽作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師和媽媽作文 1
她,戴著一副紅色的眼鏡,一頭黑棕色的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂在腰間,笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白的牙齒,生氣的時(shí)候,就像一只發(fā)怒的獅子,爸爸也會(huì)害怕地發(fā)抖。她是一位教師,特別有責(zé)任心的、總是為學(xué)生著想的教師。
她便是我的媽媽?zhuān)?jīng)也是我的老師。
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候,一次,她感冒了,發(fā)著高燒,早上起床,她還是艱難地爬出被子,準(zhǔn)備給我們上早讀。我不停地勸她好好休息,要不給校長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假,可是她還是堅(jiān)持著走出了門(mén)。
望著她一搖一晃的身體,我心里不禁又擔(dān)心又驕傲。媽媽?zhuān)蠋煟±蠋,媽媽(zhuān)?/p>
到了教室,她開(kāi)始給我們上課。她的聲音十分沙啞,還時(shí)不時(shí)摻雜著幾聲咳嗽聲,幾顆豆大的汗珠從她的`額頭流下來(lái)。終于熬到了下課,我快速地跑到講臺(tái)邊,對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)休息去吧,要不然病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的。”其他同學(xué)們也在邊上附和著,“老師,快去休息!痹谖覀兊脑偃齽窀嫦拢琶銖(qiáng)答應(yīng)了,和其他老師調(diào)換了課,去醫(yī)院輸液。第二天,她的病情剛有好轉(zhuǎn),就趕緊來(lái)給我們上課了,生怕我們落下了課。
她,面對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親,但對(duì)我卻要求嚴(yán)厲有加。無(wú)論是課上課下,她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō),“在班里,你不能因?yàn)閶寢尪闾厥饣诎嗬锊荒芊Q(chēng)呼我媽媽?zhuān)矐?yīng)該和其他同學(xué)一樣稱(chēng)呼老師。一定要嚴(yán)格要求自己。”
這就是我引以為傲的——媽媽?zhuān)蠋煟?/p>
老師和媽媽作文 2
有人說(shuō),母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài),但我要說(shuō),世上還有一種愛(ài)堪比母愛(ài),那就是師愛(ài)。
至今記得我上幼兒園的第一天,奶奶牽著我的手把我領(lǐng)進(jìn)了。ㄒ唬┌啵粗矍澳吧慕淌液兔婵,怕生的我緊緊拽住奶奶,躲在她的身后。別的小朋友的家長(zhǎng)都陸續(xù)走了,只有我一個(gè)人還被奶奶抱著在校園里哭。園長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),對(duì)奶奶說(shuō):“放她下來(lái),把她交給我吧。”“這孩子膽小,我再哄哄看。”奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭!皝(lái),老師抱抱!眻@長(zhǎng)邊說(shuō)邊伸手想去抱我,奶奶也在旁邊敲邊鼓:“乖,就在這兒呆一小會(huì)兒,我去給你買(mǎi)點(diǎn)好吃的就來(lái)接你!蔽乙宦(tīng),哭得更厲害了,像個(gè)將要被遺棄的孩子似的,死死地抓住奶奶的衣服不松手。園長(zhǎng)仿佛也失去了耐心,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。就在這時(shí),一個(gè)人影朝我們走來(lái),園長(zhǎng)像是看到了救星似的,指著她說(shuō):“看,這是。ǘ┌嗟内w老師,她是我們這里最有耐心的老師了!蹦棠逃檬州p輕地拍了拍我的背說(shuō):“你看誰(shuí)來(lái)了?”我含著淚轉(zhuǎn)過(guò)頭,淚眼中我看到了一個(gè)天使:她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),溫暖的`笑容,在陽(yáng)光下笑瞇瞇地看著我。她并沒(méi)有著急去抱我,只是問(wèn)我?guī)讱q了,在家喜歡干什么,愛(ài)看什么動(dòng)畫(huà)片等。趙老師邊說(shuō)邊用手輕輕拭去我臉上的淚水,溫和地說(shuō):“不哭啦,哭成一只小花貓就不漂亮了,跟老師到那邊挑選你喜歡的玩具好不好?”一聽(tīng)玩具,我停止了哭泣,乖乖地跟在趙老師后面進(jìn)了教室。
以后的三年里,趙老師用她那純凈的笑容,動(dòng)聽(tīng)的聲音,媽媽般的耐心一直溫暖著我,讓我擁有了一段快樂(lè)難忘的幼兒園時(shí)光。
親愛(ài)的趙老師,您用媽媽般的胸懷呵護(hù)著我們成長(zhǎng),讓我深深體會(huì)到了師愛(ài)的偉大、無(wú)私,請(qǐng)?jiān)试S我我喊您一聲:媽媽?zhuān)?/p>
老師和媽媽作文 3
“起立,坐下。今天我們講……”我拿著書(shū)一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了,我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢?說(shuō)起來(lái)真是可笑。然而,在我家,卻是事實(shí)。
一天,媽媽突發(fā)奇想,不知從哪里得到的經(jīng)驗(yàn),鄭重其事地對(duì)我說(shuō),“欣欣,交給你一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù):每天晚上給我上課,內(nèi)容涉及到你學(xué)過(guò)的知識(shí)!比缓笥终f(shuō):“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備,今天晚上就開(kāi)始講課!蔽乙宦(tīng)就傻了眼,心里暗暗叫苦:我的媽呀,你的'新花樣可真厲害。沒(méi)法子,只好認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū),來(lái)應(yīng)付老媽的奇異怪招。
晚上,找來(lái)小黑板,拿出粉筆,開(kāi)始給媽媽講課了。開(kāi)始,望著坐得端端正正的媽媽?zhuān)睦锸植话,兩腿不停地打顫,畢竟這是第一次給別人講課呀!后來(lái)想一想,當(dāng)老師也沒(méi)什么難的,只要把自己的“學(xué)生”教好,就是一名“好”老師。于是,我拿起書(shū)本熟練地講起來(lái)。一節(jié)課下來(lái),覺(jué)得效果良好,沒(méi)想到,我這個(gè)“學(xué)生”要求還挺嚴(yán)格,挑了我不少毛病,說(shuō)什么普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)啦,解題思路不明確啦,英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受,努力改正。還別說(shuō),一學(xué)期下來(lái),我的成績(jī)穩(wěn)步上升。媽媽呢,也從中找到了當(dāng)“學(xué)生”的樂(lè)趣。
現(xiàn)在,我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新,可以為師矣。
老師和媽媽作文 4
暑假中,爸爸媽媽為了讓我加強(qiáng)鍛煉,提高身體素質(zhì),就給我報(bào)了少林武術(shù)班,學(xué)了二個(gè)月我的基本功已經(jīng)很好了。媽媽十分高興,說(shuō):“好好練,練好了當(dāng)我的保鏢。”我想了想痛快地說(shuō):“除非你拜我為師!薄昂谩眿寢屗斓拇饝(yīng)了。我們還約定好晚上在河邊的`小廣場(chǎng)練習(xí)。
到了晚上,我們都到了小廣場(chǎng)。我先教她最基本的蹲馬步。可是她要么就是腰挺不直,要么就是腿張不開(kāi),我沒(méi)有耐心了了,就說(shuō):“這個(gè)明天再練!
于是,我又教他劈橫叉,豎叉,下腰,弓步和丁步;學(xué)劈叉之前我叫她先壓腿,可她就是不聽(tīng)。我沒(méi)辦法,只好做給她看,讓她照著我的做,可她的腿就是下不去,高得像一座大橋。媽媽不想學(xué)這些沒(méi)勁的基本功了,讓我教她打拳?丛谒俏覌寢尩拿孀由希揖徒探o她打一套最基本的五步拳。“抱拳要有力,弓步伸直,速度要快點(diǎn)......”哎,說(shuō)來(lái)說(shuō)去就這么幾句話(huà),可媽媽的耳朵就像堵了兩把棉花,怎么也聽(tīng)不進(jìn)去,我真急死了,她還不急不慢的,真那她沒(méi)辦法呀!
原本我以為當(dāng)老師是多么了不起的事,不用動(dòng)多少腦筋,只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就好了,沒(méi)想想到當(dāng)老師也有這么多煩惱呀,我真想放棄算了;誰(shuí)知當(dāng)“學(xué)生”的媽媽也埋怨起來(lái):“太累了,太苦了,我還是不學(xué)了吧,現(xiàn)在我才知道你們學(xué)武術(shù)也是非常辛苦的事!
我想:是呀,什么事你不親自去嘗試,單憑眼睛看看,怎能了解真正的滋味呢?
老師和媽媽作文 5
走進(jìn)我家,你一定會(huì)張大嘴巴、瞪圓雙眼!鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚(yáng)手風(fēng)琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會(huì)為我家各種各樣的樂(lè)器驚嘆羨慕!我家不是樂(lè)器行,但我卻有一個(gè)音樂(lè)老師的媽媽?zhuān)」∈遣皇呛芸幔?/p>
媽媽喜歡給我聽(tīng)音樂(lè)。小時(shí)候我愛(ài)哭,一哭沒(méi)完,媽媽就放音樂(lè)給我聽(tīng),我邊聽(tīng)邊咧著小嘴巴呵呵笑音樂(lè)好似我的棒棒糖,真甜!
媽媽樂(lè)于教我學(xué)樂(lè)理。怎么讓枯燥無(wú)味的樂(lè)理知識(shí)變得生動(dòng)有趣呢?哦,媽媽有辦法,她常常和我一起玩音樂(lè)親子互動(dòng)游戲,我們每天在音樂(lè)王國(guó)里探索各種神奇的奧秘,真好!
媽媽鼓勵(lì)我學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí),那些五線(xiàn)譜上密密麻麻的小蝌蚪,像調(diào)皮的青蛙似地上躥下跳,我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了,那些像“小怪獸”一樣變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂,特別是雙手合奏時(shí),左右手不聽(tīng)使喚,真煩!
