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詩(shī)作文

古詩(shī)的作文300字

時(shí)間:2022-10-02 14:18:11 詩(shī)作文 我要投稿

【精品】古詩(shī)的作文300字匯總5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁,指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī),又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。還苦于找不到好的古詩(shī)?以下是小編為大家收集的古詩(shī)的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】古詩(shī)的作文300字匯總5篇

古詩(shī)的作文300字 篇1

  那春暖花開(kāi)的春天,那驕陽(yáng)似火的夏天,那果實(shí)累累的秋天,還有那白雪皚皚的冬天,讓我久久不能忘懷。

  春天的美,美在柳綠花紅,碧云妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。你看,柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),飄揚(yáng)在那溫和的春風(fēng)里,像一根根絲帶,隨風(fēng)一起跳舞。那只鳥(niǎo),像是在和春風(fēng)、柳枝一起,說(shuō)悄悄話呢,湖里的魚(yú)兒,也在那靜靜地聽(tīng)著,讓人陶醉不已。

  夏天的美,美在情真意切。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。那荷花散發(fā)著迷人的芳香,向征著潔白高雅的品質(zhì)。一眼望去,有的只有幾片花瓣,有的全開(kāi)了,在烈日的照耀下,荷花比以往更加潔白多姿了,讓人忍不住沉浸在荷花香味里。

  秋天的美,美在楓葉鮮紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊,像一只只小手掌,讓詩(shī)人都忍不住停下車(chē),慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者,是火紅生命的樂(lè)章。這不僅是詩(shī),這是對(duì)楓葉的喜愛(ài),這是對(duì)深秋時(shí)節(jié)的贊歌。

  冬天的美,美在梅花盛放。墻角數(shù)枝梅,凌震寒獨(dú)自開(kāi)。在寒冷的冬天,梅花獨(dú)自在墻角盛放,不像別的花,選擇在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)展示自己,梅花頑強(qiáng)不屈的生命力,令人感動(dòng)不已。

  古詩(shī)中的四季,是美好、幸福、永恒的象征,我為此著迷。

古詩(shī)的作文300字 篇2

  前幾天看到中央衛(wèi)視出臺(tái)了一個(gè)新的節(jié)目,是董卿主持的,關(guān)于古典文化傳頌的一檔節(jié)目。

  看了沒(méi)幾期,我就已經(jīng)被它深深的.吸引了。節(jié)目中來(lái)自全國(guó)各地,各大高校的同學(xué)前來(lái)參賽,出口成章,對(duì)于古典文化很是了解,看得我心生羨慕,滿滿的古詩(shī)的味道。

  其實(shí)我一直很喜歡中國(guó)的古典文化,也很喜歡那些有故事的古詩(shī)詞。因?yàn)樗麄兇碇湃藢?duì)于生活的所見(jiàn)所聞所感,也承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓人怎能不心生喜愛(ài)。

  想起“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!本拖肫鹑说谋拘远际巧屏嫉,每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們不能聽(tīng)信他人的一面之詞而對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生一定的見(jiàn)解,同樣的,也不能因?yàn)樗鲥e(cuò)過(guò)事情就從此揪著不放。

  想起“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”就會(huì)想李白在寫(xiě)這首詩(shī)歌時(shí)候是什么心情,明月皎潔,窗前靜立,一定很美好很有趣。

  想起“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!本蜁(huì)想起陶淵明隱居山外,悠然愜意的生活,那是多少人所向往的啊,遠(yuǎn)離都市喧囂,內(nèi)心寧?kù)o。

  古詩(shī)的味道,能夠帶給人心靈安寧的味道。

古詩(shī)的作文300字 篇3

  “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行企鵝上青天”,這是什么詩(shī),好像有點(diǎn)耳熟喲!那是我們?cè)陂_(kāi)“搞笑課堂”活動(dòng)——畫(huà)古詩(shī)。

  當(dāng)遲到的我走進(jìn)課堂時(shí),大家已經(jīng)開(kāi)始平心靜氣地聽(tīng)課了!水老師連忙給我拍照片,讓我拿著畫(huà)作解說(shuō)。她怕我寫(xiě)不出作文,還把別人的畫(huà)介紹了一遍。我雖然了解的不多,但我可以想象得出每個(gè)人畫(huà)作的搞笑之處。

