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一般方案

技術(shù)方案

時(shí)間:2022-10-04 10:25:30 一般方案 我要投稿

技術(shù)方案匯編10篇

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的技術(shù)方案10篇,歡迎閱讀與收藏。

技術(shù)方案匯編10篇

技術(shù)方案 篇1

  一、密切關(guān)注老年人健康狀況

  (一)測(cè)量體溫。每天早晚各為老年人測(cè)量1次體溫(接觸式體溫計(jì)要做到個(gè)人專用,若不能做到個(gè)人專用,則需徹底消毒后再用。非接觸式體溫槍應(yīng)當(dāng)按照使用要求定期消毒),隨時(shí)詢問老年人身體情況。

 。ǘ┞约膊±夏耆斯芾怼L嵝崖圆¢L(zhǎng)期服藥老年人,要規(guī)律服藥,不輕易自行換藥或停藥,有身體不適要及時(shí)告知護(hù)理人員。有條件的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過檢測(cè)血壓、血糖、呼吸狀況、體重等方式,觀察慢性病老年人身體狀況,注意有無用藥不足或過量的表現(xiàn),以及藥物不良反應(yīng)(特別是體位性低血壓、低血糖),預(yù)防跌倒。

 。ㄈ┘訌(qiáng)新冠肺炎知識(shí)宣教。告知老年人,目前針對(duì)新冠肺炎,沒有確認(rèn)有效的抗病毒治療方法,切勿擅自預(yù)防性服藥。

  二、就醫(yī)指南

  老年人身體出現(xiàn)不適或疾病發(fā)作,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)與老年人和家屬溝通商量,達(dá)成一致后,通過機(jī)構(gòu)內(nèi)醫(yī)務(wù)人員處置、電話求助醫(yī)療機(jī)構(gòu)、請(qǐng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生出診、撥打120急救電話就醫(yī)或由家屬送醫(yī)。有條件的或根據(jù)入住服務(wù)協(xié)議,由養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員隨同協(xié)助就醫(yī)。

 。ㄒ唬┞曰A(chǔ)疾病(高血壓、糖尿病等)、皮膚病、一般過敏、輕微扭傷擦傷、普通牙科治療、常規(guī)康復(fù)等,可采取上門診視等方式保守治療,不建議外出就醫(yī)。老年人常用藥物由家屬、機(jī)構(gòu)通過委托取藥、代購等方式解決。

 。ǘ┏霈F(xiàn)咳嗽、咳痰、咽痛、頭痛等癥狀且無加重,沒有流行病學(xué)史的老年人(14天內(nèi)沒有接觸過新冠肺炎確診患者或疑似患者、沒有出入有確診或疑似患者社區(qū)或活動(dòng)場(chǎng)所),可在機(jī)構(gòu)內(nèi)按一般感冒治療,暫不外出就醫(yī);有慢性呼吸道疾。宰枞苑渭膊、支氣管哮喘等),病情穩(wěn)定的老年人可在醫(yī)生指導(dǎo)下常規(guī)用藥,若病情加重危及生命則須立即聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診。

 。ㄈ┘毙园l(fā)熱,如確無流行病學(xué)史,可先在機(jī)構(gòu)內(nèi)隔離觀察,按一般感冒發(fā)熱進(jìn)行治療;如機(jī)構(gòu)內(nèi)有條件,可完善血常規(guī)、肝腎功能、CRP等常規(guī)檢查(或抽血送附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢驗(yàn))。同時(shí)咨詢相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu),有必要再送醫(yī)。

 。ㄋ模┘蔽V匕Y患者應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī)。老年人一旦出現(xiàn)慢性病急性加重或突發(fā)急病,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)立即實(shí)施力所能及的搶救措施,同時(shí)撥打120急救電話送醫(yī),并及時(shí)通知老年人家屬。

  急危重癥包括但不限于急性心衰、卒中、心肌梗塞、心跳呼吸驟停、急性損傷創(chuàng)傷、急性中毒、急性胸痛腹痛、消化道出血、腸梗阻、重癥肺炎、嚴(yán)重腹瀉脫水等疾病,以及神經(jīng)、心臟、呼吸、消化、泌尿等系統(tǒng)的危急重情況。

  三、疫情應(yīng)對(duì)

 。ㄒ唬├夏耆顺霈F(xiàn)新冠肺炎可疑癥狀(包括發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等),不排除有流行病學(xué)史的,應(yīng)當(dāng)立即執(zhí)行隔離觀察,并及時(shí)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)排查。

  (二)被確診為疑似病例或確診病例的,應(yīng)當(dāng)立即送定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診;養(yǎng)老機(jī)構(gòu)須及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告,在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、民政部門指導(dǎo)下對(duì)密切接觸者(接觸的其他老年人及工作人員等)開展排查,實(shí)施14天隔離觀察;機(jī)構(gòu)開展全面消殺、規(guī)范處置個(gè)人物品等相關(guān)工作。

