【必備】有趣的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的作文 篇1
今天,在四年(6)班的教室里響起了一片掌聲,到底什么事情使他們這么高興呢?原來(lái)是今天下午第二、三節(jié)課的學(xué)校安排我們猜謎語(yǔ)比賽呀!怪不得他們一個(gè)個(gè)把嘴巴都笑歪了!
音樂(lè)課后,我們一個(gè)個(gè)嘴巴哼著猶如百靈鳥般清脆的歌聲整齊地排好隊(duì)伍下了樓。操場(chǎng)上人山人海,連空中飄揚(yáng)的彩旗也在跳起了舞,似乎在慶賀這種熱鬧場(chǎng)面。我抑制不住心中的喜悅,迫不及待地開始找字謎了,先找到了《馬詩(shī)》,平時(shí)倒背如流的詩(shī),因?yàn)樘?dòng),竟然記不起詩(shī)人是誰(shuí)了?哎!傷心呀!我又急切地尋找下一目標(biāo),看到一首:“你笑它也笑,你哭它也哭,背面看不見,正面找的到!蔽抑乐i底。我排了整整5分鐘的隊(duì),拿到號(hào)牌,大聲脫口而出是鏡子的時(shí)候,得到回復(fù)是:“對(duì)不起,你的謎底已經(jīng)被人猜過(guò)了!豹q如一盆冷水潑到我身上,失望級(jí)了。調(diào)整好狀態(tài),心想:再不爭(zhēng)取好猜的估計(jì)都被別人猜了,加快速度開始逛著,看到了一首李白爺爺寫的詩(shī)《秋浦歌》猜前面兩句,我大聲地說(shuō)出:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。"得到了一個(gè)精美橡皮擦獎(jiǎng)勵(lì),心里開心比喝了蜜一樣甜!這時(shí)操場(chǎng)上“叮鐺叮鐺"下課鈴聲響起,我們伴著清脆的下課鈴聲一個(gè)個(gè)都依依不舍地回到教室。
我雖然沒(méi)有把剛才的場(chǎng)面拍照下來(lái),但那時(shí)那刻的場(chǎng)景確卻遠(yuǎn)扣在我的腦海里,忘不了.....
有趣的作文 篇2
今天,在蝦語(yǔ)文課堂上,葉老師宣布了一個(gè)令人興奮不已的事情,看一場(chǎng)有趣的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)還未開始的時(shí)候,同學(xué)們?cè)谧簧献h論紛紛,七嘴八舌的討論起來(lái),音樂(lè)開始了,隨著那歡快俏皮的旋律,使同學(xué)們不由自主地唱了起來(lái)。剛開始我們還有些害羞,不一會(huì)兒教室里就炸開了鍋,老師提醒我們,允許我們加一些動(dòng)作,這樣會(huì)更加有趣的,我們?cè)匠介_心,就連窗外鳥兒的叫聲,人們的喧鬧聲也被掩蓋住了,放《青春修煉手冊(cè)》的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài),手舞足蹈的,有的還展現(xiàn)出一幅自我陶醉的樣子,讓人看著開懷大笑,尤其是張鈊可,她不停的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去的,我能看得出來(lái),她的心情是很激動(dòng)的,只不過(guò)和我一樣有些害羞,不敢把自己大方的一面拿出來(lái),窗外的陽(yáng)光是那樣的燦爛,好像和我們一樣有著急切的心情,想來(lái)參加這場(chǎng)有趣的音樂(lè)會(huì)。
同學(xué)們哼著歡快的小曲兒,結(jié)束了一堂這樣有趣的課,雖然已經(jīng)下課了,但我的思想還沉浸在那歡快的課堂氣氛中。希望下次有機(jī)會(huì)再看一次這樣有趣的音樂(lè)會(huì)。
有趣的作文 篇3
都說(shuō)呼吸新鮮空氣對(duì)人的身體有好處,昨天放學(xué)后,我就在樓下透了透氣。
花草間,我慢慢走過(guò),享受著春天帶給人們的禮物,剎那間,30厘米長(zhǎng)的圓柱燈,在花中亮起來(lái),給這幅美麗的畫卷添上了點(diǎn)綴的一筆。
慢慢的,夜幕降臨,天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星令我癡迷,周邊,清新的花香撲鼻而來(lái),使我忘記一切煩惱,歡快地奔跑起來(lái),風(fēng)兒與我握手,花香陪我奔跑……
不知不覺,我已經(jīng)跑到另一所住宅了。鵝卵石鋪成的小路,一片綠油油的草地,不時(shí)傳來(lái)孩子們的'歡笑聲。微風(fēng)徐來(lái),宛如仙境。我跳起舞,為這獨(dú)特的風(fēng)景增添一份美麗。
我踏入草地,貪婪的躺在草地上,久久不愿起來(lái)。一些比我小的孩子在我身邊玩耍,我心想:和他們玩一會(huì)兒吧,只要不瘋就行。想是這么想,但我才裝幾分鐘,就忍不住了,和他們一起瘋玩起來(lái),又跳、又喊,仿佛我又回到了8、9歲,又變成了那個(gè)天真爛漫的小姑娘。
那些孩子都回家了,剩下我,躺在松軟的草地上,回味著剛剛的一切,時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。
回味夠了,抬起手看看手表,滿臉驚愕,起身就往回跑,為什么?因?yàn)橐呀?jīng)快20:00了!跑到家,我回到房間,想剛剛的一切都是那么的奇妙,我想起了巴爾扎特的格言“童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的欲望!
