與書為伴作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的與書為伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書為伴作文1
書是知識(shí)的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書，打我記事起就聽奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字，開始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書中，我感受到了人物的喜怒哀樂和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)�！对蹅z別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái)，我開始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。
我愛讀書，愿長(zhǎng)與書為伴。
與書為伴作文2
讀書是一種愛好，一種習(xí)慣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，淡泊中折射出一個(gè)人美好的，寧?kù)o中凸現(xiàn)出一個(gè)人高尚的情操。與書為伴，可以從書中汲取文明的養(yǎng)分，使人談吐優(yōu)雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)、精神振奮。與書為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹(jǐn)慎，更加勤勉。更加心平如鏡。
書海無(wú)涯，我是一條小魚。遨游在書海中，聽流水的故事，體會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生的挫折時(shí)的不屈與豪邁。
讀一本好書，就是和許多高尚的談話，每每與書中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到中的樂趣。我想、好讀書應(yīng)該是當(dāng)代社會(huì)青少年具備的品質(zhì)，只要我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，就能深深體會(huì)到它的樂趣所在。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事，長(zhǎng)大以后我喜歡自己讀書來(lái)充實(shí)生活。因?yàn)樘珢圩x書，我還闖過一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時(shí)間，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在成長(zhǎng)中的酸甜苦辣深深地吸引并打動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續(xù)鉆進(jìn)書房看書，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。
忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時(shí)候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦牴笮Γ蠇屇樕弦捕嘣妻D(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。
讀書讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)的快樂遠(yuǎn)比煩惱多�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)與讀書數(shù)量成正比穩(wěn)步上升，我已決定將讀書進(jìn)行到底，現(xiàn)在做個(gè)快樂的小“書女”，將來(lái)還要當(dāng)個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。
與書為伴作文3
我在三歲那年的冬天遇見你。
那時(shí)的你，雖然略顯單薄，卻是如此可愛，你靜靜地躺在我的雙手上，用溫柔的嗓音似乎在對(duì)我說(shuō)著什么。那時(shí)，我所在的城市沒有雪，你便告訴了我北國(guó)的風(fēng)光，我還從未接觸過電腦，你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展，我所在的社會(huì)很單純，你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的腐朽。
我是多想把你留在我身邊。
你說(shuō)：“知道么，從此以后，你會(huì)一直依賴我�！钡銜�(huì)心甘情愿被我依賴著，不是嗎？我知道你不會(huì)拒絕，于是從那時(shí)起，我開始與你為友。盡管有時(shí)你是那么高深莫測(cè)，令我摸不著頭腦；盡管有時(shí)我有些淘氣，把你涂畫得面目全非，可是這些都無(wú)法阻止我們的友情，你依然是我最要好的朋友。
就這樣，你陪伴著我來(lái)到了小學(xué)。
漸漸地，你身上多出了數(shù)學(xué)符號(hào)，英文字母，我感覺你變了。我覺得當(dāng)時(shí)的你，比起曾經(jīng)化身為經(jīng)典名著和童話故事的你，少了許多迷人的色彩，于是漸漸和你疏遠(yuǎn)了。而你，作為我最要好的朋友，依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。我當(dāng)時(shí)全然不知，那些印著數(shù)學(xué)符號(hào)和英文字母的你，看似討厭，卻開啟了我的人生道路。