  (三)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診后返回養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人和陪同工作人員,應(yīng)當(dāng)隔離觀察14天,無異常后方可入住和工作。新冠肺炎老年人治愈后需返回養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的,應(yīng)當(dāng)隔離觀察14天,無異常后方可入住。

技術(shù)方案 篇2

  一、技術(shù)管理工作目標(biāo):

  1、各項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)(方案)、技術(shù)交底準(zhǔn)確、齊全、適用;

  2、圖紙及施工中存在的技術(shù)問題及時(shí)解決;

  3、重大質(zhì)量事故為零;

  二、技術(shù)管理主要工作:

  1、做好項(xiàng)目服務(wù)工作,配合項(xiàng)目部做好圖紙會(huì)審、施工組織設(shè)計(jì)(方案)、技術(shù)交底的審核工作;

  2、加強(qiáng)內(nèi)部溝通,通過組織技術(shù)例會(huì)和聯(lián)合檢查,加強(qiáng)與項(xiàng)目部技術(shù)人員的溝通,針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問題和可能存在的隱患進(jìn)行討論,集思廣益,共同學(xué)習(xí)。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行施工方案和工藝流程,落實(shí)技術(shù)措施和質(zhì)量保證措施,從技術(shù)措施到實(shí)際操作中嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),通過層層控制,把住關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保施工方案有效實(shí)施;

  4、做好技術(shù)文件的編制、審核和存檔,及時(shí)辦理工程變更并發(fā)放。

  三、技術(shù)管理措施:

  1、制定技術(shù)管理制度,確定技術(shù)管理目標(biāo),明確技術(shù)崗位職責(zé);

  2、每周組織一次技術(shù)聯(lián)合檢查,加強(qiáng)施工過程中的指導(dǎo)、監(jiān)督工作,對(duì)重點(diǎn)工序、重要質(zhì)量控制點(diǎn),實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控,切實(shí)提高施工一次合格率。

  3、每周五上午九點(diǎn)組織技術(shù)人員例會(huì),討論施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題和解決方法,交流工作經(jīng)驗(yàn)、心得,共同學(xué)習(xí)施工規(guī)范和先進(jìn)施工技術(shù)。

  4、強(qiáng)化技術(shù)管理的過程控制,對(duì)于存在質(zhì)量、安全隱患的,鼓勵(lì)技術(shù)人員行使一票否決權(quán),杜絕野蠻施工,避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生。

  5、認(rèn)真開展技術(shù)跟蹤服務(wù)工作,深入施工現(xiàn)場(chǎng),了解圖紙和施工中存在的技術(shù)問題并及時(shí)解決,做到不推諉,不拖沓。

  談固國(guó)瑞城項(xiàng)目部技術(shù)科

  20xx年2月16日

技術(shù)方案 篇3

  一、 培訓(xùn)目的:

  信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題,也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn)。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,并熟練掌握多媒體課件和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定對(duì)全體教師舉行第二輪信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:

  45周歲以下的中青年教師

  三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師:

  本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容:

  1、PowerPoint20xx幻燈片課件制作

  文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;

  創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;

  輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;

  超級(jí)鏈接;

  組織與整理幻燈片;

  設(shè)置放映方式和效果,放映與打印幻燈片。

  2、FrontPage 20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作

  FrontPage 20xx軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;

  網(wǎng)站基礎(chǔ)知識(shí),網(wǎng)站和網(wǎng)頁的關(guān)系;

  網(wǎng)頁的建立和修飾;

  網(wǎng)頁中文字、表格、圖像、動(dòng)畫、音視頻的使用;網(wǎng)頁的鏈接;

  網(wǎng)頁的組織與發(fā)布;

  3、多媒體作品制作

  多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介;

  圖像、語音、動(dòng)畫和視頻的簡(jiǎn)單處理;

  多媒體制作工具的使用。

  四、培訓(xùn)時(shí)間:

  培訓(xùn)時(shí)間從本周開始,至本學(xué)年結(jié)束,必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。

  具體時(shí)間安排:每星期安排兩次培訓(xùn),每次歷時(shí)兩節(jié)課,即星期一和星期四的下午第四節(jié)課,力爭(zhēng)以較充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

  五、組織形式

  結(jié)合我校實(shí)際情況,星期一、星期四下午第四節(jié)主要對(duì)全校專職教師進(jìn)行培訓(xùn),個(gè)別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。

  六、 培訓(xùn)要求:

  1、遵守請(qǐng)假制度,有事履行請(qǐng)假手續(xù);

  2、按時(shí)出席,不遲到,不早退;

