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【推薦】關(guān)心的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的關(guān)心的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心的作文 篇1
我的青春過(guò)的很糟,沒(méi)有考上理想的大學(xué),復(fù)讀了一年,也仍然如此,也沒(méi)有得到自己所喜歡的人。青春,就這樣在我的肆意揮霍中逐漸逝去?粗羧盏耐瑢W(xué)已經(jīng)大二,而自己仍留在那道坎前,心中便覺(jué)得一陣迷茫。即將進(jìn)入“奔二”的人,現(xiàn)在依然在為那一張普通而又有分量的紙沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗。心一次又一次地受傷,卻愈來(lái)愈變得堅(jiān)韌,曾經(jīng)夢(mèng)想能獲得一份真實(shí)的.愛(ài)情,卻被愛(ài)情的荊棘刺得遍體鱗傷,最終只有選擇放棄。
曾經(jīng)年少輕狂,充滿叛逆與不羈,想以宣泄青春的激情,卻最終在無(wú)知與惆悵中離現(xiàn)實(shí)越走越遠(yuǎn),余下的只有幼稚可笑,荒唐的想法,只有嘲笑的眼光,只留下一個(gè)孤獨(dú)的身影在夕陽(yáng)中依舊踏著泥濘,在充滿荊棘的道路上前進(jìn)。
青春的繁華在時(shí)間的流淌中逐漸逝去,它所走過(guò)的地方,卻只有滿地荒蕪,只有那一行行通向遠(yuǎn)方的腳印,只有殘留在風(fēng)中,記憶之中的成長(zhǎng)的疼痛與哀傷。
似水流年,已不再是虛幻的神話。盡管在成長(zhǎng)的路途中一次一次地受傷,卻只好忍著傷痛,依舊走向未來(lái)的。
關(guān)心的作文 篇2
我曾看過(guò)一個(gè)故事,叫《兩個(gè)橘子》。故事說(shuō)的是:有一天,莉莉的爸爸從柜子里拿出兩個(gè)橘子放在盤子里,一個(gè)橘子金燦燦的,叫人一看就食欲大增;一個(gè)橘子表皮有點(diǎn)黑,有一些小洞,看起來(lái)很倒胃口。爸爸問(wèn)莉莉要哪一個(gè),莉莉毫不猶豫的選擇了第一個(gè)橘子。她拿起來(lái),把皮剝開,(.)拿了一塊放入嘴中。突然,“呸”的一聲,莉莉把橘子吐了出來(lái),一邊埋怨到:“好酸呀!真難吃!”爸爸拿起另一個(gè)橘子說(shuō):“這個(gè)甜。”“這個(gè)甜?我不信,這么丑的橘子會(huì)甜?”莉莉說(shuō)!安恍?你嘗嘗。”聽(tīng)了爸爸的話,莉莉拿起爸爸手中的橘子,把皮剝開,拿了一小塊放進(jìn)嘴里,頓時(shí),甜絲絲的味道在她喉嚨里彌漫開來(lái)。
的`確,不管你長(zhǎng)得有多美,丹如果你的心是丑的,那么就會(huì)像第一個(gè)橘子一樣很酸,華而不實(shí)。恰恰相反
,如果你長(zhǎng)得很丑,但你的心是美的,就會(huì)像第二個(gè)橘子一樣很甜,讓人喜歡的不得了。讓我們一起做心美的第二個(gè)甜橘子吧!
關(guān)心的作文 篇3
我的爸爸是一位機(jī)械師,他愛(ài)好數(shù)學(xué),所以對(duì)我的數(shù)學(xué)非常關(guān)心。每天晚上,他總要檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè),如果看到做錯(cuò)的題,就問(wèn)我為什么錯(cuò),是馬虎呀,還是不會(huì)呀。要是不會(huì),爸爸寧愿放下自己的事,也要把題給我講明白。
爸爸最關(guān)心我的事是我參加數(shù)學(xué)奧校的考試。為了我能升上六年級(jí)奧校班,爸爸每天晚上都要幫助我學(xué)習(xí),給我找題做。如果有哪道題不會(huì)做,爸爸就讓我反復(fù)念題,反復(fù)思考。實(shí)在做不出來(lái),爸爸就耐心給我講解。有時(shí)題實(shí)在太難了,爸爸講完后怕我忘了,就讓我再給他講一遍。
考試那天,爸爸送我去考場(chǎng),在路上,他再三囑咐我:“先做會(huì)的,后做不會(huì)的。如果有實(shí)在不會(huì)做的,要好好想想我平常是怎樣給你復(fù)習(xí)的。另外,要注意審題,運(yùn)算時(shí)不要馬虎!蔽掖饝(yīng)了。
我走進(jìn)考場(chǎng),仔細(xì)看題,我全部都會(huì)做。答完卷子后,我又認(rèn)真地檢查了一遍。鈴響了,我高高興興地走出了教室。爸爸看見(jiàn)我,迎上來(lái)問(wèn):“兒子,考得怎么樣?”我連忙說(shuō):“挺好的。”爸爸聽(tīng)了還是不放心,直問(wèn)我:“真的全會(huì)了嗎?都沒(méi)有錯(cuò)嗎?”