我經(jīng)歷過很多次旅行，去過很多的地方，但是每一個(gè)地方都不能少了你。有人說(shuō)，友情的最高境界就是在旅行的時(shí)候也會(huì)想到他為什么不在身邊，我想我就是有這樣的感覺。
沒有你的地方，我還沒有來(lái)得及回味，便會(huì)匆匆忘記。沒有你的地方，我從來(lái)不覺得它們有多美。沒有你，我無(wú)法精確地便是海和天的顏色；我無(wú)法感知乘著抵達(dá)未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠(chéng)；我無(wú)法讓天空中的飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的食物長(zhǎng)時(shí)間留存于我連綿的生命軌跡。
你就在我的身邊，任憑我哭給你看，笑給你聽，你都默默地承載著我的一切，無(wú)聲地安慰我，因?yàn)橛心阍�，所以不孤單�?/p>
能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情，可以算是我一生的榮幸吧，愿我們的友情可以永存。
與書為伴作文4
莎士比亞曾說(shuō)過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我是個(gè)小書蟲，從小就愛讀書。因此，也不乏一些好書陪我一路成長(zhǎng)。
我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來(lái)的一些識(shí)字圖片和認(rèn)字小卡片，媽媽把它們貼在家里的墻壁上，手指著一幅幅生動(dòng)形象的圖畫叫我認(rèn)字，“火車”、“輪船”、“飛機(jī)”。。。。。。當(dāng)家里有客人來(lái)了，我還會(huì)很得意的指給客人看，這是什么，那又是什么，這時(shí)總會(huì)聽到“囡囡好聰明”的表?yè)P(yáng)，這就是我最初體會(huì)到讀書認(rèn)字的快樂。
上幼兒園了，我已經(jīng)不再需要那些識(shí)字卡片了。我開始接觸一些圖多字少的書。比如繞口令、簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我還經(jīng)常學(xué)著那些詩(shī)人的樣，把兩只小手反放到身后，搖頭晃腦得背誦古詩(shī)呢！
上了小學(xué)，爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導(dǎo)書。不看不要緊，一看起來(lái)就沒完沒了了，因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在寫得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都說(shuō)寫作文在于積累，于是我也開始積累一些好詞佳句，以便在寫作的時(shí)候能夠有用武之地。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，讀書的胃口是越來(lái)越大了。這個(gè)暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書，難怪爸爸封了我一個(gè)美譽(yù)：新華書店店長(zhǎng)。我愛讀詩(shī)，因?yàn)樗鼛野l(fā)現(xiàn)了這世界的美；我愛看校園書，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)捧腹大笑；我愛看偵探小說(shuō)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)環(huán)環(huán)相扣，撲朔迷離。在《世界的詩(shī)意》中，一首首優(yōu)美的詩(shī)，展現(xiàn)了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語(yǔ)句讓我感到輕松愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏、扣人心弦。
書能帶我上天，了解宇宙的奧秘；書能帶我入海，與可愛的魚兒竊竊私語(yǔ)；書能讓我穿越時(shí)空，探訪古代的英雄；書能讓我翱翔未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。
當(dāng)你愛上書的時(shí)候，書就像呼吸一樣的自然。書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的良師益友。
與書為伴，真好！
與書為伴作文5
書，能帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的海洋，一個(gè)充滿知識(shí)的世界。
看書可以滋養(yǎng)心智，凈化靈魂，提高我們的精神境界，人格品味，審美情趣，從而提高我們的寫作水平。
我國(guó)著名歷史學(xué)家郭沫若說(shuō)過：“人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，也可以把人讀死�！迸喔舱f(shuō)過：“知識(shí)就是力量�！钡拇_，人離不開書，書也離不開人。如果一個(gè)人不讀書，就像一只沒有翅膀的鳥，孤獨(dú)、無(wú)助。因此，我喜歡書，也愛看書。
書是我的至愛，因此對(duì)于書我有著深深迷戀。