  印象最深刻的是盛旋的作品,據(jù)說(shuō)他上臺(tái)時(shí)用一個(gè)作業(yè)本把詩(shī)歌名擋住了,但是眼尖的同學(xué)們立馬就看出這是《池上》,異口同聲地?fù)尨,但是那撐挺的小娃?他指指:“在蓮葉下面!逼渌说纱笱劬ψ屑(xì)搜索,終于看到一片巨型荷葉下藏著一位袖珍版小娃娃,之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據(jù)盛旋的作品現(xiàn)場(chǎng)編了一首新詩(shī),即《觀盛旋畫(huà)作有感》:“驚喜變驚嚇,忽到小人國(guó)。小娃不見(jiàn)影,只見(jiàn)‘霸王蓮!’”這詩(shī)一改出來(lái),我想躺在床上得憂郁癥的病人都能開(kāi)懷大笑了。

  雖然我因生病吊水來(lái)晚了,但是我可以想象得出介紹古詩(shī)畫(huà)時(shí)大家的興奮和歡樂(lè)。水老師經(jīng)常組織類似的活動(dòng),大家玩得開(kāi)心,寫(xiě)得輕快,每人都有自己的收獲。

古詩(shī)的作文300字 篇4

  星期一早讀時(shí),老師讓我們背《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》里面的11、12、13首古詩(shī)。哎呀,實(shí)在太多了吧!老師還說(shuō)一星期背完這3首。

  我讀了好幾遍,就給媽媽背了起來(lái):“《送兄》。別路云初起,離亭葉正稀……”哎!后邊是什么來(lái)著?不行,想不起來(lái)了。媽媽給我提示了一個(gè)字“所”,噢!“所嗟人異雁,不作一行歸!币!終于想到了。

  開(kāi)始背第二首,咦?怎么回事?第二首古詩(shī)的名字想不起來(lái)了!只記得內(nèi)容是:“圓魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼風(fēng)。”還是媽媽提醒我,名字是《中秋月》。好了,不說(shuō)了,趕緊背第三首。

  第三首!啊墩甄R見(jiàn)白發(fā)》,張九齡……”咦?現(xiàn)在怎么改了,光知道名字不會(huì)背內(nèi)容了?嗚嗚嗚……真是古詩(shī)帶來(lái)的煩惱啊!

  媽媽說(shuō):“你怎么臨到跟前又雞飛蛋打了呀?”

  “不行,我不想背古詩(shī)了!嗚嗚嗚……真的……真的不想背了呀!”

  “不行,繼續(xù)背!”沒(méi)料到媽媽的態(tài)度異常堅(jiān)決。

  媽媽,你這是想背死我嗎?

古詩(shī)的作文300字 篇5

  僅僅一夜,大雪覆蓋著山峰,天地蒼茫,一片白銀世界。四周?chē)?jiàn)不到一只飛鳥(niǎo)的影子,一條條小路,都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒(méi)有人的足跡。整個(gè)大地都是茫茫白雪,銀裝素裹,萬(wàn)籟具寂。只有一個(gè)穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁,乘著一葉孤舟,在寒江上獨(dú)自垂釣。

  十月寒冬,北風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)雨交加,雪花這六角的精靈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來(lái),山川大地,成了一個(gè)白色的世界。樹(shù)上滿是一層厚厚的積雪,枝上掛著晶瑩的冰柱;河里的水也結(jié)成了冰,游魚(yú)潛伏、躲在水底下。簡(jiǎn)直是千里冰封、萬(wàn)里雪飄、銀裝素裹,天籟清寂。群山似銀耀眼,村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒聲消失了,哪兒有一只鳥(niǎo)兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片,沒(méi)有人走過(guò)的足跡。啊,天氣太冷了,人們或許窩在家里,烤火取暖,所以四周?chē)床坏揭稽c(diǎn)人影兒。

  在寒冷的江面上,北風(fēng)橫行肆虐,雪花狂舞。這時(shí),老漁翁獨(dú)自坐在一只老舊的小船上;他砸開(kāi)冰口,將魚(yú)桿拋進(jìn)水中。他靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。

  在這寒冷的天氣里,老漁翁不懼天寒地凍、風(fēng)雪狂飛。他也許忘記了這一切,正在忘我地垂釣。他形體清瘦,顯出一種超然物外的高傲,凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。

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