為自己豎起大拇指作文(合集14篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己豎起大拇指作文 篇1
有信心的人，可以化渺小為偉大、化平庸為神奇。
——（英）蕭伯納
這句至理名言道出信心對(duì)一個(gè)人成功的重要性，許多人成為偉人并不是因?yàn)樗麄兲焐陀兄说闹腔�，而是由于他們有著超越常人的自信�?/p>
請(qǐng)為自己豎起大拇指，這是我在沒(méi)有信心時(shí)警醒自己的話。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的，有的人抓住機(jī)遇緊緊不放，那是他們堅(jiān)信前方有著更為廣闊的天空等他去開(kāi)拓；不相信自己的人，不敢為自己豎起大拇指的人總是與機(jī)遇擦肩而過(guò)，留下的只有哀聲嘆氣，抱怨連連。當(dāng)他回味機(jī)遇到來(lái)時(shí)，那跳動(dòng)不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒(méi)有你超越自己的喜悅，也沒(méi)有超越自己的勇氣，那將是如同白開(kāi)水。到了晚年，回憶過(guò)去，不知你會(huì)不會(huì)因?yàn)樵鵀閯e人豎起無(wú)數(shù)次大拇指，卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。
在現(xiàn)在開(kāi)放的社會(huì)中，請(qǐng)為自己豎起大拇指，相信自己只要努力，我就是最棒的。為自己豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著那山高，不是不知天地之大的無(wú)知，而是源于對(duì)自己的自信，這種自信是建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。有自信就可以為你贏來(lái)一半的成功，這是句很古老的話，我又在此提起，這句話確有著它的真實(shí)性，請(qǐng)為自己豎起大拇指吧！自己豎起大拇指，再加上過(guò)硬的實(shí)力，我想勝利不屬于你，又會(huì)屬于誰(shuí)呢？
請(qǐng)為自己豎起大拇指的內(nèi)心吶喊，相信自己能行，相信自己能夠做到圓滿，相信自己是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)險(xiǎn)峻崎嶇的山峰最后費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)頂端面帶微笑的勇敢者。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的無(wú)能，他若是心中沒(méi)有堅(jiān)定的信念，在別人無(wú)知的取笑中退卻，那么歷史上還會(huì)有“發(fā)明大王”的美譽(yù)嗎？
體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的微笑，那大拇指堅(jiān)定的豎起是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員相信自己會(huì)是最棒的，并有了這樣一句話“體育是永不服輸?shù)木瘛薄Ｏ嘈抛约�，為自己豎起大拇指，38屆奧運(yùn)會(huì)上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸?shù)木駷槲覀冎袊?guó)人增添了色彩，為中國(guó)人贏得了自信，我相信再接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有更多的中國(guó)人像劉翔那樣自信著為國(guó)爭(zhēng)光。
世界在改變、社會(huì)在改變、我們也應(yīng)該隨著這個(gè)世界不斷地改變，但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指，成功便會(huì)離你越來(lái)越近，成功不斷地光顧你，就會(huì)讓你超越自己，這樣有自信的人生，才是精彩的。
相信自己，我能行。
請(qǐng)為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文 篇2
球場(chǎng)上，進(jìn)球了，大家為他們喝彩；辯論賽上，精彩絕倫的演講，贏得了眾人的喝彩；課堂上，有同學(xué)解出了一道極難的思考題，同學(xué)們?yōu)樗炔噬钪�，處處可以為他人喝彩�？墒牵覀冇钟卸嗑�，沒(méi)為自己喝彩了呢？
題記
英語(yǔ)朗讀比賽，我為自己喝彩
上周四晚，七年級(jí)舉行了一場(chǎng)年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽。
作為一名參賽的選手，我的壓力不是一般的大。首先，各班雖然只有三名參賽人員，可都是從班里初選出來(lái)的六名再篩選出來(lái)的三名，可謂是高手中的高手，精英中的精英�。黄浯�，我抽到的是最后一號(hào)，要等其他選手都比完了才上臺(tái)，全場(chǎng)人都看著你一人，壓力比第一個(gè)上臺(tái)的人還要大。最重要的是，我極少上這種場(chǎng)合，肯定會(huì)怯場(chǎng)。
雖然有著這般壓力，可我還是得頂著萬(wàn)般壓力上場(chǎng)。NO.18，Wen Siqi from class 703的聲音響起，我穩(wěn)步走上講臺(tái)，心卻在撲通撲通地直跳，臉也發(fā)燙，肯定紅了。
緊張歸緊張，賽還是要比的。我壓制住心里的緊張，流利地讀完了文章，回答了評(píng)委提出的問(wèn)題，然后鞠躬下臺(tái)。
這時(shí)候，名次在我心中，已經(jīng)不重要了。因?yàn)�，我�?zhàn)勝了自己！
德威英語(yǔ)面試，我為自己喝彩
