小鏡頭作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小鏡頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鏡頭作文1
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)樓下小孩子那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
早晨，樓下已經(jīng)有好多小孩子，他們拿出身上的小玩意。一個(gè)小孩子在和一個(gè)小學(xué)生比賽跑步，跑得滿頭大汗；一位披著頭發(fā)的小女孩，顧不上整理那散亂的頭發(fā)，跟別人在玩各種各樣的游戲，可是她額前的劉海，遮住了她的一只眼睛，要是有剪刀的話，恨不得馬上叫人把那束劉海給剪了；還有幾個(gè)小朋友坐在一起看童話書(shū)，其中一個(gè)男孩子鼻梁上架著一副眼鏡，他們有時(shí)皺緊眉頭在想什么，有時(shí)臉上露出甜美的笑容；有些家長(zhǎng)要把孩子接回家了，孩子們都不想回家。
我，沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了樓下，但這生活中的小鏡頭，依然留在我的腦海中......
小鏡頭作文2
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，我更喜愛(ài)溫暖、可愛(ài)的小鏡頭。
周末，菜場(chǎng)門(mén)口人山人海，堵得水泄不通，好像一進(jìn)去就會(huì)被擠成肉餅……
剛擠進(jìn)菜場(chǎng)，快要被擠成肉餅的我正大口大口的呼吸著空氣。我不禁感嘆道：“這么擁擠的地方恐怕連根針都扎不進(jìn)來(lái)了吧！”前面出現(xiàn)了一對(duì)母女，他們手挽著手，多么溫馨，像一幅美麗的圖畫(huà)。擠著走著，她們?cè)谝粋�(gè)攤子前停下了腳步，開(kāi)始挑選今天的午餐。摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，卻遲遲決定不了。一會(huì)兒，她的媽媽開(kāi)口了：“女兒，我知道你喜歡吃大螃蟹，我們買(mǎi)一個(gè)大的螃蟹吧！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了快樂(lè)的微笑。這個(gè)畫(huà)面多么溫暖，多么幸福。我久久不能忘懷，好像刻在了心間。
繼續(xù)向前走，來(lái)到“花鳥(niǎo)區(qū)”，人似乎少了許多。四周突然安靜了下來(lái)，甚至可以聽(tīng)清楚，那一下一下的呼吸聲。突然，前方走來(lái)一位小男孩，他蹲在魚(yú)盆前，靜靜的看著魚(yú)兒在水中歡快的暢游。他把手伸進(jìn)魚(yú)盆，用手指撫摸著魚(yú)兒，與它玩耍起來(lái)。仿佛這一切是那么可愛(ài)，我體會(huì)到了小男孩的天真。
生活中的小鏡頭，都記錄了可愛(ài)、溫暖，還觸動(dòng)人心，讓人深深的感動(dòng)。
小鏡頭作文3
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)小鏡頭，但我更熱愛(ài)超市里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
早晨，超市的門(mén)開(kāi)了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了超市。胖的，瘦的，老的，少的扎著頭發(fā)的，散著頭發(fā)的，戴帽子的，不戴帽子的，寬闊的超市些。
人們進(jìn)了超市，深呼了一口氣，仿佛空氣很新鮮似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上自己喜歡的物品，那粗糙的手，細(xì)膩的手，都拿下自己喜歡的物品。
一位拄著拐杖的老奶奶，戴著老花鏡，拿著一盒酸奶左看看，右看看，生怕過(guò)期了;一位年輕人，一邊拿著手機(jī)，一邊挑選果汁，漫不經(jīng)心;一個(gè)小姑娘，抱著一個(gè)芭比娃娃不放，向著媽媽撒嬌，顯得很想要;一位年輕的媽媽，正在給孩子買(mǎi)零食，一會(huì)兒摸摸那，一會(huì)摸摸這，顯得十分謹(jǐn)慎。
我沒(méi)有打擾任何人，悄然無(wú)聲的離開(kāi)了。但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢?
