反對(duì)浪費(fèi)建議書范文（精選5篇）

　　在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，建議書對(duì)我們的作用越來(lái)越大，建議書是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的反對(duì)浪費(fèi)建議書范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　反對(duì)浪費(fèi)建議書1

敬愛(ài)的秦校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園生活了六年，我們的`學(xué)校有蔥郁的大樹(shù)，有美麗的花朵，有一株株的小草，還有一群群活潑可愛(ài)的學(xué)生在校園里到處嬉笑打鬧，可是……

　　我們這個(gè)校園中，每天都有成山成海的同學(xué)倒飯，看著飯盆里的飯一點(diǎn)點(diǎn)的增加，我不禁有一絲絲憤怒：同學(xué)們?nèi)四兀�你們可曾想過(guò)，為了這一點(diǎn)點(diǎn)米飯，有多少人留下了汗水；你們可曾想過(guò)，有多少人為了這一點(diǎn)點(diǎn)米飯，手上長(zhǎng)滿了繭；你們可曾想過(guò)有多少人為了煮熟米飯把自己的手燙傷！

　　俗話說(shuō)“人是鐵飯是鋼一頓不吃餓得慌”。而我們學(xué)校有很多同學(xué)挑食，這樣不吃那樣不吃，總是愛(ài)吃零食，每天中午都帶一些水果或牛奶來(lái)吃導(dǎo)致吃不完午飯，不合理的分配吃飯的時(shí)間，每天中午都不加節(jié)制的添飯，總是攀比誰(shuí)吃得多誰(shuí)吃得少，導(dǎo)致自己吃不完；對(duì)食物的認(rèn)識(shí)不夠也就是沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約食物的好習(xí)慣，從而每天中午都浪費(fèi)了很多很多的食物。

　　節(jié)約食物不僅僅是一句口號(hào)，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)，要樹(shù)立：“節(jié)約食物光榮，浪費(fèi)食物可恥”的觀念，它并不是一張空頭支票，我們時(shí)時(shí)刻刻都要想著節(jié)約食物，無(wú)論是在家中還是在學(xué)校。從而，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、我們每一個(gè)月可以在班上以“節(jié)約食物”為話題做班會(huì)主題來(lái)呼吁同學(xué)們要“節(jié)約食物”。

　　2、每天中午吃飯的時(shí)候，兩個(gè)清潔委員在旁邊看哪些同學(xué)倒了飯，獎(jiǎng)懲分明。

　　3、我們每個(gè)班可以定一個(gè)規(guī)矩，吃完飯才能添湯。

　　4、同桌可以在吃飯的時(shí)候互相監(jiān)督，互相提醒。

　　……

　　節(jié)約食物靠大家，希望全校師生增強(qiáng)節(jié)約食物的意識(shí)，節(jié)約每一粒米飯……

　　建議人：

日期：

　　反對(duì)浪費(fèi)建議書2

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

　　您好！

　　地球是我們的母親，她用甘甜的乳汁哺育了我們。原來(lái)的地球是多么的可愛(ài)、楚楚動(dòng)人，可是，現(xiàn)在的人類為了自己的利益，變得貪婪起來(lái)，地球已經(jīng)變得不再美麗了。

　　您知道嗎？其實(shí)，人類做出的很多事情都是屬于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的表現(xiàn)。例如：洗手和洗碗時(shí)水龍頭開(kāi)得很大、洗手搓肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭、本子和白紙還沒(méi)寫完就扔了、大量排放有毒氣體、大量排放污水、亂扔垃圾、隨地吐痰、汽車后面的排氣管排出的`廢氣等等，都是在浪費(fèi)資源和污染環(huán)境，所以，請(qǐng)您一定要讓大家改正這些不好的行為。

　　局長(zhǎng)先生，您知道為什么人類會(huì)變得這樣嗎？我覺(jué)得這是因?yàn)槟銈儹h(huán)保局的環(huán)保意識(shí)沒(méi)有宣傳好，要么，就是你們宣傳的東西不能讓人們心服口服，所以，你們環(huán)保局也要多宣傳一些有效的環(huán)保意識(shí)，讓人們能夠更加清楚的知道浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的壞處，從而讓人們開(kāi)始保護(hù)地球。

　　在此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、對(duì)于用水較少的家庭，實(shí)行低價(jià)收費(fèi)；對(duì)于用水較多的家庭，實(shí)行高價(jià)收費(fèi)。

　　二、在春天的植樹(shù)節(jié)時(shí)，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，然后對(duì)于參加植樹(shù)的人發(fā)禮物。

　　三、在夏天時(shí)，開(kāi)展一些“撿垃圾”活動(dòng)，然后對(duì)于參加者發(fā)一些獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、對(duì)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的行為實(shí)行高額罰款。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球母親吧！

　　建議人：

　日期：

　　反對(duì)浪費(fèi)建議書3

親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你好！

　　都說(shuō)浪費(fèi)是可恥的。但最近我卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里就存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，而且浪費(fèi)的是糧食。如今，世界上許多人還處在饑餓中，但在校內(nèi)，卻有一些同學(xué)身在福中不知福。不愛(ài)吃的的通通不要，一些水果還被當(dāng)作玩具在教室內(nèi)扔來(lái)扔去，有的還被刻成笑臉擺設(shè)。