晚上睡覺時(shí),我連做夢(mèng)都?jí)粢娏艘荒R粯拥膱?chǎng)景!我多希望我的童年還有幾次這樣的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)夜晚,意義非凡!
有趣的作文 篇4
王老師是一個(gè)很有意思的老師,她是那種很會(huì)讓我們開心的老師,就比如有的時(shí)候上課,有的同學(xué)總是插嘴,老師就說(shuō):“哎呀!你說(shuō)這么多話,是有什么意見嗎?快來(lái)來(lái),講講!崩蠋熅妥屗酒饋(lái)回答,那個(gè)人就十分尷尬,老師就說(shuō):“哼,不好好聽課,在這給我到處插嘴,?”說(shuō)著再輕輕的打他,然后十分無(wú)奈地說(shuō):“哎呀!真是對(duì)不起你啊!你坐這么前面,王老師每天都要打你,你可不要生氣哦,王老師真是太對(duì)不起你了,哎呀!”老師一邊說(shuō)還一直擺弄著各種手勢(shì),一會(huì)拍拍肩膀,一會(huì)撒撒手,表情也管理得很到位,讓我們看著十分有趣。
還有一回,老師由于有一個(gè)同學(xué)的演講而感到精彩,后來(lái)就封他為“陸教授”,所以就有了接下來(lái)的好戲;“陸教授”翹著二郎腿,手里拿著杯子,躺在椅子上,一副悠然自得的樣子,后來(lái)在老師講課時(shí)還說(shuō)一些別的話,老師就說(shuō):“呀!“陸教授”有話說(shuō),哎呀,這可不能耽誤了,快快講!迸赃呥有同學(xué)嚷嚷:“洗耳恭聽!”,“陸教授”十分靦腆的站了起來(lái),一時(shí)他說(shuō)不出話來(lái),老師又說(shuō):“哎呀,看來(lái)這次“陸教授”忘詞了呀,那再想會(huì),我再叫別人回答別的問(wèn)題!”這里可把我逗笑了,老師可真是“靈活”呀,把“陸教授”也給逗得無(wú)奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂(lè),總能讓我能夠更有活力的上課!
有趣的作文 篇5
最近,班里又熱起了一陣流行風(fēng)?吹彩泡泡。
現(xiàn)在,只要一下課,那些五彩繽紛、大小不一的泡泡便絡(luò)繹不絕地從嗽叭狀、葫蘆狀的管子里輕盈地飄了出來(lái)。教室仿佛變志了泡泡的世界。還有一些沒(méi)有泡泡的人,他們就拿出書、本子,把一個(gè)個(gè)美麗的泡泡向上扇,并盡力保護(hù)這些泡泡,讓它們不會(huì)破碎,心延長(zhǎng)壽命。
也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)道:“難道男生也會(huì)來(lái)吹泡泡嗎?”那我就會(huì)自信地回答你:“當(dāng)然會(huì)!”畢竟,吹泡泡可不是女生的專利。不過(guò),不同的是,一些沒(méi)有泡泡的男生,大多數(shù)都不會(huì)像女生一樣,自告奮勇地來(lái)保護(hù)泡泡,反而要做出恰恰相反的事?毀滅、打碎泡泡,來(lái)搞破壞。有一些“正義”的女生,會(huì)“無(wú)情”的擋住男生,禁止他們?nèi)テ茐哪切┰谒齻冄壑惺挚蓯鄱利惖男∨菖。于是,女生擋住了男生,男生卻拽掉紅領(lǐng)巾使勁向所謂的“男生禁區(qū)”內(nèi)撲打泡泡便成了四(2)班走廊上一道常見的風(fēng)景。
五彩的泡泡給我們班帶來(lái)了多少樂(lè)趣!
有趣的作文 篇6
在4月3日的那天,我們四年級(jí)來(lái)到了余杭科技館里春游,在那里我們不僅學(xué)到了知識(shí),還感受到了科技的強(qiáng)大。
走進(jìn)大門,我就看見了神舟九號(hào)與天空一號(hào)的合體模型,使我很想體驗(yàn)一下。因此我以迅雷不及掩耳之勢(shì),爬進(jìn)了模型中,我爬進(jìn)了駕駛艙里,在里面我體驗(yàn)到了航天員去月球的感受。這時(shí),同學(xué)們蜂擁而上地沖了上來(lái),我無(wú)可奈何,只好下了模型。
接著我又玩了“把自己拉上去”,“把自己拉上去”其實(shí)就是仿造電梯,用繩子把自己拉上去,再用繩子把自己放下來(lái)。可好玩了!