  3、集中培訓(xùn)時(shí),要求教師認(rèn)真做好筆記;

  4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。

  七、考核辦法

  1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;

  2、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn),其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校網(wǎng)站,各室主任完成本室的主頁建設(shè)。

  3、無論是課件還是班級(jí)站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核,然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流,不能只提供網(wǎng)址。

  4、網(wǎng)站建設(shè)過程中如果涉及到留言簿或BBS討論區(qū)等交互功能的實(shí)現(xiàn),請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)代教育技術(shù)中心尋求技術(shù)支持。

  八、培訓(xùn)組織人員構(gòu)成

  總負(fù)責(zé):方宏志

  具體負(fù)責(zé):張杰、盧澤海

  教 師:龔大周、粱勇、袁江龍等

技術(shù)方案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、基礎(chǔ)知識(shí):在了解打字的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握打字姿勢(shì)和指法,養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。

  2、操作技術(shù):在認(rèn)識(shí)打字姿勢(shì)和指法的基礎(chǔ)上,能根據(jù)不同的要求在鍵盤上進(jìn)行操作。

  3、思想教育:讓學(xué)生在教學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂,培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

  教學(xué)重點(diǎn): 掌握正確的打字姿勢(shì)和指法。

  教學(xué)難點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生打字的準(zhǔn)確率、速度,加強(qiáng)鍵位識(shí)記。

  教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,打字練習(xí)軟件,多媒體教學(xué)課件

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  同學(xué)們,咱們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的“紙”和“筆”,我們知道“筆”就是鍵盤,“紙”則是寫字板,并且,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了正確的打字姿勢(shì)(教師出示正確坐姿圖)。那么這節(jié)課,老師首先要和大家做一個(gè)比賽,比賽的內(nèi)容是看咱們誰一分鐘打的字多,并且準(zhǔn)確,你們平時(shí)誰打的字最快?咱們找?guī)讉(gè)代表跟老師比一下。(師打開秒表程序,與學(xué)生展開競(jìng)賽)

  師小結(jié):他們雖然是全班打字最快的代表,可與老師相比差遠(yuǎn)了,大家想不想跟老師打字速度一樣快呢?其實(shí)并不難,只需要認(rèn)真做好兩件事:一是學(xué)好基本功,二是勤學(xué)苦練。

  二、嘗試自學(xué),掌握指法。

  1、自主觀察,認(rèn)識(shí)鍵盤。

  教師出示打字準(zhǔn)備圖與指法圖。

  2、學(xué)生匯報(bào):你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生1:其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線。

  生2:我知道,它的作用是通過手指觸摸定位的。

  生3:鍵盤被分成了幾個(gè)區(qū),并且每個(gè)手指負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)。

  生4:……

  3、小結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況:

  同學(xué)們說的都很好,觀察得很認(rèn)真,尤其是基本鍵上的F和J鍵的小橫線的作用都能說出來。其實(shí)手指在鍵盤上擊鍵是有明確分工的,我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  4、師提出指法要求:

 。1)坐姿端正,肩部放松,兩腳平放。

 。2)指尖擊鍵,用力適度,擊鍵快準(zhǔn)。

 。3)嚴(yán)格指法,記牢鍵位,多打多練。

 。4)眼看屏幕,或者文稿,少看鍵盤。

  三、學(xué)生操作,教師指導(dǎo)。

  給學(xué)生下發(fā)打字指法練習(xí)程序,并指導(dǎo)學(xué)生利用該程序練習(xí)各個(gè)鍵操作,并逐步學(xué)會(huì)盲打。(師深入學(xué)生從旁指導(dǎo))

技術(shù)方案 篇5

  一、工程概況:

  本工程為國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局新建信息樓的計(jì)算機(jī)房裝飾工程。

  計(jì)算機(jī)房位于該樓二層?xùn)|北角,軸線內(nèi)包面積446M2。該樓為框架剪力墻結(jié)構(gòu),主體正在施工,總包單位為中建三局。主體設(shè)計(jì)單位為北京匯宇城建設(shè)計(jì)中心。該樓設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)房結(jié)構(gòu)的考慮比較周到,樓面活荷載達(dá)到7KN/M2,樓板降低300mm,便于鋪設(shè)活動(dòng)地板和布臵設(shè)備。樓層高4.5m,梁底標(biāo)高離鋪好活動(dòng)地板面為3.8m,H軸往南有一送風(fēng)管自樓層空調(diào)機(jī)房通向文檔室,風(fēng)管底離地面3.27m。

  本工程建設(shè)方委托國(guó)信招標(biāo)有限責(zé)任公司進(jìn)行公開招標(biāo)。此次招標(biāo)范圍包括機(jī)房裝飾、機(jī)房配電、專用空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)安裝、監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、漏水檢測(cè)、弱電控制系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)等。

