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七年級(jí)語(yǔ)文月考反思 ——?jiǎng)⒄?/h1>
時(shí)間:2022-09-30 09:11:45 月考 我要投稿

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七年級(jí)語(yǔ)文月考反思 ——?jiǎng)⒄?/p>

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們的工作之一就是課堂教學(xué),反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么問(wèn)題來(lái)了,反思應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文月考反思 ——?jiǎng)⒄穑瑑H供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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<p>  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間對(duì)我們而言非常珍貴。時(shí)間贏來(lái)知識(shí),一個(gè)月過(guò)去了,教學(xué)情況如何,現(xiàn)借月考這個(gè)契機(jī),作一詳細(xì)分析。</p><p><strong>  一、試題特點(diǎn)</strong></p><p>  本次試題考試范圍為八年級(jí)語(yǔ)文1、2單元,滿分120分,時(shí)間120分鐘。</p><p>  綜觀全卷,本試卷有以下特色:</p><p>  注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩(shī)詞默寫(xiě)、翻譯,成語(yǔ)的搜索等幾個(gè)方面的考察。</p><p>  著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。</p><p>  關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開(kāi)闊程度。最有說(shuō)服力的是10小題關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置,它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容,而且要求學(xué)生會(huì)從一側(cè)面含蓄地表達(dá)出來(lái),這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。</p><p>  考察學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀。7小題請(qǐng)學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品,這就不是平時(shí)課堂教學(xué)所能考慮到的,它必須是學(xué)生日常廣讀博覽,有所積淀,方能游刃有余。</p><p>  側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題,讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考,這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。</p><p><strong>  二、試卷答題情況</strong></p><p> 。ㄒ唬┻M(jìn)步方面</p><p>  通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在文言古詩(shī)的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,關(guān)于這些語(yǔ)文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要繼續(xù)堅(jiān)持。</p><p> 。ǘ┎蛔阒</p><p>  1文言默寫(xiě),眼高手低。6小題依提示填寫(xiě)詩(shī)文原句,得滿分的同學(xué)很少,其原因不是學(xué)生不會(huì)背,而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格,錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。</p><p>  2仿句能力雖較以往有所提高,但就整體而言,還不能令人滿意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣,此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。</p><p>  3審題意識(shí)及其領(lǐng)悟力不夠。這一個(gè)體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫(xiě),題目要求寫(xiě)名著,可很多學(xué)生寫(xiě)的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求,但一旦細(xì)究,方向已南轅北轍,與要求相悖。另一個(gè)體現(xiàn)在22小題,原題要求對(duì)加點(diǎn)的詞解釋,可卻有學(xué)生為其注音,實(shí)屬不該。</p><p>  4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素,它也是語(yǔ)文的老大難,整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能上40分的寥寥無(wú)幾,讓人心理真不是滋味。問(wèn)題在于</p><p>  1)沒(méi)有認(rèn)真閱讀些寫(xiě)作要求,不清楚自己“最需要”什么,平時(shí)沒(méi)有深切地體驗(yàn)生活,因而沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解。</p><p>  2)內(nèi)容太簡(jiǎn)單,錯(cuò)別字很多,句子也不通順,缺少描寫(xiě)和點(diǎn)睛之筆。有些文章只有事情的敘述,很少有描寫(xiě),沒(méi)有主次之分,顯得很稚嫩。</p><p>  3)書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。字跡潦草的,有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。</p><p><strong>  三、努力方向</strong></p><p>  1、對(duì)文言古詩(shī)的默寫(xiě)有待細(xì)化、強(qiáng)化。</p><p>  2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。</p><p>  3、通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。</p><p>  4、推薦文學(xué)名著,拓展學(xué)生的閱讀視野。</p><p>  5、加大練筆力度,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力,提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。</p><p>  “對(duì)癥下藥,方可妙手回春”,通過(guò)此次考試題的分析總結(jié),我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文諸多方面的能力,相信在期末時(shí),會(huì)有所收獲!</p><script>s(

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