星期天上午，我們?nèi)W(xué)校德威高中部進(jìn)行了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)的面試。
一開(kāi)始先做了聽(tīng)力，聽(tīng)的是一篇文章，這或許對(duì)七年級(jí)的來(lái)說(shuō)有一定的難度，可我不慌不忙，答完了問(wèn)題，得到了6分的成績(jī)。
面試的時(shí)候，我不是很緊張，因?yàn)槲抑�，緊張會(huì)發(fā)揮得不好。我坐下來(lái)，先跟考官道了Hello，然后有禮貌地跟她開(kāi)始了對(duì)話。
對(duì)完話后，當(dāng)我得知我被分到Level 2時(shí)，心里很是激動(dòng)。因?yàn)榍懊嬉慌纪甑钠吣昙?jí)中，有絕大部分的人都是被分到Level 1的，我已經(jīng)盡了自己的努力，達(dá)到了一個(gè)令我滿意的成績(jī)，很好了！
種子如果怕被埋在土里，那它永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)；鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不可能結(jié)出成功的果實(shí)是的，如果我總是怕不成功，那我永遠(yuǎn)也不知道嘗試
想當(dāng)年的我，不敢在公眾面前發(fā)言
想當(dāng)年的我，遇到小問(wèn)題就退縮
想當(dāng)年的我，看見(jiàn)生人就緊張
而現(xiàn)在，一切都變了！
讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文 篇3
從小學(xué)步入初中，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)，成熟穩(wěn)重的少年，在這六年里發(fā)生過(guò)許多，讓我不禁為之自豪的事情。
五年級(jí)的暑假，我迷上了乒乓球，在學(xué)校里，我動(dòng)不動(dòng)就找人挑戰(zhàn)，雖然從沒(méi)贏過(guò)，但我依然堅(jiān)持每天練習(xí)。隨著時(shí)間的推移，我的技術(shù)也越來(lái)越高，跟我就算再努力也打不過(guò)我們小區(qū)的乒乓球高手小張。
我和小張從小玩到大，是一起長(zhǎng)大的好朋友。他小時(shí)候天天和爸爸媽媽打乒乓球，一直堅(jiān)持了好幾年，到現(xiàn)在他的球技早已爐火純青，什么搓球，旋球，刁鉆球，他都不在話下，他還能大刀小刀靈活轉(zhuǎn)換，令人羨慕嫉妒恨。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，他從容的接受了。我們采取11球輪流發(fā)球，他先發(fā)，只見(jiàn)他左手將球向上拋，在球落到與他齊眉處，一個(gè)反手大刀，發(fā)出一個(gè)下旋球，我見(jiàn)球飛向案邊，我便伸手去接，可是球剛一碰案邊，又向回彈了回去，閃了我個(gè)措手不及。就這樣，我的球他都能接到，但他的球我都接不到，最終我們打成了11：2，我以兩分的“優(yōu)異成績(jī)”戰(zhàn)敗了。
我像打了敗仗似的，死氣沉沉的回到家，一回家就躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)地看起了電視，爸爸進(jìn)來(lái)向我詢問(wèn)原因，我如實(shí)的告訴了他，爸爸一聽(tīng)，笑了笑，安慰我說(shuō)：“輸沒(méi)什么大不了的，只要你能積極，練習(xí)，沒(méi)有什么克服不了的困難。”聽(tīng)了爸爸的話，我重振旗鼓，堅(jiān)持每天下午都堅(jiān)持訓(xùn)練，等回到了家，我的衣服都已經(jīng)從上濕到下了。
剎那間，暑假快結(jié)束了，我又懷著忐忑的心情，向小張?jiān)俅伟l(fā)起挑戰(zhàn)。這次，我們以五球定勝負(fù)，我先發(fā)。我用左手拿住球，展開(kāi)，右手反握球拍，在左手將球拋出的一瞬間，用右拍的背面擊打球，擦了過(guò)去，發(fā)出了一個(gè)下旋球，他也隨即撲向球，可球偏偏挨著網(wǎng)子落在了案上，又彈了回來(lái)，而他也被摔了個(gè)“狗啃泥”。就這樣，我以不同的發(fā)球方式不停的“虐”著他。最終，我以5：3的成績(jī)終結(jié)了比賽。
我為我自己豎起大拇指，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，最終戰(zhàn)勝了不可能完成的事情，這件事真令我驕傲。
為自己豎起大拇指作文 篇4
鼓勵(lì)使心靈以困難為榮，贊美使生活豐富多彩，生活需要自己的肯定。
——銘文
人的一生有很多困難和挑戰(zhàn)，讓我們充滿信心，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，讓我們豎起大拇指，迎接勝利的喜悅！
周末的早晨，紅色的花和綠色的樹(shù)在美麗的環(huán)島上搖擺，燦爛的陽(yáng)光從濃密的枝葉層中透射出來(lái)，地板上布滿了銅幣大小的閃閃發(fā)光的斑點(diǎn)。風(fēng)吹著，帶著一絲溫暖。爸爸媽媽在環(huán)島上悠閑的散步，我則舒服的騎著自行車享受運(yùn)動(dòng)。
騎行時(shí)，我覺(jué)得我的自行車有問(wèn)題。果然，自行車慢了下來(lái)。不管我怎么踩，自行車都越來(lái)越慢。最后車停了，沒(méi)動(dòng)。我不得不下車檢查自行車出了什么問(wèn)題。蹲下看看：鏈子掉了！我轉(zhuǎn)身給父母打電話修，沒(méi)人在。原來(lái)我只想騎自己的自行車，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我該怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，抱怨著：“這輛自行車不能早丟鏈，也不能晚丟鏈，但這個(gè)時(shí)候必須丟鏈。”我急怒地跺著腳：“怎么辦？我該怎么辦？”當(dāng)鏈條脫落時(shí)，汽車不能推也不能走。我試著拿著它，但我覺(jué)得很虛弱。汗流浹背的我很無(wú)奈，只好“苦看嘆氣”，蹲在路邊等爸媽解決。