媽媽看見(jiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“做事情要持之以恒,遇到困難要敢于面對(duì),迎難而上,這才是小小男子漢!”在媽媽的鼓勵(lì)下,我和“小蝌蚪”糾纏,和“小怪獸”斗爭(zhēng)現(xiàn)在,我不僅能完整彈奏好幾首動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲,而且還參加過(guò)好幾場(chǎng)手風(fēng)琴演出活動(dòng)呢,每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下掌聲不斷,我的心里真美!
我愛(ài)我的媽媽。她讓我喜歡音樂(lè),熱愛(ài)生活,長(zhǎng)大后我也要成為像媽媽一樣的音樂(lè)老師!我好期待!
老師和媽媽作文 6
我難忘的一個(gè)人就是她——楊老師。她的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋,一雙中等大小的眼睛和藹地對(duì)待世界,對(duì)待我們,一個(gè)小小的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
楊老師像我們的好朋友,童心未泯。下課時(shí),她與我們一起玩。在她與我們一起玩時(shí),不難發(fā)現(xiàn)她童心未泯。那段時(shí)間,楊老師鼓勵(lì)我們跳長(zhǎng)繩,說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)要比賽,但我們知道,那是不可能的。每天一下課,她就和我們一起跳,鼓勵(lì)我們多練習(xí)。歡聲笑語(yǔ)從校園里不斷傳出,平時(shí)上課時(shí)的嚴(yán)肅統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有;師生小心翼翼的對(duì)話(huà)也統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有,她此時(shí)此刻就是我們的好朋友。
楊老師像我們的媽媽關(guān)愛(ài)無(wú)限。在學(xué)校,我們一旦有一點(diǎn)點(diǎn)“病訊”,她就會(huì)迅速趕來(lái),問(wèn)問(wèn)這,問(wèn)問(wèn)那。在她不斷的詢(xún)問(wèn)我們時(shí),不難發(fā)現(xiàn)她關(guān)愛(ài)無(wú)限。上體育課時(shí),同學(xué)們總是“傷亡慘重”,楊老師便停下不來(lái)地問(wèn)問(wèn)這,問(wèn)問(wèn)那。一次體育課上,一名同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了,腿上的血直流,同學(xué)們一見(jiàn),便連忙跑去報(bào)告楊老師,只留下一個(gè)人照顧“傷員”。楊老師一見(jiàn):那可不得了!連問(wèn):“怎么樣?要不要擦藥?你是怎么弄的?”同學(xué)們就在旁邊當(dāng)解說(shuō)員。弄清來(lái)龍去脈后,楊老師便麻利地干起了醫(yī)生的活:用水沖干凈血跡,麻利地用紙輕輕的擦干傷口,再用棉簽涂上藥水。一切都那么干凈利落!仿佛做過(guò)許多次。她此時(shí)此刻就是我們慈祥的媽媽。
如今,她不帶我們的課了,但我們不會(huì)忘記她——她就是我們親愛(ài)的楊老師!
老師和媽媽作文 7
我的媽媽是育才學(xué)校一名普通的教師,在別人眼中,她好像是沙堆中一粒不起眼的沙子?稍谖已壑,媽媽卻好比是沙堆中那顆最耀眼、最珍貴的金子。
我們覺(jué)得數(shù)學(xué)鞏固上的“提高與創(chuàng)新”總是最難的,那道題就像一只巨大的`攔路虎,讓我們班的“數(shù)學(xué)小天才”一個(gè)個(gè)望而卻步。昨天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí),我又遇到“提高與創(chuàng)新”的難題,媽媽僅用三言?xún)烧Z(yǔ)就使我茅塞頓開(kāi)了。第二天,老師給我們講“提高與創(chuàng)新”的那道題,老師的解法卻讓我聽(tīng)的一頭霧水。我覺(jué)得,還是媽媽老師的方法我能理解。
生活中,媽媽還教給我許多做人的方法。媽媽教給我的這些方法很特別,她不是當(dāng)面直說(shuō),而是提起筆,給我寫(xiě)了一篇又一篇的情真意切的文章。媽媽文章里的講說(shuō)方法含蓄深沉,字里行間充滿(mǎn)了對(duì)我深深的愛(ài)。
當(dāng)我對(duì)寫(xiě)博文開(kāi)始有懈怠時(shí),媽媽就寫(xiě)了一篇《寫(xiě)給女兒之目標(biāo)創(chuàng)造奇跡》,來(lái)幫我樹(shù)立信心;當(dāng)我去競(jìng)選時(shí),媽媽就寫(xiě)了一篇《不陪女兒去競(jìng)選》,來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我遇到挫折時(shí),媽媽寫(xiě)了一篇《挫折是門(mén)必修課》,來(lái)引導(dǎo)我勇敢面對(duì)挫折。這一點(diǎn),媽媽做的多么與眾不同啊!
媽媽有時(shí)幽默,讓我捧腹大笑,我覺(jué)得媽媽和藹可親,真是個(gè)媽媽。有時(shí)嚴(yán)厲,讓我大氣也不敢出,更不敢靠近,更像個(gè)老師。這就是我的媽媽老師。
老師和媽媽作文 8
小宇,做你的作業(yè)。媽媽要去上學(xué)了!“周末的時(shí)候,我媽媽大喊大叫,然后她拿著包和車(chē)鑰匙,騎著電動(dòng)車(chē)去學(xué)校加班。
我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)作,我的手有點(diǎn)酸,所以我站起來(lái),在我的書(shū)架前走來(lái)走去。突然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的“國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)”叢書(shū)有一個(gè)很大的缺口。怎么回事?它會(huì)憑空蒸發(fā)嗎?我趕緊給媽媽打電話(huà):媽媽?zhuān)瑸槭裁次矣心敲炊唷皣?guó)際大獎(jiǎng)系列”的書(shū)?“我得到了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生!”媽媽咯咯笑了。什么?這怎么可能呢?用他們兒子的書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生?抗議,抗議!“呵呵,媽媽現(xiàn)在要做事了。我回來(lái)后會(huì)慢慢跟你說(shuō)的!
還有一本書(shū)不見(jiàn)了嗎?”我立即開(kāi)始搜索我的三個(gè)書(shū)架。我發(fā)現(xiàn)我媽媽為他們班的學(xué)生做的`班級(jí)報(bào)紙也有一些閱讀評(píng)論。他們不應(yīng)該在看我的書(shū)嗎?想到這一點(diǎn),我不禁尊重自己:如果不是我的書(shū)支持他們,他們就不會(huì)寫(xiě)這樣的閱讀報(bào)告。
上學(xué)期,我媽媽每個(gè)周末都要做作業(yè)。有時(shí)候她太忙了,吃不下東西。吃完飯,我沒(méi)有休息一會(huì)兒,然后我坐在電腦前開(kāi)始編輯。當(dāng)報(bào)紙準(zhǔn)備好了,我會(huì)征求我的意見(jiàn),看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級(jí)報(bào)紙。從這些作品中,我似乎看到了他們學(xué)習(xí)和生活的影子。這些作品不是快樂(lè)就是悲傷。
我母親排版、編輯和印刷這些班級(jí)報(bào)紙。有時(shí)候我只是熬夜。
老師和媽媽作文 9
我的媽媽老師徐老師是我的班主任,是一位和藹可親,溫柔甜美的老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),她的皮膚很白,兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,她的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢!如果同學(xué)們做了錯(cuò)事,老師的眼睛就會(huì)流露出非常嚴(yán)厲的神色,我們要是認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)課,老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語(yǔ)文的,于是,一上語(yǔ)文課就能聽(tīng)到徐老師聲情并茂的朗讀,生動(dòng)有趣的講解,清晰而流暢的語(yǔ)言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音,純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國(guó)學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來(lái),字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,分外動(dòng)聽(tīng)。讓我們學(xué)在其中,樂(lè)在其中。不要看她是女老師,她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力,我們不懂的'題,她總是不厭其煩地給我們講,直到我們會(huì)了為止,有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”,不認(rèn)真學(xué)習(xí),徐老師就講要好好學(xué)習(xí),使表現(xiàn)不好的我們,非常不好意思,她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)有知識(shí)、守紀(jì)律的小學(xué)生。
有句話(huà)這樣說(shuō):“春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中!毙炖蠋,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您!我的媽媽老師,是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。
老師和媽媽作文 10
老師——一個(gè)令人崇敬的稱(chēng)呼。大家都說(shuō)老師是園丁,我們是祖國(guó)的.花朵,是她用一生的心血培育我們?晌乙郧皡s不這么認(rèn)為,為此,我和媽媽、老師成了“敵人”呢!
“你這是怎么回事,平?荚嚩纪玫,怎么一到期中、期末考試就不行了呢?”“我也不知道……”你聽(tīng),這是誰(shuí)在教訓(xùn)誰(shuí)?告訴你,這不,老師又嘰里呱啦地訓(xùn)起我來(lái)了:“你呀你,不知道怎么搞的……總之,我希望以后再也不要出現(xiàn)這種情況了。”“哦,我知道了!蔽业吐曊f(shuō)道。一出辦公室的門(mén),我就立即活躍起來(lái),和同學(xué)們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶(hù)口看著我搖了搖頭,嘆了口氣。
剛回到家,“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問(wèn)我:“是不是又沒(méi)考好?惹老師生氣了?……”“沒(méi)有,你煩不煩嘛,媽媽”這時(shí),媽媽也火了:“那為什么老師打電話(huà)過(guò)來(lái),說(shuō)你考得不但沒(méi)平常好,還不積極進(jìn)?”我心里咯噔一下,心想:“糟了,老媽要用她的”紅燒牛肉面“來(lái)對(duì)付我了。我趕緊溜之大吉吧!想完,連忙對(duì)媽媽說(shuō):“我今天作業(yè)很多,我先回房間做作業(yè)去了!薄叭グ!去吧!”媽媽催我了。我嘀咕著:“明明是你在教訓(xùn)我的嘛!”說(shuō)著,我走進(jìn)了房間,安靜地做起作業(yè)來(lái)。
第二天,我反思了一下昨天的事,決定向老師道歉,我走進(jìn)老師的辦公室里,對(duì)老師說(shuō)明了情況就這樣我們這對(duì)“敵人”又和好如初了。
老師和媽媽作文 11
老師媽媽?zhuān)瑡寢尷蠋煟@是怎么回事?我的語(yǔ)文老師就是我媽媽啊!她在學(xué)校陪伴我學(xué)習(xí),在家里照顧我生活,每天忙工作、忙家庭、忙著我的事!
