有關(guān)讀書的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀書的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
每個人都有愛,讀書有感。但有的人只愛自己,愛自己的親人,愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個擁有無數(shù)財產(chǎn)的市長,可他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢,回來時又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人,把衣服送給挨凍的人;到處訪貧問苦。對于窮人而言,他就像一頂保護(hù)傘,一個正義的化身。
其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關(guān)愛。為了實(shí)現(xiàn)芳町臨死前能見一面自己親生女兒的.愿望,他不惜再一次越獄(而這一次越獄,對他來說則是終身苦役犯的代價)。雖然最后芳町還是沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望就死去了,可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當(dāng)作自己女兒一樣細(xì)心地照顧著。
是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關(guān)系的人,給予無微不至的關(guān)愛呢?因?yàn)樗呀?jīng)把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣,以“父親”的義務(wù)與責(zé)任感去照顧每一個“子女”。這種愛才是至高無上的,才是博愛!
讀書的作文 篇2
“書是全世界的營養(yǎng)品!鄙勘葋喸@樣說過。而對我來說,書則是我不可缺少的朋友。
我和書第一次結(jié)下不解之緣,是在四年前。那時我正在睡午覺,媽媽突然叫醒我,對我說:“你已經(jīng)上一年級了,該開始看書了!蔽议_始十分討厭看書,可在媽媽的“逼迫”下,只好看了起來。我心里不停地想:世界上為什么要有書呢?如果沒有你,我就可以舒舒服服地好好睡一覺了……可不一會兒,書中那多姿多彩的世界像磁石一樣吸引我,我漸漸著迷,都不想看電視了。
我讀了許多書,《草原上的小木屋》、《叢林之書》等等,都是我最愛的書。然而,讀書帶來的不只是歡樂,也有煩惱。那是星期天的一個下午,媽媽讓我睡午覺,可我翻來覆去怎么也睡不著,就拿了一本書看了起來。我看得津津有味,如癡如醉?删驮谶@時,一個聲音把我從書中拖了出來:“都一點(diǎn)半了還不睡,看什么書!”說著媽媽就把我手中的`書抽走了。我小聲地嘀咕:“都是那本書惹的禍,害我被媽媽罵了一頓!
書,是我的朋友。我喜歡這個朋友。
讀書的作文 篇3
我是一名小學(xué)生,我很喜歡看書,因?yàn)榭磿梢栽鲩L我的知識,所以我白天看,晚上看,書店看,家里看,我可唯一日無書,百事荒蕪啊!
有一次,我和媽媽去逛街,路過書店,我情不自禁地停了下來,央求媽媽帶我去書店,在我的再三請求下,媽媽終于答應(yīng)了,于是我以百米沖刺的速度到了書店,在一大疊密密麻麻的書里,我的眼睛焦急的尋找,啊!找到了,我急忙抽出書,打開書,一頁兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著……
我看了10分鐘,覺得腳十分酸,這時,我盯準(zhǔn)一個位置,因?yàn)槟怯幸巫,于是,我用最后一點(diǎn)力氣奔過去,坐上去,我感到一陣輕松,馬上開始接著看。
我讀到了一個十分可悲可泣的部分時,我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn),如果只有我一個人的'話,我真想大哭一場。當(dāng)我讀到一個開心片段時,我也跟著手舞足蹈……這時,媽媽叫了我一聲,我才被從故事中拉到現(xiàn)實(shí)世界中拉回來。