“喂，有！”躺在路邊的兩根棍子讓我眼前一亮，想起了父親上次幫我修理自行車并弄斷鏈條的情景.“是的！我可以試著自己修車，自己解決問(wèn)題�！蔽遗牧伺哪X袋，握了握拳頭�！跋嘈抛约海夷苄�！”。我把自行車斜放，拿起兩根棍子固定前輪，然后把車的鏈條拉直防止打滑，然后用踏板把車翻過(guò)來(lái)。一轉(zhuǎn)身，自行車的一個(gè)螺絲卡住了，轉(zhuǎn)不動(dòng)了�！拔也慌拢疫�有招數(shù)！”擦了一把汗，我鼓勵(lì)自己：“這有什么難的？我不怕！”我用手使勁擰開(kāi)螺絲，然后轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條，“一次，兩次，三次……”我雖然累了，喘著粗氣，但還是努力用手握住踏板，轉(zhuǎn)動(dòng)右手換左手。我在心里給自己打氣：“我能行！堅(jiān)持就是勝利！我不信修不了！”最后鏈條和兩個(gè)飛輪同時(shí)嚙合，安裝好鏈條！雖然手里全是機(jī)油，但現(xiàn)在努力有了回報(bào)。我開(kāi)心地笑了，心甜如蜜……我伸出手給自己豎起大拇指：“我已經(jīng)用自己的能力修好了自行車！我贏了！”拍拍我征服的“失落的鎖鏈”，重新騎上自行車前行。我真的對(duì)成功有說(shuō)不出的喜悅和自豪！
它讓我明白：做任何事要成功，自我肯定最重要。每個(gè)人都要懂得相信自己，大膽嘗試，給自己豎起大拇指！為自己撐起一片自信的藍(lán)天，讓人大放異彩！
為自己豎起大拇指作文 篇5
在成長(zhǎng)這條路上，我所踏過(guò)的腳印，或多或少已被塵土填埋，然而有件事，使我記憶猶深，手，也不自然的豎起了拇指……
隨著同學(xué)們陸續(xù)的離開(kāi)教室，自己漸漸的清醒過(guò)來(lái)了。畢竟是自己的原因才被留下來(lái)第一次罰抄卷子的，看著大家走光后，心里不由得一冷……正在我忐忑不安的時(shí)候，老師面帶微笑地進(jìn)來(lái)了，上來(lái)第一句話就是：“十遍卷子你抄完了嗎？”也許是因?yàn)槲业目謶�，也許是因?yàn)槲业某煽?jī)，不知怎的，一股熱流突然間從我的內(nèi)心深處一下子涌了出來(lái)——我哭了！我的哭聲與外面的大風(fēng)聲交加在一起，凝結(jié)出了對(duì)我來(lái)說(shuō)前所未有的恐懼與冷淡。我本以為這樣老師會(huì)安慰我?guī)追值模墒乾F(xiàn)實(shí)卻是老師又一次的打擊了我，她笑著說(shuō)：“你還有臉哭啊！沒(méi)抄完不許回家！”一句話，使我徹底的茫然了……
時(shí)間和老師就像是老天安排來(lái)捉弄我的，不知是一小時(shí)，還是兩小時(shí)，不知是一遍，還是兩遍。一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝�？晌夷兀还膊懦�6遍。再看看我的手，兩個(gè)水靈靈的泡展露在那里，像是在和我說(shuō)：“這是你應(yīng)得的！”想想還有4遍未抄完的卷子，再想想我的手。終于，我不想在這么抄下去了，于是忍不住問(wèn)了老師一句憋在心里很久的話：“老師，我不明白您為什么要我抄卷子！”老師聽(tīng)了我的.話后并不吃驚，像是聽(tīng)了很多遍似的。過(guò)了十幾秒，老師仍然笑著看著我，但什么也沒(méi)有回答，就好像我本該懂得似的。
一個(gè)小時(shí)不快不慢，4遍卷子剛好抄完，交到老師手中后，老師竟沒(méi)看一眼，便放到了一邊，然后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“現(xiàn)在我告訴你罰你抄卷子的原因吧，因?yàn)槟阕罱容^浮躁，心根本沒(méi)有在學(xué)習(xí)上，嗯，我希望你記住我說(shuō)的話！就這樣吧，你可以走了�！蔽也](méi)有急著走，而是一直注視著老師的臉，頃刻間我看見(jiàn)了老師的臉上浮現(xiàn)出了一種笑。而正是老師的笑，給了我第一次被罰的理由。
我凝視著窗外凹凸不平的陸地，回想著我所踩過(guò)的腳印，那些腳印或多或少的被土填埋了，但只有這個(gè)深深的腳印，埋藏在我的心底。激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，陪伴著我成長(zhǎng)。剎那間，我的手又不自覺(jué)得放在了胸前……
為自己豎起大拇指作文 篇6
我想我該努力了。
一個(gè)個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾，浮現(xiàn)的是父母失去笑意的臉，老師微皺的眉和同學(xué)們得意的笑。
我該怎么辦？明明我已經(jīng)很努力了，我的學(xué)習(xí)態(tài)度明明比以前端正了不少，為什么還是沒(méi)有起色？我痛苦的想。在成績(jī)中，我可以哭，我可以委屈，我可以為自己辯解，可我卻無(wú)可奈何一一我是只考這么點(diǎn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
回到家，是父母復(fù)雜的臉，他們已經(jīng)知道了我的成績(jī)一一是那么的不盡人意。還沒(méi)等他們發(fā)話，我便說(shuō)道:"我先回房了，交代會(huì)給你們的�！尻P(guān)門，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，視線一片模糊。交代，交代，我拿什么做交代？說(shuō)我盡力了嗎？不，我的實(shí)力明明不止這么多。說(shuō)我失誤了嗎？鬼信。在一片迷糊中，我竟睡了過(guò)去。