在學(xué)校媽媽是我的語(yǔ)文老師,她用生動(dòng)的講解、豐富的課件給我和同學(xué)上課,課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學(xué)經(jīng)常拎著一個(gè)大包,里面可不是菜或者化妝品,是大堆的試卷、作文本、備課本,回家要挑燈夜戰(zhàn)呢!夜深人靜的時(shí)候,我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢!
在家里,媽媽也是我的家庭教師和生活顧問(wèn)。她陪我讀書(shū)學(xué)習(xí),各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論,耐心指導(dǎo)和講解。舞蹈、鋼琴這些特長(zhǎng)學(xué)習(xí)她也幫我合理安排時(shí)間,專(zhuān)心陪我練習(xí),風(fēng)雨無(wú)阻地接著我上下課。學(xué)習(xí)之余,她還陪我下跳棋、騎自行車(chē)、溜冰……在她的'陪伴下,我樣樣都學(xué)得有模有樣。假期快來(lái)了,她會(huì)早早計(jì)劃帶我出門(mén)旅游看世界,這幾年我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,也更加熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活。
但是老師媽媽對(duì)于我小缺點(diǎn)也是毫不留情的,有些時(shí)候在班級(jí)表現(xiàn)不佳,一樣被她批評(píng)呢,那時(shí)我感覺(jué)真的很掛不住啊。但是因?yàn)閶寢尩呐u(píng)我反而健康成長(zhǎng)起來(lái)。
同學(xué)們聽(tīng)了我介紹我的老師媽媽?zhuān)遣皇呛芰w慕?其實(shí)事例還有許多許多,我就不一一列舉了。家里有個(gè)老師媽媽真好,生活和學(xué)習(xí)中都有她的陪伴。當(dāng)然她很辛苦,工作和家庭樣樣都要認(rèn)真對(duì)待、用心去做。她和許多老師一樣,為工作為家庭默默奉獻(xiàn)著!祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!
老師和媽媽作文 12
從小到大,我和其別人不同凡響。別人上學(xué)的時(shí)候才交觸老師,而我從小就隨著一位老師的后點(diǎn)—媽媽。
我還記得在二年級(jí)的.時(shí)候,有個(gè)地域蒙災(zāi),己們生活十分艱苦,孩子們失學(xué),而我們?nèi)匀恍腋5纳闹。學(xué)校倡導(dǎo)齊校師生獻(xiàn)愛(ài)口。晚上,我跟媽媽磋商了一下,媽媽同意我的設(shè)法主意讓我本人干主。我對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)書(shū)包我不想換了把那錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小友人,讓他們?cè)琰c(diǎn)歸到學(xué)校吧!”,媽媽點(diǎn)拍板,從錢(qián)包面取出五十元遞給我。
到了教校,我正想往老師這兒把錢(qián)捐了,望共桌垂頭喪氣地臥著,一答,才曉得他沒(méi)帶錢(qián)。爾想他難功應(yīng)當(dāng)是不能輔助災(zāi)區(qū)小敵人,我經(jīng)由一番念考決議分二十元給他捐。
抬學(xué)了,我始終以為昨天這件事作得惡。回去媽媽必定會(huì)表彰我這樂(lè)于幫我的精力。誰(shuí)知講,我跟媽媽敘述了這件預(yù)先,奇異的是媽媽并不像我想的那樣。媽媽單眼注視著我,苦口婆心地說(shuō):“這件事名義上瞅你沒(méi)有錯(cuò)但對(duì)媽媽去說(shuō)你背信棄義。獻(xiàn)愛(ài)心有良多種方式,不一定大野皆一樣,也不一定只有捐款這種方法。”
晚上,我睡在床上,媽媽的話(huà)免然在耳邊回響著,這時(shí)我的腦海中冒出論語(yǔ)里的一句話(huà):誠(chéng)實(shí)守信不知其可也。我還悟沒(méi)媽媽的另一層意思:不要把大家的志愿強(qiáng)添到他人身上。哎!看來(lái)我要學(xué)的貨色還多著呢。
老師和媽媽作文 13
在我眼里,我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮,綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了,烏黑烏黑的像葡萄一般,可惜架著一副黑框眼鏡!最有特點(diǎn)的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣,說(shuō)起話(huà)來(lái)會(huì)跳舞呢,可有趣了!
她是我的媽媽?zhuān)彩俏业膶?zhuān)屬英語(yǔ)老師。從懂事起,為了培養(yǎng)我的英語(yǔ)發(fā)音,媽媽堅(jiān)持每天用英語(yǔ)跟我交流。有一回,媽媽身體不舒服,臥床休息。我心想:媽媽不舒服,今天可以偷懶一回了。還來(lái)不及高興,沒(méi)想到媽媽指了指書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū),說(shuō):“林聽(tīng),幫我拿一下英語(yǔ)書(shū)!薄皨寢?zhuān)裉爝是不練習(xí)了吧!”我心疼地說(shuō)。但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“放心,寶貝,媽媽身體沒(méi)事。學(xué)習(xí)英語(yǔ),貴在堅(jiān)持!”于是,我倆就開(kāi)始練習(xí)起英語(yǔ)對(duì)話(huà)了,聽(tīng)著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,她綻開(kāi)了笑臉,似乎病也好多了。
她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。每天晚上,我做作業(yè),她則寫(xiě)教案、做課件,有時(shí)還拉我當(dāng)學(xué)生來(lái)預(yù)演。功夫不負(fù)有心人,媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi),她的課深受小朋友們的'喜愛(ài)。她的課生動(dòng)有趣,常常在游戲中我們就不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)呢!班上的同學(xué)都喜歡親切的稱(chēng)她為“丹丹老師”。
哎!我的媽媽是個(gè)“萬(wàn)人迷英語(yǔ)老師”,真讓我吃醋呢,不過(guò)也是我的驕傲!
老師和媽媽作文 14
金色的九月,我們回到校園,遇見(jiàn)了失散已久的孩子們。我很開(kāi)心。更讓我開(kāi)心的是,我們從三年級(jí)開(kāi)始就換老師了。
她是我們的語(yǔ)文老師,卷發(fā),說(shuō)話(huà)溫柔。我們都很喜歡她,我更喜歡她。
老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格。我曾經(jīng)在課堂上“開(kāi)小差”,她用嚴(yán)厲的眼神盯著我。突然感覺(jué)有一團(tuán)火從臉頰燒到了耳朵,再也不會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作了。最后一次考試后,我很難過(guò)。因?yàn)槲业拇中,有兩道?shù)學(xué)題本應(yīng)該做對(duì)的。她把我拉到辦公桌前,嚴(yán)肅地告訴我,養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣很重要。她還問(wèn)我,如果我不小心,神舟九號(hào)能不能順利發(fā)射,順利返回?我暗暗告訴自己:再也不要大意了,小心!
老師對(duì)我很好。上周二和孩子玩的時(shí)候不小心摔倒了。她三步并作兩步匆匆走過(guò)來(lái),輕輕把我扶起來(lái),慢慢扶我回辦公室。她讓我坐在椅子上,蹲下身子,小心翼翼地卷起褲腿,檢查我的.傷口。我看到她眼里滿(mǎn)是焦慮,我的眼淚就下來(lái)了,不是因?yàn)橥纯啵且驗(yàn)樗目鄲馈?/p>
其實(shí)我知道她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很?chē)?yán)格,對(duì)每個(gè)孩子都很好。
我為她是我的老師和母親而驕傲。
昨晚,我給她洗腳了。她坐在一張小凳子上,看起來(lái)既溫暖又愉快。她輕輕地梳著頭發(fā),我看到里面有一點(diǎn)銀色。她只有三十二歲,有一頭白發(fā)。她為我和她的學(xué)生傷透了心。我說(shuō):“媽?zhuān)院笪姨焯旖o你洗腳!”她說(shuō):“是的!寶貝,你懂得感恩回報(bào),我媽好開(kāi)心!”