小鏡頭作文4
叮，下課的鈴聲響了。
一聽(tīng)下課了，我們班就活了起來(lái)。瞧，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的說(shuō)起來(lái)了。
李相正眉飛色舞的發(fā)表“意見(jiàn)”，結(jié)果接到女生們的“回禮”——一團(tuán)飛來(lái)的紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過(guò)，跑又跑不了。
我一轉(zhuǎn)鏡頭那個(gè)不是禁用品手機(jī)嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護(hù)費(fèi)”�？蓱z�。�
糟糕陳文靜這只“死蚊子”來(lái)了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時(shí)都會(huì)來(lái)幫助“死蚊子”的啊�？墒墙裉煸趺礇](méi)來(lái)��？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進(jìn)攻，陳文靜原來(lái)是李正相的請(qǐng)來(lái)的幫手。戰(zhàn)火燒了起來(lái)。班長(zhǎng)孫一鳴奮不顧身要平息戰(zhàn)亂。結(jié)果也被卷了進(jìn)去。唉！看來(lái)只有我親自出馬了，我還沒(méi)開(kāi)始。不知是誰(shuí)大喊：“老師來(lái)了！”混戰(zhàn)中的男女同學(xué)置若罔然，戰(zhàn)火還沒(méi)平息�！靶舆�是不行！”我沖了進(jìn)去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長(zhǎng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)上場(chǎng)擺出班長(zhǎng)的威風(fēng)，戰(zhàn)火平息了。
這就是我教室的小鏡頭。
小鏡頭作文5
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，就像一幕幕精彩的電影。在電影中，有著無(wú)數(shù)的小鏡頭在拍攝著每個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
瞧，在兒童醫(yī)院里，每天都有許多病人在等著醫(yī)生為患者排除痛苦。醫(yī)生和平時(shí)一樣拿著聽(tīng)診器給小孩看病，只見(jiàn)她把聽(tīng)診器握在自己的手中暖熱，然后再輕輕地塞入病人的胸前。就在這一剎那，我被醫(yī)生的所作所為感動(dòng)啦。這小小的舉動(dòng)，讓我深深地感受到了醫(yī)生對(duì)職業(yè)的敬愛(ài)和對(duì)病人的關(guān)愛(ài)。
我身邊也有一位這樣的陌生朋友。在社團(tuán)活動(dòng)中，需要剪卡紙時(shí)我忘記帶剪刀了，當(dāng)時(shí)特別著急，用誰(shuí)的剪刀呢？在我百般焦急的時(shí)候，正好想到了她，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，所以不知道她是否會(huì)借給我。“你的剪刀借我用一下，好嗎？”我著急地說(shuō)。她沒(méi)有回答，只是小心地從抽屜里拿出一把剪刀遞了過(guò)來(lái)。我順手接過(guò)卻無(wú)言以對(duì)一一她把剪刀鋒利的那頭朝著自己，而把手柄那頭朝向我。我本以為她是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人對(duì)人很兇的人，瞬間，我改變了之前對(duì)她的偏見(jiàn)。此刻。我的心里暖暖的。
這個(gè)世界雖然很大，但真情存在每一個(gè)角落，她能賜予人們溫暖，讓人終身難忘。
小鏡頭作文6
早晨我從床上起來(lái)，十分困，兩眼無(wú)神的看著窗外。
兩個(gè)學(xué)生
兩個(gè)上興趣班的小學(xué)生，他們滿臉惆悵，一個(gè)說(shuō)：“今天作業(yè)忘了寫(xiě)，又要被叫家長(zhǎng)？”“那太好了，我也沒(méi)寫(xiě)。”另一個(gè)兩眼放光，然后他們倆蹦蹦跳跳地跑到學(xué)校，路過(guò)一家包子鋪。
大爺買(mǎi)飯
“你昨天不是寫(xiě)著，包子一元兩個(gè)嗎？”一位年近花甲的大爺站在包子鋪前，老板有些著急，大吼大叫：“昨天是周六，周六有活動(dòng)，可今天不是�！薄笆裁�？昨天我還問(wèn)你，今天包子多少錢(qián)，你說(shuō)一塊錢(qián)兩個(gè)�！薄拔艺f(shuō)的那是菜的，可你今天要買(mǎi)的是肉的�！彼麄儌z越吵越兇，最后大爺大聲嚷嚷：“大家快來(lái)看啊，這家老板欺騙消費(fèi)者�！崩习鍩o(wú)奈，只能給他兩個(gè)肉包子。
一張鈔票
包子鋪邊，有一個(gè)頭發(fā)凌亂的乞討者，身上穿著一件破爛不堪的衣服，胳膊也斷了，他端這一個(gè)破盆，時(shí)不時(shí)對(duì)著過(guò)路的人說(shuō)：“行行好吧，家里有個(gè)女兒生了重病，我想為她治病，但是沒(méi)錢(qián)�！贝蠖鄶�(shù)人看都不看一眼，但平時(shí)大家眼里最吝嗇的張大叔卻給了他一張紅票，他在眾人驚訝的目光中默默離去……
我揉揉有些紅的眼睛，穿上衣服，卻不知道要干什么。
