【精選】我們的成長(zhǎng)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
一年級(jí)的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒(méi)寫(xiě)名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說(shuō)要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽(tīng)著老師念同學(xué)的名字，可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫(xiě)的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái)，問(wèn)了她一番，她說(shuō)：“不可能！”我便開(kāi)始翻起了她的書(shū)包。終于在書(shū)包最底下找到了她的試卷。原來(lái)，她沒(méi)找到自己的試卷，看我的試卷反面沒(méi)寫(xiě)名字，便寫(xiě)上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。
本來(lái)幾秒鐘就可以寫(xiě)完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(zhǎng)中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
“成長(zhǎng)”我相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生吧！成長(zhǎng)？到底什么是成長(zhǎng)？每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在我的成長(zhǎng)道路上，坎坷、委屈，都是必不可少的。但是，每一次的坎坷和委屈都阻擋不了我堅(jiān)持到底的信念�？赡馨�！我也有想過(guò)放棄。可是，當(dāng)我每一次想放棄的時(shí)候又總能看見(jiàn)成功再向我招手！漸漸地，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏……我慢慢的明白，只要堅(jiān)持，希望就會(huì)越來(lái)越大。只要拼搏，什么事都會(huì)有可能。
成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣伴我走過(guò)了12年。在這漫長(zhǎng)的12年里，我也經(jīng)歷了許許多多。每一次要失敗時(shí)我都會(huì)去努力，都會(huì)去堅(jiān)持，都會(huì)去去拼搏。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，只要努力了。堅(jiān)持了，拼搏了就一定會(huì)成功。但是，有些并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕而易興。有些事情不管我這樣努力都成功不了。就在這個(gè)時(shí)候，有人告訴我，只要我努力了，就算沒(méi)有成功，我也成長(zhǎng)了許多。因?yàn)殡m然我失敗了，但我從失敗中吸取了教訓(xùn)。我們每一個(gè)人都因該忘掉不好的，堅(jiān)持好的。這樣才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道上路的坎坷教會(huì)我許許多多做人的道理，誰(shuí)說(shuō)以些事會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
花季的我，行走著；堅(jiān)實(shí)著；快樂(lè)著；感悟著。
——題記
花開(kāi)花落，云卷云舒。人的一生是有規(guī)律的，也是有創(chuàng)造性的。這時(shí)光說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)；不過(guò)短短幾十年，又留下些什么？又制造些什么？一場(chǎng)夢(mèng)……
從呱呱落地，見(jiàn)到生命中最美好的天使——媽媽?zhuān)谒年P(guān)懷呵護(hù)下，我第一次感受到愛(ài)！吮吸著媽媽的奶水，在她的懷中安然入睡，那多美妙！我的每一個(gè)小小的變化都牽動(dòng)著她的心：第一次笑、第一次哭、第一次睜眼睛……我的行為她記得清清楚楚。