記得有一次，媽媽給了我 50 元錢，讓我去菜市場(chǎng)買菜。到了菜市場(chǎng)門口，我看見有一個(gè)書攤，上面放了許許多多五花八門的書。我盯著那一本本書便入了迷，早把買菜的事拋到九霄云外了。突然，有一個(gè)人撞了我一下，我這才回過神來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑向書攤，對(duì)每本書都愛不釋手�？纯催@本，摸摸那本，如獲至寶，津津有味地看了起來(lái)。直到攤主問我買不買，我這才從書的世界里遨游回來(lái)�！百I，買，當(dāng)然買！”我迫不及待地說(shuō)，“這么好的書不買才可惜呢！”我買了 2 本，捧著新書心里激動(dòng)地不得了，高高興興地走回家去。到了家里，媽媽問我：“菜呢？”“什么菜呀？”“我不是叫你去買菜了嗎？”媽媽看著一臉茫然的我，又看了看我手中的那兩本書，一下子就全明白了。
還有一次，我那幾個(gè)調(diào)皮的弟弟來(lái)到了我家。我正在書房里聚精會(huì)神地看書，弟弟們就想出了一個(gè)新花招：他們悄悄地在我所坐的椅子兩邊放上塑料小凳子，再在這三把凳子背上擱上一把小凳子，然后悄悄地坐在一旁等著看我的笑話。我卻一點(diǎn)兒也沒有察覺到這些，仍然那樣坐著，根本不知道自己已經(jīng)受了一個(gè)不穩(wěn)定的“三角架”的威脅。過了一會(huì)兒，我讀完了一章書，剛站起來(lái)，就聽見“嘩——”地一聲，“三角架”倒塌了，弟弟們高興地大叫。而我卻撿起那寶貝書，有到隔壁房間去看了，片刻便沉浸在書的海洋了 ……
哦，朋友，讓我們一起與書為友吧！
與書為伴作文6
詩(shī)詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前�！}記
打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個(gè)如夢(mèng)如幻般的世界。
幼年——初識(shí)
不經(jīng)世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么��！長(zhǎng)著么高。
三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個(gè)嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經(jīng)的說(shuō)：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個(gè)故事“。只見他拿出來(lái)一本書，上面印著一個(gè)小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個(gè)又一個(gè)精彩生動(dòng)的故事······
童年——相識(shí)
再見到那一摞書的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，紅領(lǐng)巾在我胸前盡情地飄揚(yáng)。
老師踏著干練簡(jiǎn)潔的步子來(lái)到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來(lái)，老師看見我們都在學(xué)習(xí)，滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說(shuō)：”今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，剩下的時(shí)間我給你們講個(gè)故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動(dòng)聽的故事從她的嘴里流淌出來(lái)。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動(dòng)而飄波不定，整個(gè)人都容入在里面……
少年——相知
又回到書桌前，我已經(jīng)能凝眸直視它了。穿著中學(xué)生的校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！
書看的多了，也就琢磨出一種獨(dú)特的讀書方法。次日，閑來(lái)無(wú)事便在書架上尋找書本來(lái)解悶。一本《愛的教育》映進(jìn)我的眼簾，我拿下細(xì)細(xì)端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動(dòng)，一口氣讀完了它。我合上書頁(yè)，回憶著這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻富有教學(xué)意義的故事，思緒飄向遠(yuǎn)方……
淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識(shí)的來(lái)源，在我們成長(zhǎng)的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！
與書為伴作文7
書，是我多年的老朋友了！它給了我無(wú)窮的知識(shí)與樂趣。它就像老師一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo)；它就像開啟知識(shí)大門的金鑰匙伴我走入神秘莫測(cè)的世界；它就像小小的泥磚為我鋪成一條通往知識(shí)殿堂的道路。
記得在小學(xué)時(shí)，我為了看《魯賓遜漂流記》很想向媽媽要錢，可看到媽媽每天忙忙碌碌疲憊不堪的身影，我不忍心向媽媽要錢。怎么辦?怎樣才能有錢呢？我?guī)е@個(gè)問題去寫數(shù)學(xué)作業(yè)邊寫邊想，寫著寫著，忽然眼前一亮計(jì)上心來(lái)，然后我心里樂滋滋的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整。
第二天，我便使用了我的小計(jì)謀：我把數(shù)學(xué)作業(yè)很快在自習(xí)課上寫完了，同學(xué)見我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就請(qǐng)求我借他作業(yè)抄一抄。我面含微笑的說(shuō)：“想抄此作業(yè)，必留辛苦錢。一次五毛，給錢就讓抄”。他們一聽：抄一次才五毛錢，平時(shí)都不讓抄，值得值得！眨眼之時(shí)，到手四塊五，我高興不已。