書給了我快樂,給了我知識,也給了我種種高尚品德。這時,我總會想起高爾基說的那句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”
讀書的作文 篇4
也許是暑假的緣故,自己的空閑時間更多了。我總是喜歡一個人坐在書桌前,左手一壺好茶,右手捧一本好書,神思隨著茶香書香升騰,就有了“御風(fēng)而行,泠然善也”的忘我之境。
我之所以將茶與書放在一起,不只是因?yàn)槲蚁矚g讀書時飲茶,飲茶時愛讀書,實(shí)際上兩者脾性相同,神韻相通。 茶,清香撲鼻,給你提神醒腦;書,墨香輕飄,讓你明理益智。當(dāng)你將茶葉放到茶具里,沖上開水時,茶葉猶蜷,茶汁尚苦,茶水微濁,喝一口不得其中真味。當(dāng)沖第二杯時,茶葉浮浮沉沉,逐漸舒展,茶汁微濃,輕啜一口,滿腹生香。當(dāng)沖上第三杯時,茶形完全展開,葉脈一目了然。此時茶水碧綠,如初春枝頭嫩芽;茶色清澈,像一塊透明翠玉;茶香裊裊,似有若無,似無若有,微閉雙目,細(xì)啜慢品,妙不可言。故坊間有一說:頭道葉子二道茶,三道喝得癢巴巴。到這個時候,你欲罷不能,不來幾杯,不足以解心頭之癢。 讀書何嘗不是如此。
當(dāng)我們剛剛讀書時,如蜷之茶,不得要領(lǐng),不明其理,迷迷惘惘的,感覺很苦。到再讀時,慢慢有些明白,如茶葉緩緩舒展,書中之事,書中之情也能了解個七八分,也同時有了“布衣暖,菜根香,書中滋味長”的感覺?勺x書要想達(dá)到舉一反三,融會貫通的地步,就如飲三道茶,似佛家仙人。 反過來,讀書也如飲茶。讀書之始一目十行,走馬觀花如茶一境;再次誦讀略知其義,嚼頭十足如茶二境;反復(fù)品讀徹悟其理,訇然中開如茶三境。 “詩寫梅花月,茶煎谷雨春。”清明茶太早,立夏茶又遲,只有谷雨茶其時適中。給我的感受,清明茶如蒙學(xué)讀物,淺顯而少味;立夏茶如甲骨鼎文,艱深而晦澀。只有谷雨前后的茶葉,脫盡幼年之稚氣,沒有老年之迂腐,有的是謙謙君子之風(fēng),翩翩少年之態(tài)。讀一本好書與飲一杯好茶,都是讓人心曠神怡的事情。 我記得張源在其((茶錄))一書中提出茶中有“內(nèi)蘊(yùn)之神”即“元神”,發(fā)抒于外者叫做“元體”,兩者互依互存,互為表里,不可分割。其實(shí)書也是一樣,其蘊(yùn)含的道理,就是書的“元神”,其字詞句篇不過是書中精髓的載體,也即“元體”。品茶與讀書都是從“元體”入手,而發(fā)掘“元神”的。 飲茶與讀書的`方式也有相似之處。飲茶時大口傾倒謂之牛飲,讀書時粗枝大葉謂之吞棗;飲茶時前斟細(xì)酌是品嘗,讀書時細(xì)嚼慢咽是品書;飲茶時講究程序講究茶器講究水質(zhì)是藝茶,讀書時講究環(huán)境講究心境講究圈點(diǎn)時研書。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道,讀書讀得全心舒暢視界澄明是書道。
空閑時,泡一杯茗,目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽茶濤、手摩茶器,營造了一種清心悅神、超凡脫俗的心境。捧一本好書,目視其行,口誦其聲、鼻識其香,手翻如帛。胸有千壑,達(dá)到超然物外、情致高潔的仙境。在書邊品茶,人心脾;在茶邊品書,甘之如飴。茶道融書道,道法自然,道道想通。
高二:鄒明杭
點(diǎn)評:散文要求底蘊(yùn)與功底極高,也求語言之造詣。小作者的茶與書,品得極好,韻味之十足 ,言語之繾綣 ,都入人心脾,感受到茶的清香,書的飄逸,還有著生活中品茶與讀書的哲理,兩者有相似相通之處,引人細(xì)細(xì)品嘬。
通讀全篇便能感受到小作者的文學(xué)積累與功底,可謂是習(xí)作佳品。
讀書的作文 篇5
“書,書,書,說起來我頭疼!每天除了聽、說、讀、寫,就不能干點(diǎn)新鮮的嘛!整天看語、數(shù)、英,還有那些無聊的課外書,一點(diǎn)意思都沒有!”“小時侯的時光是多么的好;不識字的時候,又是有多么快樂。 边@些話都是我一、二年級的時候說的,可現(xiàn)在,卻是一個“三百六十度大轉(zhuǎn)彎”,書成了我生命中不可缺少的一部分。沒有了書,我的.生活就會變得枯燥無味!沒有了書,我的語言就不會有現(xiàn)在這樣的生動!沒有了書,我的手將會變得猶豫不決!但你要注意,書是有好的,但也有不好的。同學(xué)們千萬不要拿那些不利于我們成長的書哦!
