【推薦】小學(xué)生快樂的作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生快樂的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生快樂的作文 篇1
（一）快樂的課堂
記得那是一次關(guān)于月亮的課，真是快樂！
一上課，老師端莊地走過來說：“今天，我們來一個(gè)比賽，就是關(guān)于月亮的知識(shí)的競賽。第一個(gè)內(nèi)容，背誦關(guān)于月亮的成語�！毙牟辉谘傻奈液鋈恍堰^來：背東西是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可不可以參加��！不行，被錯(cuò)了別人光笑話我，還是別參加了。當(dāng)我們這一大組的同學(xué)，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發(fā)熱，不行啊，我不干，怎么辦，別人都這么相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發(fā)給我們一張關(guān)于月亮知識(shí)的成語表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時(shí)間，我快速進(jìn)入狀態(tài)，我的方法，先畫10個(gè)背，時(shí)間過得真快老師又說：“為了公平，抽簽。”我目瞪口呆，啊！抽簽，我的運(yùn)氣向來不好的，咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數(shù)字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開，我默念，我必須贏，老天爺，給我個(gè)4吧我雙手祈禱，一打開，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爺我太愛你了，我朝著紙就是狂吻…
時(shí)間嗖的一下過去了，我滿懷自信地上臺(tái)。哈哈18個(gè)。第一�。�！
其實(shí)啊…同志們，課堂也快了，是真的。
（二）快樂的課堂
記得那是一節(jié)活動(dòng)課。我們班干部正在討論做什么活動(dòng)，但是討論了好久也沒討論出來。這時(shí)王老師走了過來說：“今天我們來做一個(gè)有趣地活動(dòng)叫‘猜成語’�！蔽覀兇蠹耶惪谕暤卣f：“好�！崩蠋熣f：“我來介紹一下：一位同學(xué)在教室后面的黑板上寫，幾位同學(xué)在講臺(tái)上表演，讓別的同學(xué)猜。每組六分鐘時(shí)間，看哪組猜的多。成語要求和動(dòng)物有關(guān)的�！钡谝唤M是王曉明他們組，王曉明寫，XX猜，其他四位同學(xué)表演。開始了，王曉明往黑板上寫了“狗急跳墻”的成語。這時(shí)一位同學(xué)裝作狗，三位同學(xué)裝作虎群在后面追，那位演狗的同學(xué)看了看，身體往上一跳。這時(shí)演虎群的那幾位同學(xué)也停住腳步往回走了。我們班同學(xué)看了后都哈哈大笑，就連老師也情不自禁地笑了起來。這時(shí)XX摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說：“狗急跳墻。”這時(shí)全班同學(xué)都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被XX猜出來了，最后他們組共出了十個(gè)成語，XX猜對了六個(gè)成語。第二個(gè)上場的是我們組，我寫，張紅猜，其他同學(xué)表演。我在黑板上寫了“為虎作倀”。這時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)想了想一位同學(xué)裝作老虎，另一個(gè)同學(xué)裝作一個(gè)正在干活的人。這時(shí)那個(gè)演老虎的同學(xué)裝作把那個(gè)干活人吃了。那位同學(xué)裝作死了，化成了一個(gè)靈魂。這時(shí)張紅說：“是‘談虎色變’么？”我說：“不是�！彼终f：“‘為虎作倀’�！蔽艺f：“對了�！焙竺妫矣袑懥藴喫~、井底之蛙……都被張紅猜對了，我們組共出了十個(gè)，張紅猜對了八個(gè)。最后贏的組是蘇佳傲他們組，他們?nèi)聦α恕２恢挥X鈴聲響了，這節(jié)活動(dòng)課在歡聲笑語中結(jié)束了。
這節(jié)活動(dòng)課我們組雖然沒有贏，但我學(xué)會(huì)了很多和動(dòng)物相關(guān)的成語。
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今天，茅老師給我們上了一節(jié)有趣的課——《祖父的園子》。
