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花開花落作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的花開花落作文，希望能夠幫助到大家。

花開花落作文(集合15篇)

花開花落作文1

　　花開花落，人生世事無(wú)常，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知未來(lái)。

　　春花秋月，轉(zhuǎn)眼青春已逝，誰(shuí)都無(wú)法留住時(shí)光。

　　正值青春的我們是否想過(guò)，時(shí)間正在慢慢流逝。當(dāng)有一天已頭發(fā)斑白，回想昔日是否會(huì)有遺憾，是否怨自己沒有好好把握美好時(shí)光。現(xiàn)在的我懷念著童年的時(shí)光，夢(mèng)想著未來(lái)的歲月，就是不滿足現(xiàn)在的條件。熟不知只有現(xiàn)在才是最真實(shí)的。不像從前那么遙不可及，也不像未來(lái)那么虛無(wú)縹緲。有人說(shuō)人生生老病死再尋常不過(guò)，可是當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)死亡時(shí)誰(shuí)都會(huì)害怕，誰(shuí)都會(huì)想要逃避。但沒有選擇上天不會(huì)仁慈，不懂得可憐。有時(shí)我會(huì)迷茫知道每一次的輪回都無(wú)法改變又何必去經(jīng)歷，那又有什么意義。可能我現(xiàn)在還無(wú)法懂得其中的奧秘，但我有勇氣，有信心，可以掌握命運(yùn)，我的人生我要自己選擇。

　　生活也許沒有“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英”的美好，也沒有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致�？墒巧畈粫�(huì)欺騙你，它是最真實(shí)的。親情，愛情，友情三者的擁有不就是我們存在于世的目標(biāo)嗎？人生世事無(wú)常，想要找到你的三寸天堂，付出的需時(shí)一顆心。煙火璀璨，我依然愛。

花開花落作文2

　　曾經(jīng)以為，自己可以不在意別人看法，快樂的活一輩子。到現(xiàn)在看來(lái)，也只是自欺欺人了吧！我還記得，那一刻，我強(qiáng)忍住的淚水還是沒骨氣的滾了出來(lái)，我以最快的速度檫干了，因?yàn)椴幌胱寗e人看見，更因?yàn)槔蠋熅驮谖遗赃叀槭裁�？為什么？為什么你還是把我的名字從名單上刪除。我努力了這么久難道你還沒看到？等了好久好久，終于放學(xué)了。走出校門，看著每個(gè)人身旁都有他們的朋友，而我始終孤獨(dú)一人。似乎好久以前我也如他們一樣，但我的朋友已找到了另外的朋友，不再需要我了。不，他們不是我的朋友，不然他們就不會(huì)把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。視線變得模糊，淚水一點(diǎn)一滴的滴在我胸前的衣服上。突然，我看見了一個(gè)熟悉的背影。那不是他嗎？我日日夜夜都想念的他，可是他的身邊是誰(shuí)呢？他對(duì)她悉心的問(wèn)候，是我所沒有的。永遠(yuǎn)也等不到。太陽(yáng)下山了，我滿心的憂郁怎么就揮之不去呢？花開了，又凋零了，只剩一地殘留的花瓣。

花開花落作文3

　　六月是最忙的一個(gè)月，梔子花等不及了。當(dāng)人們不注意時(shí)，他們會(huì)偷看忙碌的人群。我匆匆停下腳步，看著白色的梔子花。幾個(gè)母親無(wú)法抑制自己的喜悅，走近他們，小心翼翼地把它們摘下來(lái)，別在發(fā)髻上。在晨光中，我媽媽的微笑是如此美麗.

　　母親回家，摘下頭上的梔子花遞給女兒。多香的梔子花��！母女倆都散發(fā)著美麗的梔子花香。"送一朵玫瑰，在你手中留下余香."