我看到一種幸福慢慢在她臉上蔓延…
老師和媽媽作文 15
有人把老師比作蠟燭,照亮了別人卻燃盡自己;有人把老師比作泥土,總是默默無(wú)聞地培育著每一粒種子;而我則把老師比作媽媽?zhuān)驗(yàn)樗媚赣H般溫暖的愛(ài)呵護(hù)著我們,用她那靈巧的雙手?jǐn)y扶著我們健康成長(zhǎng)。我仍然記得那一天,我沐著蒙蒙細(xì)雨,來(lái)到了泰山國(guó)際學(xué)校,迎接我的是一張慈祥的笑臉,她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間,就像接受了溫暖的`陽(yáng)光,將我心底的冰塊融化了。
從此我便在老師愛(ài)的光輝里。敬愛(ài)的老師,您知道嗎?當(dāng)我接受您的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)時(shí),心里是多么幸福!您就是媽媽?zhuān)脨?ài)編織成溫暖的搖籃。
老師,您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開(kāi)學(xué)時(shí)有些同學(xué)因?yàn)閼猩T了,總是違反紀(jì)律,您呢,不緊不慢細(xì)細(xì)地“打造”。我們就像是小樹(shù),分叉了,您會(huì)時(shí)將他們除掉,期望我們成棟梁;我們就是莊稼,當(dāng)害蟲(chóng)侵蝕我們時(shí),您就用“巧手”將它們消滅;我們就像是在爬山,當(dāng)有人遇到阻礙時(shí),您就會(huì)及時(shí)地伸出雙手,幫我們排憂(yōu)解難,不讓任何人掉隊(duì)……我的身體不好,容易感冒,每當(dāng)您看見(jiàn)我咳嗽時(shí)就會(huì)心痛,所以,您將我輕輕置在愛(ài)的搖籃里,我一有不舒服,您就會(huì)噓寒問(wèn)暖,每天給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
您像一棵大樹(shù),我們是樹(shù)上的葉片,您將我們高高舉起,讓我們吸吮甘霖,您將養(yǎng)料傳給我們,好讓我們開(kāi)花結(jié)果……老師,您就是我們的母親,擁有最特別的母愛(ài),您總想讓我們變成金剛,給予我們陽(yáng)光般燦爛的溫暖和力量。
老師和媽媽作文 16
看了這個(gè)題目,大家一定會(huì)問(wèn):你到底是寫(xiě)的是媽媽?zhuān)是老師?別急,讓我慢慢道來(lái)。她呀,既是我可親可敬的媽媽?zhuān)质且晃还鈽s的人民教師。
她高高的個(gè)子,勻稱(chēng)的身材,一頭黃色的卷發(fā),配上有點(diǎn)向下凹的鼻子,真有點(diǎn)外國(guó)佬的味道。
她對(duì)工作總是盡心盡責(zé)!傲弧笨斓搅耍瑢W(xué)校又要舉行“書(shū)法、美術(shù)”作品比賽了。媽媽班上的'學(xué)生為了把手工作品做得更好,就請(qǐng)媽媽教他們做。
一天下午放學(xué)后,那些學(xué)生紛紛來(lái)到我家等候媽媽?zhuān)墒菋寢屵在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目。六點(diǎn)多了,媽媽才拖著疲憊的步子回到家?蓩寢寷](méi)顧得上休息一會(huì)兒,又弓著背,手把著手地教起他們來(lái)。我在一邊寫(xiě)作業(yè),有一道題不會(huì)寫(xiě),就輕輕地走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽卻說(shuō):“堅(jiān),你可不可以到另一個(gè)房間去寫(xiě)作業(yè)?”我聽(tīng)了氣嘟嘟地走開(kāi)了。
七點(diǎn)多了,學(xué)生的父母都弄好飯來(lái)接孩子了,我的肚子也咕咕地提意見(jiàn)了,可我們家的灶臺(tái)還是涼涼的。我心里埋怨著:媽媽心里只有她的學(xué)生,都不管我了!
可是,“六一”那天,看著媽媽滿(mǎn)臉笑容地站在表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我對(duì)媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。
是呀,媽媽?zhuān)还馐俏业膵寢專(zhuān)彩菍W(xué)生們的“媽媽”,我也得到過(guò)許多“媽媽”的愛(ài)呀!——老師!人類(lèi)靈魂的工程師!正是因?yàn)橛辛四鷤,我們才能健康成長(zhǎng)!謝謝您,媽媽?zhuān)≈x謝您們,敬愛(ài)的老師!
老師和媽媽作文 17
老師像什么?像園。肯裣灎T?我覺(jué)得老師像媽媽。不信?請(qǐng)往下看最近發(fā)生的這件事吧!
前幾天,我參加了全國(guó)書(shū)信大賽。當(dāng)時(shí),我寫(xiě)得很長(zhǎng),手都寫(xiě)得酸痛酸痛的,汗珠從額頭流到臉上,又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著,手不停地抖著,手心不禁冒出了汗來(lái)。就在這時(shí),語(yǔ)文老師出現(xiàn)了,他邁著輕快的步伐走到我的桌前,溫和地安慰道:“不要寫(xiě)得太快,時(shí)間還早呢!還有幾十分鐘!蔽乙宦(tīng)這話(huà),好像回到了家中,那不就是媽媽平日對(duì)我的照顧和藹的口氣嗎?我覺(jué)得老師就像媽媽。于是,我這才一筆一筆地寫(xiě)了起來(lái),心中的石頭總算落了地。突然,我的心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說(shuō):“別聽(tīng)你那個(gè)鬼老師的,其實(shí)就要下課了!”善魔仙說(shuō):“不!不!你不能這么做!如果這樣做了,你不等于毀了老師對(duì)你的.認(rèn)可,家長(zhǎng)對(duì)你的期望了嗎?”經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思想斗爭(zhēng),我還是聽(tīng)了善魔仙的話(huà),又安心地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí),我的書(shū)信快寫(xiě)完了,語(yǔ)文老師又把信封遞給我說(shuō):“別著急,我?guī)湍氵f信封,好好寫(xiě)!”老師這一個(gè)舉動(dòng),就如日夜陪伴著我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得老師像媽媽。不過(guò)一會(huì)兒,我就寫(xiě)完了,時(shí)間竟然一點(diǎn)也沒(méi)遲。
事后,我想起這事,不知怎么的,一股暖流流遍全身,顆顆淚珠流了下來(lái),我感動(dòng)地想:老師多么像我的媽媽呀!
老師和媽媽作文 18
誰(shuí)說(shuō)老師像媽媽?zhuān)?/p>
班主任老師一聲吼:“又干嘛呢?不好好讀書(shū)?”滿(mǎn)地亂躥的同學(xué)們立刻回到座位上,全體同學(xué)大氣不敢喘,目不斜視,規(guī)規(guī)矩矩地讀起書(shū)來(lái),我們班頓時(shí)又變成了讀書(shū)聲瑯瑯的“書(shū)香班級(jí)”。你看,媽媽能這么“兇”嗎?我媽媽可比老師溫柔多了。不過(guò),話(huà)說(shuō)回來(lái),我們班里那些調(diào)皮的`壞男孩,自從被這位華老師教導(dǎo)以后,讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)可老實(shí)多了。
老師確實(shí)像媽媽?zhuān)?/p>
那天,子越吃飯的時(shí)候不老實(shí),把飯灑了一半,同學(xué)們馬上把狀告到了老師那里。華老師放下了剛準(zhǔn)備吃的飯“殺”向了教室,我們都小聲嘀咕:“子越要倒霉了!”果不其然,老師一進(jìn)教室,就狂風(fēng)暴雨般地把子越批了一頓,“說(shuō)了多少次,讓你老實(shí)點(diǎn),吃飯的時(shí)候乖乖坐著吃,‘食勿喧,嚼勿響’都白學(xué)了嗎?這下好了吧……”一頓長(zhǎng)篇大論說(shuō)完了,老師看著子越快要空了的飯盒,放低了聲音,“跟我來(lái)吧,我的面還沒(méi)吃,你端來(lái)吃吧!”子越站著沒(méi)動(dòng),小聲地說(shuō):“不用了,不用了,我差不多夠了!”“快來(lái)吧,還有一下午的時(shí)間呢,餓著肚子怎么學(xué)習(xí)呢?”老師說(shuō)著,拉起子越的手就往辦公室走。子越不好意思地問(wèn):“老師,那你吃什么呢?”“我那兒有很多方便面,你就別管了。”我們都安靜地吃起了自己的飯,我暗暗想:老師就是和媽媽一樣親呢!
我的好老師啊,您不僅教我們知識(shí),教我們做人,還關(guān)心著我們生活中一切瑣事。我愛(ài)您——好似媽媽又勝似媽媽的好老師!
老師和媽媽作文 19
我有一位老師,她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),清秀的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛,炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛(ài)的眼鏡,樣子看上去十分親切,這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師,她就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。有一次,上體育課時(shí),有一位同學(xué)不小心把頭摔破了,當(dāng)場(chǎng)留了很多血,范老師知道了,急急忙忙地跑下樓來(lái),心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室,可是傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重,血止不住,范老師急得不得了,她一邊打電話(huà)告訴同學(xué)的家長(zhǎng),一邊急忙地把他送往醫(yī)院……
范老師也是我們的好朋友呢!還記得四年級(jí)的時(shí)候,范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽,范老師每天陪著大家一起訓(xùn)練。到了比賽那天,她也和大家一樣摩拳擦掌,躍躍欲試,站在啦啦隊(duì)旁邊使勁地給我們的對(duì)員加油!雖然最后我們沒(méi)有得到第一,但是我永遠(yuǎn)也忘不了范老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光!
別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們,像朋友一樣和我們聊天、玩耍,但是她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)格的。上課時(shí)她要求我們認(rèn)真聽(tīng)講,回家的`作業(yè)也要求認(rèn)真對(duì)待,不能馬虎,學(xué)習(xí)不能偏科,德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨,使我和同學(xué)們都受益匪淺!
這就是我們可親可敬的老師,我愛(ài)我的老師!