看著這九個(gè)五角錢，心里有點(diǎn)矛盾：收了同學(xué)的錢很尷尬，但是為了這本書我只能這樣了。僅此一次，下不為例！以后給你們免費(fèi)講題好了，我心里這么想著。雖然我有了四塊五角錢，但是這些還是不夠買書，下面該怎么辦呢？
第二天放學(xué)回到我家專賣店，進(jìn)屋就看到我爸收拾貨多余的紙箱子，真夠多！堆起來(lái)一人多高，我還把一些廢紙等等都加起來(lái)，我告訴爸爸和管理員不準(zhǔn)動(dòng)那些紙箱，我在屋里等著收紙盒的人，時(shí)不時(shí)的往外瞅，干等不來(lái)我的心很焦急，真是“功夫不負(fù)有心人”，終于，收紙盒的人來(lái)了。我把弄好的紙盒箱都推到了外面，我目不轉(zhuǎn)睛的看他稱稱，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少錢��？終于收紙盒的大爺慢吞吞地說(shuō)：“52斤，一共15.6元。我高興不已，接過大爺手中的錢飛也似的跑到了書店，買到了我心愛的《魯賓遜漂流記》。
書在我寂寞的時(shí)候會(huì)讓我感到快樂；在我心煩的'時(shí)候會(huì)讓我趕走煩惱；在我學(xué)習(xí)的過程中給了我一份樂趣，與書為伴我不孤單！
與書為伴作文8
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
有人說(shuō)，書為你打開一扇大門，讓你領(lǐng)略多了大千世界。有人說(shuō)，書可以凈化人的心靈，塑造品格。有人說(shuō)，書是為你打開智慧之門的鑰匙。
我愛書，愛她的精，愛她的純，愛她的真。讀書，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機(jī)智靈敏；海明威筆下老漁人的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
讀書，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網(wǎng)，漏掉我們的不愉快；寬容是陽(yáng)光雨露，哺育著和諧之苗。
讀書，讓我明白微笑是以自信建立起來(lái)的希望燈塔，不論陽(yáng)光明媚，不論狂風(fēng)暴雨，只要將嘴角上揚(yáng)，與暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗總有一天會(huì)見到彩虹。
讀書，讓我領(lǐng)略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的芳香；夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯觀。
書，如春日的雨露，滋潤(rùn)著我的心田，使我永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。
書，如夏日的陽(yáng)光，照耀著我的心靈，是我內(nèi)心充滿光明。
書，如秋日的果實(shí)，填充著我的心海，使我的天堂永遠(yuǎn)如春。
書，如冬天里的風(fēng)，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿向往。
與書為伴作文9
我們學(xué)生的夢(mèng)中情人——寒假，在幾場(chǎng)激動(dòng)人心的大雪后款款而至！寒假，讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學(xué)，有了自己的自主時(shí)間；憂的是面對(duì)并不輕松的寒假作業(yè)，該如何來(lái)安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間。老天爺給我們每個(gè)人的時(shí)間都是均等的，一天24個(gè)小時(shí)。關(guān)鍵是如何有效的利用好時(shí)間。為此，在寒假的第一天我便制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。而閱讀是計(jì)劃中的重頭戲。因?yàn)樵凇按箝喿x”的感召下，現(xiàn)在我已喜歡上了閱讀！所以，這個(gè)寒假，我決定與書為伴。
寒假，我們八年級(jí)的必讀書目是《水滸》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》和《閱讀年選》。其中，我最感興趣的是《水滸》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情節(jié)�，F(xiàn)在在老師的指導(dǎo)下有計(jì)劃的系統(tǒng)的閱讀了整本書。每天晚飯后便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》，說(shuō)實(shí)話，剛開始好漢們沒出場(chǎng)的那部分內(nèi)容，著實(shí)讓我費(fèi)了好大的勁兒才看完，看完了也沒留下太深的印象。后來(lái)隨著好漢們一個(gè)個(gè)陸續(xù)的出場(chǎng)，才讓我手不釋卷，欲罷不能！往往是看著看著就忘記了時(shí)間，有時(shí)竟然看到夜里十一二點(diǎn)。我用了大概六七天的時(shí)間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后滿腦子都是書中的人物及相關(guān)情節(jié)，有種呼之欲出的感覺，整個(gè)人覺得很亢奮。接下來(lái)的一兩天時(shí)間又看了其中的經(jīng)典情節(jié)的電視劇，如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《血濺鴛鴦樓》等。