曾記得有一次,我到圖書館去借書看。但是,這本書不是很有利于我的成長。為什么呢?因?yàn)槲铱吹氖且槐灸壳斑不合適我看的小說――還珠格格。當(dāng)時我也是因?yàn)楹闷娌沤鑱砜吹。誰知,我竟迷上了小說,語文、數(shù)學(xué)本應(yīng)都該考滿分的,卻因粗心大意,心里只想著看小說,才被扣掉的。回家被爸爸罵了一頓,還差點(diǎn)把《還珠格格》給撕掉!鞍,我怎么這么倒霉?”我嘆口氣說,“都是你這書惹的禍!”后來,我的小說癮又來了,但是,我還是強(qiáng)忍住了。靜下心來想想:“爸爸為什么不讓我看呢?其中必有原因!”所以我決定戒掉這把癮。想去問問爸爸,卻怕他火氣未消,再提豈不是火上加油?但想來想去,我就是不安心:“算了,豁出去了!”我正想起身去問,原因自動送上門來了。爸爸坐在椅子上,我悄悄地看了他幾眼,發(fā)覺爸爸的火氣好像消了,剛剛還瞪得大大的眼睛,在轉(zhuǎn)眼間消失了,剛剛還對我怒目而視的爸爸瞬間變得和藹可親了。這時,爸爸語重心長地對我說:“麗莎,你是個聰明的孩子,我想你應(yīng)該知道我為什么不許你看這種小說!第一,這種小說還不適宜小學(xué)生看。第二,看小說你會上癮,就像看電視,看了第一集,就想看第二集,上了癮,心里只想著這些,學(xué)習(xí)成績自然而然地就會下降!”聽爸爸說得這么嚴(yán)重,本來就執(zhí)意戒掉小說癮的我更加堅定了。第二天,我一早來到學(xué)校去還書。
不利于我們成長的書確實(shí)很多,像長篇小說,就是一種,看這種書很費(fèi)時間。但好書也很多。我現(xiàn)在正在看的是《春之曲》,里面寫的都是同學(xué)們自己的文章,對我們學(xué)習(xí)很有幫助。但如果你像和尚念經(jīng)――有口無心的話,那你不會有進(jìn)步的?磿蟹椒ㄒ惨v究技巧,若你不懂方法,那么就將一事無成。
我這兒就有個妙方:做讀書筆記。好詞、好句、好段,只要我看見了,就會把它記下來。看見美妙的句、段有時我會把它背下來。有時我也會把故事的主要內(nèi)容及感想寫下來。我覺得這不僅能提高概括能力,還能提高我的分辨能力。滴水成河,就這樣日積月累,我的寫作水平也有了明顯的提高。
看書不僅能增長知識,而且也從中得到了許多樂趣。看書的作用這么大,為何不把它用起來呢?同學(xué)們,行動起來吧,書海揚(yáng)帆,伴我成長嘛!只要人人都愛看書,人人都能增長知識呀!快快行動吧!讓書伴隨著我們健康地成長!