  由于主體工程正在施工,機(jī)房裝飾工程開始時(shí),樓內(nèi)其它裝飾工程基本完成,總包單位可以提供施工水、電源和施工用電梯,施工條件較好。

  二、編制依據(jù):

 。ㄒ唬 編制依據(jù):

  1、 國(guó)信招標(biāo)有限責(zé)任公司所發(fā)的招標(biāo)文件(編號(hào):GXTC-0203010)及所附圖紙。

  2、 國(guó)信招標(biāo)有限責(zé)任公司6月13日所發(fā)招標(biāo)答疑的澄清函及補(bǔ)充圖紙。

  3、 國(guó)家現(xiàn)行的設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、北京地

  方法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

  4、 貫徹ISO9001質(zhì)量體系和質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的本企業(yè)控制標(biāo)準(zhǔn)。

  5、 建設(shè)方的使用、擴(kuò)容、升級(jí)換代的意向和要求。

  三、施工目標(biāo)管理規(guī)劃:

  1、 本工程施工實(shí)行目標(biāo)管理,其總的要求是科學(xué)計(jì)劃、精心組織、認(rèn)真貫徹ISO9001質(zhì)量體系和質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建一個(gè)機(jī)房建設(shè)的樣板工程。

  2、 工程質(zhì)量目標(biāo)為優(yōu)良。分項(xiàng)工程合格率為100%,優(yōu)良率為80%以上。機(jī)房溫、濕度、空氣潔凈度、照度、噪聲、接地電阻、供電電源質(zhì)量、機(jī)房新風(fēng)量、各項(xiàng)報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)的測(cè)試符合《電子計(jì)算機(jī)場(chǎng)地技術(shù)條件》和招標(biāo)文件的要求,一次驗(yàn)收合格。

  3、 文明安全施工目標(biāo)為北京市級(jí)文明安全工地。無重大傷亡事,輕傷頻率控制在2‰以內(nèi)。施工噪聲控制、廢棄物處理達(dá)到環(huán)保要求。施工現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)施達(dá)到《建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全管理規(guī)定》的要求。

  4、 工期目標(biāo)為66天,比招標(biāo)文件要求縮短6天。預(yù)計(jì)開工日期20xx年9月10日,計(jì)劃竣工日期20xx年11月14日。

  四、施工部署:

 。ㄒ唬 施工準(zhǔn)備:

  1、 技術(shù)準(zhǔn)備:作好設(shè)計(jì)圖紙交底和圖紙會(huì)審?辈焓┕がF(xiàn)場(chǎng),如發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與招標(biāo)文件提供的附圖或現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙不符的,應(yīng)及時(shí)提請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)人員解決。向建設(shè)方詳細(xì)了解強(qiáng)電、監(jiān)控、弱電、消防及上下水與大樓的接駁源頭和分工界面。向總包單位了解建筑50線、臨時(shí)用水、電源接頭。

  2、 現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:布設(shè)施工用水、電設(shè)備,安排臨時(shí)辦公室,解決施工人員食宿條件,布臵材料運(yùn)輸、道路,施工電梯使用協(xié)調(diào),劃分材料堆放位臵,設(shè)臵特種材料倉庫。

  3、 組織準(zhǔn)備:選派經(jīng)驗(yàn)豐富,管理嚴(yán)格,技術(shù)水平高的項(xiàng)目經(jīng)理組成強(qiáng)有力的項(xiàng)目經(jīng)理部,在公司的直接領(lǐng)導(dǎo)下,具體組織施工,施工組織機(jī)構(gòu)見附表。施工勞動(dòng)層由公司統(tǒng)籌調(diào)配,本公司的施工隊(duì)伍均為成建制的專業(yè)隊(duì)伍,為保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的規(guī)劃,本公司將派精兵參與施工。

  4、 材料、設(shè)備選擇:經(jīng)建設(shè)方認(rèn)可后封樣并及時(shí)組織采購定貨或進(jìn)口,保證施工能順利進(jìn)行。

  5、 辦妥有關(guān)手續(xù):簽定施工合同,與總包簽定配合施工協(xié)議和安全協(xié)議,辦理裝修施工消防許可證,辦理開工申請(qǐng)報(bào)告,施工組織設(shè)計(jì)送審。

 。ǘ 施工部署原則:

  1、 工序安排是先上后下,先隔斷框架,后管線安裝,再封板上玻璃裝修,重點(diǎn)是強(qiáng)弱電和設(shè)備安裝調(diào)試。

  2、 管線安裝的原則是小管讓大管,有壓讓無壓,柔性讓剛性,裝修保安裝,一切以滿足機(jī)房技術(shù)條件為前提。

  3、 由于施工現(xiàn)場(chǎng)不大,工序多,交叉作業(yè)多,工期又緊,因此施工安排兩班作業(yè),晝夜施工,保證按期完成。

 。ㄈ 施工順序:

  玻璃隔斷鋼架

  場(chǎng)地平整清理→定位放線→------------------ →確定管線位臵→隔斷輕鋼龍骨

  吊頂內(nèi)防塵處理,吊頂龍骨 →強(qiáng)、弱電布管、穿線,消防布管→地板下水泥面層和防塵處理

  玻璃隔斷裝玻璃

  吊頂封板 →-------------- →墻面隔斷精裝修 →地板工程→隔墻封石膏板門窗工程→電氣、弱電,消防安裝工程→油漆粉刷工程→設(shè)備安裝調(diào)試→場(chǎng)地清理→綜合測(cè)試→竣工驗(yàn)收。

  五、工程進(jìn)度計(jì)劃:見附表3橫道圖,計(jì)劃工期66天。工程整體工作安排見本公司的附表4計(jì)算機(jī)房工程整體工程計(jì)劃表。

技術(shù)方案 篇6

  關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化論文發(fā)表,發(fā)表農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)論文,農(nóng)業(yè)方面的論文投稿

  近年來,隨著農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與推廣,新疆阿克蘇市根據(jù)本地的有利自然條件,加大推廣棉花栽培種植,取得較高的單產(chǎn)量和總產(chǎn)量,因此就棉花高產(chǎn)栽培技術(shù)及生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律作如下總結(jié)。

  1 陸地棉高產(chǎn)術(shù)策略

  阿克蘇市屬溫帶沙漠邊緣氣候,是棉花的適宜栽培種植區(qū),堅(jiān)持“矮密早”、膜下滴灌、配方施肥技術(shù)集成的策略,以選抗病、抗逆性強(qiáng)、豐產(chǎn)潛力大的陸地棉品種為基礎(chǔ),以精準(zhǔn)合理地穩(wěn)定水肥供給管理為保證,減少蕾鈴脫落,增蕾保鈴,顯著提高單株成鈴率和單鈴重,最終形成單位面積超高水平產(chǎn)量,在集成技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上提出以下技術(shù)措施。

  1.1 “三項(xiàng)”植棉技術(shù)集成應(yīng)用 堅(jiān)持“矮密早栽”的栽培模式,大力應(yīng)用膜下滴灌技術(shù),深入落實(shí)測(cè)土配方施肥技術(shù),并把這3項(xiàng)技術(shù)集成應(yīng)用于棉花生產(chǎn)中。

  1.2 嚴(yán)把播種質(zhì)量關(guān) 1)品種選擇:所選的適宜種植戶生態(tài)條件的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)品種,是經(jīng)新疆審定的棉花品種。

  2)適播種:正常情況下,5 cm地溫穩(wěn)定在12 ℃開始播種,正常年份的適播期在4月5―20日,全部采用精量播種方式,667 m2播種量1.5~1.8 kg。

  1.3 科學(xué)管理 1)密度確定:根據(jù)“矮密早”模式,針對(duì)不同品種、不同土壤肥力及不同采摘方式,選擇不同的種植密度、理論密度,667 m2高密度18 000株,正常密度14 500株,單株發(fā)育比較強(qiáng)的品種密度在12 000株。

  2)適時(shí)打頂:選用常規(guī)栽培的地塊,7月5開始打頂,7月15日結(jié)束,同時(shí)應(yīng)注意在7月底打去群尖。

  1.4 測(cè)土配方施肥技術(shù)應(yīng)用 為切實(shí)提高棉農(nóng)科學(xué)合理的平衡施肥技術(shù),在測(cè)土配方施肥的基礎(chǔ)上,依產(chǎn)量定施肥量,按照合理氮、磷肥需求量補(bǔ)鉀、補(bǔ)微肥的原則,接合滴灌技術(shù)的應(yīng)用,在全生育期內(nèi)精準(zhǔn)供肥。同時(shí),補(bǔ)滴硼、鋅等微肥,促進(jìn)果枝發(fā)育,提高座桃率。

  1)底肥:接合整地施底肥,每667 m2尿素15.0 kg、二銨25.0 kg,鉀肥5.0~10.0 kg,農(nóng)家肥2立方。

  2)追施花鈴肥:溝灌地在頭水追施尿素每667 m210.0 kg,二銨15.0 kg,使用滴灌模式的以滴入方式進(jìn)行追肥,以沖施肥為主。

  3)葉面噴肥:在棉田的中后期管理中,以磷酸二氫鉀每667 m2200 g,少量硼、鋅肥進(jìn)行葉面噴施,共2次。

  2 栽培模式和技術(shù)要點(diǎn)