我靜靜的流連于名著的字里行間，觸摸人物的靈魂，感受名著的無(wú)限魅力。這時(shí)你定會(huì)在和暖的陽(yáng)臺(tái)上，看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》，一邊閱讀一邊批注勾畫，時(shí)而抿嘴而笑，時(shí)而搖頭嘆息、低回不已。現(xiàn)在的晚飯后再不是著急坐到暖和的床上了，而是端坐的書桌前用心的做著閱讀筆記呢！
今年的寒假，雖然也是來(lái)也匆匆去也匆匆，但因?yàn)榕c書為伴，我的內(nèi)心非常充實(shí)。通過一個(gè)寒假的閱讀，我覺得《水滸》好像已融入到我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。今后我一定會(huì)重讀《水滸》，想必那時(shí)也定會(huì)有與現(xiàn)在不同的全新的體驗(yàn)！期待著……
與書為伴作文10
人生因書香而不同凡響，夢(mèng)想因書香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評(píng)論文章的好與不好，只想用最簡(jiǎn)潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。
似乎，在眾多書籍中，我獨(dú)戀散文，尤為林清玄散文。無(wú)論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來(lái)。散文選，教會(huì)了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個(gè)書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個(gè)個(gè)字符，想象著天青色煙雨的的場(chǎng)景。
有時(shí)，身處于初三的我，心中總會(huì)有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來(lái)得及的。逆反心理，有時(shí)會(huì)吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅?huì)是整個(gè)人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢(mèng)想去那靠海的浙大�？僧�(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，頓時(shí)間整個(gè)人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r(shí)間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢(mèng)。
后來(lái)，便愛上了散文。而夢(mèng)想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢(mèng)想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會(huì)一直有很多時(shí)間去看書，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會(huì)離開。時(shí)至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因?yàn)槲覜]有太多的時(shí)間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書了。因?yàn)閬?lái)不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會(huì)迷茫，直到有一天，我有足夠時(shí)間，我會(huì)重拾記憶。即使時(shí)過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？
與書為伴作文11
在房間任意的一個(gè)角落里，任意一種姿勢(shì)，一杯熱開水，一本好書，一顆平靜的心，加上一段時(shí)有時(shí)無(wú)、柔和的輕音樂，這便是我看書休閑的方式。表面平靜的我，內(nèi)心卻是極其忙碌的，我隨著引人入勝的故事情節(jié)心情時(shí)起時(shí)伏。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進(jìn)行愉快的交談。書，大概是我的第二生命，也是我不可或缺的朋友了。
時(shí)間仍像箭一樣的流失，大作家像個(gè)巨大的齒輪帶動(dòng)著我這個(gè)小齒輪。乘風(fēng)破浪，在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中，道路已不在布滿荊棘，任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話，不妨請(qǐng)你這樣試一試：思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書？如果其中主角的命運(yùn)反轉(zhuǎn)會(huì)怎樣？這樣一想讀起書來(lái)便增添了幾分趣味！
時(shí)間正在悄悄地逝去，我的知識(shí)漸漸充實(shí)、豐富，寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽(yáng)西下，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書，去中斷與作家愉快的交流。
與書為伴吧！當(dāng)過一段時(shí)間后，你忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了，那驕燥的性格離你遠(yuǎn)去，只會(huì)留下一個(gè)溫和，可愛天真的孩子。