終于發(fā)榜了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我高興極了。我終于考上了六年級(jí)數(shù)學(xué)奧校。放學(xué)后,我三步并成兩步跑回家,把考上奧校的'事告訴奶奶,爸爸下班回家,我裝著沒(méi)考上的樣子說(shuō):“爸,我沒(méi)考上!眲傉f(shuō)完,我一笑,爸爸就知道我考上了。爸爸也裝著把我的話當(dāng)真的樣子,把臉一拉,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)考上,明年寒假不帶你到外地玩了!蔽疫B忙說(shuō):“騙您呢,我考上了。”爸爸聽(tīng)了,把我抱了起來(lái),連聲說(shuō):“好兒子!好兒子!”他的臉上露出了滿意的笑容。
爸爸,您是這樣關(guān)心我的學(xué)習(xí),關(guān)心的我成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)感謝您,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
關(guān)心的作文 篇4
在我的身邊有許許多多關(guān)心我的人,有我的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨……不過(guò)我認(rèn)為我的爸爸最關(guān)心我。
我的爸爸天天關(guān)注著我的學(xué)習(xí),時(shí)不時(shí)的打電話問(wèn)我的老師我最近的情況,甚至還編了本本子,專門用來(lái)記錄我所有的老師的電話,好給老師打電話,了解我的最新情報(bào)。
我爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),也很關(guān)心我的.健康。
有一次,天早早的暗了下來(lái)。我發(fā)了高燒,爸爸媽媽在加班。我只能無(wú)動(dòng)于衷。爸爸很晚才回來(lái)見(jiàn)我這樣,立刻放下工作包把我背到醫(yī)院……直到我睡著了,爸爸才放下心來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
看吧,我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!
關(guān)心的作文 篇5
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象,可是,有些人不但享受不到這些景象,而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
海倫,凱勒出生于美國(guó)南部,十九個(gè)月大的時(shí)候,因病失去視力和聽(tīng)力,陷入盲聾啞的黑暗,她六歲開始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書寫,后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院,成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng),勇敢,敢于面對(duì)生活,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生,他雖然耳聾,但他依然堅(jiān)持,做了一千多項(xiàng)發(fā)明,其中,他發(fā)明的電燈,做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),用了無(wú)數(shù)種材料,失敗是成功之母,他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,終于取得成功,他那堅(jiān)持不懈的精神,也值得我們學(xué)習(xí)。
我校一年一度的“幫助殘疾人,從我做起”活動(dòng)開始了,我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經(jīng)參加校活動(dòng)的殘疾人,這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗,殘疾人的抗?fàn)帯!麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷,但他們沒(méi)有因此而垂頭喪氣,而是積極地面對(duì)生活,面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累,一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢(shì),克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。
剎那間,我突然用自己的手捂住自己的耳朵,當(dāng)殘疾人那感覺(jué)真不是滋味,周圍的.一切都變得安靜,讓人感覺(jué)到寂寞、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片漆黑,什么也看不見(jiàn),每走一步,都感到害怕,害怕碰到桌椅,碰到人,碰到門;捂住嘴巴,雖然沒(méi)有那么辛苦,但想講話時(shí),又不能講,真得很難受!……如果再把三者結(jié)合起來(lái),無(wú)法想象那些人接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活,他們便學(xué)會(huì)用腳寫字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄,堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)簟W屗姓H硕疾坏貌怀缇此麄,讓不珍惜時(shí)間,生命的人感到慚愧!
關(guān)心的作文 篇6
我作為一個(gè)獨(dú)生子女,在家里總是倍受關(guān)注。家人們用他們的關(guān)心呵護(hù)著我的心靈,使我感到溫暖。
一天晚上,我的胃開始隱隱作痛,這讓奶奶知道了,她便在我的床邊陪伴著我。但是,這胃可不聽(tīng)使喚,反而越來(lái)越痛,像有什么東西揪著我的胃那樣,我實(shí)在是挺不住了,便開始在床上打滾。奶奶看見(jiàn)我著般模樣,不禁焦急起來(lái)。她連忙去藥箱里取出一些藥油,把藥油倒在手上,在輕輕地、有節(jié)奏地替我揉擦肚子,希望能幫助我減少痛苦。她邊揉邊親切地對(duì)我說(shuō):“不要怕,也不必?fù)?dān)心,很快就會(huì)不痛了!蔽覠o(wú)力地微笑著“嗯”了一聲。因?yàn)橥闯缫寻盐业牧鈯Z走,我已經(jīng)沒(méi)有能力再說(shuō)其他多余的話了。
疼痛已經(jīng)穿透了我的胃,我使勁抓著床單,弄得床單都皺成一團(tuán)了。奶奶見(jiàn)狀,立刻當(dāng)機(jī)立斷,決定送我到醫(yī)院去。最糟糕的是,現(xiàn)在已經(jīng)深夜2點(diǎn)了,街上沒(méi)有公共汽車了,而爸媽又不在家,奶奶知道讓我伏在她矯健的身軀上,把我背到醫(yī)院里。
我盡量把身體放輕一點(diǎn),才敢伏在奶奶的背上,我很害怕她因?yàn)槲叶鴫簤牧俗约旱难K持,一步一步地艱難地向醫(yī)院走去。我的目光停留在奶奶那銀白色的`頭發(fā)上,我不禁想起以往她為我們勞累地奔波的情景。好不容易趕到了醫(yī)院,我看著奶奶那氣喘吁吁的樣子,真感到既心疼,又溫暖。
奶奶對(duì)我的關(guān)心,我總覺(jué)得自己無(wú)以為報(bào),我真恨不得自己能將十倍、一百倍、一萬(wàn)倍的關(guān)心報(bào)答給奶奶。