讓我覺得真有趣的是二樓的“身子不見了”也就是揭開去年劉謙的魔術(shù)表演。這個(gè)創(chuàng)意的背景顏色是黑白的方塊,人將從后面的洞里鉆進(jìn)去的,然后伸出頭來(lái),而身體卻被兩面大鏡子遮住了,鏡子中又照出了黑白方塊,因此站在遠(yuǎn)處還以為身體真的不見了呢!不過(guò)只要近距離地仔細(xì)觀察還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
當(dāng)然我還玩了“時(shí)光隧道”,這只是燈光在轉(zhuǎn),所以走進(jìn)去感覺是在轉(zhuǎn),其實(shí)根本沒(méi)有動(dòng)……
余杭科技館真有趣,它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給我?guī)?lái)了許許多多的收獲!
有趣的作文 篇7
天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見我和楊宇錚在一個(gè)飛船上,連我們的媽媽也在飛船上,有兩三個(gè)會(huì)武功的壞蛋來(lái)到飛船上,他們來(lái)的目的就是偷走我們的媽媽。
他們的腳步聲很小,但被正在保護(hù)媽媽的我給看見了。我悄悄走向楊宇錚那里,告訴了他有壞蛋,就開始行動(dòng)了。我們一直跟蹤他們,知道了他們的目的,我看到他們快到我們媽媽的房間了。就突然撲過(guò)去,“呀,是誰(shuí)在捉弄我!彼煌罂,就看到了我,“你是誰(shuí)?”我問(wèn),結(jié)果他說(shuō)也不說(shuō)就給我一腳。楊宇錚看見了,連忙跑過(guò)來(lái)幫忙。結(jié)果,他們的目的變成了來(lái)打我們了,我們就坐在一架飛機(jī)上,飛了下來(lái)。
到下面的時(shí)候,我們穿了一件黑色的衣服,到下面一看,是我們的學(xué)校,而且是宿舍樓前面。他們快追上來(lái)了,我和楊宇錚突然變到了4樓,我們又往下跑,跑到了樓上時(shí),我看見了樓里沒(méi)有人,就跑進(jìn)去了。后來(lái),一個(gè)老師從宿舍里走出來(lái),看見了我,就喊:“有鬼!”我下了一跳,又往下跑。跑到2樓時(shí),我看見一個(gè)宿舍里有光,就走了進(jìn)去,看見三個(gè)壞蛋都在里面,楊宇錚也在,而且宿舍樓變成了一個(gè)房子。我見三個(gè)壞蛋在,就拿起槍,壞蛋發(fā)現(xiàn)了,就向我們撲來(lái)。我們不知道怎么搞的,又變到了飛船上,而且已經(jīng)是早晨了,我們繼續(xù)開著飛船,一下子就到了我的老家冷水江,那三個(gè)壞蛋也不見了。我睜開眼一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)真有趣!
有趣的作文 篇8
今天我留心觀察了一下班里同學(xué)的發(fā)型,男生眾多,大多都是小平頭,但各有各的特點(diǎn)。女生較少,但發(fā)型各式各樣,真有趣呀!
我們來(lái)看看男生的發(fā)型,他們的頭頂看上去平平的,像一個(gè)平底鍋,修剪得比較短。不同點(diǎn)是有的發(fā)質(zhì)硬,頭發(fā)硬的都豎了起來(lái),很像刺猬的刺,所以我們稱它為“刺猬頭”。有的發(fā)質(zhì)軟,頭發(fā)軟得都攤了下來(lái),很像一個(gè)鍋蓋,所以我們稱它為“鍋蓋頭”。
劉海上也有區(qū)別,有的頭發(fā)劉海特別厚,兩邊短,中間厚的地方像茶蓋,兩邊短的像茶壺的邊,所以我們稱它為“茶壺頭”。還有一種是從前面看,能看見斜斜的劉海,從后面看,能看見翹翹的頭發(fā),好像一朵開放的小花,前面看像個(gè)蘑菇頭,后面看像一朵小花,所以,這種頭發(fā)叫做“童花頭”。
班上最搞笑的就是“爆炸頭”和“板刷頭”了!“爆炸頭”是向不同的方向翹起,而“板刷頭”是劉海向前伸,就像一個(gè)刷子。男生的頭發(fā)真是各有各的特點(diǎn)啊,有趣極了!
我們來(lái)看看女生的發(fā)型,有“馬尾辮”。只要女生走到男生面前,甩一下“馬尾辮”,男生的臉就會(huì)被打紅,所以,男生要小心呀!還有一種是披肩發(fā),它很像一個(gè)“瀑布”一樣從山上流下來(lái),女生頭發(fā)的共同點(diǎn)就是會(huì)用發(fā)卡來(lái)裝飾。
我再提醒大家,要保持住好看的發(fā)型就要勤洗頭,勤理發(fā),發(fā)型對(duì)一個(gè)人的形象很重要哦!
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