　　考場(chǎng)上只有學(xué)生回答的聲音，監(jiān)考老師的腳步聲不時(shí)傳來(lái)。藏在女兒口袋里的梔子花不時(shí)發(fā)出調(diào)皮的香味，女兒的心漸漸平靜下來(lái)。這朵梔子花把她的母女連在一起，并肩戰(zhàn)斗的每一分每一秒都是甜蜜的。

　　哲學(xué)家說(shuō)，世界上最偉大的聲音是母親的呼喚。今天，我想說(shuō)，世界上最偉大的心是母親的心。

　　也許，在稻田里插秧的母親，正久久地看著女兒的考場(chǎng)。

　　梔子花，謝謝你，你用我糾纏了我媽的一生；媽媽，謝謝你。你讓我覺得生活很幸福。

　　梔子花年年開，說(shuō)明有些女兒要和媽媽分開了，明年就輪到我了，但我覺得梔子花的香味是媽媽深深的愛和親切的話語(yǔ)。有了它，我的天空就不會(huì)下雨了。

　　我想知道明年我會(huì)在哪里看到梔子花盛開。

花開花落作文4

　　書上說(shuō)，苜蓿的花語(yǔ)是希望。

　　你是我的希望，我倔強(qiáng)的認(rèn)為。

　　聽著你說(shuō)著那些傷感的話，我無(wú)法控制住自己的眼淚，無(wú)法讓自己的呼吸保持平靜，難過(guò)，刺痛。那些傷人的話卻脫口而出，明明不愿你傷心的，可我有時(shí)就是這樣的叛逆，那一刻，我的心在滴血。

　　對(duì)與你們我一個(gè)字都不想再多說(shuō)，我知道說(shuō)什么都沒用，我只能妥協(xié)，也只能保持沉默。任眼淚沖刷著臉龐，我平靜的等待著，一切安靜的讓我不知所措。

　　苜蓿花，那個(gè)充滿希望的花朵，是遲遲不開，還是未開現(xiàn)敗。

　　所以，我在劫難逃。

　　你的歸來(lái)沒有聲音，我卻依然選擇等待，只因?yàn)槟愦砦业能俎！?/p>

　　風(fēng)吹過(guò)不留痕跡，為什么我還是能看的到因?yàn)槲铱吹綐淙~飄落而我就是這樣的固執(zhí)己見。

　　陽(yáng)光依舊燦爛，有些東西卻一去不復(fù)返。

　　如果心中最珍貴的東西被粉碎了，就再也拼湊不來(lái)，而我還是那么在乎你。

　　風(fēng)起云落，悄然無(wú)聲，我再這里看到瞬間流逝的蒼老。

　　歲月走過(guò)，我站在街頭悵然若失，淚水濕了眼眶。你在我心中真的是無(wú)可替代。

　　因?yàn)椋闶俏业南Ｍ?/p>

花開花落作文5

　　“花落花開常思間，誰(shuí)用巧手換流年�！备∩鐗�(mèng)，流年似水，白駒過(guò)隙，又一個(gè)秋的輪回悄然而至。站在校門前，遠(yuǎn)望這座充滿回憶的校園，落葉翩躚，一如我們初來(lái)之時(shí)。

　　初來(lái)時(shí)的我?guī)У暮⑼奶煺鏍€漫與無(wú)憂無(wú)慮，懷著無(wú)比激動(dòng)和期待的心情跨進(jìn)了這個(gè)大門，而現(xiàn)在沒多久離別這座校園，離別昔日的回憶，心中五味紛至。這里有我三年來(lái)太多的回憶與快樂。

　　置身操場(chǎng)，環(huán)顧四周，還能看見我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、跳躍，揮灑著汗水，揮灑著青春，揮灑著九天豪情的我們�；蚴俏覀�?cè)跒閰⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的同學(xué)們吶喊助威。

　　走上臺(tái)階，又仿佛看見自己和同學(xué)談吐著班上趣事，有說(shuō)有笑好不快樂。

　　穿梭樓道，凝望過(guò)客，依然如織的人群中仿佛看見當(dāng)初熟悉的面龐，如今我們的笑容含著一點(diǎn)憂傷和不舍。

　　回想著曾經(jīng)的音容笑貌，回想著曾經(jīng)共同走過(guò)的日子，心緒難平。如今我們和這座充滿回憶的校園在看不見的時(shí)間里悄悄改變著。

　　我們看見了多少花開花落，我們有改變了多少。從最初的懵懂到現(xiàn)在的即將中考的滿心憂慮，從最初的陌生到現(xiàn)在的最熟悉，時(shí)間在悄然流逝。正如：花開花落，似水年華。