上課鈴在一剎那之間響起，只見班長大喊一聲，開始背成語，我們無精打采地背誦起來：“垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、漫不經(jīng)心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書聲中，茅老師大步走了過來，老師開始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習(xí)思維，老師說：“一個(gè)人在沙漠里死了，旁邊有一個(gè)包，只要打開包，他就不會(huì)死，請大家猜一猜。我們“唰”的一下，基本上每一個(gè)人都舉手。老師終于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是從天上掉下來的，他的包是降落傘。全班聽了哄堂大笑。老師說：”(.)你是正確的�！贝蠹也磐Ｗ×诵β�。我們自己瀏覽課文，并寫出5個(gè)怎樣的園子。我快速的瀏覽課文，并寫好了五個(gè)詞語。看見別人還在埋頭苦讀，我便修改起來。只見茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫第一個(gè)園子，茅瓏瀛一筆一畫地寫出了生機(jī)勃勃、五彩繽紛、應(yīng)有盡有、快樂、自由。
接下來老師開始提問：“你們遇到過哪一件事最快樂？茅瓏瀛第一個(gè)舉手。他說：“鏟地�！崩蠋熅o追著問為什么是鏟地。“因?yàn)楹苡腥�。”“為什么很有趣�！蔽覀兞⒖绦ζ饋恚行┤耸置亲�，手不停的敲桌子，有些人哈哈大�?/p>
，嘴張得像一個(gè)一個(gè)大蘋果，有些人笑聲傳遍了整個(gè)校園，茅瓏瀛只好敗下來了。
這節(jié)課我們在背書聲中開始，在歡笑聲中結(jié)束，真是一堂快樂的語文課。既學(xué)到知識(shí)，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語文課。
小學(xué)生快樂的作文 篇2
星期四，我們班去馬鞍池公園春游，我們班和別的班與眾不同。
他們有玩游戲，我們卻觀察植物。我發(fā)現(xiàn)了三葉草，三葉草的花語是幸福，贈(zèng)送朋友，以此來表達(dá)他們對友人的美好祝愿。
其實(shí)三葉草也是可以吃的，葉片有淡淡的酸味，感覺還不錯(cuò)，而且很多小鳥都喜歡吃三葉草的葉子。
今天我學(xué)到了很多知識(shí)。
小學(xué)生快樂的作文 篇3
暑假里的一天下午，室外天氣依然悶熱，我懶洋洋地靠在沙發(fā)上悠閑地看著書�！罢颜�，過來，幫我把這袋垃圾扔到樓下公共垃圾箱去�！卑职至灵_了他的大嗓門�！芭�，知道了！”終于能找一點(diǎn)活做了！順便去樓下陰涼處活動(dòng)一下。我拎著垃圾袋興沖沖地往樓下走，感覺到室外天氣炎熱、人員稀少，想著還是回家舒服，當(dāng)我慢悠悠地上樓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)樓梯道內(nèi)紙屑滿地，灰塵多，塑料袋隨處可見，這公共樓梯道顯得是那么骯臟！與我家中整潔的環(huán)境形成鮮明對比，我不由自主地想：公共的地方這么臟，多污染環(huán)境呀，何不把它打掃一下？讓樓道內(nèi)的環(huán)境變得整潔一些，這也是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的事嘛！我興奮地從家里拿來了掃帚、畚箕和垃圾袋，立即行動(dòng)起來。俗話說“看花容易繡花難”，要把整個(gè)樓梯道打掃一遍真不是一件容易的事呢！我彎下腰，左手拿畚箕，右手緊握著掃帚吃力地掃著�？吹接写蟮募埿己推渌�，就裝進(jìn)準(zhǔn)備好的塑料袋內(nèi)，沒過一會(huì)兒，我就覺得有些疲憊了。干就要干到底，不能中途退縮。于是我站直了身子，把掃帚放在一邊，扭一扭腰，活動(dòng)一下，接著打掃，不知不覺一個(gè)多小時(shí)就過去了。打掃的過程中，我遇上了一個(gè)大難題：清掃的時(shí)候，地面上塵土飛揚(yáng)，彌漫了整個(gè)樓道，嗆得我直咳嗽，我儼然成了一個(gè)小灰人。怎樣才能讓灰塵乖乖不動(dòng)呢？我腦筋一轉(zhuǎn)，有辦法了！趕緊回家，端來一盆水，將樓道灑一遍，待水稍稍干一些，再打掃，墻上、地上的灰塵就都被水滴牢牢地粘住了�？墒俏覜]有想到接下來又遇到了新的麻煩，因?yàn)榛覊m雖然被粘住了，但地上的垃圾和紙屑也被粘住了，不僅掃不起來，還把掃帚弄濕了。怎么辦呢？我撓撓后腦勺，突然眼睛一亮，迅速從家里拿來了一把鏟子，蹲在地上鏟起來，邊鏟邊裝袋子，果然速度快了許多，不一會(huì)就鏟完了。樓道內(nèi)衛(wèi)生全部清掃完以后，我汗流滿面地回到了家。媽媽心疼地?fù)崦艺f：“傻孩子呀，我還以為你到樓下玩去了，這樓道的衛(wèi)生這么多，不是你小孩子做的事兒，天氣這么熱，弄不好還要中暑！”我義正辭嚴(yán)地對媽媽說：“不，媽媽！這不僅是清潔工做的事，環(huán)境衛(wèi)生，需要大家共同去做！只有人人自覺地愛護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更加美好。我作為一名少先隊(duì)員，理應(yīng)更好地服務(wù)大家、服務(wù)社會(huì)呀！”由此，我想到環(huán)衛(wèi)工人，他們起早貪黑地辛勤工作，讓環(huán)境變得更整潔了，讓城市變得更美了，他們是城市美的使者。以后，我也要像他們一樣，自覺地遵守和愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，做一名快樂的小清潔工。