睜眼剛想開(kāi)門，卻聽(tīng)見(jiàn)父母的談話。
"她不是努力了嗎，怎么還考成這樣？″
"不知道，估計(jì)她的壓力也很大吧，我們不能一味的指責(zé)她，要不讓她的同學(xué)來(lái)勸勸？也許這樣才會(huì)好受點(diǎn)兒�！�
"好，我去打個(gè)電話給曉紅，讓她家阿奇來(lái)一下�！�
聽(tīng)到這兒，我的眼眶又濕了，我的父母為我獻(xiàn)出了多少！自責(zé)中，門鈴響了，是阿奇來(lái)了。
她一來(lái)就直奔我的房間，輕輕的扣了扣門，我打開(kāi)后，她便坐在我的床上，看見(jiàn)我滿床的狼狽，說(shuō)道:"你知道為什么你努力了，也沒(méi)有多大成就嗎？″
我不語(yǔ)。
她又道:"如果你努力了，卻還沒(méi)有出現(xiàn)效果，說(shuō)明你在為以前的懶惰贖罪，只要堅(jiān)持下去，過(guò)了這段時(shí)間，你就會(huì)達(dá)到一個(gè)理想都不敢想象的高度。相信我。″
你在為以前的懶惰所贖罪！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，回想起往日的種種，我慌了。
我開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)。這段日子里，阿奇找到我，.遞給我一張小紙條，上面是一行清秀的字，字跡娟秀卻有力一一努力只能及格，拼命才會(huì)優(yōu)秀！
于是我開(kāi)始更賣力了，書(shū)上原本空白的地方被寫(xiě)上了滿滿的筆記，生疏的文言文一日一日地成為了記憶，記單詞已經(jīng)成了每日的習(xí)慣，我看著自己的成果，滿意地笑了。
我告訴自己，如果之前我在為以前的懶惰所贖罪，那么現(xiàn)在，我要贊美自己一一恭喜你，超額完成任務(wù)！
不只是我，阿奇也很高興，她向我豎起大拇指。我也一起，兩個(gè)大拇指相映，是我給自己最好的禮物。
從此以后，我經(jīng)常告訴自己一一不要著急，最好的總是在不經(jīng)意之間出現(xiàn)，我要做的就是拼命努力，為自己豎起高昂的大拇指！
為自己豎起大拇指作文 篇7
有人說(shuō)：當(dāng)自己進(jìn)步時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當(dāng)自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當(dāng)自己有別人沒(méi)有的能力時(shí)，為自己豎起大拇指有意義。這些都是正確的，但我認(rèn)為只有當(dāng)自己有志氣、有決心時(shí)，為自己豎起大拇指才有意義。
無(wú)論在古代或現(xiàn)代，人們都會(huì)情不自禁的為自己豎起大拇指。岳飛的故事人們都知道，他的故事被制成電影、電視劇被廣泛的流傳。南宋時(shí)期，遼國(guó)大肆進(jìn)攻南宋，普通百姓成天處在擔(dān)驚受怕的苦難日子之中。南宋皇帝昏庸無(wú)度，一心只想著吃喝玩樂(lè)，朝廷也沒(méi)有人敢?guī)Пサ挚菇鸨�，致使南宋丟失大量的土地，人民的生活更加的艱辛。這時(shí)，岳飛下定決心去保家衛(wèi)國(guó)，主動(dòng)帶兵抵抗金兵。岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗敵、浴血奮戰(zhàn)，終于取得了勝利�？墒�，昏庸的皇帝卻聽(tīng)信小人秦檜的讒言，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害了。岳飛雖然被殺害了，但他死的有價(jià)值，有意義。他既然下定決心要保家衛(wèi)國(guó)，就真的做到了，他完完全全可以為自己豎起大拇指。當(dāng)然，也值得其他的人為他豎起大拇指。
論語(yǔ)中說(shuō)：孺子可教也，朽木不可雕也。那么外表光滑，而內(nèi)部朽壞的“朽木”真的值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他也真的有資格為自己豎起大拇指嗎？
張儀，景春都是戰(zhàn)國(guó)有名的縱橫家，聯(lián)合家。不同的人，不同的角度對(duì)他們的看法也不同。孟子一書(shū)中，公孫衍認(rèn)為張儀，景春是有大志，有氣節(jié)的大丈夫。而孟子卻反駁問(wèn)他：“子未學(xué)禮乎？”認(rèn)為像這樣的人都遵循的是應(yīng)人妻妾所遵循的最基本道理。我更加贊同孟子的觀點(diǎn)。張儀，景春雖然隨便動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能挑起各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒沁@樣的人只為錢，有利益就做事。誰(shuí)給的好處多，就為誰(shuí)賣命。張儀本來(lái)為秦國(guó)效命，最后，在利益的驅(qū)動(dòng)下，慢慢的做了五個(gè)國(guó)家的臣相。像他這樣的人，早已迷失自我，忘卻初心。他們值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他們又真的有資格為自己豎起大拇指嗎？我想是不能的。
秦始皇雖然殘暴，昏庸，不體恤民心，可他的功也是我們不能忘卻的。他統(tǒng)一了六國(guó)，統(tǒng)一了度量衡、貨幣、語(yǔ)言、文字……，使得各國(guó)之間更好的交流，更好的通商。他曾立下志向統(tǒng)一六國(guó)，他實(shí)現(xiàn)了。每個(gè)人都有功也有過(guò)，而秦始皇的功值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
