【必備】快樂(lè)的件事作文五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的件事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的件事作文 篇1

　　俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”可是隨著社會(huì)的變化，時(shí)代的發(fā)展，這種互幫互助的事情漸漸少了起來(lái)。不過(guò)這種做好事行為是什么感覺(jué)呢？前兩天我就體會(huì)到了一番。

　　今天早上我出門去老師地方補(bǔ)課回來(lái)，看家里的零食都吃完了就打算出門去小區(qū)外面的小店去買些零食吃，于是我就騎上我心愛(ài)的自行車出門了，出門買完吃的，回到家樓下，停完車從車庫(kù)出來(lái)，正巧遇到樓上的楊老師從外面回來(lái)，正在找鑰匙開門，于是我就幫她把門打開了，然后幫她推著，讓她把電瓶車推進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)后，楊老師對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。走到樓上這時(shí)我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我很激動(dòng)，這讓我感到很快樂(lè)，有一種說(shuō)不出的滿足感，也許這就是幫助別人的滿足吧！

　　現(xiàn)在有許多人，一點(diǎn)點(diǎn)小忙也不愿意幫，就像幫人開一下門的小事也有些人視而不見，有些人甚至認(rèn)為不必要。他們殊不知到在你幫助完別人，別人對(duì)你說(shuō)謝謝的那一刻，你會(huì)是多么的高興、開心與自豪。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助別人，從一件小事做起。做好事，只求付出不求回報(bào)。并且告訴他人也要多做好事，讓世界溫暖起來(lái)，即使我們做的這些事是微不足道的，但我們也是盡了一份力，付出了一顆心，就算我們做的這些事只是在人心中點(diǎn)起了一絲微弱的燭光，但我相信，即使一燭光也可以燒掉一課大樹，或是一整片森林“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們一定會(huì)證實(shí)這句話的。

快樂(lè)的件事作文 篇2

　　在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多快樂(lè)的事情，而且每一件都像五彩繽紛的泡泡，在我心中那片廣闊的大草原飛舞�，F(xiàn)在，我挑最鮮艷、最靚麗的一顆與大家分享吧！

　　那是我期待已久的周六下午，很多小朋友早早地到了古箏升級(jí)考試現(xiàn)場(chǎng)，我也不例外。和我一組的同學(xué)站好隊(duì)等老師點(diǎn)名考試，這是我第一次參加升級(jí)考試，心里那個(gè)緊張就別說(shuō)了。想要把音和節(jié)奏彈 準(zhǔn)確，我可沒(méi)有十足的把握，想到這里，我開始緊張，懷里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停，手心里也握出了冷汗。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)從考場(chǎng)出來(lái)，有的高高興興，有的垂頭喪氣。終于輪到我了，我忐忑不安地走到監(jiān)考老師面前，深鞠一躬說(shuō)：”老師好，我報(bào)考的是四級(jí)，曲目是《漁舟唱晚》和《漢宮秋月》。“然后我 走到古箏前坐下，使勁地控制住緊張的情緒，不慌不忙地彈起這兩首曲目。那音譜隨著我的手指悠揚(yáng)地飄起來(lái)，我忘記了緊張，陶醉在那優(yōu)美的聲音里。沒(méi)等我彈完，考官喊停，嚇得我不知所措。監(jiān)考 老師說(shuō)：”彈得很好。音色很準(zhǔn)，音調(diào)也很正確�！皠x那間，我高興地說(shuō)不出話來(lái)了，還是一位老師提醒，我才醒過(guò)神兒來(lái)說(shuō)了聲：”謝謝老師！“其余的同學(xué)為我熱烈鼓掌。

　　快樂(lè)就像一縷縷如金線般飛流直下的陽(yáng)光，隨處嫵媚飛舞著，我把成功的'喜悅捎給了爸爸和奶奶，他們也露出了驕傲的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。

快樂(lè)的件事作文 篇3

　　我記得有一次生日，我感到非常高興。

　　那一天，陽(yáng)光明媚，晴朗的天氣讓我感到疲憊和舒適，我睡得很香。但是我被鬧鐘吵醒了，我大喊”啊!”然后我站了起來(lái)。房子里一個(gè)人都沒(méi)有，但我妹妹在學(xué)習(xí)。我跑去問(wèn)我姐姐”爸爸媽媽在哪里?”？我姐姐沉默了，甚至沒(méi)有看我一眼，所有的精力都集中在書上，無(wú)視我。然后我趕緊跑到書房，開始專心致志地做作業(yè)。

