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【推薦】班級(jí)作文錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】班級(jí)作文錦集6篇

班級(jí)作文篇1

　　我們爭(zhēng)優(yōu)了嗎（雷夢(mèng)祺）十月已過(guò)，我們迎來(lái)了創(chuàng)造輝煌的十一月。望著教室后面掛著的雙優(yōu)班級(jí)口號(hào)“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更有班級(jí)”，我陷入了沉思：我們七（12）班，爭(zhēng)優(yōu)了嗎？

　　崗位責(zé)任已上線，優(yōu)

　　本班有一個(gè)最大的亮點(diǎn)，就是“崗位責(zé)任制”。這是本班的班主任“老萬(wàn)”所創(chuàng)建的制度，目的是“人人有事做，事事有人做，不讓人閑著，不讓事空著”。為了想出每個(gè)人的崗位，本班“聰明絕頂”的“老萬(wàn)”可是費(fèi)了不少腦細(xì)胞呢！為了讓同學(xué)們心甘情愿的為班級(jí)做事，“老萬(wàn)”還利用本班開學(xué)以來(lái)實(shí)行的.“記分制”，越重要的崗位加的分值越大，也就是“責(zé)任越大，加分越多”。這下，同學(xué)們巴不得自己的任務(wù)重呢！自然也就沒(méi)有人不愿意為班級(jí)做事了。現(xiàn)在，“老萬(wàn)”很少為班上的事操心了，這都是“崗位責(zé)任制”健康實(shí)施的功勞。崗位責(zé)任制正式上線，我班爭(zhēng)優(yōu)了！

　　知錯(cuò)能改大班長(zhǎng)，優(yōu)

　　古人云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！笨梢哉f(shuō)，本班的大班長(zhǎng)就是這樣的一個(gè)人。她上任的第一天，為班級(jí)貢獻(xiàn)了一大盆花，給同學(xué)們做了個(gè)榜樣。可此后的三四天里，她就像“隱身”了一樣，完全失去了存在感。到周五夕會(huì)的投票環(huán)節(jié)時(shí)，她一票未得。但她很快意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在第二周努力增強(qiáng)自己的存在感，事事都一馬當(dāng)先，受盡老師的表?yè)P(yáng)，更是頻頻在夕會(huì)上為我們帶來(lái)驚喜。夕會(huì)在她的主持下變得越來(lái)越豐富，不論值周班長(zhǎng)說(shuō)什么，她總能有所補(bǔ)充。她這巨大的轉(zhuǎn)變讓大家刮目相看，在周五夕會(huì)的投票環(huán)節(jié)創(chuàng)造了全票的奇跡。大班長(zhǎng)知錯(cuò)就改認(rèn)真負(fù)責(zé)，她爭(zhēng)優(yōu)了！

　　發(fā)言積極肖祥楠，優(yōu)

　　不必說(shuō)班上那大批的優(yōu)秀人員，單是本組，優(yōu)秀人員就層出不窮。就拿本組的二號(hào)成員肖祥楠來(lái)說(shuō)吧！瞧！上課時(shí)，他全神貫注，有時(shí)老師問(wèn)題還沒(méi)問(wèn)完，他的手就已經(jīng)舉起來(lái)了。老師提的每一個(gè)問(wèn)題他都會(huì)舉手，站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，條理清晰，喜得老師們都很愛點(diǎn)他回答問(wèn)題。當(dāng)老師點(diǎn)別人起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他總是一副失望的樣子，然后又認(rèn)真聽別人回答問(wèn)題，隨時(shí)準(zhǔn)備補(bǔ)充。因上課積極發(fā)言，他多次被多個(gè)老師表?yè)P(yáng)，周五時(shí)被評(píng)選為當(dāng)周的發(fā)言之星。肖祥楠，你上課發(fā)言積極，你爭(zhēng)優(yōu)了！

　　崗位責(zé)任制已上線，優(yōu)；知錯(cuò)能改大班長(zhǎng)，優(yōu)；發(fā)言積極肖祥楠，優(yōu)。但是，我們要想做到更優(yōu)，就要努力拼搏，在期中考試時(shí)再創(chuàng)輝煌，做更優(yōu)自己，創(chuàng)更有班級(jí)！

班級(jí)作文篇2

　　在周一的晨會(huì)時(shí)，王老師正在宣讀一周獲得“文明班級(jí)”的名單，當(dāng)聽到我們班的名字時(shí)，頓時(shí)班里鬧翻了鍋：有的同學(xué)站起來(lái)?yè)]動(dòng)著雙手；有的同學(xué)大聲地說(shuō)了一聲 “YEAR！”；還有的'同學(xué)不顧疼痛地用雙手去捶打桌子，各個(gè)都欣喜若狂、歡呼雀躍。