花開花落作文6

　　冬季萬(wàn)物凋零，一切都在鵝毛大雪的輕撫下沉睡，只有蠟梅在嚴(yán)寒中獨(dú)自開放。

　　初冬，蠟梅光禿禿的樹干上冒出了一個(gè)個(gè)小花苞，它們穿著不顯眼的“迷彩服”，和樹干融唯一體，只有走近了細(xì)細(xì)端詳才能看清。

　　這些花苞有的小小的，藏在樹干中間，如剛出生的小嬰兒躲在媽媽的懷里；有的團(tuán)在一起，像是在一起取暖躲避嚴(yán)寒；還有的含苞欲放，花苞上露出了一個(gè)金黃色的小點(diǎn)，仿佛是大自然這個(gè)奇妙的畫家給“灰頭土臉”的花苞們加上了已經(jīng)金黃色的皮帽。

　　一段時(shí)間后，花苞們將“迷彩服“換成了晶瑩剔透，顏色鮮艷的黃色舞裙，在白雪的映襯下在枝頭翩翩起舞。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”蠟梅花吸引了人們贊美的目光，自豪的吐露著沁人心脾芬芳，裝點(diǎn)著雪白的冬天。

　　初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，可蠟梅卻凋零了。原來(lái)鮮艷的蠟梅花如今就像水靈靈的姑娘度過(guò)了青春，變成了毫無(wú)光澤的老奶奶，失去了原來(lái)的透明芬芳�；ò晟喜紳M了紅絲，猶如一雙充滿血絲的眼睛，盼望下一個(gè)冬天的到來(lái)。

花開花落作文7

　　20xx降臨了。

　　過(guò)去了的是回憶，該迎接的是未來(lái)。既然我們還活著，就應(yīng)該繼續(xù)去生活。我站在時(shí)間的中點(diǎn)，仰望未來(lái)，祭奠過(guò)去。

　　驀然回首。你給的感動(dòng)，卻遲遲揮之不去。20xx，有你足矣。

　　就算時(shí)間風(fēng)干了記憶，就算現(xiàn)在已經(jīng)物是人非。但那些往事卻依舊歷歷在目，刻在了心里，無(wú)法磨滅。

　　時(shí)間，定格。倒轉(zhuǎn)，再倒轉(zhuǎn)……

　　20xx的那個(gè)秋天，是我第一次看見你的時(shí)候。記憶已經(jīng)有些模糊，只依稀還記得那時(shí)候的你的笑很甜很甜。開始的時(shí)候，我們只一個(gè)群體里的兩個(gè)互不干涉的個(gè)體。至于后來(lái)怎樣走在了一起，怎樣成為最好的朋友已經(jīng)不記得了。

　　再后來(lái)，我們一起哭，一起。，為彼此的憂傷而憂傷，為彼此的快樂而快樂。你給的，太多太多。以至于我已經(jīng)忘記了時(shí)間的推移。后來(lái)，我們終還是散開了。只是感覺從未改變。

　　一年又過(guò)去了�；ㄩ_花落，該變得還是變了。而不該變的卻不曾變過(guò)。

　　我們即將就要天各一方，去走各自本該走的路。無(wú)論何時(shí)都要記得，在遠(yuǎn)方一直有個(gè)一個(gè)人，在默默的想念該想念的人。

　　花落了，或許愛也累了�；蛟S是該停歇的時(shí)候了。

花開花落作文8

　　花開春色起，花落冬將至�；ㄩ_花落兮，東來(lái)去卻西。

　　――題記

　　悠悠大自然，孕育了我們的生命，也繁衍了天地萬(wàn)物。

　　白楊好比老一輩革命先烈。他們?cè)谝黄瓯跒┥显�，竭盡全力地尋找水源，卻只為建設(shè)美麗的家園。

　　梅花好比不辭勞苦，不論四季服務(wù)我們的清潔工，醫(yī)生，警察等。在寒風(fēng)刺骨的環(huán)境下，仍然綻放自己的光彩，為白花花世界添一抹暗紅，添一絲清香。有付出就有回報(bào)，在這個(gè)三百六十行，行行出狀元的時(shí)代，他們贏得了全人類的尊重。

　　向日葵像什么呢？沒錯(cuò)，它好比教書育人的老師。平時(shí)，總把自己的臉面向陽(yáng)光，只為吸收更多的養(yǎng)分，默默時(shí)，卻在拼命地生長(zhǎng)。終于，結(jié)出了許許多多的瓜子，成為了人們茶余飯后的小吃，這何嘗不是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)��！