小學(xué)生快樂的作文 篇4
10月19日，是個(gè)天氣晴朗的日子，在這一天，我們要去秋游啦！
來到山田牛奶園，這個(gè)令我向往的地方。做了一個(gè)小時(shí)的車，我們終于到了那兒。
進(jìn)去之后，我們看到了許多蒙古包。放眼望去，這草原真是讓我們開闊視野的好地方呀！繼續(xù)向前走，我們在不遠(yuǎn)處看見一個(gè)好似馬場的地方，我跑過去，高興地說：“真的是馬場呀”！我們在老師的帶領(lǐng)下，看見了兩匹高大的馬，這兩匹馬真是氣質(zhì)非凡哪！
接著，我們來到了農(nóng)家樂。農(nóng)家樂旁有個(gè)鈴鐺，有些男生就不請自來的一個(gè)挨著一個(gè)敲鈴鐺但我們并沒有管他們，而是繼續(xù)向前行進(jìn)，看見了一些平常人家百姓養(yǎng)的羊、狗、雞、豬等，還有動(dòng)物中跑的最快的——鴕鳥！
最后，我們準(zhǔn)備午餐，因?yàn)槲沂墙M長所以我們組的桌布就有我來帶了。我首先把桌布打開平鋪在地上，用書包壓在桌布的角上這樣桌布就固定了，然后我們把各自帶來的午餐放在上面，一邊吃一邊看表演，時(shí)間不知不覺就過去了，轉(zhuǎn)眼就到了我們回家的時(shí)間。
小學(xué)生快樂的作文 篇5
我的小學(xué)時(shí)光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時(shí)光。
剛上一年級(jí)，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的`“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費(fèi)!
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
我的小學(xué)時(shí)光就這樣過去了，不過我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段無憂無慮的小學(xué)時(shí)光的。
小學(xué)生快樂的作文 篇6
前天晚上，我和媽媽正在看動(dòng)畫片《蜘蛛俠》，突然電視“唰”的一下就沒有了。我十分納悶：“怎么會(huì)呢？”于是我又去按電視開關(guān)�？墒�，按一遍，按不開；按兩遍，按不開；按三遍，還是按不開。我猛然醒悟：停電了！可是，我聽爸媽說，今年是河?xùn)|那邊給我們送電呀，怎么還停電了？真郁悶。
因?yàn)檠矍暗钠岷�，爸媽便下去拿電筒�？墒牵彝蝗宦犚姟翱┲ǹ┲ā钡穆曇�。我冒了一身冷汗：家里有老鼠了？等我看清楚時(shí)就不得不用網(wǎng)絡(luò)語言“呃”來形容了。原來爸媽一人一個(gè)手電筒，還是用手搖的！我略有遺憾，覺得停電太無聊，而且太太太黑了�？墒沁^了一會(huì)兒我就判若兩人了，爭著向爸爸要另一個(gè)小型“搖”電筒，爸爸同意了。
于是我便在那里玩弄。你知道我為什么會(huì)有這么大的變化嗎？因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)搖一下，它的光就會(huì)照亮整個(gè)房間。于是，我搖了一下。然后，我對著光亮做了幾個(gè)手勢，一個(gè)是鴿子，一個(gè)是小狗，一個(gè)是獵豹……哈哈，好有趣呀！
嗯，停電一點(diǎn)也不無聊，還給我們家增添了更多的生活樂趣！
名師點(diǎn)評(píng)： “可是，按一遍，按不開；按兩遍，按不開；按三遍，還是按不開。我猛然醒悟：停電了！”這段話寫得真精彩，看似全是廢話，但符合當(dāng)時(shí)的情況，小作者猛然醒悟的樣子也很可愛，令讀者忍俊不禁。
文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。電視突然一下沒有了，小作者想到是停電了，停電了什么事情都不能做，自然無聊。但小作者又是聰明的、善于發(fā)現(xiàn)的，看到父母手里有手電筒，于是拿來玩，讓無趣的時(shí)光陡然變得趣味盎然。
同時(shí)，這篇文章也讓讀者陷入了深思，文章讓讀者認(rèn)識(shí)到人類對科技產(chǎn)品依賴太重了。其實(shí)，沒有科技產(chǎn)品，我們也能像小作者一樣，找到生活中更多的樂趣。
文章立意高遠(yuǎn)，闡述清晰，語言通順流暢，是一篇難得的佳作！
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