老師和媽媽作文 20
六歲那年,因?yàn)槔褷斖蝗恢酗L(fēng)癱瘓,我才極不情愿地離開(kāi)從我斷奶開(kāi)始就寄住的姥姥家里,被工作繁忙的父母帶回自己的家。
隨即,我成了母親班級(jí)里的編外學(xué)生,而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課,她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動(dòng)又貪玩的我有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)被她那嚴(yán)厲而不可抗拒的目光及時(shí)摁住。
在學(xué)校的時(shí)候,她不許我叫她媽媽?zhuān)袼?學(xué)生一樣叫她黃老師。別看她對(duì)別的孩子細(xì)致耐心、春風(fēng)化雨,對(duì)我絕對(duì)是橫眉冷對(duì)、謹(jǐn)慎嚴(yán)格的。
原本作為旁聽(tīng)生的我,是不需要參加任何考試的?梢獜(qiáng)的黃老師,哪里肯讓我就這樣把光陰虛度了?好在小時(shí)候我還挺聰明的,加上她不遺余力地教我,于是我在一年級(jí)的期末考試中,居然考進(jìn)了全班的前十名。
之后的那幾年,我和她沒(méi)少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無(wú)論是和同學(xué)有磕絆時(shí),還是我混在一小撮人中犯了錯(cuò),抑或前后桌考試中通融一下答案,反正最終挨批的準(zhǔn)是我。我甚至在3年級(jí)時(shí),在第一次關(guān)于媽媽的作文里寫(xiě)到:“我的媽媽也是我的老師,別看她對(duì)別的同學(xué)像自己孩子般關(guān)心和疼愛(ài),但對(duì)我就像是兇神惡煞一樣冷酷!
這就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師。不過(guò),我真的很感謝她用那樣一種方式,練就了我的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。如今我最大的愿望就是:希望我的老師媽媽健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
老師和媽媽作文 21
對(duì)我來(lái)說(shuō),我的媽媽?zhuān)仁俏业哪赣H,也是我的老師,同時(shí)她也是我的好朋友。她不僅給了我生命,還教會(huì)了我做人的道理。
小時(shí)候,媽媽給我的感覺(jué)就是既嚴(yán)厲又慈祥,我做錯(cuò)事的時(shí)候,她就嚴(yán)厲,但當(dāng)我在學(xué)校拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我知道,她比我更開(kāi)心,我是他的驕傲,但是在我11歲那年發(fā)生的事,改變了母親,也改變了我。
我記得那是在星期五的上午放學(xué),沒(méi)告訴母親我到同學(xué)家玩,一直到下午6點(diǎn)才回家,母親問(wèn)我到哪去了,我撒謊說(shuō),下午在上課,母親又問(wèn),真的在上課,我點(diǎn)點(diǎn)頭,母親又說(shuō),我都到學(xué)校去了,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)撒謊了,說(shuō)完手高高舉起,我閉上眼等著母親的手落下,但遲遲沒(méi)有動(dòng)靜,那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了母親的低泣聲,抬頭我看見(jiàn)媽媽的眼淚大顆大顆地落下,嘆息道,都是我的錯(cuò),是我沒(méi)教好你,都怪我,看著媽媽哀傷的'表情,我走過(guò)去,抱著母親,哭著說(shuō),對(duì)不起,對(duì)不起,我在也不會(huì)了,相信我,媽媽。事后,我聽(tīng)鄰居說(shuō),媽媽為了找我,跑遍了學(xué)校,老師家,想起媽媽焦急的神情,我心中暗暗發(fā)誓,我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了20年,但仍歷歷在目,現(xiàn)在我自己也做了母親,我會(huì)把這件事情告訴我的孩子,讓他也做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
最后,在母親節(jié)來(lái)臨之際,衷心祝愿我的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè),身體健康,女兒一定會(huì)好好孝順你,媽媽?zhuān)业牧紟熞嬗眩业暮瞄L(zhǎng)輩!
老師和媽媽作文 22
自打我們班級(jí)開(kāi)辦了“快樂(lè)周三活動(dòng)”,周三就成了我們最期待的日子。同學(xué)們的爸爸媽媽紛紛來(lái)我們班級(jí)上課,我想我的爸爸媽媽要是也可以站在講臺(tái)上,那是一件多么讓人激動(dòng)的事情呀!
回家我把自己的想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)职謰寢尵谷缓芩斓拇饝?yīng)了,全家一致推選媽媽作為代表來(lái)為同學(xué)們上課。
今天就是媽媽上課的日子,媽媽為了這次公開(kāi)課準(zhǔn)備了整整一個(gè)星期,一定是穩(wěn)超勝券。可是在這個(gè)緊要的關(guān)頭,我的心卻七上八下的跳個(gè)不停,我在心里默默的給媽媽祈禱:“上帝保佑?jì)寢尠l(fā)揮正常,阿門(mén)!”
媽媽上課的題目是《動(dòng)物建筑師》,走上講臺(tái)的媽媽自我介紹道:“我是張樂(lè)業(yè)的.媽媽?zhuān)芨吲d認(rèn)識(shí)大家,大家可以叫我張媽媽?zhuān)部梢越形壹t媽媽?zhuān)裉煲院笪覀兙褪桥笥蚜恕!币幌伦影淹瑢W(xué)們給吸引住了。媽媽繪聲繪色的講起了自然界的動(dòng)物建筑師,同學(xué)們時(shí)而高興,時(shí)而興奮,時(shí)而驚嘆時(shí)而唏噓不已?粗瑢W(xué)們被媽媽的介紹深深地吸引,我的心慢慢的平靜下來(lái)。媽媽越講越精彩,同學(xué)們也越聽(tīng)越興奮,紛紛搶著回答媽媽老師的問(wèn)題。看著行走在我們身邊這個(gè)神采奕奕的老師,我都不敢相信就是自己的媽媽了。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我:“張樂(lè)業(yè)同學(xué)請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我又看見(jiàn)了那雙溫柔的眼睛,回答的聲音更加響亮了。我堅(jiān)信了這就是我親愛(ài)的媽媽。我心里暗暗的想:“媽媽你真是太棒了!”
45分鐘的時(shí)間太短了,在同學(xué)們躍躍欲試的舉了手中,下課鈴聲響起。媽媽老師的公開(kāi)課結(jié)束了。同學(xué)們意猶未盡還在相互議論著。教室里快樂(lè)的氣氛久久不能散去。我要對(duì)媽媽老師說(shuō):“媽媽你成功了,我為你驕傲!”
老師和媽媽作文 23
古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也”。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!斑@是對(duì)老師的贊美,而我的媽媽就是這樣一名好老師。
每天早上,媽媽天不亮就開(kāi)始起床,接下來(lái)便是忙碌一天的工作。備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì),從來(lái)都是瑣事不斷。
作為她的孩子,我是幸運(yùn)的,同時(shí)也是“不幸”的。記得有好幾次,媽媽一接到學(xué)校的電話(huà)連早飯也顧不上吃就匆匆跑向?qū)W校。每天放學(xué)后,媽媽都很晚回來(lái),還經(jīng)常帶一疊考卷回來(lái)批閱,都沒(méi)有時(shí)間陪我。有一次,我做完作業(yè)想讓媽媽陪我看一會(huì)兒電視,就對(duì)身邊正在批改作業(yè)的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓侵苣憔团阄铱磿?huì)兒電視嘛!”媽媽頭也不抬地說(shuō):“沒(méi)看我正忙著嗎?你自己看吧!蔽抑,我的媽媽是個(gè)好老師。她沒(méi)有時(shí)間陪我,是因?yàn)樗褜氋F的時(shí)間留給了她的學(xué)生。
我的媽媽不僅是個(gè)好老師,還是一個(gè)能干的好媽媽。媽媽每一天都是忙忙碌碌的,就算放假她也沒(méi)有閑著,周末經(jīng)常一大早起來(lái)去采購(gòu)各種食材,給我們包各種口味的包子、餃子,我最喜歡吃媽媽包的.酸菜肉包子了!有時(shí)候她還會(huì)給我們煮好吃的酸菜魚(yú),那酸爽,美味極了!我想,媽媽的手真像一位魔法師,能變出各種各樣美味的食物,以后我也要像媽媽一樣做個(gè)“廚神”。
我的媽媽還是一位健身達(dá)人。一有時(shí)間她就去我們家樓下跑步,每次回來(lái)都跑得滿(mǎn)頭大汗,滿(mǎn)臉通紅。媽媽也很愛(ài)臭美,天天都稱(chēng)體重,不吃垃圾食品,我的媽媽是個(gè)愛(ài)美又自律的人,我一定要向媽媽學(xué)習(xí)這種健康的生活方式。
媽媽?zhuān)粌H是一位受人尊敬的好老師,還是我人生道路上的引路人,我為有您這樣的媽媽感到驕傲。媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您!
老師和媽媽作文 24
我是個(gè)兒子,當(dāng)媽的是老師,我媽是誰(shuí)?當(dāng)然是可愛(ài)的袁老師啊。
其實(shí)當(dāng)老師的孩子沒(méi)啥,但是當(dāng)袁老師的兒子,這個(gè)孩子的生活一定非常奇特。
我媽個(gè)子小,身高不到一米六,剛才問(wèn)她,她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個(gè)子小,全年級(jí)的人她都能鎮(zhèn)住,何況他兒子呢?