稍大些，到了咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，媽媽一字一句地教我，一句“媽媽”就能讓她高興半天。學(xué)走路時(shí)，我跌跌撞撞的走著，是媽媽?zhuān)恢迸惆槲�，鼓�?lì)我，在我摔倒時(shí)把我扶起，在我哭鬧時(shí)擦干我的淚花。
到了上學(xué)的年紀(jì)，記得開(kāi)學(xué)第一天，是媽媽牽著我的小手，帶我進(jìn)入那知識(shí)的殿堂。我努力學(xué)習(xí)，卻常盼著快放學(xué)，就是為了能在放學(xué)后撲到她的懷里，吃著她做的飯菜，坐在她身旁，訴述這一天的開(kāi)心與煩惱，那才是我的幸福時(shí)光。
而現(xiàn)在，我又能回報(bào)些什么？經(jīng)過(guò)十一年的洗禮，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)雖不落落大方，卻別具一格，雖不清秀俏麗，卻可愛(ài)俏皮的大姑娘了！這都拜媽媽所賜！是她，把我引上了生活、知識(shí)的大陸，是她，陪我、伴我、教我、引我！是他，一直當(dāng)我的天使……
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我又能做些什么？成長(zhǎng)的足跡在哪？花季真的一去不復(fù)返嗎？
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
我們每個(gè)人都是從小孩變成大人的，這中間是需要一個(gè)過(guò)程的，我們將它叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是飽經(jīng)風(fēng)霜的，可以是從某一件事里突然體會(huì)到了人生的酸甜苦辣�？偠灾�，成長(zhǎng)是一種自我蛻變，是人生中的一次重要旅途，它預(yù)示著你的未來(lái)。那，成長(zhǎng)到底是什么味道的呢？每個(gè)人的感覺(jué)都是不同的。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)之味。
那是在一個(gè)安靜、平和的夜。夜里很涼，冷空氣一直往我腳上鉆，冷得我直打顫。按照以往的習(xí)慣，這時(shí)的我早已熟睡，可今天，我卻睡不著。我坐在窗前，望著天上的繁星，問(wèn)道：“母親怎么還不回來(lái)？”星星靜默著，只有幾聲不知從何處傳來(lái)的犬吠。看著看著，我的思緒被拉回到了過(guò)往。
記憶中的母親是年輕、有活力的，沒(méi)有一絲皺紋、紅潤(rùn)的臉上透露著嚴(yán)厲。再仔細(xì)想想現(xiàn)在的母親：頭上已有幾縷白發(fā)，眼角也增了些許皺紋，更不用說(shuō)活潑了。她變了，變得慈祥了，變成了一個(gè)眉目慈善的人了。是什么改變了母親呢？是我，是她肩上的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，她的棱角都被磨平了。
“吱呀”，門(mén)被推開(kāi)了，我趕緊跑回房間，躺回床上，閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。腳步聲響起了，緊接著，她來(lái)到房間，見(jiàn)我“睡”得安穩(wěn)，給我掖了掖被子，又出去了。母親每天竟忙到這么晚！可是，我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有回房休息，而是來(lái)到陽(yáng)臺(tái)洗衣服。這么冷的天，她應(yīng)該很冷吧？這么多年，她含辛茹苦，任勞任怨，為的是什么？為的就是我們這個(gè)家��！
一種酸澀的感覺(jué)縈繞在我心頭，眼眶漸漸濕潤(rùn)了。那一次，我第一次體會(huì)到了成長(zhǎng)的味道。成長(zhǎng)是酸的，我體會(huì)到了父母的艱辛。酸的味道中，我更體會(huì)到了一種責(zé)任感。父母艱辛為下一代成長(zhǎng)而努力，是為人父母的責(zé)任；我也要強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以保護(hù)母親，保護(hù)這個(gè)家，不讓她再受一點(diǎn)兒苦，一點(diǎn)兒累，這也是我們?yōu)槿俗拥呢?zé)任。
當(dāng)我們褪去了少年的稚氣，變得成熟穩(wěn)重，才能叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路，我們跌跌撞撞，但最終還是會(huì)長(zhǎng)大。愿我們大家都能變成一只雄鷹，在天空中自由地翱翔！
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間，在成長(zhǎng)的道路上碾轉(zhuǎn)，在成長(zhǎng)中留下的每一個(gè)足跡都是那么的刻骨銘心，讓我久久不能釋?xiě)��；叵肽晟贂r(shí)那些青澀的記憶，似乎也已隨流逝的時(shí)間泯滅，又仿佛依舊歷歷在目。