　　下午，爸爸媽媽晚飯后立即上床睡覺(jué)，然后他們就走了。

　　當(dāng)然我的窗口上的落日的余暉，已經(jīng)是晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái);夕陽(yáng)到我的窗前，仿佛紅色的，爸爸媽媽沒(méi)有回家。

　　到了晚上，天空一片漆黑，沒(méi)有太陽(yáng)的影子。我慢慢地從書房走出來(lái)，只看到家里的燈滅了，漆黑一片，真像一幅黑色的畫。

　　突然，我看到了一盞燈，一副嚴(yán)肅的樣子，那是蛋糕蠟燭的光。然后我聽到有人唱著生日歌，燭光閃爍，隱約看到我妹妹拿著生日蛋糕，爸爸媽媽跟著，笑著齊聲看著我，好像在試圖從我身上找到想要的效果。我不太在乎，一看到蛋糕上有八根蠟燭，我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。我迫不及待地吹出了蛋糕，告別了7歲的我，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的8歲的我��！爸爸、媽媽和姐姐都在我8歲的時(shí)候給我送上了真摯的祝福和禮物，然后我們一家人一起吃蛋糕、唱歌、玩游戲......

　　有說(shuō)有笑，快樂(lè)！這是我8歲的生日，這是我快樂(lè)的一天！

快樂(lè)的件事作文 篇4

　　"嘩嘩"的聲音在我耳邊劃過(guò),那是溜冰鞋的聲音.去年,我爸爸在我死磨爛纏之下給我買了一雙溜冰鞋.

　　買了溜冰鞋之后,我就開始練習(xí)了.剛穿好溜冰鞋,正要站起來(lái),"嘩"!一屁股坐在了地上,后來(lái)還是別人慢慢的扶我出門的.

　　這件看似容易做時(shí)難的事情真把我難倒了.摔了一跤又一跤,我灰心了.爸爸看出了我的心思,說(shuō):"媛媛啊!你不要灰心,這樣怎么學(xué)的好呢?你看人家溜的多好啊!還不是勤學(xué)苦練出來(lái)的嗎?哪有人一出生就會(huì)溜冰呢?"我想了想,對(duì)啊!他們還不是剛買溜冰鞋的時(shí)候不會(huì)溜,現(xiàn)在溜的這么好啊!我拍拍屁股上的灰塵,慢慢的站了起來(lái).最后,溜的比原來(lái)好多了,只是在陡的地方只能用走的.

　　那次,我終于學(xué)會(huì)了溜冰,我感到非�？鞓�(lè).

快樂(lè)的件事作文 篇5

　　一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這么好，就說(shuō)：爸爸，今天天氣這么好，我們?nèi)メ烎~吧！爸爸笑了笑，說(shuō)：好啊，反正我們很久沒(méi)釣過(guò)魚了，作文快樂(lè)的事。我和爸爸準(zhǔn)備好了后，就出發(fā)了。到了漁場(chǎng)，我們停下車，找了一個(gè)好地方，就開始準(zhǔn)備起來(lái)了，把魚餌穿在魚鉤上，就開始釣魚了！過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得魚竿下沉了，就奇怪地問(wèn)爸爸說(shuō)：爸爸，這魚竿怎么下沉了呀爸爸聽了，急忙說(shuō)：快把魚竿提上來(lái)，你釣到魚了。我聽了，趕緊把魚竿提上來(lái)，可是魚已經(jīng)逃之夭夭了。我生氣極了，可是爸爸卻勸我說(shuō)：別生氣啊，這兒還有很多魚呢！我就繼續(xù)坐下來(lái)釣魚了。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我又感覺(jué)魚竿下沉了許多。我吸取教訓(xùn)，趕緊把魚竿往上提起來(lái)一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們今天可以大吃一頓了！我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場(chǎng)，回家去了！童年生活中有許多開心的事，一直陪伴我成長(zhǎng)。但是前年夏天學(xué)騎自行車的那件事最令我難忘。那時(shí)我七歲，小學(xué)一年級(jí)的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時(shí)，我都能看見叔叔阿姨們騎著自行車。從那時(shí)起，我就開始想自己何時(shí)能學(xué)騎自行車。