我比我媽高出去一頭,但是我從來(lái)打不過(guò)我媽。而且我什么時(shí)候都騙不過(guò)我媽?zhuān)秃孟袷裁粗e言都能識(shí)破似的,所以說(shuō),永遠(yuǎn)不要對(duì)我媽說(shuō)謊,但是善意的謊言還是可以的`。
我媽非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是她差不多已經(jīng)放棄了對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的管理了。因?yàn)樗懿涣宋业耐贤侠筒恢鲃?dòng)學(xué)習(xí),所以在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,她就是可愛(ài)的袁老師;但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)卻悠閑自得的時(shí)候,她就變成了咬人的母老虎了。
但是毫無(wú)疑問(wèn)我媽是愛(ài)我的,雖然這種愛(ài)不是那么的直接,但是我還是能非常明顯的感受到這種愛(ài)的。
老媽對(duì)我最好的地方還是吃飯上,幾乎每個(gè)周末,她都燉好幾個(gè)小時(shí)的湯給我喝,有時(shí)候晚餐都說(shuō)不吃了,她又去廚房做出來(lái)一大堆,有時(shí)候做的過(guò)于豐盛,都趕上過(guò)年了。有時(shí)候我早餐沒(méi)吃就去上學(xué)了,課間我去辦公室,桌面上總會(huì)有面包、牛奶、或者飯團(tuán)所以說(shuō)跟著老媽走,就永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子。
我媽總是能讀懂我的心思,我餓了?我饞了?我干壞事了?她全都知道,我想干什么事,她也總是能預(yù)先知道。
我們倆一會(huì)兒吵架,一會(huì)兒逗貧,一會(huì)兒安靜的做自己的事情。但是我知道,無(wú)論老媽怎么對(duì)我,無(wú)論她高矮胖瘦,無(wú)論她是不是袁老師,她都是最?lèi)?ài)我的。
老師和媽媽作文 25
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界,睜開(kāi)迷茫的小眼睛。第一眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來(lái),他一直陪在我身邊,伴我長(zhǎng)大,教會(huì)我生存的本領(lǐng)與做人的道理?梢哉f(shuō),媽媽?zhuān)俏业膯⒚衫蠋煛.?dāng)別的寶寶還是由爸爸媽媽喂飯的時(shí)候,我已經(jīng)會(huì)拿著小勺自己吃了。不管是飯掉在桌上,還是湯灑在地上,媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。媽媽說(shuō),這是在鍛煉我的動(dòng)手能力。當(dāng)別的寶寶還睡在媽媽身旁時(shí),我已經(jīng)擁有了自己的小木床。
4歲時(shí),媽媽讓我與她分床睡,她寧愿晚上起來(lái)幫我蓋十幾次被子,也堅(jiān)持不讓我賴(lài)在她身邊。媽媽說(shuō),這是在培養(yǎng)我的獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)別的.寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時(shí),我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園的小小班了。在我29個(gè)月大時(shí),媽媽說(shuō)服爺爺奶奶,讓我上幼兒園,與同齡人共同玩耍、交流。媽媽說(shuō),這是在增強(qiáng)我的交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理,把我培養(yǎng)成一個(gè)有自信,敢于表現(xiàn)自我的人。有一次,超市門(mén)口搞促銷(xiāo)活動(dòng),搭了一個(gè)舞臺(tái)。主持人請(qǐng)觀眾進(jìn)行才藝表演。媽媽說(shuō):“悅悅,只要你上去了,不管演得好與壞,都是最勇敢的人。做為獎(jiǎng)勵(lì),媽媽請(qǐng)你吃‘肯德雞’。”
一聽(tīng)“肯德雞”,我兩眼放光,它就像一塊磁鐵吸引著我。我興奮地跳上臺(tái),唱了一首兒歌,周?chē)氖迨灏⒁潭紵崃业亟o我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指,我高興極了。這是我第一次在這么多人面前表現(xiàn)自己,感覺(jué)很棒。從此以后,只要有空,媽媽都會(huì)帶我上街?吹侥睦镉谢顒(dòng),都會(huì)帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動(dòng),每次都非常積極。所以現(xiàn)在我是一個(gè)“活動(dòng)積極份子”。媽媽說(shuō),無(wú)論在哪里。都要勇敢地秀出自我。這就是我的媽媽。她是我的榜樣,我的老師。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
老師和媽媽作文 26
我今年8歲,幼兒園加小學(xué)一共讀了5年了。這五年遇到的老師中,我最喜歡的是李老師。
李老師個(gè)頭不高,胖胖的,笑的時(shí)候眼睛總是瞇著。初次見(jiàn)到她,我一點(diǎn)都不怕,因?yàn)樗幌窭蠋,更像是大姐姐。別看平時(shí)她喜歡和我們開(kāi)玩笑,還將我們加入她的QQ群,但課堂上的李老師很?chē)?yán)肅:有一次抄寫(xiě)生字“己”,我為了圖快,把“己”字的最后一筆寫(xiě)出了頭變成了“已”。李老師一眼就看出了我的錯(cuò)誤,讓我更改并抄寫(xiě)100遍。當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎,覺(jué)得不是什么大不了的錯(cuò)誤,沒(méi)必要受到這么重的處罰。李老師看出了我心中的小九九,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,今天錯(cuò)點(diǎn),明天錯(cuò)點(diǎn),將來(lái)就是大錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)就像蓋房子,今天歪點(diǎn),明天歪點(diǎn),總有一天房子會(huì)倒的!錯(cuò)了就一定要改正。”中午放學(xué)回家后,我沒(méi)有午休,將“己”字工工整整地抄寫(xiě)了一百遍。
李老師很年輕,像我們的姐姐,但那件事后,我覺(jué)得她又像我的媽媽。有一天,下了傾盆大雨,我雖然帶了雨傘,頭沒(méi)淋濕,可褲子和鞋子都淋得透濕。坐在冬天的教室里,我冷得發(fā)抖,打了個(gè)寒噤。李老師見(jiàn)我少了平時(shí)的生龍活虎,便知道我是被大雨給淋病了,趕忙把我?guī)У睫k公室,幫我脫下鞋子,讓我坐在火爐旁烘干褲子。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好溫暖。過(guò)了半小時(shí),我見(jiàn)到了媽媽?zhuān)氖稚狭嘀傻?鞋襪和褲子,原來(lái)李老師見(jiàn)這種辦法很難烘干衣服,怕耽誤我下節(jié)課的學(xué)習(xí),便通知了媽媽。穿上干的鞋襪,我看著站在身旁媽媽和李老師,覺(jué)得她們好像!
又一個(gè)教師節(jié)到了,我喜歡的李老師去教一年級(jí)的新生了,我真希望她能回來(lái)再教教我!
老師和媽媽作文 27
是人類(lèi)靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)出色的人才。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多好,我印象最深的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——林老師。她那愛(ài)生如子的品質(zhì)深深地感染了我,林老師中等身材,留著一頭烏黑光亮的卷發(fā),臉上嵌著一雙充滿(mǎn)智慧和慈祥的大眼睛。
上學(xué)期的一個(gè)下午,我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué),班里靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真,轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間,們把試卷一交,便像往常一樣熱火朝天地討論起來(lái),大家一致認(rèn)為這次的試卷比較難,可是我并沒(méi)有這種感覺(jué),于是我心里暗自得意起來(lái)。第二天終于迎來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)候,我們靜靜的`等候林老師發(fā)話(huà),“這次成績(jī)很不理想,九十分以上的才兩個(gè),最高分95分!蔽遗d奮的一蹦三尺高。在后來(lái)幾天的數(shù)學(xué)課中,我是想干啥就干啥,就是不認(rèn)真聽(tīng)講,雖然被林老師嚴(yán)厲的點(diǎn)過(guò)幾次名:“,聽(tīng)講啊!”但我卻毫不在乎。林老師見(jiàn)此情景,終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當(dāng)走進(jìn)辦公室后,沒(méi)想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下,我深深的低著頭,等待著審訊!澳阒莉湵?cái)∵@個(gè)詞語(yǔ)嗎?”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭!包S河,你這次考得是還可以,也沒(méi)拿到100分,卻不聽(tīng)講,這樣下去你下次能考出好成績(jī)!”林老師的話(huà)點(diǎn)醒了我。
還有一天上午第一節(jié)課下,我和同學(xué)們一起玩游戲,玩得滿(mǎn)身是汗。上課了林老師走進(jìn)教室,她習(xí)慣性的掃視了我們一下,“黃河頭上還在冒熱氣!绷掷蠋熯呎f(shuō)邊向我走來(lái),幫我把羽絨衫解開(kāi),親切地對(duì)我說(shuō):“以后不能瘋成這樣,回頭會(huì)感冒的!闭f(shuō)完便開(kāi)始上課了。
林老師,您就像我的,我感謝您,感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的教育;感謝您在生活中對(duì)我的關(guān)心。
老師和媽媽作文 28
明天上午,媽媽就要去參加機(jī)關(guān)單位演講比賽復(fù)賽了。這不,她晚上正在這兒加緊練習(xí)呢!望著無(wú)所事事的我,媽媽靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“若瑜,你來(lái)給我當(dāng)老師吧!我講一遍,你幫我糾正糾正讀音、斷句啥的。”“好!我正愁沒(méi)事做呢!”我高興地叫了起來(lái)。終于可以過(guò)一把老師癮嘍!
我拿出一本本子,一支筆,坐在沙發(fā)上,像模像樣地說(shuō):“1號(hào)選手,你可以開(kāi)始了!薄白鹁吹母魑辉u(píng)委……”媽媽講得抑揚(yáng)頓挫,一時(shí)還挑不出什么刺兒!啊褪莾x征‘尚義求真’城市精神的升華!边@句話(huà)是一個(gè)“炸彈”,“真”和“神”是前鼻音,“征”、“城”和“升”是后鼻音,這幾個(gè)字放在一句里,一不小心就會(huì)讀錯(cuò)。媽媽已經(jīng)踩上“炸彈”了,我趕緊把這句話(huà)記在了本子上。聽(tīng)著聽(tīng)著,我總感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我想啊想,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。原來(lái)媽媽站在那一直不動(dòng),缺少了動(dòng)作,顯得有點(diǎn)呆板。這是個(gè)重點(diǎn)!我在本子上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字:動(dòng)作!啊x謝大家!”媽媽講完了,期待地問(wèn)我:“怎么樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,賣(mài)關(guān)子地說(shuō)道:“嗯,還不錯(cuò),就是……”“就是什么?”媽媽急切地問(wèn)!熬褪乔昂蟊且艉蛣(dòng)作要注意!甭(tīng)了這話(huà),媽媽立刻拿出稿子,抓著筆,問(wèn)我:“哪幾處?”“儀征的`‘征’后鼻音,尚義求真的‘真’,前鼻音……”我每說(shuō)一個(gè),媽媽就用筆做一個(gè)記錄。媽媽還讓我給她示范,跟著我一字一字地練。看得我心里暖暖的:我的“學(xué)生”好認(rèn)真呀!接著,我又幫媽媽設(shè)計(jì)了一些動(dòng)作,看上去好看多了。
“OK啦!”我自豪地說(shuō)。媽媽笑了笑,摸摸我的頭說(shuō):“我的小老師可真認(rèn)真負(fù)責(zé)呀!”聽(tīng)了這話(huà),我心里比吃了蜜還甜。我能給媽媽當(dāng)老師嘍!而且還是一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的老師哦!