每個(gè)人的成就有細(xì)小或巨大，不管他的出身、地位、權(quán)利怎樣？只要他真正有志氣、真正為自己下定決心，并努力實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值時(shí)，他的舉動(dòng)都值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文 篇8
人生據(jù)說(shuō)是一部大書(shū)，翻開(kāi)只屬于我的這本書(shū)，淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)。這本書(shū)中記錄著我經(jīng)歷的風(fēng)霜，我經(jīng)歷的陽(yáng)光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個(gè)極膽怯，極內(nèi)向的孩子，小學(xué)的每一次活動(dòng)我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來(lái)的性格注定了我由始至終都會(huì)當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者。等待活動(dòng)的再次到來(lái)，我乖乖坐在角落，繼續(xù)做一個(gè)很棒的傾聽(tīng)者---至少我是這樣認(rèn)為的。同學(xué)發(fā)言結(jié)束后，我給予他們熱烈的掌聲，然后伸出手，豎起大拇指，“你真棒�！彼麄兾⑿χ邮堋r(shí)間久了，我便覺(jué)得：那些掌聲，歡樂(lè)不應(yīng)屬于我。我成了“被人遺忘的角落”�？墒且患碌陌l(fā)生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時(shí)間易逝，流水無(wú)情。小學(xué)六年的生活也逐漸接近尾聲。班長(zhǎng)提議舉辦個(gè)聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們激動(dòng)地歡呼：“班長(zhǎng)萬(wàn)歲�！贝蠹叶寂d奮地準(zhǔn)備著自己拿手的節(jié)目。我沒(méi)有準(zhǔn)備，因?yàn)槲沂恰敖锹洹�，沒(méi)有人會(huì)想起我。聯(lián)歡會(huì)如期而至，節(jié)目很精彩。最后一個(gè)節(jié)目：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)的感受，每個(gè)人都要參加，我也不例外。發(fā)言不是自愿，而是由老師決定。講臺(tái)上放著一個(gè)大箱子，箱子里面有四十三個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫(xiě)著我們的名字。老師念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要到前面去發(fā)言。我想不會(huì)是我�！棒~(yú)兒�！蔽易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到老師會(huì)叫我。我慢慢走上講臺(tái)，不知該說(shuō)什么，目光很迷茫。我的眼神在各個(gè)座位間游離，對(duì)上老師的眼神。四目相對(duì)，我從老師的眼中讀出了鼓勵(lì)，我試著讓自己大膽一些。腦海里出現(xiàn)我為別人豎起的大拇指。于是便談起了我的感受。那些話從我的口中說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完后，我發(fā)現(xiàn)我也能說(shuō)的很好，說(shuō)的很多。聽(tīng)啊，掌聲，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見(jiàn)老師欣慰的笑，同學(xué)贊美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說(shuō)：“你真棒�！蔽腋械轿冶恍腋５呐靼鼑Ｎ矣忠淮呜Q起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書(shū)，我感慨于自己做過(guò)的事，走過(guò)的路。我由內(nèi)向變得外向，軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)。魚(yú)兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽(yáng)！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文 篇9
繞過(guò)一圈又一圈的盤(pán)山公路，我們終于到達(dá)了目的地——攀巖俱樂(lè)部。沒(méi)錯(cuò)，今天我們是來(lái)攀巖的。
抬頭望山，只見(jiàn)巖壁凹凸不平。那一根根平�？雌饋�(lái)堅(jiān)硬無(wú)比的不銹鋼管，現(xiàn)在只能用“鑲嵌”在巖壁上來(lái)形容它們的纖細(xì)和秀氣。這么高，還這么陡，我上得去？即使上去了，我又如何下得來(lái)？要是一不小心手滑腳抖，掉下去的可是萬(wàn)丈深淵呀！想到這，我手心冒出了冷汗。
既來(lái)之則安之。不能當(dāng)逃兵，不能做膽小鬼。時(shí)常還在老爸面前吹噓自己已經(jīng)長(zhǎng)大，關(guān)鍵時(shí)刻怎能認(rèn)慫？我心里高唱《勇氣》，咬牙決定上！
在工作人員的幫助下，我用最快的速度換好裝備。認(rèn)真學(xué)習(xí)了攀巖方法以及注意事項(xiàng)便出發(fā)了。一路上，老爸看出了我的膽怯，用了激將法：“如果害怕，可以放棄�！薄安缓ε履鞘羌俚�。需要勇氣，那是真的。老爸，給我加油吧！”