讀書的作文 篇6
從一年級起,我就喜歡上了讀書,讀課外書是我每天都要做的事。
幼兒園時,老師就教我學(xué)會了拼音,一年級時,我就朝著對媽媽說,我要看書。
從那時起,我便走入了童話世界。小時候,雖然聽媽媽講過《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是,我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話書,那是我覺得這些童話書好幼稚,便說:“媽媽!我都一年級了,還看這些書?”“你還不識字,只能看這些書,多看幾遍,你就會有不同的感受!眿寢尰卮稹M捰肋h(yuǎn)是美好的,它讓我知道:做人要善良,要堅強(qiáng)。我每天晚上幻想著:要是我是白雪公主該多好啊!
二年級,我一踏入另一個階段。媽媽說,我還小,還看不懂高年級的作文,只能看同一年級的作文,為三年級些更好的作文打好基礎(chǔ)。那是我只能寫100字或100字以下的作文。
三、四、五年級,那一本沉重的日記本,記錄著我身邊的事,同時也包含著我讀的`書。慢慢的,我的作文寫多了,日記本變大了,筆油用多了,家里的書堆滿了,我也在書的海洋里成長了。
我,走進(jìn)了童話世界;來到了二年級的階梯;打開了三年級的門;來到了四、五年級的海洋。課外書的每一篇故事,記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂還有委屈。
從一年級起,我就愛上了書,愛上了讀書,愛上了樹立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書的樂趣。
讀書的作文 篇7
在生活中,人們都說讀書是件好事,可我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)榭磿铱申J了不少禍呢。
有一次,媽媽給我買了一本新書,我愛不釋手的拿著它去學(xué)校了,到了教室里,我立刻將他打開,專心致志的看了起來,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我立刻把書放進(jìn)了書包,這些課是我最討厭的數(shù)學(xué)課每次我都會有一種想睡覺的感覺!斑诉诉,”只聽見一陣高跟鞋的聲音,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,剛開始上課,我就打起瞌睡了,上了一半我突然想起了那本書我小心翼翼的從書包里拿起來,低下頭開始看了,過了一會兒,老師看到了,向我走了過來,同桌碰了我一下,他給我發(fā)起了警告,可是我還沒回過神來,繼續(xù)陶醉在書里當(dāng)老師走到我面前時,我才感覺到有大事要發(fā)生了。老師毫不猶豫的拿起我的書把它扔進(jìn)了垃圾桶還要我下課去辦公室。
還記得那一次,我要坐公交車去上學(xué),我早早地起了床,吃完早飯后,我立刻走向站臺。我等了好久都不見公交車的影子,就想:我為什么不看一會兒書呢,反正坐在這兒也是浪費(fèi)時間,我從書包里拿出自己最心愛的.書,目不轉(zhuǎn)睛的看了起來。就在這時,公交車來了,可我完全陶醉了,根本沒看到。司機(jī)看到站臺上有人就停了下來,并按了幾下喇叭,他見我沒有反應(yīng),就走開了,過了好一會兒,我才回過神來,我看了看手表已經(jīng)七點(diǎn)半了,馬上要遲到了,但是公交車還沒來,這時,我突然想起剛才有車經(jīng)過,可我沒看到啊,這一天我八點(diǎn)才到學(xué)校,遲到了十分鐘,還被老師批評了。
還有一次,我借了一本很好看的書,回到家寫完作業(yè)后,已經(jīng)是深夜了,可是我完全抵抗不了這本書的誘惑,就把它拿到床上看了起來?戳艘粫䞍,媽媽走了進(jìn)來,她看到我還在看書,就對我說:“你怎么還在看書呀,現(xiàn)在已經(jīng)很遲了。”說完,她就走出了房門,過了一個多小時,我反應(yīng)了,過來看了看手表,就睡覺了,第二天早晨我剛到學(xué)校就看見同學(xué)們都看著我,有的還笑了起來,我找到一個認(rèn)識的人,問她:“為什么你們都看著我?”她說:“你臉上有黑眼圈!蔽衣犃耍约憾枷胄α。
唉,都是讀書惹得禍,我以后一定要找準(zhǔn)時間看書。
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