曾幾何時(shí)，我還小鳥(niǎo)依人般的依偎在父母身旁，享受著童年的快樂(lè)；曾幾何時(shí)，我還趴在父親的背上，享用著綿綿親情；曾幾何時(shí)，我還拉著媽媽的手，感受著手心傳來(lái)的溫暖。光陰似箭，時(shí)光在匆匆流逝著，驀然回首，那些在路上留下的一串串或深或淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，記載著心酸，也記載著慚愧。
那時(shí)的我只是一個(gè)混沌初開(kāi)的、對(duì)一切都無(wú)所知的孩童，用稚嫩的雙手摸索著這個(gè)世界，用好奇的眼光打量這個(gè)世界。如今的我，用知識(shí)去思索問(wèn)題，用雙手來(lái)創(chuàng)造世界。曾經(jīng)的`我，連吃飯都要媽媽一口一口地喂，連走路也需要爸爸來(lái)扶，一步一步地向前走著……回首過(guò)去，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情仍然記憶猶新，仿佛一切都發(fā)生在昨天似的。直到發(fā)現(xiàn)父母的鬢間那隱隱有些泛著銀光的白發(fā)，才發(fā)覺(jué)到，我，長(zhǎng)大了，真正成長(zhǎng)起來(lái)了，不再是那個(gè)只會(huì)在父母懷里撒嬌的小孩童，而是一個(gè)足以分擔(dān)家事的少年了。這一刻，我終于明白了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)，意味著自己要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩上要挑起更重的擔(dān)子，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。輕嘆流年逝水，早已預(yù)定的時(shí)間軌跡，就如同一場(chǎng)夢(mèng)一般……
我們的成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼十五個(gè)春秋已不復(fù)回路。
初中三年的結(jié)束，也意味著高中生活的開(kāi)始。正像老師說(shuō)的，初中的我們也許還是個(gè)孩子。有的時(shí)候，可以把那些不懂事，任性，吵鬧當(dāng)做是一個(gè)孩子的可愛(ài)之處。然而高中不同，這時(shí)，我們也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
去離家那么遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。連姑姑也調(diào)侃道，潔囡，這可是你第一次一個(gè)人出這么遠(yuǎn)的門(mén)。來(lái)到這個(gè)陌生又新鮮的學(xué)校，多多少少會(huì)有些不適應(yīng)。而年少輕狂的我們，也是初生牛犢不怕虎，還沒(méi)待幾天，寢室的分?jǐn)?shù)倒是扣了不少。不是這個(gè)早起，就是那個(gè)上廁所的。在班里，也總是聽(tīng)到老師批評(píng)我們寢室：今天206寢室又扣了一分。每次聽(tīng)到這句話(huà)，我們幾個(gè)都會(huì)不約而同地低下頭。然后在下課回寢室時(shí)又異口同聲地決定：“今天，我們不能再扣分了�！笨�...都說(shuō)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難�？偸菦](méi)等鈴響，就又抱著這次運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)太差的僥幸心理，提前起床，但又總是被發(fā)現(xiàn)，扣了分。終于，再這樣幾次之后，一次自習(xí)課，老師就把我們幾個(gè)叫出去，好好教育了一番。
本來(lái)以為，事情就這樣了結(jié)了，可我又偏偏拉肚子，晚上起來(lái)時(shí)又被發(fā)現(xiàn)了。為了不連累室友們被罵，我只好一個(gè)人向老師負(fù)荊請(qǐng)罪。幾次三番地犯錯(cuò)，脾氣再好的老師也會(huì)生氣。不過(guò)，自從那以后，我們?cè)僖膊桓以缙鹆恕?/p>