顫抖著慢慢攀爬了十幾步后，攔路虎出現(xiàn)了，一塊凸出的巨大巖塊硬生生的擋在我前頭，下一個(gè)落腳點(diǎn)離我至少有1。5米。我懵了，對(duì)于我這樣的小短腿，跨過(guò)去幾乎是不可能的事。我不知所措，望著懸空的腳底下，哇，這么高！下面的人群已經(jīng)變成縮小了很多倍的迷你版，感覺(jué)地面離自己很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的山脊上長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)叢和松樹(shù)，但這也是可望不可即的，我進(jìn)退為難。下面的人們也急躁起來(lái)，催促著：“快點(diǎn)呀！不行就不要來(lái)嘛！”我慌亂地抬起了右腳，邁出去的時(shí)候我清楚地感到它在顫抖著，我狼狽地把腳收了回來(lái)。
這時(shí)我聽(tīng)到了爬到我上面的老爸的聲音：“相信自己，你跳舞那么多年，腿部有力量，一定能躍上來(lái)的！”我深深地吸一口氣，咬緊牙關(guān)，我拋開(kāi)腦后的一切，忘了自己，忘了對(duì)懸崖的畏懼，雙手緊緊握住鋼管，抬腳，縱身一躍，奮力一搏……我做到了！我邁出去的右腳穩(wěn)穩(wěn)踏在了巖壁的一塊石頭上，那塊原來(lái)我認(rèn)為遙不可及的巖石！頓時(shí)，我有一種巨大的成就感。那一刻，老爸為我豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指。這就是勇氣帶給我的力量。
一路上，那股勇氣的力量一直伴隨著我。我不再看離山頂還有多遠(yuǎn)，離地面有多高，我穩(wěn)穩(wěn)踏好每一步，不膽怯不退縮，就這樣，我登頂了。
山頂?shù)娘L(fēng)柔柔的，空氣格外清新。
我抬頭仰望頭頂蔚藍(lán)的天空，低頭俯視遠(yuǎn)處的田野、河流、村舍……一起攀巖的人們紛紛向我投來(lái)贊許的目光。勇氣的力量是無(wú)窮的，帶上它，一路為自己豎大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文 篇10
古代兵家之間流傳著這樣一句話：“知己知彼才能百戰(zhàn)百勝�！笨梢�(jiàn)，了解自己是多么重要。為自己豎起大拇指，可以幫助我們了解自己的長(zhǎng)處，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己更優(yōu)秀。
為自己豎起大拇指，可以使人更自信。我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng)，我不敢去，因?yàn)橛袀�(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我和對(duì)手的實(shí)力懸殊非常大，根本沒(méi)法提。但是我又不想這么輕易放棄，但又怕落選后丟人，那段時(shí)間我過(guò)的十分煎熬。回到家，我把這件事告訴了爸爸，他沖我豎起大拇指，堅(jiān)定的說(shuō)道：“孩子，你這么棒，一定可以選上的�！甭�(tīng)完，我也不由得豎起了大拇指，一下子有了信心，心中的陰云都立刻散去，取而代之的是鮮花盛開(kāi)的春天。我準(zhǔn)備好演講稿，為自己打氣。第二天早上信心滿滿地第一個(gè)沖上講臺(tái)，果然贏得了滿堂喝彩，我高興極了！就這樣，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。
為自己豎起大拇指，可以使人更堅(jiān)強(qiáng)。我五歲那年，第一次學(xué)騎自行車，我一騎上車就飛踩起來(lái)，踩了100多米遠(yuǎn)�？捎忠徊恍⌒�，車撞上了石頭，“轟”的一下，車就翻了。我直接從車上甩了下來(lái)，狠狠地摔在了地上。我連打了幾個(gè)滾，便坐在地上“哇”地一聲大哭起來(lái)。媽媽急忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子你已經(jīng)不錯(cuò)了，下次注意點(diǎn)就好了。”我收起淚水，一一次又一次地練習(xí)，終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起了大拇指，可以使人更有志氣。一年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我只考了87分，我備受打擊。本來(lái)想考好點(diǎn)拿個(gè)好開(kāi)頭來(lái)迎接期末的，現(xiàn)在卻考了個(gè)“史上最低分”。這無(wú)異于當(dāng)頭一棒，給我來(lái)了個(gè)沉重的打擊，我感覺(jué)天昏地暗，整合人都迷迷糊糊的，如行尸走肉般回了家。爸爸看見(jiàn)了，了解情況后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要為自己定下個(gè)目標(biāo)，相信期末考一定會(huì)考好�！痹僖淮螌�(duì)我豎起了大拇指。聽(tīng)從了爸爸的意見(jiàn)，我在心里為自己暗暗的豎起大拇指。功夫不負(fù)有心人，在期末考我真拿了個(gè)100分。我激動(dòng)不已！
給自己豎起大拇指，能使人自信、堅(jiān)強(qiáng)、有志向；給自己豎起大拇指，能開(kāi)通一扇扇成功的大門；給自己豎起大拇指，能使我們走向一條鮮花盛開(kāi)的大道！
為自己豎起大拇指作文 篇11
口袋里，我的手緊緊的攥著一張百元大鈔。極度的緊張，使我的手心變得汗津津的。到底是捐出去這一百元，還是我將手插進(jìn)另一只口袋里，一張十元的人民幣靜靜的躺在那里。我下意識(shí)的抓住這張十元錢，心中還在猶豫不決。這可是一張珍貴的一百元啊!為了它，我抵擋住零食，玩具，甚至是書(shū)本的誘惑。整整的三個(gè)月，我才攢到這一百元�？墒�，如今，我怎么能將它捐了呢?