小鏡頭作文7
生活，如一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，組成了這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
早晨，我受媽媽的委托去路邊買(mǎi)早餐。在路上，看到了一個(gè)令我終身難忘的畫(huà)面——
一位老奶奶因路滑，一不小心摔倒了，在地上起不來(lái)了，十分可憐。圍觀的人越來(lái)越多，可是沒(méi)有一個(gè)人上去攙扶，也沒(méi)有一個(gè)人打110和120，都生怕被老奶奶訛上。忽然，人群中出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影，大概十四五歲，上前把老奶奶攙扶起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“有沒(méi)有受傷，疼不疼�！本拖駥�(duì)待親人一樣。他又去給老奶奶買(mǎi)了一碗粥，并且還一口一口地喂著老奶奶吃，老奶奶十分感動(dòng)，用手撫摸著他的頭，眼淚流了下來(lái)。
奶奶欣慰地說(shuō)：“謝謝你，小伙子，剛剛過(guò)去那么多人都沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我，生怕被我訛，只有你這個(gè)小伙子這么好心，我太感動(dòng)了�！毙』镒舆B忙安慰老奶奶，又要送老奶奶回家，在場(chǎng)的所有人眼睛都濕潤(rùn)了。小伙子在確認(rèn)老奶奶身體無(wú)大礙后，才默默地離開(kāi)。
在你眼中，這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事，這只是生活的一個(gè)小鏡頭、插曲罷了，但它卻深深地烙在我的心田……
小鏡頭作文8
考試過(guò)后，方方拿著只有70多分的成績(jī)往家走，面對(duì)這樣的成績(jī)，心想只有挨打的份了，怎么辦？只有兩各種情況說(shuō)實(shí)話挨打，不如回家蒙？于是拿出紅筆輕輕地把7改成了9，不過(guò)他的心里像有一只小兔一樣嗵嗵地跳，能蒙過(guò)去就蒙，不能蒙就挨打。
從孩子的行為來(lái)看，平時(shí)孩子分?jǐn)?shù)低是經(jīng)常挨打的，家長(zhǎng)的行為讓孩子去說(shuō)謊。家長(zhǎng)也應(yīng)該反思自己的教育方式。是不是面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)，好好地幫孩子分析研究一下錯(cuò)誤的原因，是不會(huì)還是馬虎？如果僅僅用打的方式，失去的不僅是孩子的分?jǐn)?shù)，將來(lái)會(huì)是孩子的命運(yùn)。
面對(duì)撒謊的孩子，我們應(yīng)該靜下心來(lái)先和孩子談一談，弄清楚事情的原因，要推心置腹地闡明觀點(diǎn)，以朋友般的溫暖去解決孩子內(nèi)心的渴求，讓孩子反省自己撒謊的不良行為。在平時(shí)多注意提醒、監(jiān)督，幫助他樹(shù)立起信心。但要注意，不可一味地遷就孩子。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，父母應(yīng)耐心解釋不能滿足他的原因，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)，同時(shí)告訴他有困難先要自己克服，克服不了再尋求他人的幫助。這樣，才會(huì)贏得別人的關(guān)心、支持。
小鏡頭作文9
生活是多姿多彩的，每個(gè)人的生活方式各不相同，但只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多有意義的小鏡頭。
鏡頭一：
在廣闊的大街上，一些穿橙色大衣的清潔工人正在一絲不茍地掃地。忽然，開(kāi)來(lái)一輛黑色的轎車。從那里面飛出來(lái)一個(gè)黃黃的香蕉皮，落在了他們的.腳下，可他們沒(méi)有抱怨一句，而且連眉頭都沒(méi)有皺一下。只是非常平靜地把香蕉皮連同那些垃圾一起掃進(jìn)了簸箕里頭。
鏡頭二：
在一個(gè)下雨的天氣里。有一位老人在乞討。他喊著：“給點(diǎn)錢(qián)吧，我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)吃飯了”他的聲音是那樣的無(wú)力，而他又是那樣的無(wú)助。忽然，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了幾朵彩色的云。云下是正值花樣年華的幾個(gè)少女。她們嘰嘰喳喳地討論著。從老爺爺?shù)难矍帮h過(guò)。過(guò)了一會(huì)，她們又飄了回來(lái)。對(duì)老爺爺說(shuō)：“咦！老人家，你為什么要在這里乞討呢？”老人回答：“我原本是來(lái)這里找親人的。哪知錢(qián)包被偷，身上沒(méi)有糧食�！��！芭丁鄙倥c(diǎn)了點(diǎn)頭。又從身上掏出了錢(qián)給老人。老人千恩萬(wàn)謝，說(shuō)：“大好人��！祝好人一生平安�！�
是呀，這樣的小鏡頭只要細(xì)心就能發(fā)現(xiàn)。
小鏡頭作文10
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。那是一個(gè)星期天下午，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書(shū)房”。
