【精華】調(diào)查方案三篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的調(diào)查方案3篇,歡迎大家分享。
調(diào)查方案 篇1
一、活動(dòng)目的
根據(jù)《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求,落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的.任務(wù)和要求,增強(qiáng)未成年人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),使青少年掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能,體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感,提高青少年思想道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年2月9日——xxxx年3月9日
三、參加對(duì)象
七、八年級(jí)全體學(xué)生
四、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容
家鄉(xiāng)的水質(zhì)污染狀況調(diào)查:確定水樣收集地點(diǎn)并按要求收集不同的水樣;測(cè)定水樣中雜質(zhì)的分類(lèi)與含量;對(duì)水樣中雜質(zhì)的含量進(jìn)行成因分析,提出意見(jiàn)和建議,寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。
五、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)要求:
七八年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位,各班要求確定5個(gè)以上的調(diào)查小組開(kāi)展調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),每小組選定若干人。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)調(diào)查方法、制定專(zhuān)題小調(diào)查、搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)等活動(dòng),提高廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì);顒(dòng)中,同學(xué)們可以通過(guò)研究記錄、照片或錄像等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過(guò)程,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,提交調(diào)查報(bào)告,提出合理化建議?衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)。
六、活動(dòng)評(píng)選
1、開(kāi)學(xué)初,七八年級(jí)各班上交寒假科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)記錄本、活動(dòng)照片等(各小組選2張活動(dòng)照片上傳至ftp,用戶(hù)名:crfeng),各班不少于3件作品,由班主任統(tǒng)一送交政教處參加評(píng)審。
2、政教處組織教師進(jìn)行評(píng)定,對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰。
調(diào)查方案 篇2
本課題“英語(yǔ)作文常錯(cuò)詞匯及表達(dá)糾正策略實(shí)施方案”從9月份開(kāi)始申請(qǐng)立項(xiàng),10月份確認(rèn)立項(xiàng),至今已有4個(gè)月有余。從籌備期到實(shí)施的過(guò)程中,有收獲,也有不足,下面我將對(duì)過(guò)去的小課題研究過(guò)程進(jìn)行階段性總結(jié),以便對(duì)接下來(lái)的研究提出有益的指導(dǎo)和展望。
一,本階段小課題研究?jī)?nèi)容和完成情況
1.對(duì)同學(xué)們?cè)谄匠?xiě)作中出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行收集。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我教的高二27,28兩個(gè)班,共完成15次任務(wù)型寫(xiě)作。批閱之后,我對(duì)其分別作了記錄和整理。
2.對(duì)同學(xué)們?cè)谶@15次寫(xiě)作中出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行分析和歸納整理?傮w來(lái)說(shuō),同學(xué)們所犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤都有一定的規(guī)律性。我根據(jù)詞性和語(yǔ)境大致將其分為六個(gè)大類(lèi),每個(gè)大類(lèi)又都各自包含若干個(gè)小類(lèi)。
3.將這些錯(cuò)誤編輯成高考必考題型-短文改錯(cuò),以這種形式的練習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的幾個(gè)月,學(xué)生們總計(jì)完成短文改錯(cuò)5篇。學(xué)生們反映,這一做法,不僅有利于他們作文水平的提高,而且也有助于他們盡快適應(yīng)高考新題型-短文改錯(cuò)。知道高考增加新題型之后,我們很快調(diào)整了平時(shí)訓(xùn)練的方向。但由于接觸時(shí)間不長(zhǎng),老師們和同學(xué)們對(duì)短文改錯(cuò)這一新題型的理解和認(rèn)識(shí)都不深。這種讓同學(xué)們自己犯的錯(cuò)自己改正的方式,也誤打誤撞的適應(yīng)了新的高考題型,這也是本小課題立項(xiàng)之初,我自己也始料未及的事。
二,研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1.資料收集過(guò)程中,由于學(xué)生水平的差距,和我自己一個(gè)人時(shí)間和精力的有限,很難將所有學(xué)生的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行收集,這也使得小課題的資料收集沒(méi)有立項(xiàng)之初預(yù)想的那么充足和完整。