預(yù)祝媽媽能夠殺進(jìn)決賽!
老師和媽媽作文 29
從我跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的第一天起,索老師就是我們的班主任,已經(jīng)整整四年了。她教我們語(yǔ)文,她雖然才四十歲,但已經(jīng)有二三十年的教學(xué)經(jīng)歷,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)語(yǔ)文教育的研究很深,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內(nèi)容中,聲情并茂的引導(dǎo)我們走進(jìn)語(yǔ)文的.海洋。索老師講課的聲音又是輕松活潑,有時(shí)生動(dòng)悅耳,有時(shí)低緩深沉,同學(xué)們都被她的情感所感染。個(gè)個(gè)聽(tīng)著聽(tīng)著就入了神。
索老師平時(shí)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格,但在生活上就像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一天清晨,我跟往常一樣,吃好早飯佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包高高興興的向?qū)W校走去。半路上我的胃很痛,到學(xué)校不久就吐了?晌胰詧(jiān)持上課,但在上課時(shí),我顯得無(wú)精打采地聽(tīng)著課,也沒(méi)有像往常一樣積極主動(dòng)的舉手發(fā)言,這個(gè)微小的變化并沒(méi)有逃過(guò)索老師的眼睛。下課時(shí),索老師走到我的身邊,彎下腰用手摸摸我的額頭,如同關(guān)心自己的孩子一樣,輕輕的低聲問(wèn):“沈世杰,今天怎么啦?是不是哪里不舒服?要不要去看醫(yī)生?”我把情況告訴了索老師,并說(shuō)我能堅(jiān)持。下午,索老師又悄悄地來(lái)到了我身邊,把一張離校的出門(mén)證放在了我的手上,并溫和地說(shuō):“你爺爺在校門(mén)口等你,早點(diǎn)回家休息吧!”望著索老師離去的背影,仿佛有一股暖流在我的體內(nèi)流動(dòng),原來(lái)所老師一直在默默的關(guān)心著我,我真想叫一聲“老師媽媽”!
我的班主任——索老師,她不僅把知識(shí)的甘露融進(jìn)了我的心里,而且把慈母的愛(ài)滲入了我的血液,使我健康的成長(zhǎng)。
老師和媽媽作文 30
易老師名叫易靜,是我們?nèi)?)班的班主任。她中等身材,短發(fā)齊耳,薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想,將來(lái)我無(wú)論走到哪里,都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧?kù)o、深遠(yuǎn)而又清澈的湖水,那里蘊(yùn)含著對(duì)我們?nèi)嗳鶄(gè)同學(xué)深摯的愛(ài)。
易老師是一位愛(ài)笑的老師。無(wú)論上課、課后、校內(nèi)、校外,她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽恪⑤p柔的春風(fēng)里。
那一次選少先隊(duì)中隊(duì)干部,易老師鼓勵(lì)我們自薦競(jìng)選。我雖然各科成績(jī)優(yōu)秀,但由于羞怯膽小,始終不敢舉手。易老師微笑著走過(guò)來(lái),用鼓勵(lì)的眼光看著我說(shuō):“陳諾,勇敢些!你也行的!”我終于站了起來(lái),成了三(1)班的學(xué)習(xí)委員。
易老師常常說(shuō):“孩子們,你們?cè)谝桌蠋熜睦,就像一塊塊各具特色的小石頭,只有不同,沒(méi)有好壞!彼說(shuō):“上課的時(shí)候,我是你們的老師;課后我就是你們的朋友;當(dāng)你們遇到困難時(shí),易老師就是你們的媽媽。”有時(shí),同學(xué)犯了錯(cuò),她也從不呵斥、責(zé)罰,還是一樣和藹地微笑著:“不要緊的,孩子,下次改正了就好了!
因?yàn)槲沂菃斡H家庭的.孩子,父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),自己掏錢(qián)給我買(mǎi)文具,幫我交學(xué)費(fèi)。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛(ài)。
易老師也是一位愛(ài)哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影,影片說(shuō)的是一位殘疾人自強(qiáng)不息的故事。我們看到,自始至終,易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,易老師因?yàn)橐臀覀內(nèi)鶄(gè)孩子小別,她說(shuō):“讓易老師抱抱你們每一個(gè)吧!易老師會(huì)非常非常想你們的!”抱我們的時(shí)候,她的眼睛又濕潤(rùn)了。
老師和媽媽作文 31
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪,什么是老師媽媽?zhuān)扛嬖V你吧,是她在生活上無(wú)微不至地照顧我,使我茁壯成長(zhǎng);是她在學(xué)習(xí)上給予我極大的幫助,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰。她就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是一名光榮的人民教師。
小時(shí)候我的體質(zhì)差,經(jīng)常生病。有一次我發(fā)高燒到了41.5度,媽媽連夜將我送去住院,但接下來(lái)的幾天,我仍然高燒不斷,由于爸爸在福州辦案,媽媽一個(gè)人一連幾天都沒(méi)有睡覺(jué),又累又怕,媽媽不斷喂我喝水,不斷為我擦汗,不斷為我量體溫。在媽媽的精心照顧下,十天后我康復(fù)出院了,媽媽卻眼圈發(fā)黑,人也瘦了一圈。為了增強(qiáng)我的體質(zhì),每天放學(xué)后,媽媽都陪著我打籃球,到家后,天已經(jīng)黑了,她還得煮飯、炒菜、洗衣服……每天清晨我去上學(xué)時(shí),媽媽總是拎著一個(gè)大包,你猜里面裝的是什么?里面有衣服、水果、排骨和水,都是為我準(zhǔn)備的。由于教學(xué)與家務(wù)的'長(zhǎng)期勞累,媽媽經(jīng)常頭暈,有一次,我們剛踏進(jìn)家門(mén)媽媽就暈倒了,過(guò)了好一會(huì)兒,她才勉強(qiáng)站了起來(lái),當(dāng)時(shí)爸爸不在家,她喝過(guò)我端來(lái)的水后,又掙扎著起來(lái)給我做飯,望著媽媽搖搖晃晃的背影,我的眼淚奪眶而出。接下來(lái)兩天媽媽沒(méi)法去學(xué)校上班,我也就沒(méi)法上課了。這就是我的媽媽?zhuān)∫驗(yàn)樗募?xì)心、耐心地照料,我胖了,身體也一天天強(qiáng)壯起來(lái)。
“有愛(ài)才會(huì)飛翔”,在老師媽媽的關(guān)愛(ài)下,我幸福,我快樂(lè)。媽媽?zhuān)悄o了我生命,是您養(yǎng)育了我,是您給予了我無(wú)私的愛(ài),使我成為天下最幸福的孩子。我愛(ài)您,媽媽?zhuān)∥覑?ài)您,老師媽媽?zhuān)?/p>
老師和媽媽作文 32
孩子一直都是生命的延續(xù),可是有時(shí)候家長(zhǎng)面對(duì)自己孩子的時(shí)候卻常?偸鞘譄o(wú)措。但是通過(guò)閱讀完《好媽媽勝過(guò)好老師》后,就有了一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),在好媽媽勝過(guò)好老師中有一句話(huà)令我印象最為深刻“在愛(ài)的名義下施暴”,而且書(shū)中還講述了“不是所有成為父母的人都會(huì)做父母”等,也正是因?yàn)檫@些話(huà),我才慢慢的思考到底如果做一位好媽媽?zhuān)美蠋熌?雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有孩子,但是作為一名女性,生兒育女是我的責(zé)任,可是想要將一個(gè)孩子養(yǎng)育好,成為祖國(guó)的棟梁又談何容易呢!
好媽媽勝過(guò)好老師從自身做起
每一個(gè)孩子出生就像是一塊玉,總是需要經(jīng)過(guò)細(xì)心的雕刻才能最終看出這塊玉的價(jià)值,有些家長(zhǎng)可能把“玉”雕琢的'非常完美,但是有些家長(zhǎng)看到“玉”毀在自己手里,內(nèi)心深處又該是多么的自責(zé)呢!往往很多家長(zhǎng)都會(huì)“恨鐵不成鋼”,或者總是把自己的很多想法強(qiáng)加于孩子身上,往往只會(huì)對(duì)孩子說(shuō)一句“我這是為你好”,也正是因?yàn)檫@種想法就理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶?duì)孩子做任何事情。通過(guò)看了《好媽媽勝過(guò)好老師》后,我們難道不應(yīng)該反思一下自己的這些行為嗎?
好媽媽勝過(guò)好老師學(xué)會(huì)從自己身上找原因
往往家長(zhǎng)總會(huì)把孩子的教育寄托在老師身上,可是當(dāng)老師的往往總會(huì)認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣不好肯定是家庭教育的原因,但是卻從來(lái)沒(méi)有一方會(huì)從自己身上找原因?墒恰逗脣寢寗龠^(guò)好老師》中卻很明確的講出,孩子所有的一切都是父母的影子,如果想讓孩子能有良好的未來(lái),就比如一切都從自身做起!