這樣的事，不僅給了我們教訓(xùn)，是我們漸漸適應(yīng)高中的新生活。同時(shí)也讓我們寢室更加團(tuán)結(jié)，更加親近。說(shuō)真的，只有端正態(tài)度，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。初中我與那些考上重點(diǎn)高中的同學(xué)們相比已經(jīng)輸了。但高中又是一個(gè)新的起點(diǎn)。這一次，我再也不要落后，我也要突破，超越自我，超越別人。我知道我并不是天賦稟異，可我相信勤能補(bǔ)拙是一定正確的。在這個(gè)世界上，天才很少，蠢材也很少。我與我身邊的同學(xué)并沒(méi)有天差地別。是要肯努力，肯付出，怎么會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)呢？
初中的我，已經(jīng)是過(guò)去的我，既然已經(jīng)邁進(jìn)了高中的大門(mén)，就對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)吧。高中三年的路還很漫長(zhǎng)，接下來(lái)，還有更多的事等著我們。這三年的學(xué)習(xí)會(huì)比初中三年更辛苦更累。在學(xué)習(xí)這條道路上，我們?nèi)孕枧�，我們不能怕日曬，不能怕風(fēng)吹雨打。因?yàn)�，我們已然成為一名高中生，步入了高中的殿堂�?/p>
你好，親愛(ài)的學(xué)校，未來(lái)三年的時(shí)光，就要和你一起度過(guò)，我一定釋放出最好的自己。
我們的成長(zhǎng)作文 篇7
人這一生的成長(zhǎng)，它流入時(shí)間的一分一秒，滲進(jìn)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地與我們?nèi)跒橐惑w，最后，你發(fā)現(xiàn)它帶走了太多，也留下了不少，它讓你變得不像多年前的自己。比如我，在高中這不到一年的成長(zhǎng)，讓我隱約看到了三年以后那個(gè)擁有翅膀美麗飛翔的自己。
夏月蟬歌。半年前的那個(gè)上午，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，剛剛走過(guò)人生第一個(gè)岔路口的我選擇站在這校園里，成為她的一分子，和她，和同學(xué)們一起向夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不平靜的大海上總會(huì)有風(fēng)浪。這是晴朗又多雨的夏天，可是，我卻在這一天失眠了，這是我第一次離開(kāi)父母，也是第一次住校。平時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事一下變得繁瑣，以前看媽媽收拾東西時(shí)很快很整齊，為什么自己做起來(lái)又慢又糟糕。平時(shí)早已習(xí)以為常的事，總是陪在我身邊的人一下變得很想念，灑滿(mǎn)銀輝的夜晚，突然想讓家人都陪在自己身邊。住校的第一天，幾乎是數(shù)著飛機(jī)度過(guò)的，一架，又一架……不知有多少人在這一晚回到久違的家。
不過(guò)，忙碌學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)讓人習(xí)慣，讓人忘記想念和依賴(lài)。我看到那個(gè)曾經(jīng)讓我措手不及的浪濤，此時(shí)拍在海灘上，激起一片美麗的純白。在高中校園里，時(shí)光帶走了依賴(lài)，留下了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
秋知落葉。幾個(gè)月后的天空可以用“天高云淡”來(lái)形容了，秋天到了，自己也在這幾個(gè)月里熟悉了高中三點(diǎn)一線(xiàn)的生活：教室—食堂—宿舍。本以為經(jīng)過(guò)初三的磨練可以在高一享受一下短暫的輕松，但卻不是，我覺(jué)得才上高一的自己好像就開(kāi)始為高考做準(zhǔn)備，總感覺(jué)要做的事太多，但時(shí)間卻太少，去食堂的路上總跑得飛快，好像在和劉翔賽跑，一分一秒都遲疑不得，一時(shí)一刻都浪費(fèi)不起，這樣緊張的學(xué)習(xí)生活自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)。過(guò)去下課時(shí)的無(wú)所事事變成了今天的忙忙碌碌，奮筆疾書(shū)。我從自己心里看到了兩個(gè)字：自覺(jué)。這，也是成長(zhǎng)帶給我的，也許這兩個(gè)字也只有在這時(shí)，在成熟的季節(jié)里，在高中的校園里才能變得有意義。
這個(gè)秋季，沒(méi)有人有時(shí)間去悲傷六月的離別，它充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望。