2.資料整理過(guò)程中,對(duì)于眾多的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤,沒(méi)有一個(gè)更加科學(xué)合理,更加系統(tǒng)的分類(lèi)方法。雖然,我自己根據(jù)我自己的理解,將同學(xué)們的'詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行了分類(lèi)整理,但同學(xué)們對(duì)于我的分類(lèi)也不是完全的認(rèn)同,以至于,也有一些學(xué)生沒(méi)有很理想的領(lǐng)會(huì)我的意思。傳達(dá)的效果,沒(méi)有之前預(yù)期的那樣理想。
3. 資料的分析過(guò)程中,缺少對(duì)錯(cuò)誤出現(xiàn)原因的分析和講解。在本課題立項(xiàng)之初,對(duì)于同學(xué)們常犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因的分析,是預(yù)想的重要任務(wù)之一。小課題研究開(kāi)始至今,對(duì)于這方面的研究甚是欠缺,只是簡(jiǎn)單地羅列和整理錯(cuò)誤,修改之后沒(méi)有認(rèn)真科學(xué)的對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析和講解,這是本階段小課題研究的一個(gè)重大失誤。
4.反饋練習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們雖然很喜歡改自己的錯(cuò)誤,但有些同學(xué)所犯的錯(cuò)誤太不具有代表性,所以很難將所有的整理出來(lái)的錯(cuò)誤很好的做成反饋練習(xí)。
三,協(xié)議階段的改進(jìn)和設(shè)想
1.下一階段,對(duì)于學(xué)生們常犯詞匯和表達(dá)的錯(cuò)誤的收集,必須要有個(gè)改進(jìn)。過(guò)去的這段時(shí)期,主要是學(xué)生們進(jìn)行寫(xiě)作,我負(fù)責(zé)批閱和收集學(xué)生的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤。下一階段,我將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)或者相互發(fā)現(xiàn)(小組或兩人互換)詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤,并將其進(jìn)行收集。這樣,一方面為我省去了很多時(shí)間,另一方面也檢測(cè)學(xué)生們對(duì)自己所犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤的敏感度,是個(gè)提升能力的良策。同時(shí),我認(rèn)為,小組修改應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣同學(xué)們不但可以相互提升,還會(huì)增加學(xué)生們對(duì)于寫(xiě)作和修改作文的興趣,不至于使學(xué)生厭煩甚至恐懼寫(xiě)作。
2.對(duì)于資料的分類(lèi)和整理,下一階段,我計(jì)劃使其分類(lèi)更加精細(xì),更加全面,更加貼近學(xué)生們的理解和認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇的資料庫(kù),對(duì)于詞匯的分類(lèi),網(wǎng)絡(luò)上也是五花八門(mén)。有了上一階段的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),參考網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗(yàn),加上多多和身邊的同事教師進(jìn)行交流和研討,我相信會(huì)有一個(gè)更加科學(xué)合理,并且貼近學(xué)生的分類(lèi)方法。
3.對(duì)于學(xué)生們常犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,進(jìn)行系統(tǒng)的分析,并形成系統(tǒng)的理論,使學(xué)生們從根本上理解錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,以便在以后的寫(xiě)作中盡量避免再次出現(xiàn),在以后的短文改錯(cuò)中更加敏感的識(shí)別錯(cuò)誤。
4.對(duì)于反饋練習(xí)的形式,短文改錯(cuò)的形式當(dāng)然還會(huì)繼續(xù)沿用,但僅此一種形式,未免枯燥無(wú)聊。練習(xí)形式的多樣化也是本課題下一階段的任務(wù)。本課題研究的下一個(gè)階段,不僅要使反饋練習(xí)的形式,更加多樣化,而且,反饋練習(xí)也必須追求高效性和實(shí)用性。形式固然重要,更重要的是能讓學(xué)生更容易掌握。
5.本課題預(yù)期效果:(1)學(xué)生們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生更加濃厚的興趣;(2)學(xué)生們的寫(xiě)作水平有比較理想的提高;(3)學(xué)生們對(duì)短文改錯(cuò)這一新題型,更加有信心。
6.本課題的呈現(xiàn)形式:
成果主件(調(diào)查報(bào)告):
《關(guān)于英語(yǔ)作文常錯(cuò)詞匯和表達(dá)的研究》結(jié)題報(bào)告
成果附件(教育隨筆,觀(guān)察日記等)
調(diào)查方案 篇3
一、 背景