  2.1 栽培模式及密度 選用幅寬140 cm、0.008 mm獨(dú)山子牌地膜,1膜4行,高密度理論株數(shù)18 000株。

  2.2 技術(shù)要點(diǎn) 1)促早技術(shù):適期播種,實(shí)現(xiàn)一播全苗,早中耕、早調(diào)控,抓苗均、苗壯,促穩(wěn)健生長(zhǎng)。

  2)滴灌技術(shù)應(yīng)用:量化滴水量、量化滴肥量,根據(jù)土壤肥力和施肥水平,精確每次每667 m2的滴水、肥量和滴水次數(shù),一般1次7.0~8.0 kg/667 m2沖施肥。根據(jù)棉花生理進(jìn)程,統(tǒng)籌肥、水,來滿足棉花在不同生理進(jìn)程中的水、肥需求,實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)的目標(biāo)。

  3)調(diào)控技術(shù)應(yīng)用:以水調(diào)為基礎(chǔ),接合水肥運(yùn)籌,全程輔助化調(diào),達(dá)到單株個(gè)體發(fā)育和群體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。

  4)病蟲防治:提早做好病蟲測(cè)報(bào),提早發(fā)現(xiàn),提早防治,物理防治、生物防治和化學(xué)防治相結(jié)合,有效降低蟲口密度,以益控害,減輕人工防治壓力,保證目標(biāo)產(chǎn)量的實(shí)現(xiàn)。

  3 生育期田間管理

  1)播前準(zhǔn)備:在當(dāng)?shù)匾枚炯皶r(shí)進(jìn)行冬灌,適時(shí)整地,作業(yè)要及時(shí)、緊湊,犁到邊整到頭,達(dá)到精量播種的要求,同時(shí)結(jié)合整地進(jìn)行化除封閉處理。

  2)播種:定人跟機(jī),確保播種質(zhì)量,播種深度2~3 cm,采用精播技術(shù),667 m2播量1.5~1.8 kg,要求播行筆直,播深一致,行距一致,播到頭,播到邊,壓膜到位,每隔20 m用土起一條防風(fēng)帶,防止地膜被風(fēng)吹起。

  3)苗期管理:及時(shí)查苗,解放苗,防止捂苗、傷苗。

  4)中期管理:根據(jù)棉花長(zhǎng)勢(shì),做好滴水追肥工作,確保滴水量,在此期間做好滴灌帶的檢查,查有無跑、漏、松、斷頭及水壓,保證滴水質(zhì)量。

  5)鈴期管理:做好肥水運(yùn)籌,同時(shí)勤查病蟲的發(fā)生情況,及時(shí)對(duì)田間雜草進(jìn)行清除,高產(chǎn)棉田在9月上旬停止滴水。

  4 病蟲害綜合防治

  1)精選種子:選擇發(fā)芽率在90%以上、破籽率在5%以下的包衣棉種。

  2)生物防治:在棉田四周種植玉米誘集帶,誘集棉鈴蟲、玉米螟,然后銷毀玉米誘集帶。保護(hù)天敵,充分發(fā)揮天敵的作用。

  3)物理防治:設(shè)置誘集燈,擺放黃板,誘殺棉鈴蟲、蚜蟲。

  4)輪作倒茬:最好是水旱輪作,糧棉輪作,降低枯、黃萎病的發(fā)病率。

  5)化學(xué)防治:重點(diǎn)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)病蟲發(fā)生情況,充分發(fā)揮生物、物理防治的作用,切實(shí)在達(dá)到防治標(biāo)準(zhǔn)時(shí)用藥,切忌盲目用藥。

技術(shù)方案 篇7

  一、教學(xué)內(nèi)容分析

  本節(jié)課分成以下幾個(gè)內(nèi)容:

  1、了解什么是通用技術(shù)。

  2、了解技術(shù)設(shè)計(jì)基本知識(shí)和技術(shù)教育理論。

  3、從感性上熟悉通用技術(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  4、初步了解學(xué)習(xí)一門課程所應(yīng)該把握的方法。

  在整個(gè)教學(xué)過程中,首先讓學(xué)生理從感性的層次上體會(huì)通用技術(shù)的含義,并通過貼近生活實(shí)際的案例充分讓學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)學(xué)生較好的圍繞著技術(shù)與設(shè)計(jì)的范疇,體驗(yàn)到通用技術(shù)中設(shè)計(jì)的重要性與創(chuàng)新性,聯(lián)系生活中的案例。

  例如,通過《神舟七號(hào)》的實(shí)例激發(fā)學(xué)生對(duì)通用技術(shù)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來,師生互動(dòng),養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考的良好習(xí)慣。

  二、教學(xué)對(duì)象分析

  這門課程面對(duì)的是普通中學(xué)的高中生,在目前基礎(chǔ)會(huì)考的指揮棒下,學(xué)生是在很大程度上會(huì)關(guān)注并積極參與這門課程。換個(gè)角度,自己在學(xué)生這個(gè)角度來考慮,自己在又會(huì)怎么做?