冬去春來(lái)。終于看到了潔白的雪，這個(gè)上帝寵愛(ài)的精靈告訴我冬天來(lái)了。一切都回到了最初的原點(diǎn)，感覺(jué)世界一下子變得很寂靜。直到有一天，我們?nèi)窍聮哐�，大家都近乎瘋狂地�(fù)寬甙�，這個(gè)平時(shí)大家都不愿意拿的東西一下子變成了“搶手物品”，之后大家手拿“武器”，“整裝待發(fā)”，沖到樓下，掃著掃著便“瘋”了起來(lái)，終于，在這寂靜的冬天又聽(tīng)到了歡樂(lè)的笑聲，雪又開(kāi)始在空中飛舞了，這次，它不再漫無(wú)目的，它有了方向和目標(biāo)，然后，狠狠地向目標(biāo)砸去。多想謝謝那場(chǎng)雪，它告訴我，只要有了目標(biāo)，才有方向和動(dòng)力，努力和力量才會(huì)凝聚在一起。于是，我把目標(biāo)寫(xiě)在床板上，讓自己每天一睜眼就可以看到它，當(dāng)自己累了想放棄了，去抬頭看一眼，再繼續(xù)埋頭奮戰(zhàn)，向著它努力。
冬天，變得有些溫暖了，在高中校園里，成長(zhǎng)又為我?guī)?lái)了堅(jiān)持和目標(biāo)。
春風(fēng)化雨。又一年的春季到來(lái)了，看到成長(zhǎng)了不少的自己開(kāi)始感謝當(dāng)初的自己，感謝半年前的我堅(jiān)定不移的選擇在這里努力。很快，她也迎來(lái)了自己二十歲的生日，成長(zhǎng)了二十年的他似乎也和從前大不一樣了，雖然現(xiàn)在的我，將來(lái)的我永遠(yuǎn)不會(huì)知道她從前的樣子，但希望在新的起點(diǎn)上，我們可以一起努力，一起成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇8
以前我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭怒吼道：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣！”的確，我們不能把你怎樣，但是社會(huì)可以！
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習(xí)很好，而且是奧數(shù)格外的好，但是干什么都很慢，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫做“奧特曼”。后來(lái)去高中留學(xué)回來(lái)后給我講個(gè)經(jīng)歷：在外國(guó)假期要出去打工，第一次去上班遲到了五分鐘，就因此被解雇了。他沒(méi)想到第一次因?yàn)檫t到付出的代價(jià)竟然是丟掉自己寶貴的工作，而更讓她難過(guò)的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么殘酷！”也許老師不能把你怎樣，但外面的世界就可以，這就是成長(zhǎng)中的習(xí)慣導(dǎo)致的后果。
以前我們班上有一次失竊案，案情很快就水落石出。主演是班上一個(gè)出了名的熊孩子，他偷了別人的自行車(chē)。班主任就叫這個(gè)熊孩子和他的家長(zhǎng)來(lái)，想和家長(zhǎng)聊聊，可家長(zhǎng)的態(tài)度更讓老師驚嘆不已：“我們家有錢(qián)，孩子是一時(shí)貪玩，說(shuō)多了傷他自尊心�！边@位家長(zhǎng)，我想問(wèn)，如果像你這么說(shuō)，一天比爾蓋茨突發(fā)奇想去行竊，這又算是過(guò)家家嗎？老師不能把你怎么樣，但社會(huì)可以。如果在社會(huì)上，這不光是錢(qián)就可以解決的問(wèn)題了，這還會(huì)讓你承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
有一次吃喜酒，我看到一位家長(zhǎng)帶著孩子，孩子爬上桌，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)菜桌，想吃什么，就往嘴里放，別人根本無(wú)法動(dòng)筷，家長(zhǎng)也不管他，后來(lái)有人罵他是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人，他卻說(shuō)：“現(xiàn)代教育要放開(kāi)天性，不能老束縛孩子。”他從未想過(guò)每個(gè)孩子都要成為公民的，要進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)你漠視別人的權(quán)利，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害時(shí)，他的天性可以保證她一生的幸福嗎？
成長(zhǎng)中犯錯(cuò)，我們可以理解，可我們的家長(zhǎng)，我們的監(jiān)護(hù)人也跟著一起連連犯錯(cuò)，做我們的“榜樣”。
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