三門(mén)峽廣宇生物制藥有限公司位于三門(mén)峽繩池會(huì)盟路西段,成立于20xx年,建筑面積20000平方米,擁有現(xiàn)代化生產(chǎn)基地,配備里各種先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)等。河南廣宇博科生物制藥有限公司是廣宇集團(tuán)投資5200萬(wàn)元于20xx年6月通過(guò)兼并重組在原河南省三門(mén)峽制藥二廠(chǎng)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的現(xiàn)代化制藥企業(yè),該企業(yè)目前為豫西地區(qū)規(guī)模最大的、集生產(chǎn)、科研為一體的中成藥生產(chǎn)基地,現(xiàn)有員工536人,其中工程技術(shù)人員185名,平均年齡36歲。公司資產(chǎn)總額8500多萬(wàn)元,企業(yè)主要生產(chǎn)注射劑、口服液、片劑、丸劑等10個(gè)劑型共86個(gè)產(chǎn)品,近年來(lái)先后容獲國(guó)家授予的金獎(jiǎng)產(chǎn)品4個(gè),省名優(yōu)產(chǎn)品3個(gè),國(guó)家級(jí)新藥1個(gè),國(guó)家中藥保護(hù)產(chǎn)品2個(gè),片劑、丸劑車(chē)間按GMP標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造,針劑生產(chǎn)采用先進(jìn)的制水設(shè)備,為保護(hù)產(chǎn)品質(zhì)量,企業(yè)引進(jìn)了高效液相色譜儀等先進(jìn)設(shè)備。 其中,冬凌草含片最為代表,復(fù)方冬凌草含片是全國(guó)獨(dú)家產(chǎn)品,采用國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品濟(jì)原冬凌草,配伍其它中藥,運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)精制而成,品質(zhì)精良,含化后,可以通過(guò)緩慢釋放作用于咽喉病變部位,消腫利咽作用更直接,療效更顯著。
二、 研究目的
1、通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè), 得出冬凌草含片在同類(lèi)市場(chǎng)上的市場(chǎng)占有率。
2、以及大眾群體對(duì)含片的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。
3、了解鄭州地區(qū)冬凌草的市場(chǎng)狀況
三、 研究問(wèn)題的'方式
考慮到冬凌草含片是一種保健藥品,與一般商品不同,其消費(fèi)除取決于消費(fèi)者個(gè)人外,還受到醫(yī)院及醫(yī)生、消費(fèi)者所在單位醫(yī)療保健制度的影響,再則,醫(yī)藥經(jīng)銷(xiāo)單位是重要的中間流通環(huán)節(jié),此外,含片的主要消費(fèi)者是嗓音工作者,如果只是簡(jiǎn)單地調(diào)查消費(fèi)者是很難達(dá)到調(diào)查目的的。因此,我們將調(diào)查對(duì)象確定為以下幾類(lèi):消費(fèi)者、醫(yī)院(藥房、相關(guān)科別醫(yī)生)、醫(yī)藥經(jīng)銷(xiāo)單位(藥品批發(fā)機(jī)構(gòu)、零售藥店)、學(xué)校、企業(yè);行政單位、其它事業(yè)單位。其調(diào)查目的及側(cè)重點(diǎn)各不相同。其中醫(yī)藥經(jīng)銷(xiāo)單位和醫(yī)院采用全數(shù)調(diào)查方式,消費(fèi)者調(diào)查采用配額抽樣,即先對(duì)總體按區(qū)分組,然后由調(diào)查人員從各組中任意抽取一定數(shù)量的樣本;學(xué)校、企業(yè)、行政單位、其它事業(yè)單位則采用根據(jù)單位名錄薄查隨機(jī)數(shù)表隨機(jī)抽取。抽樣比不等。
四、 確定調(diào)查項(xiàng)目
調(diào)查項(xiàng)目類(lèi)型很多,具體項(xiàng)目有大有小,根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn),絕大多數(shù)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目從屬于以下五個(gè)類(lèi)型:企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)調(diào)查、企業(yè)及行業(yè)發(fā)展前景調(diào)查、企業(yè)產(chǎn)品及競(jìng)爭(zhēng)品調(diào)查、廣告方式及廣告效果調(diào)查。企業(yè)社會(huì)責(zé)任調(diào)查。其中最常見(jiàn)的調(diào)查項(xiàng)目包括:市場(chǎng)特性調(diào)查、市場(chǎng)潛量調(diào)查、市場(chǎng)份額調(diào)查、業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查、短期銷(xiāo)售預(yù)測(cè)、長(zhǎng)期需求預(yù)測(cè)、價(jià)格預(yù)測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)品技術(shù)特性調(diào)查等。 調(diào)查內(nèi)容確定為:
1.咽喉類(lèi)含片總體市場(chǎng)容量、容差;
2.咽喉類(lèi)含片總體市場(chǎng)需求特點(diǎn)及變化趨勢(shì);
3.冬凌草含片鄭州市場(chǎng)銷(xiāo)售狀況及市場(chǎng)地位;
4.競(jìng)爭(zhēng)品及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷(xiāo)策略;
5.冬凌草含片營(yíng)銷(xiāo)組合策略及相應(yīng)措施的運(yùn)作效果; 6,問(wèn)題點(diǎn)與機(jī)會(huì)點(diǎn);
7.附帶宣傳冬凌草含片。
可見(jiàn)、本次調(diào)查綜合性較強(qiáng),并要做到客觀(guān)調(diào)查與主觀(guān)宣傳巧妙契合,在矛盾中達(dá)到統(tǒng)一。
五、 實(shí)踐進(jìn)度和預(yù)算
第一階段:了解背景1天
第二階段:計(jì)劃階段
制定計(jì)劃2天
審定修正1天
第三階段:?jiǎn)柧黼A段
問(wèn)卷設(shè)計(jì)5天
調(diào)整確認(rèn)2天
印制1天
第四階段:實(shí)施階段
培訓(xùn)3天
實(shí)施15天
第五階段:研究與分析
數(shù)據(jù)輸入處理1天 數(shù)據(jù)研究1天 數(shù)據(jù)分析1天
第六階段:報(bào)告階段
報(bào)告編寫(xiě)1天 報(bào)告發(fā)送1天
六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
問(wèn)卷印刷 100元 雜費(fèi) 100元 合計(jì) 200元
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