與書為伴吧！當(dāng)你覺得書山已沒有荊棘時(shí)，浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又變了。以前說(shuō)話應(yīng)找不到合適的詞語(yǔ)而被迫將臉漲的通紅，現(xiàn)在竟然出口成章，精彩的發(fā)言常常博得同學(xué)的贊揚(yáng)，老師的喜歡！這不是書的好處嗎？
與書為伴把！他能認(rèn)你的青春充滿朝氣，變的更加富有生機(jī)與活力！
好一個(gè)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝灰蠹页ㄩ_心扉去細(xì)細(xì)品味一本實(shí)用的書，將每個(gè)細(xì)節(jié)都記在心里；將書中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去運(yùn)用、去創(chuàng)新；將書中的寫法學(xué)好，當(dāng)你收獲成功時(shí)，你就會(huì)知道讀書有多好！
與書為伴吧！他能將一切不可能變成可能！
與書為伴作文12
我認(rèn)為，生活中每個(gè)人都有一樣不可缺少，那就是書。它陪伴著我們度過一段美好時(shí)光，它們就像一個(gè)個(gè)富有智慧的小精靈，指引著我們踏上知識(shí)的旅程。我讀書比較雜。我牢記魯迅先生的教誨：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�，
讀文學(xué)類的書讓我們變美�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”，是豪放的美；“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”是朦朧的美。詩(shī)詞很美，文言文如是�！氨壁び恤~，其名為鯤”是想象的美；“賣酒者，匪唯長(zhǎng)者，抑亦智士哉”是夸贊的美，小說(shuō)不美嗎？美，讀沈石溪的《退役警犬》時(shí)，我好像看到了大自然的多姿多彩，品老舍先生的駱駝祥子時(shí)，我仿佛聽到了祥子拉車的氣喘吁吁聲音，再回味魯迅大文豪的阿Q正傳，我也時(shí)常被她奇怪的思路而捧腹大笑……
讀歷史類的書，讓我們變得真，東周列國(guó)，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，卻出現(xiàn)了管夷吾、伍子胥、孫武等治國(guó)能才，齊桓公、姜小白，越王勾踐等著名大王，更別說(shuō)盛世唐朝和詩(shī)一樣的宋朝，元世祖鐵木真橫掃亞歐，秦始皇嬴政統(tǒng)一中國(guó)商湯，憑一個(gè)小諸侯之力打敗并推翻夏朝的殘暴統(tǒng)治，在這其中有活生生的千古偉人，帝王將相也有真實(shí)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人時(shí)而感慨，時(shí)而嘆息
而最令我難忘的是天安門城樓上傳來(lái)中國(guó)人堅(jiān)定有力的聲音，每每讀此，心中便燃起一團(tuán)激情的火焰，誓把中國(guó)建設(shè)锝更加美好、富強(qiáng)，和諧。
只要是好書，就會(huì)開卷有益。只有博覽群書，我們才會(huì)知識(shí)淵博。與書為伴，幸福一生！
與書為伴作文13
同學(xué)們！你們喜歡讀書嗎？有些同學(xué)可能對(duì)書愛不釋手，有些同學(xué)呢或許不愛讀書。其實(shí)我以前也不是很喜歡讀書，可是古人都說(shuō)了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基也曾說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書啊！書讀多了我們的寫作水平也會(huì)提升��！我為了能寫好作文，便每天閱讀一篇優(yōu)秀作文，就這么堅(jiān)持讀了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)讀書真的讓我受益匪淺，從書中學(xué)習(xí)了不少的好詞匯、還有很多優(yōu)美的好句子，也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變，偶爾還會(huì)被老師認(rèn)可并在課堂上讀給同學(xué)們聽。聽到老師讀自己寫的作文時(shí)，我感覺全身的血液都在歡快的流暢，內(nèi)心無(wú)比的自豪，從此我就愛上了讀書。
還記得小時(shí)候媽媽就經(jīng)常把我摟在她懷里給我講一些童話故事、繪本等等；但是聽媽媽說(shuō)那時(shí)我根本不懂的好好聽故事，總是到處亂跑。進(jìn)入了幼兒園后，幼兒園的老師也常常教我們讀書認(rèn)字，記得有一次老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一本《白雪公主》放學(xué)回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀，那時(shí)我聽的很入迷，仿佛置身其中，我就是故事里的主人公。媽媽講完后，我又自己看了很多遍這本故事書，后來(lái)我就給妹妹講，有時(shí)還給爺爺奶奶講，但是每次我講完?duì)敔斂偸强湮抑v的真好，由于爺爺對(duì)我的贊美，讓我在幼兒時(shí)期讀了很多的故事繪本。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多，而且讀書的種類也在慢慢發(fā)生變化，小時(shí)候讀故事繪本、小人書、漫畫、現(xiàn)在讀優(yōu)秀作文、文學(xué)類和一些名著啊！例如：讀《西游記》讓我體會(huì)到孫悟空真的很神通廣大，還有做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，要懂得堅(jiān)持。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過：“不動(dòng)筆墨不讀書。”光喜歡讀書不行，還要會(huì)讀書。我們讀書的時(shí)候可以把自己喜歡的句子背下來(lái)，或是抄下來(lái)，這樣在以后寫東西的時(shí)候就可以運(yùn)用到了。