嗯!有的人捐去一兩百，連眼睛也不眨一下。他們的錢十有八九是跟父母要來(lái)的。那樣的錢我也能捐�；丶艺f(shuō)一聲爸爸，給一百，我捐款!這樣，我也能隨便便捐出去。但是，這錢是我自己攢的，我怎么舍得呢?好!我決定了，我就只捐十元。我便爽快的松開(kāi)了那張珍貴的一百元，大步向捐款負(fù)責(zé)人王倩走去。
我的頭腦中開(kāi)始聯(lián)想。一百元，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是享用一個(gè)月都綽綽有余的高檔零食，就是一支平常想都不敢想的英雄牌鋼筆，更是那本我夢(mèng)寐以求的編輯書(shū)籍《Thinking in Java》。這時(shí)，我仿佛就看到一包又一包的零食活靈活現(xiàn)，在向我招手，我仿佛感覺(jué)到我在用那支高度流暢的頂級(jí)英雄牌鋼筆寫(xiě)字，還有，我正捧著那本編程書(shū)籍，埋頭苦讀。這一切，更加堅(jiān)定了我只捐去十元錢的念頭。
此時(shí)，我心中的善意卻又萌動(dòng)了，它促使我產(chǎn)生了另外一種想法。
我想到了薛虎的家庭。他的爸爸媽媽收入并不高，還要供薛虎上學(xué)。因此，他的家境并不富有。但是，命運(yùn)女神對(duì)他又是如此的不公平，將人人談之色變的白血病降臨到了他的身上。而他，還只是一個(gè)十三歲的孩子呀!是啊!比起我自己的物質(zhì)享受，薛虎的生命才是最重要的。一本書(shū)，我可以下次再買;一支鋼筆，我不用也就罷了;至于一包零食，我不吃又能怎么樣?是啊，有什么比一個(gè)花季少年的生命更為重要呢?這時(shí)，我又仿佛看到了一個(gè)即將熄滅的火炬，發(fā)出微弱而又暗淡無(wú)力的光芒。忽然，有一個(gè)小小的火星飛向了火炬，霎那間，生命之火又熊熊燃起。
于是，我再一次改變了想法，我義無(wú)反顧的，將那張汗津津又略微發(fā)皺的一百元給捐了出去。
少了一百元，而我卻感到卸下了千斤重的擔(dān)子，我不禁心情舒暢起來(lái)。好樣的!我暗地里為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文 篇12
在臨近成功，快要望見(jiàn)曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識(shí)到真相。畢竟還沒(méi)有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來(lái)是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。
仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。
我不能慷慨的說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對(duì)挫折。
困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也很難，但請(qǐng)相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長(zhǎng)過(guò)程中要不斷為自己豎起大拇指。
每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺(tái)上，展示自己的多姿多彩。但是，很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷，自己為什么只是一只變不成天鵝的丑小鴨？
鮮花和掌聲，代表著別人對(duì)你的肯定，其實(shí)，只要自己肯定自己，沒(méi)有了鮮花和掌聲也無(wú)所謂，畢竟，你是為自己而活。
或許你很平凡，找不到一點(diǎn)可以引以為傲的資本，那么，我告訴你，即使你只是一只失敗的瓷坯，沒(méi)有好看的花紋和為亮麗的鈾漆，可是，經(jīng)過(guò)了烈焰的煅煉，你不比任何一件瓷具差，你已經(jīng)有了堅(jiān)硬的靈魂！
即使你只是一塊奇丑無(wú)比的巨石，默默地站在荒蕪的山頭。幾千幾萬(wàn)年的滄海桑田，你被人們永遠(yuǎn)地遺忘了，但是，長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲！
即使你只是一艘廢棄的老船，倚在海邊，沒(méi)人關(guān)心你，更沒(méi)人愛(ài)護(hù)你，每天，你只能和水鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話，和小魚(yú)聊聊天兒，但是，滄桑的閱歷使你已經(jīng)高人一等！
即使你只是一顆被蟲(chóng)蛀了的蘋(píng)果，一把銹蝕的破劍，一片早落的花瓣，甚至只是一團(tuán)被拆了打、打了拆的毛線，或是一張被胡亂涂鴉的白紙
你都可以為自己而驕傲！你都可以為自己豎起大拇指！不要有半點(diǎn)的害羞和勉強(qiáng)。這是自信，不是自負(fù)。自己豎起大拇指，這是對(duì)自己的肯定，不是自欺欺人。
自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我驕傲，我存在！
為自己豎起大拇指作文 篇13
我這個(gè)人啊，就是天生膽小，不然的話，怎么會(huì)連一只狗也不敢接近呢？爸爸媽媽打也打過(guò)，罵也罵過(guò)，可我就是無(wú)法把膽小鬼從我的心房里攆走�？捎幸淮�，讓我也不得不為自己豎起大拇指呢！
那天，太陽(yáng)不知是否升起了，竟然把溫度調(diào)到了35！路上就像被火燒了一樣，誰(shuí)也不管過(guò)去，白云躲哪了？別提了，它早就受不住太陽(yáng)的酷熱，像做逃兵一樣逃之夭夭了。家中也不得不開(kāi)空調(diào)，能有什么辦法�。窟B樹(shù)公公也被曬得直不起腰。
在空調(diào)下的我特別愜意。不知是不是連蜘蛛也熱了，靜靜悄悄的爬到了雪白的墻上，在一邊涼快。
說(shuō)到底也是雪白的墻，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”。心想：“怎么辦?怎么辦？算了，還是不要理他為妙，不然有會(huì)引來(lái)爸媽的“細(xì)心教育”。想完，我就不理它了。