　　可惜，天下沒有不散的宴席，品質(zhì)再好，外表再美的花，也會(huì)面臨凋謝的結(jié)局。但，龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼鼈儚拿篮玫拇禾於鴣�(lái)，在世間留下了屬于他們的痕跡，盡管要被冬爺爺帶走了，卻也毅然決然地將自己的身體化作養(yǎng)料，培育出更璀璨的鮮花。

　　花兒輕輕地來(lái)，悄悄地走，時(shí)間就是她們最美的證明。

花開花落作文9

　　薔薇花爬滿的鐵欄，

　　曾是束縛翅膀的枷鎖。

　　因同種疼痛相聚、相識(shí)、相知的我們，

　　相互憐惜著，依靠著。

　　痛苦燃燒后的釋放，

　　你我都明白，

　　分離即為自由的代價(jià)。

　　于是，

　　我在這邊，你在那邊，

　　彼此越走越遠(yuǎn)……

　　手指劃過(guò)時(shí)光的痕跡，

　　蒼白了誰(shuí)的記憶？

　　三年的蹉跎，

　　又?jǐn)R置在了哪里？

　　同桌的你，

　　洋溢著青春特有的笑靨。

　　你說(shuō)友誼是堅(jiān)固不倒的高墻，

　　你說(shuō)我是你的知己，

　　你說(shuō)……

　　拋下重重承諾的.你，

　　卻把我遺忘在了高墻之內(nèi)。

　　荊棘刺破的傷口，

　　感染了憂傷，

　　擴(kuò)散到心頭隱隱作痛。

　　時(shí)光沒有走遠(yuǎn)，

　　是你已不見。

　　如果有那么一次見到薔薇花開，

　　是否還能記得，

　　有段情，

　　還有這樣一個(gè)我。

　　可知，

　　埋葬不安的角落，

　　需要問(wèn)候來(lái)?yè)崞健?/p>

花開花落作文10

　　春夏秋冬，花開花落，意義何在？

　　還記得，在四年級(jí)上期的考試中，在考場(chǎng)中的我奮筆疾書，在家里的我認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，我用我的努力換來(lái)了“第二名”�！盎ㄩ_了”，開得那么艷麗，那么引人注目，那么令人自豪。看著“花”，用我的努力換來(lái)的“花”，我默默祈求：明年，一定要開得更美！

　　第二年，“花”落了。接到成績(jī)單，語(yǔ)文95.5，數(shù)學(xué)97.5，可已排到了班級(jí)19名，年級(jí)99名！花落了，落得那么凄涼，落得那么悲慘，那么令人心碎。我心愛的“花”，眼看就要開了，可我又看見它未開花就莫名其妙地落在了地上，無(wú)聲地落了，落了……花落了，我的心似乎也跟著花落了，再也找不著了。我傷心，我氣憤，我氣憤我為什么不天天勤勞地給花“澆水”，“施肥”，讓“花開”成為現(xiàn)實(shí)？為什么我不給花捉害蟲，導(dǎo)致后來(lái)讓“粗心”這條害蟲害了我的花？這一切都是為什么？但，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？不見花落，怎見花開？

　　花啊！開吧！在下一學(xué)期里，我會(huì)精心呵護(hù)你，讓你開出最燦爛的花朵！花啊，勇敢起來(lái)，開吧，讓人們見證你的奇跡！

花開花落作文11

　　入冬了，家里的暖氣感覺越來(lái)越不頂用，我穿著毛衣站在落地窗前，拿著一杯熱咖啡看向窗外已經(jīng)凋零的桃花枝，桃花本是夏天生長(zhǎng)的，到了冬天應(yīng)早就凋謝了。

　　我不明白自己的眼睛為何突然瞥到了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，坐在書桌前，打算完成自己未完成的稿件，思緒已被打亂，我的腦海中浮現(xiàn)的滿滿都是桃花盛開時(shí)的繁榮景象，整個(gè)小區(qū)都是桃花所呈現(xiàn)出的粉色，顯得華麗又不失淡雅，那個(gè)時(shí)候的桃花多美��！