　　媽媽漸漸得察覺(jué)到了我的心思，帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了，一下子坐到車子坐墊上，愛(ài)不釋手，嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推著車對(duì)我說(shuō)：騎自行車是要身體坐正，用腳踩著自行車的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車就能前進(jìn)了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了。我聽了，心想：這還不簡(jiǎn)單！想著，就讓爺爺把我扶上車，就用腳使勁得踩腳踏板，車子真得動(dòng)了。這時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)，生怕車子會(huì)倒下來(lái)，豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來(lái)。等我騎了幾個(gè)來(lái)回以后，我不再那么緊張，騎得比以前熟練多了，但我的身上已經(jīng)全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子，又覺(jué)得我騎得還不錯(cuò)，就把后輪旁邊的兩個(gè)小輪子下了。這個(gè)時(shí)候，我剛坐上坐位，就摔了下來(lái)，我爬了起來(lái)，扶起車子，連忙讓爺爺扶著我的車子后面，這個(gè)時(shí)候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過(guò)了多少來(lái)回，爺爺偷偷松開手，我依然在穩(wěn)穩(wěn)的騎著，等我騎了一圈回到原地時(shí)，看見爺爺站在那里。難道我會(huì)騎了嗎我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽完以后，一下子蹦了起來(lái)，我知道剛才是我自己在騎了，我會(huì)騎車了，我會(huì)騎車了！我興奮的跑回了家。每次我去爺爺家時(shí)，都會(huì)想起童年時(shí)的那件快樂(lè)的事。每當(dāng)上作文課時(shí)，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因?yàn)槲矣X(jué)得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個(gè)想象力很豐富的人，上天入地，穿越時(shí)空，我什么都能寫，什么都愛(ài)寫；我還常會(huì)被自己的構(gòu)思感動(dòng)呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實(shí)的，真實(shí)得好像一伸手就能碰到一樣。 我喜歡作文，我的作文成績(jī)?cè)诎嗬锖軆?yōu)秀，幾乎每一次都被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。我的很多同學(xué)都覺(jué)得奇怪，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，寫作文實(shí)在是太讓人頭疼了。我想，其實(shí)那都是因?yàn)樗麄儗?duì)寫作文沒(méi)有興趣，如果像我一樣，把寫作文當(dāng)作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會(huì)那么煩惱了。正因?yàn)閷懽魑淖屛铱鞓?lè)，所以我平時(shí)很喜歡讀書，一邊讀一邊 注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來(lái)作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的事記錄下來(lái)。我喜歡作文，作文也沒(méi)有辜負(fù)我。幾年來(lái)，我的作文多次在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，還發(fā)表了不少呢！ 現(xiàn)在，隨著作文知識(shí)越學(xué)越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當(dāng)這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時(shí)候，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。 我想起這件事就高興 每當(dāng)我傷心流淚的時(shí)候，一想起這件事，就讓我轉(zhuǎn)悲為喜了，就連睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)見，還會(huì)偷偷地笑呢！你一定很好奇，到底是什么事讓我如此高興？ 就讓我來(lái)告訴你吧。記得那是去年夏天發(fā)生的一件事。暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，表哥和

　　表姐帶我到離村子不遠(yuǎn)的小河里抓魚。來(lái)到波光粼粼的小河邊，哇！好清的河水呀！真是清澈見底呀！我大聲地說(shuō)道。我看到河里那一條條的小魚，真是讓我垂涎三尺，連忙把鞋子和襪子脫掉，把腳伸到河里，啊，涼絲絲的，真舒服�。〔粫r(shí)有些魚兒從腳邊游過(guò)，癢癢的，好玩極了。我彎下腰，仔細(xì)地在水里搜尋著，這時(shí)，一條小魚慢悠悠地游來(lái)，我心里暗自高興。雙手一抓，魚從我手心里溜走了。我又繼續(xù)搜尋目標(biāo)。這不，又游來(lái)一條，我急忙一抓，這回魚沒(méi)抓著，反倒自己卻趴在水里，弄得全身濕淋淋的。但我沒(méi)氣餒，仍繼續(xù)搜索。看！那兒有一條。這回我不像上回那樣著急，而是慢慢地逼近小魚，然后在伸手提抓。哈！抓到了，終于抓到了。我高興地叫起來(lái)。接著，我又照那方法來(lái)抓魚。雖然收獲不多，卻讓我懂得了：做什么事都不能心急。所謂心急吃不了熱豆腐嘛。 我想，這件事既會(huì)讓我高興，又會(huì)讓我非常難忘的。

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