　　這稱號(hào)可真是來(lái)之不易呀，說(shuō)起來(lái)有些不好意思，因?yàn)檫@還是我們第一次奪得“文明班級(jí)”呢！

　　我們的功勞當(dāng)然少不了全班每一個(gè)人的付出和努力，比如我們的班主任賈老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師，她每次都會(huì)讓我們整理桌子，帶好紅領(lǐng)巾，不要被扣分，甚至學(xué)會(huì)看我們班的課指出我們的缺點(diǎn)呢。那些班委也不例外，中隊(duì)委和中隊(duì)副一起帶領(lǐng)大家去參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)委可以幫我們解答難題，體育委天天幫我們整隊(duì)、叫隊(duì)，有人沒(méi)站好，還會(huì)上前提醒他們，而勞動(dòng)委就更辛苦了，每都要檢查我們班的衛(wèi)生，還要幫遲到的同學(xué)打掃衛(wèi)生，甚至連飯都吃不飽。少了他們我們班能得“文明班級(jí)”嗎？

　　在我看來(lái)，獲提“文明班級(jí)”是對(duì)我們付出的回報(bào)，不能讓我們上一周的付出白費(fèi)力氣，而且更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，希望我們可以再接再厲，給班級(jí)增光添彩。不過(guò)，我們不能驕傲，有句俗話說(shuō)得好：做一件好事不容易，做一輩子好事難！也說(shuō)是說(shuō)當(dāng)一次“文明班級(jí)”容易，當(dāng)一學(xué)期的“文明班級(jí)”難，所以，我們得繼續(xù)努力，希望下次報(bào)“文明班級(jí)”的時(shí)候還可以聽到我們班的名字。

班級(jí)作文篇3

　　活潑可愛的五年級(jí)一班，有很多寶貝，有的很會(huì)唱歌、跳舞；有的很會(huì)跑步、打球，各有各的專長(zhǎng)，使我們班變成一個(gè)熱鬧有趣的班級(jí)。

　　搞笑天王禹丞，雖然有時(shí)候很調(diào)皮，把老師氣得火冒三丈，但是他搞笑的功夫可不是蓋的，每次只要一句話、一個(gè)動(dòng)作，就能使全班哄堂大笑。他跳舞的'功力也是一流，他跳水舞的時(shí)候，就像真的波浪一樣起伏有致，身段非常柔軟呢！

　　運(yùn)動(dòng)天才的德謙，他幾乎對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)都很在行，不論是打籃球、踢足球、躲避球他樣樣都行。遠(yuǎn)射三分球，“咻~”一聲，進(jìn)籃了！要準(zhǔn)備射門了，“砰！”球踢進(jìn)了！我對(duì)他的運(yùn)動(dòng)天份，真是甘拜下風(fēng)。

　　藝術(shù)大師安琪，她筆下的各種人物、動(dòng)物都栩栩如生。她用她那靈巧的雙手，為單調(diào)的白紙穿上美麗衣裳，為斑駁的墻壁畫上繽紛的色彩。她高超的畫畫技巧，令我佩服得五體投地。

　　做家務(wù)天才育軒，雖然是個(gè)不折不扣的大男生，但是很會(huì)做家務(wù)，不論是煮飯、洗衣服、做早餐，樣樣都行，而且一點(diǎn)也不馬虎；據(jù)說(shuō)假日的早餐，都是由他負(fù)責(zé)，他是我認(rèn)識(shí)的人里面，最能干的一位呢！

　　班上的寶貝真是多到數(shù)不清呢！而且每一個(gè)都有自己的天份和專長(zhǎng)，這讓我們班變得熱鬧且有趣。我愛這一班—可愛的五年級(jí)一班！

班級(jí)作文篇4

　　星期四一大早，我剛一進(jìn)班，便打了預(yù)備鈴�？珊枚嗤瑢W(xué)跟沒(méi)睡醒一樣，慢悠悠的掏出語(yǔ)文書，發(fā)會(huì)兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長(zhǎng)組織大家讀書，可發(fā)出來(lái)的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒(méi)了音。

　　很快，李老師急匆匆地趕來(lái)：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家?guī)追昼姇r(shí)間復(fù)習(xí)一下�！�

　　此話一出，同學(xué)們終于睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷復(fù)習(xí)的嘩嘩聲隨之響起，然后是此起彼伏的瑯瑯讀書聲，教室一下子精神抖擻起來(lái)。

　　好不容易聽寫完畢，到了收作業(yè)的時(shí)間了，可好多同學(xué)已經(jīng)忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒(méi)有錯(cuò)誤。

　　只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業(yè)！”同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業(yè)“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。

　　突然，又傳來(lái)米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數(shù)學(xué)作業(yè)交過(guò)來(lái)！”我又趕緊找數(shù)學(xué)作業(yè)。無(wú)奈桌上已堆成“化學(xué)山”，我愣是找了好一會(huì)兒才找到數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　接著我便開始收起了化學(xué)作業(yè)，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒(méi)交。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭想“咆哮”周思楠交化學(xué)作業(yè)，楊帆的怒吼便從頭頂傳來(lái)：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業(yè)。

　　好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學(xué)作業(yè)姍姍來(lái)遲。我把作業(yè)給了吳昊，于是他的桌上又多了一組作業(yè)，只聽吳昊幽怨的'聲音傳來(lái)“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業(yè)也不夾？”我慶幸自己把作業(yè)夾好了，不然對(duì)上吳昊的小眼神，就只差西北風(fēng)刮過(guò)了。

　　等別人的作業(yè)收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個(gè)一個(gè)找我們要本，再折回來(lái)一個(gè)一個(gè)收本，再回位夾好，我看著，仿若過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

　　又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進(jìn)來(lái)，課代表們一個(gè)個(gè)便沖出教室，霎時(shí)間，教室里少了一半的人。

　　剩下的同學(xué)各干起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語(yǔ)，我兩邊空空如也，只得環(huán)顧一周，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學(xué)們，一臉無(wú)語(yǔ)，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？

　　這樣的故事每天都在上演，故事沒(méi)有波瀾壯闊的場(chǎng)面，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點(diǎn)滴，并將成為記憶深處最美的時(shí)光。

班級(jí)作文篇5

　　雖說(shuō)我們四（4）拿破侖班，個(gè)個(gè)都很有素質(zhì)，同學(xué)之間和睦相處，但是班級(jí)里依然還有三大“鬼”嘿！

　　小氣“鬼”邵林墨，她是位女生，平時(shí)活潑好動(dòng)的，就是天生小氣。記得有一回，我們一起上興趣選修課，我忘記帶自來(lái)水筆了，想向她借筆呢！我小心翼翼地問(wèn)：“墨子，你的自來(lái)水筆正好有兩支，借下我唄！平時(shí)你沒(méi)帶，都用……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她用不屑的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“哎呀！平時(shí)你借給我的筆都是那么爛的'，我為什么要借你這么好的筆呢？想得美！反正我也不需要你那個(gè)破水筆了！”我對(duì)她真是無(wú)語(yǔ)了。難怪她的好朋友都因?yàn)樗男庀訔壦四兀?/p>

　　吃貨“鬼”郭大肥，每當(dāng)周五中餐吃西餐，有雞排、可樂(lè)、雞塊……這些可是他最愛的美食哦！只見他迫不及待地左手抓起一個(gè)大雞腿，右手端起一杯可樂(lè)，嘴巴塞得滿滿的。吃了一個(gè)又一個(gè)，挺著圓圓的大肚子，笑瞇瞇地看著你，好像再說(shuō)“可以把你不要的雞腿給我吃嘛？”，看著他的樣子好像十天沒(méi)吃過(guò)東西似的。他可是全年段數(shù)一數(shù)二的吃貨“鬼”哦！

　　發(fā)呆“鬼”陳佳宏，他的“真”名是從土星來(lái)的陳呆呆，這名首先是從班主任的嘴里出來(lái)的。原因是他不管做什么事情都發(fā)呆。比如寫作業(yè)發(fā)呆，下課發(fā)呆，吃飯發(fā)呆，看書發(fā)呆。最可怕的是上課發(fā)呆。比如上課時(shí)老師一再提醒大家要記筆記，“好記性不如爛筆頭”還特地囑咐陳呆呆�？墒沁@么一小會(huì)功夫他也在發(fā)呆，這下所有的老師都對(duì)他無(wú)可奈何了。不過(guò)陳呆呆好像說(shuō)：“你們奈我何呢？”哈哈！看到這兒是不是要笑噴了，嘿嘿！我都捧腹大笑了！

　　這就是我們四（4）拿破侖班的三大“鬼”。