　　可是如今，只剩下光禿禿的桃花枝，與往常真是極大的反差。我再次起身，靜靜的靠在窗沿邊，欣賞這光禿禿的桃花枝，只有我一人再看的風(fēng)景。

　　花開花落！不知為何我突然想到了這個(gè)詞，為什么它們沒有暖氣，為什么它們不能一年四季都是那么美麗。我暗自搖了搖頭，自己什么時(shí)候如林黛玉一般愛好傷感了，花開花落，那是花的事，與自己又有何關(guān)系。

　　不過(guò)，花開花落，這本是大自然的規(guī)律，花朵開了又謝了，到最后，它們不過(guò)繁榮那一時(shí)，卻要付出幾倍的努力。

　　這，不和我們?nèi)艘粯勇�，努力是和收獲成正比的，努力了才會(huì)有收獲。

　　我仿佛有了思路，坐在書桌前開始了自己的寫作……

花開花落作文12

　　靜看庭前云卷云舒，花開花落，是最淡雅，超然的人生境界。

　　——題記

　　生活不是一顆完美的珍珠，也不會(huì)是一枚殘缺的貝殼；生活的路上不會(huì)布滿荊棘，也不會(huì)插滿鮮花：生活是一首詩(shī)，是一支曲，是一幅山水畫，要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過(guò)于追求，過(guò)于執(zhí)著，因?yàn)樯畋臼琴|(zhì)樸面素、寧?kù)o清淺，用雅然一笑去迎接生活中的花開花落，做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達(dá)雅之士，到人生最高的境界暢游。

　　只飲林中風(fēng)聽，那清脆的打鐵聲；風(fēng)卷著火焰把他的長(zhǎng)發(fā)吹得零亂，強(qiáng)健的肌肉流動(dòng)著紅色的堅(jiān)毅。他，用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍；他，用淡然的態(tài)度冷對(duì)一切世俗的繁雜；他，以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭(zhēng)光，而他從不問(wèn)仕途之路在何方。因世與愿違，只尋一曲幽徑飄揚(yáng)而去……

　　嵇康—這個(gè)時(shí)代的英雄，他放手金錢、名譽(yù)、聲望。因?yàn)樯畈豁毧桃馐刈』ㄩ_，他把燦爛的青春葬進(jìn)泥土里，迎來(lái)了花落的瀟灑。他用平靜的心去接受命運(yùn)所有的“饋贈(zèng)”，一面是金碧輝煌的殿堂，一面是冷冷清清的世態(tài)。他沒有發(fā)出任何感慨，只是輕身一躍，躍入我們難以涉及的崇高境界。

花開花落作文13

　　那株雪白的茉莉伴我度過(guò)了一個(gè)被幽香浸滿了的暑假。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，最外層的花瓣之間一個(gè)個(gè)小小的斑點(diǎn)在慢慢的爬著，那意味著什么？是枯萎、凋零。我深知，花落對(duì)花來(lái)說(shuō)的確是一件十分殘忍的事。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎已帶去了陣陣暑氣，但也帶去了那片花瓣最后留在花朵中的一點(diǎn)兒時(shí)光。我看見，那片花瓣顫動(dòng)著，從花朵上脫落，在風(fēng)中輕盈地飛舞著，打著旋兒，依然是如此的美麗、自由。我看得出它對(duì)枝頭的留戀，但它的身影卻又如此的堅(jiān)定、毅然，也許，這就是“化作春泥更護(hù)花”的氣概吧！就這樣，它靜靜地飄落了，靜得讓人看不出它曾有一絲含淚卻坦然的微笑……

　　花落，的確是一個(gè)殘忍的過(guò)程，但無(wú)論怎樣都要坦然面對(duì)，因?yàn)�，我們要�?jiān)信，今朝的落花雖然深深地埋在了泥土之中，但來(lái)年，在春光的照耀下，它仍會(huì)孕育出一朵朵更美麗的生命之花！

　　后記

　　花開，是煎熬后的那一絲幸福的微笑；花落，是犧牲后的那一株更美的花朵�；ㄩ_花落，生命就是這樣快樂與悲傷交錯(cuò)縱橫。但是，只有這樣的生活才會(huì)精彩，才會(huì)有意義，才能夠讓我們?cè)诒瘹g之中懂得生活，享受生活，創(chuàng)造生活，不是嗎？