盡管如此，膽小鬼就偏偏在這是不聽(tīng)使喚，竟在我的心里跳來(lái)跳去。心跳越來(lái)越快了，我張開(kāi)了一只眼睛，愣愣的望著大蜘蛛，大蜘蛛似乎了解我膽小一樣，“故意”跳到我的跟前。
“媽呀，有蜘蛛！”到我嘴邊的話終于爆發(fā)了�？蓩寢寘s說(shuō)：“你自己不會(huì)去捉啊！”“可是……”“可是什么呀？”媽媽的語(yǔ)句里好像表明了他想找一個(gè)人“談?wù)劇薄Ｎ也桓彝抡f(shuō)了。
馬曉瑩，你都11歲了，怎么會(huì)連捉一只蜘蛛的勇氣都沒(méi)有呢？好！我就要去捉一只蜘蛛，給爸爸媽媽瞧瞧。
我拿了一張紙巾，準(zhǔn)備自己敵人。我以一步三厘米的速度前進(jìn)。對(duì)方好像也蠢蠢欲動(dòng)了。不要往下想，捉不到的是狗熊，捉到的是英雄！以資質(zhì)差，竟然要下如此大的勇氣！不過(guò)我還是緊閉眼睛，停止呼吸。沖啊，為革命而奮斗！咦？我怎么把幾十年前的口頭禪給搬出來(lái)了？不過(guò)我還是捉住了敵人。什么！捉住了！“阿——”毛茸茸的東西竟在我手里掙扎，“快扔進(jìn)垃圾桶！”不是那時(shí)候冒出來(lái)的媽媽在一旁像拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一樣大聲吆喝。為了理想，沖吧！我?jiàn)^不顧身的跑進(jìn)了客廳，踩開(kāi)垃圾桶，“咚”的扔了下去。我雖然洗了十幾次手，但是，引來(lái)了一個(gè)個(gè)大拇指。就在這時(shí)，膽小鬼已經(jīng)氣絕身亡了，而出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)比大的膽子。我也為自己豎起了大拇指。
原來(lái)，大拇指也可以為自己豎起來(lái)的。
為自己豎起大拇指作文 篇14
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇軾
——題記
曾幾何時(shí)，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻(xiàn)給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭(zhēng)取，展示真實(shí)的自我！
憶小學(xué)時(shí)光，總以為自己沒(méi)什么藝術(shù)才華。藝術(shù)節(jié)時(shí)，老師竟讓我當(dāng)主持人，并且表演一個(gè)節(jié)目。我頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，就練習(xí)讀臺(tái)詞和跳舞蹈。對(duì)臺(tái)詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。對(duì)照光盤(pán)把舞蹈動(dòng)做逐個(gè)分解開(kāi)練習(xí)，再與音樂(lè)配合。藝術(shù)節(jié)那天，我聽(tīng)到自己感情飽滿抑揚(yáng)頓挫聲音，感受到優(yōu)美舞姿贏得臺(tái)下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅(jiān)持讓我獲得了成功，我為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。
老師肯定了我地能力，當(dāng)我們練廣播操時(shí)，我成為全校學(xué)生的領(lǐng)操人，我知道這又是一個(gè)重任，所以學(xué)的更認(rèn)真，生怕出現(xiàn)萬(wàn)分之一地錯(cuò)誤。我的動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，老師們的贊揚(yáng)不斷向我飛來(lái)，我為自己的仔細(xì)和勇氣豎起大拇指。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，一次英語(yǔ)競(jìng)賽，老師點(diǎn)名讓我去，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的，我想平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)好，這是老師給我地一次展示的機(jī)會(huì)啊，堅(jiān)信自己一定成功！
自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細(xì)檢查一遍，滿意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成績(jī)，我獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。
轉(zhuǎn)眼就到了小升初畢業(yè)考試，在我們學(xué)校我的成績(jī)名列第一，我理想的中學(xué)是靜海匯才。畢業(yè)考試五天后，我參加了匯才招考，對(duì)于這次考試，我充滿了信心，但結(jié)果卻事與愿違，考試成績(jī)公布了，我差八分沒(méi)考上，我非常沮喪，但我有信心就算不在匯才上也會(huì)考上理想的高中。我為自己的不氣餒豎起大拇指。
升入初中后，我重新振作了起來(lái)，開(kāi)始迎接新地挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我又找回了自信心，這反映出人們常說(shuō)的一句話：“是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅(jiān)強(qiáng)豎起大拇指。
不管是成功還是失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭(zhēng)取，展現(xiàn)真實(shí)地自我！
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