同學(xué)們讀書不但能帶給我們知識(shí)，還能帶給我們快樂！從現(xiàn)在起讓我們一起愛上閱讀吧，與書為伴，感受書的魅力。
與書為伴作文14
人生的漫漫長(zhǎng)路，猶如一座金字塔，要想到達(dá)一個(gè)高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達(dá)到人生的頂峰。
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙桃舱f(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！庇纱丝梢姡x書的益處是無(wú)窮無(wú)盡的。
小時(shí)候，便開始讀《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會(huì)讀書給人帶來(lái)的智慧。從李白的詩(shī)中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中，我體會(huì)到他積極的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸懷。
書籍猶如照耀大地的太陽(yáng)，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動(dòng)解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要作文讀。
似乎是從尚未記事的時(shí)候開始，我便認(rèn)識(shí)了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，這些都是晦澀而難懂的書。隨時(shí)年齡的增長(zhǎng)，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強(qiáng)權(quán)，揭露那些面目可憎的社會(huì)陰暗面？
我愛讀書，因?yàn)閻圩x書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠(yuǎn)。讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達(dá)的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……
在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。
與書為伴作文15
書本是一種極其奧妙的東西。它不會(huì)講話，但它能告訴你許多知識(shí)；它不會(huì)魔法，卻能讓你手不釋卷；它也不會(huì)演戲，但它能引人入勝。與這種奧妙的東西結(jié)為朋友，會(huì)是多么的有趣��！
考完試了，終于輕松了，正好和暑假碰了個(gè)正著。我的暑假卻不好過。大人都忙，留我自己在家做作業(yè)。作業(yè)做完了，就沒法辦了。大人又不在家，小伙伴們又都住的不近，再加上現(xiàn)在都住樓，上樓下樓，開門鎖門都挺麻煩。手頭里的一點(diǎn)練習(xí)題，做煩了就沒事可干了。還好，我有書這個(gè)神奇的好伙伴。
我輕輕的打開書，一股濃濃的書意迎面撲來(lái)。這種味道是只有愛書人才能體會(huì)到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書就對(duì)我放出了一股強(qiáng)大的吸引力。我開始瘋狂的讀起書來(lái)，像一只小牛犢似的拼命的吸允著春天的甘露。書似乎把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，我的思緒跟著書上的文字飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像小鳥一樣在書的世界里自由自在的翱翔……書對(duì)我的吸引力很大，我發(fā)瘋似的看書，甚至都想不吃飯不睡覺，不管白天黑夜都在不停的看書。書對(duì)我的影響太大了。一暑假，《成南舊事》、《三國(guó)演義》、三本《哈利波特》、八本《淘氣包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，通過這一暑假，我對(duì)書這個(gè)朋友情感更深了，我對(duì)書也更如癡如醉了。
與書為伴，益處太大了。它是個(gè)無(wú)處不在的朋友。交上了書這個(gè)朋友，就不怕孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)都是你最好的朋友了。與書為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的自己。書還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書多了，懂得知識(shí)就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識(shí)淵博的學(xué)者呢！書的益處，講三天三夜也講不完！
總而言之，言而總之，與書結(jié)為了朋友是不會(huì)后悔的，（誰(shuí)后悔了向我要后悔藥，保準(zhǔn)給你）它可以讓你一生受益。
不行不行，我又要看書了，再見！
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