  因此只有在深入對(duì)學(xué)生的調(diào)查了解的情況下,才能更好的實(shí)施教學(xué)。應(yīng)該在教學(xué)的過程中留意教學(xué)案例的選擇,由簡(jiǎn)到難的分析,有效的設(shè)置情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),另外,要留意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),比如,環(huán)保精神、愛國(guó)主義精神、團(tuán)體合作精神以及創(chuàng)新性的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

  根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn),本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定如下:

  1、知識(shí)目標(biāo):通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生把握現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的通用技術(shù)內(nèi)容。

  2、能力目標(biāo):讓學(xué)生把握一些設(shè)計(jì)方法的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。

  3、態(tài)度和情感:在整個(gè)課堂教學(xué)中,通過一些案例充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,從多而廣的知識(shí)面向?qū)W生介紹相關(guān)的通用技術(shù),在一定程度上提高學(xué)生的集體團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

  4、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):如何向?qū)W生了解面向生產(chǎn)與生活的實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)必修模塊的學(xué)習(xí)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生將課程學(xué)習(xí)的幾個(gè)主題融為一體學(xué)習(xí),把握好兩個(gè)必修模塊的內(nèi)容。

  四、教學(xué)策略

  從理論上講向?qū)W生相關(guān)的通用技術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握好通用技術(shù)的學(xué)習(xí)主線,從感性上初步熟悉通用技術(shù)的相關(guān)內(nèi)涵知識(shí),讓感愛好的學(xué)生今后可以往這方面深入了解學(xué)習(xí)。根據(jù)課本中的案例,引導(dǎo)學(xué)生解決問題,提高學(xué)習(xí)的自主能力。

  此外,尋找一些貼近學(xué)生生活實(shí)際和典型案例,利用媒體教學(xué)手段增加課堂氣氛,幫助

  學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中把握知識(shí)。

  五、課時(shí)安排:1課時(shí)。

  六、教學(xué)過程

  1、 導(dǎo)入語

  問:同學(xué)們,你們以前聽說過《通用技術(shù)》這門課嗎?

  《通用技術(shù)》對(duì)同學(xué)們來說是一門全新的課程,對(duì)于老師來說也是如此。對(duì)于一門新的課程,主要把握好三個(gè)問題:學(xué)什么?為什么學(xué)?怎樣學(xué)?這節(jié)課我們就一起來探討這三個(gè)問題?

  2、 什么是通用技術(shù)?(學(xué)什么?)

  1)、首先簡(jiǎn)單介紹什么是技術(shù)。技術(shù)有廣義技術(shù)和狹義技術(shù)。

  廣義技術(shù):大體上指人類改造自然、改造社會(huì)和改造人本身的全部活動(dòng)中,所應(yīng)用的一切手段和方法的總和。簡(jiǎn)言之,一切有效用的.手段和方法都是技術(shù)。

  狹義技術(shù):是“人類為了滿足社會(huì)需要而依靠自然規(guī)律和自然界的物質(zhì)、能量和信息來創(chuàng)造、控制、應(yīng)用和改造人工自然系統(tǒng)的手段和方法!

  狹義技術(shù),就是通常所說的技術(shù)。是具體“技術(shù)工作”中的技術(shù),是生產(chǎn)技術(shù)、工作技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、駕駛技術(shù)等,是針對(duì)人與自然的技術(shù)。

  2)、通用技術(shù):通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的,較為寬泛的,體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。是日常生活中應(yīng)用廣泛,對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛影響和遷移價(jià)值的技術(shù)。

  3)、普通高中通用技術(shù)課程的特點(diǎn)

  《通用技術(shù)》是一門立足實(shí)踐、注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。

 、、一門立足實(shí)踐的課程

  通用技術(shù)立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷,立足于“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。它以學(xué)生的親歷情境、親手操作、親身體驗(yàn)為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與和全程參與。每個(gè)學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)等活動(dòng)獲得豐富的“操作”體驗(yàn),進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價(jià)值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展。

  ②、一門高度綜合的課程

  通用技術(shù)具有高度的綜合性,是對(duì)學(xué)科體系的超越。它強(qiáng)調(diào)各學(xué)科、各方面知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用。學(xué)習(xí)中,學(xué)生不僅要綜合運(yùn)用已有的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科的知識(shí),還要融合經(jīng)濟(jì)、法律、倫理、心理、環(huán)保、審美等方面的意識(shí)。學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅是已有知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用,也是新的知識(shí)與能力的綜合學(xué)習(xí)。