老師和媽媽作文 33
自我上學(xué)以來(lái),教我的老師有許多,而我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的王小蓉老師,她就像我們的媽媽一樣。
王老師對(duì)工作非常認(rèn)真。上課時(shí)從不接打手機(jī),也從不缺我們一節(jié)課。我們是看在眼里,記在心里。
王老師和我們相處十分融洽,比媽媽還要親熱和溫柔。但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為王老師
不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述,而應(yīng)該用“真情”更為合適。
只要翻開(kāi)我們的作業(yè)本,、就會(huì)發(fā)現(xiàn),王老師不僅在答案上給我們做了批改,連過(guò)程中也有她圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。比如,我考了96.5分的卷子上,王老師寫(xiě)了這樣的批語(yǔ):“這樣的成績(jī)才是我們子傲的!繼續(xù)努力!”。我考了98分的成績(jī)時(shí),王老師又在卷子上用紅筆寫(xiě)著:“如果把字跡寫(xiě)工整,并注意書(shū)面的干凈,就更棒了!”。王老師的一個(gè)又一個(gè)的批語(yǔ),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我繼續(xù)努力前進(jìn),使我期末語(yǔ)文考到了全班第一名。 王老師不僅是對(duì)成績(jī)好的學(xué)生如此,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生更是無(wú)微不致的關(guān)懷和幫助。因?yàn)?在王老師
的心中沒(méi)有好壞學(xué)生之分,只要愛(ài)學(xué),愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡,都會(huì)努力地把他教育好。
每一次考試,王老師都會(huì)很細(xì)心的給我們批改,在這方面他絲毫不敢馬虎,而且,當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,王老師會(huì)認(rèn)真耐心的`給我們講題,做筆記,甚至請(qǐng)有的同學(xué)朗讀自己寫(xiě)的答案。
王老師是我們最敬佩的老師!她無(wú)論是教我們?cè)鯓幼魅,還是對(duì)我們的生活,對(duì)我們的學(xué)習(xí)都無(wú)微不致的關(guān)懷,就像我們的媽媽一樣。
老師和媽媽作文 34
我的媽媽是一位小學(xué)語(yǔ)文老師,對(duì)我要求很高,特別是在學(xué)習(xí)上,只要看到我貪玩就會(huì)拿著竹棍子到處去找我,直到把我找到為止。
記得有一天快要放學(xué)的時(shí)候,老師把作業(yè)后布置好之后,我一邊收拾好書(shū)包,一邊跟幾個(gè)好朋友約好在小學(xué)操場(chǎng)上玩彈珠游戲。等到我們到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的時(shí)候,我們丟下書(shū)包,開(kāi)始玩彈珠游戲。玩著,玩著,天就慢慢變黑了,我們沉浸在彈珠游戲當(dāng)中,忘記了回家吃飯的時(shí)間。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,學(xué)校門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)人影,手里還拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有注意,一心跟幾個(gè)好朋友玩彈珠。
突然,從大門(mén)口進(jìn)來(lái)的那個(gè)人大聲喊著我的名字,我才知道那個(gè)人是我的媽媽。我頓時(shí),我的心砰砰的跳動(dòng),我把彈珠丟到地上,背著書(shū)包從操場(chǎng)的小路跑回家。等到我媽媽來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候,其他幾位同學(xué)問(wèn)道:“有沒(méi)有看到我的兒子”,現(xiàn)場(chǎng)一片安靜,媽媽就知道我肯定是逃跑了。
等到我到家的時(shí)候,爸爸看到我一身狼狽的樣子,便問(wèn)道“是不是又在外面玩了”,我低著頭走到房間去寫(xiě)作業(yè)去了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽到家了,二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接翹敲著我的'房門(mén),我把門(mén)打開(kāi)后,當(dāng)媽媽準(zhǔn)備教訓(xùn)我的時(shí)候,被爸爸阻止了,并對(duì)媽媽說(shuō)道:“他還是個(gè)孩子,這回就給他一次批評(píng)就算了吧!”媽媽猶豫了一會(huì)兒,并沒(méi)有打我罵我,而是讓我把作業(yè)做完才能吃飯。
很快我就把作業(yè)做完了,媽媽看到后就端來(lái)了一碗香噴噴的米飯和我最喜歡吃的玉米排骨湯,我一臉慚愧地望著媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^說(shuō)道:“孩子,家里就你一個(gè)男孩子,哪個(gè)父母不希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,你要認(rèn)真學(xué)習(xí),不要只想著玩,甚至是忘了回家吃飯。”聽(tīng)后我認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望!
老師和媽媽作文 35
王老師,你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個(gè)媽媽”嗎?您一定會(huì)問(wèn):“真的嗎?”,“是的!”王老師,那就是您!
您不光是我們的良師,同時(shí)又是我們的益友,從您接我們班那天開(kāi)始,我就喜歡上了您,您有您自己的教學(xué)風(fēng)格,不是光講課本上單一性的東西,而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事,每節(jié)課下來(lái),我都懂了不少的`課外知識(shí)和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課,您沒(méi)讀完一篇作文都會(huì)把自己的親身體會(huì)講給我們聽(tīng),所以我們那次的作文都寫(xiě)的生動(dòng)精彩。還有一次,上課鈴響了,我們每個(gè)同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說(shuō)話(huà),您來(lái)了,我們竟全然不知,您沒(méi)有說(shuō)話(huà),在教室門(mén)口站了一會(huì)兒,我們才意識(shí)到您已經(jīng)來(lái)了,就都趴在桌面上靜息,我們安靜了三分鐘,您就給我們每人發(fā)了一張紙,寫(xiě)出這三分鐘的真實(shí)感受,最后又讓我們修改了文章語(yǔ)句和錯(cuò)字,我這時(shí)雖然沉默不語(yǔ),但一股敬佩之情油然而生,您的這種教育方法及簡(jiǎn)單又深刻,還能使我們銘記于心。
下課了,您會(huì)催促我們出去呼吸新鮮空氣,有時(shí),您看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳皮筋、踢毽子,您有時(shí)也回加入其中。您伴隨我們班走過(guò)了小學(xué)的最后兩年,還是我們?cè)谛W(xué)生涯中一起相處時(shí)間最長(zhǎng)的老師之一,您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽(yù)呀!
在生活上,您也無(wú)微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水,嘴唇裂了,您就叮囑他們喝水,有的同學(xué)生病回家了,幾天不來(lái),您就會(huì)給他們打個(gè)電話(huà),必要時(shí)甚至去家里或病房去看他……
王老師,您是我們的良師,是我們的益友,是我們的第二個(gè)媽媽。雖然我們沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間在。
老師和媽媽作文 36
我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋煟褪勤w榮蘭老師,她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā),一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)工作的熱情,嘴角市場(chǎng)掛著微笑,她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班主任,還被教過(guò)的孩子們親切的稱(chēng)為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的`時(shí)候,就被她帶進(jìn)四(3)班。剛到教室,她就安排我坐在三組第一排的位置坐下,我簡(jiǎn)直沒(méi)想到我這個(gè)坐了三年墻角,時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生,今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜!對(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見(jiàn)也沒(méi)有,男的,女的,學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后,我就在他眼皮底下學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)差,成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著,怕給班級(jí)丟臉,可是趙老師不這樣看待,他經(jīng)常和藹的對(duì)我說(shuō):“不要緊張,心急吃不了熱豆腐,世上無(wú)難事,只怕有心人,你忘了,有志者,事竟成,只要刻苦學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)... ...”就這樣,在趙老師的精心指導(dǎo)下,我的成績(jī)有了明顯提高,從一個(gè)拖班級(jí)后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“趁熱打鐵,學(xué)業(yè)須勤奮莫!。
不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎?一個(gè)沒(méi)有教師的國(guó)家,必定是個(gè)窮國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎,竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人,我們的國(guó)家,我們的民族,我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
老師和媽媽作文 37
當(dāng)聽(tīng)到媽媽要教我們語(yǔ)文了時(shí),我的心就咚咚地響起來(lái),那聲音就像敲小鼓,我聽(tīng)得清清楚楚。我想:媽媽站在講臺(tái)上,會(huì)一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎?她每次提問(wèn)都是接連不斷地讓我回答嗎?如果我一聲不吭跟啞巴似的,她會(huì)讓我站到講臺(tái)上,正大光明地面對(duì)著同學(xué)站著嗎?……
我懷著忐忑不安的心情問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱刹豢梢酝砩辖涛艺Z(yǔ)文,免得我不會(huì)回答!闭l(shuí)知她用平和的語(yǔ)氣說(shuō):“孩子,學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在家里我不會(huì)教你,這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會(huì)!蔽抑缓妹銖(qiáng)地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)想到自從被媽媽教上后,我并沒(méi)有心驚膽戰(zhàn),原來(lái)她會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。不過(guò)在這過(guò)程中有一件事最令我難忘。那是語(yǔ)文課上,講臺(tái)上那個(gè)既是家長(zhǎng)又是老師的人,突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀,果然跟我想象中的一模一樣。唉,媽媽怎么會(huì)這樣看著我呢?我上課沒(méi)有搗亂呀?我好像跳起了肚皮舞,全身哆嗦,照我這樣的肚皮舞肯定能得100分?墒腔仡^一看,哦,原來(lái)是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉,這是虛驚一場(chǎng)啊。
其實(shí)媽媽還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。比如:有的同學(xué)回答不上問(wèn)題,她不像別的老師大發(fā)雷霆,而是讓其他同學(xué)說(shuō)一下,然后再讓用膽怯的'目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍;還有又一次,她竟然在課堂上擁抱日記寫(xiě)得好的同學(xué);還有,她上課是帶著感情的,不像別的老師只是普普通通的語(yǔ)氣來(lái)講課,她講的課文是美妙的,令人陶醉的。
不過(guò)我很希望她上課時(shí)不要一會(huì)兒在前面講,一會(huì)兒又走到后面講,要不然我們一會(huì)兒聽(tīng)得見(jiàn),一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。如果需要記什么東西,但她卻在后面對(duì)后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ),那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。
最后祝愿媽媽老師身體健康,工作順利。另外,記著改掉缺點(diǎn)哦!
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