　　我覺(jué)得這樣是非常不好的，粒粒皆辛苦，又有誰(shuí)知道這粒粒糧食背后的艱辛呢？所以，這種可恥的浪費(fèi)行為一定不能在學(xué)校蔓延。為此，我向你提出幾個(gè)建議：

　　1、全校統(tǒng)一播放一些反映世界糧食短缺的宣傳片，讓同學(xué)們意識(shí)到糧食來(lái)之不易，讓大家對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。

　　2、可以做一張食品調(diào)查表，了解同學(xué)們比較偏愛(ài)哪些食物，然后讓配餐中心在注意營(yíng)養(yǎng)搭配的同時(shí)，盡量顧及同學(xué)們的意見(jiàn)。這樣，有了自己喜歡的吃的東西，大家的浪費(fèi)現(xiàn)象自然會(huì)減少。

　　3、如果有同學(xué)在教育后還是隨意浪費(fèi)糧食，我覺(jué)得，就得要用比較強(qiáng)硬的'方法。如讓看午飯紀(jì)律的老師、班干部檢查飯盒，要求每樣菜必須要吃了一半以上。這樣，既能保證同學(xué)們營(yíng)養(yǎng)均勻，還能減少浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　4、對(duì)于總是不吃飯的同學(xué)，可以在他吃不下咽的時(shí)候，先背誦一些有關(guān)糧食是珍貴的古詩(shī)文，直道他懂得里面的含義，又或者背累了，就會(huì)懂得吃飯了。

　　5、可以讓同學(xué)們到郊外體現(xiàn)一下農(nóng)作的辛苦，找機(jī)會(huì)體現(xiàn)一下饑餓的感受，這樣大家更能體會(huì)什么是“粒粒皆辛苦”什么是“飽漢不知餓漢饑”了。

　　6、可以做一個(gè)調(diào)查，調(diào)查一下同學(xué)們的飯量如何，再根據(jù)大家的食量在不同顏色的飯盒里面裝有不同量的飯菜，這樣，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象就自然能減少了。

　　感謝你在百忙中能抽時(shí)間看我的建議書，真心希望我的建議能被采納，謝謝！

　　反對(duì)浪費(fèi)建議書4

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　你好！

　　最近，我總會(huì)在去上音樂(lè)課、閱覽課的時(shí)候看到有些學(xué)生拿著一個(gè)剛剛用了不幾頁(yè)的本就直接扔進(jìn)了垃圾池，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時(shí)候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來(lái)了好幾個(gè)，甚至我在教室的時(shí)候也會(huì)看見(jiàn)；比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)剛剛在一個(gè)本上寫了三四張的'字，然后就扔了。你知道嗎？假設(shè)一個(gè)本是用一個(gè)樹(shù)造成的，那么一個(gè)人每天浪費(fèi)一個(gè)本，一個(gè)星期過(guò)去七棵樹(shù)沒(méi)了，一個(gè)月過(guò)去三十棵樹(shù)沒(méi)了，一年過(guò)去三百六十五棵樹(shù)沒(méi)有了，這是多么惡劣的后果呀！

　　可是為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)橛行�學(xué)生不把這樣的事放在心上，覺(jué)得浪費(fèi)就浪費(fèi)吧，反正一個(gè)本也不值幾個(gè)錢，用完了這個(gè)本還可以買，到時(shí)候再用這個(gè)本，這樣做既浪費(fèi)了錢又浪費(fèi)了森林，種一棵樹(shù)，是要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，甚至是幾個(gè)星期才才長(zhǎng)出了一小截，也就是說(shuō)，我們所用的一個(gè)本來(lái)的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)呀！

　　針對(duì)以上原因，我想提出以下原因：

　　1、每一個(gè)學(xué)生都要做到不浪費(fèi)紙張資源；

　　2、每一個(gè)學(xué)生用一個(gè)本的時(shí)候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；

　　3、不能用本的時(shí)候是一個(gè)豎式或者是一個(gè)字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。

　　以上就是我想到避免這種行為的辦法，請(qǐng)您采取以上辦法，讓這樣做的同學(xué)以后不會(huì)在這樣做了。

建議人：xxx

　　xx年xx月xx日

　　反對(duì)浪費(fèi)建議書5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在學(xué)校食堂里，你是否扔過(guò)吃過(guò)幾口的饅頭？你是否倒過(guò)還未吃完的飯菜？可能在你看來(lái)，一個(gè)饅頭、一點(diǎn)剩飯算不了什么，但每天看到食堂里滿桶的剩飯，實(shí)在讓人心痛與可惜。

　　當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)糧食的時(shí)候，你是否考慮過(guò)父母掙錢的艱辛、農(nóng)民伯伯辛勤耕耘的勞動(dòng)和全世界因?yàn)闇仫柖�飽受饑餓的家庭。

　　為了讓我們珍惜、節(jié)約糧食，抑制我校食堂日趨嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，校學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)起“光盤活動(dòng)”的建議，望同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：

　　1.積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，擯棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣；

　　2.打飯要適量，吃多少打多少，做到不留剩飯剩菜；

　　3.做到不偏食，不挑食；

　　4.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的.可怕后果；

　　5.積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食成為自覺(jué)，成為一種良好的習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)參與到“光盤活動(dòng)”活動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　建議人：

　　時(shí)間：

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