 、、一門注重創(chuàng)造的課程

  技術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)造,通用技術(shù)是一門以創(chuàng)造為核心的課程。它通過信息的獲取、加工、治理、表達(dá)和交流,通過技術(shù)的設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià),通過技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實(shí)際問題的解決,為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的舞臺(tái),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要載體和有效途徑。

 、、一門科學(xué)與人文融合的課程

  技術(shù)是人類文化財(cái)富的一種積累形式。任何技術(shù)在凝聚一定的原理和方法、體現(xiàn)科學(xué)性的同時(shí),都攜帶著豐富的文化信息、體現(xiàn)著一定的人文特征。通用技術(shù)不僅要用技術(shù)內(nèi)在的神秘感、創(chuàng)造性和獨(dú)特的力量來吸引學(xué)生的參與,還要用技術(shù)所蘊(yùn)藏的藝術(shù)感、文化性、以及道德責(zé)任來打動(dòng)學(xué)生的心靈。

技術(shù)方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),充分發(fā)揮電子備課室的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。

  二、組織安排:

  由信息技術(shù)教研組具體組織實(shí)施。

  三、培訓(xùn)方法:

  采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,按電子備課室使用安排在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  Windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全;Word基礎(chǔ);Excel電子表格;PPT幻燈片制作等內(nèi)容。

  具體要求:Windows基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、

  文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。

  文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件:Word20xx/XP。

  電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表,設(shè)置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數(shù),用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),Excel與Word的綜合運(yùn)用。軟件:Excel20xx/XP。

  課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件:Powerpoint20xx/XP。

  五、培訓(xùn)考核:

  1.各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),并填寫電子備課室使用登記表。期末以培訓(xùn)登記冊(cè)量化考核。

  2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。

  3.凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課一項(xiàng)評(píng)分的參照。

技術(shù)方案 篇9

  一、活動(dòng)主題

  課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研討。

  二、活動(dòng)目的

  1.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略研究。

  2.如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)有效課堂。

  三、活動(dòng)形式

  研究課與互動(dòng)交流研討,依托網(wǎng)絡(luò)延伸交流。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1.研究課

 、俚谝还(jié)課(微機(jī)1室)

  教學(xué)內(nèi)容:圖像處理(水墨路徑初體驗(yàn))

  時(shí) 間:8:55-9:40

  執(zhí)教者:張雅琪(南京梅園中學(xué),玄武區(qū))

  ②第二節(jié)課(微機(jī)1室)

  教學(xué)內(nèi)容:圖像處理(Photoshop中的魔術(shù))

  時(shí) 間:10:05-10:50

  執(zhí)教者:沙佟祎(南京市29中學(xué),鼓樓區(qū))

  2.互動(dòng)評(píng)課與交流

  時(shí) 間:10:50-11:15

  五、注意事項(xiàng)

  1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日(星期五)上午8:30

  2.活動(dòng)地點(diǎn):南京市梅園中學(xué) 明德樓5樓 微機(jī)1室

  3.參加人員:全市高中信息技術(shù)教師、區(qū)縣高中信息技術(shù)教研員

  4.承辦單位:玄武區(qū)、鼓樓區(qū)

技術(shù)方案 篇10

  為了深入實(shí)施教學(xué)改革,使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展,全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育局文件要求,學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神,規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作,努力提高學(xué)校信息化的管理水平,探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)原則,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、基本情況

  1、學(xué)生情況分析:

  農(nóng)村的學(xué)生,條件都不太好。但對(duì)微機(jī)很感興趣,因而有強(qiáng)烈的好奇心,所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距,切合教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級(jí)學(xué)生在初一的表現(xiàn),本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓,狠抓教學(xué)常規(guī),繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法,突出學(xué)生主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的技能。

  2、教材分析:信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),共四章內(nèi)容,供全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立,此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用,通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,第二板塊為數(shù)據(jù)庫,此板塊對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理,通過格式化、圖表、函數(shù)的使用,美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。第三板塊為動(dòng)畫制作,通過運(yùn)動(dòng)和變形使靜止的畫面動(dòng)起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用,此板塊是將各種信息技術(shù)知識(shí)與技能綜合運(yùn)用,解決具體問題。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多,計(jì)算機(jī)課時(shí)會(huì)受影響,所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,必須當(dāng)堂消化、吸收,不濟(jì)占學(xué)生課余時(shí)間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多,通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握書本上的知識(shí),理解概念,提高操作能力,能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧,熟練利用各種工具。

  2、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基矗

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任,為祖國(guó)的發(fā)展而學(xué)習(xí)。

  4、成績(jī)目標(biāo)。在本學(xué)期中,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展,抓好課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生提高,爭(zhēng)取70%的學(xué)生成績(jī)達(dá)到合格等級(jí),為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基矗

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