進(jìn)了書(shū)房，我迫不及待地甩下書(shū)包，我剛想坐下，就看見(jiàn)了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書(shū)，反正我對(duì)那種書(shū)不感興趣，但看他看書(shū)還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。忽然，老人想吐痰，但身邊沒(méi)有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來(lái)老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書(shū)了，然后又急急忙忙地把書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，天哪！我看得清清楚楚，那書(shū)上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛(ài)護(hù)書(shū)！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說(shuō)，看他身體多么結(jié)實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒(méi)發(fā)生過(guò)！
出了書(shū)房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書(shū)給了我們這么多的知識(shí)，卻有人還不愛(ài)護(hù)它！無(wú)可救藥嘛！
小鏡頭作文11
生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多姿的生活：宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一個(gè)個(gè)亮麗的小音符，便組成了色彩繽紛的生活：宛如一本波瀾起伏的小說(shuō)，一個(gè)個(gè)驚奇的情節(jié)，便組成了曲折離奇的生活。
記得那一次，我和我們小區(qū)里的一個(gè)好朋友——任軒輝在草地上玩游戲。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我回過(guò)頭去，原來(lái)是清潔工的垃圾車倒了。我捂著鼻子，對(duì)任軒輝說(shuō)：“走吧，去我家再玩吧�！笨扇诬庉x卻搖了搖頭，說(shuō)：“王敘涵，我們應(yīng)該樂(lè)于助人，你不知道嗎？我現(xiàn)在要去幫忙，你不去幫忙，你就先回去吧！”任軒輝說(shuō)完就跑了過(guò)去。我不愿過(guò)去受苦，便在一旁看任軒輝出丑。只見(jiàn)任軒輝一袋一袋將垃圾拾起，清潔工也在撿�？商�(yáng)卻絲毫不留情面，火辣辣的照著清潔工和任軒輝。不一會(huì)兒，他們便累的滿頭大汗。這時(shí)，清潔工說(shuō)：“小朋友，剩下的讓我來(lái)?yè)彀�！”“我不累”任軒輝說(shuō)。這時(shí)候，我跑了過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“剩下的還是讓我來(lái)?yè)彀�！”地上的垃圾袋都被我撿起了。清潔工向我們道謝，然后拉著車走了。
這件事雖然只是一個(gè)小小的鏡頭，但卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中。
小鏡頭作文12
每當(dāng)你早上起來(lái)時(shí)，打開(kāi)窗戶，迎面吹來(lái)一陣清新的空氣，深呼吸一下，又是一個(gè)美好的一天。
當(dāng)太陽(yáng)睡醒時(shí)，已是七點(diǎn)多了。清晨散步是一件美妙的事情。當(dāng)你走在充滿花香的林蔭小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好像是夜晚天空閃星閃發(fā)光的小星星，漸漸地，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾位晨練的老爺爺、老奶奶。過(guò)了洞庭橋，來(lái)到鯉魚(yú)池，小魚(yú)們?cè)跉g快的吐泡泡，一些荷花已經(jīng)張開(kāi)花瓣，露出了潔白的花朵，黃黃的花蕊，像小蝴蝶頭上的觸角，討人喜愛(ài)，真想摘一朵下來(lái)，還有一些花像一個(gè)個(gè)害羞的仙女，含苞欲放。那湖水清澈見(jiàn)底，水底的沙一層層的，黃黃的，把鞋子脫去，腳輕輕的伸入沙里，軟軟的，當(dāng)我正陶醉在沙子里的幸福時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)蓮花樓上已經(jīng)有人在登高望遠(yuǎn)，我也想去，于是我們便慢慢的走過(guò)去，身影在慢慢消失、變小……。
這是生活中的小鏡頭，看似平常、簡(jiǎn)單的早晨，卻帶給你無(wú)限的享受、幸福。
小鏡頭作文13
一些看似普通的人，但是在重要關(guān)頭總會(huì)挺身而出。
收廢品的老爺爺，總會(huì)被一些年輕人罵臟，老爺爺撿別人掉的空水瓶，卻被路過(guò)的人感到嫌棄。
天氣烏云密布，忽然下起的暴雨。不一會(huì)兒，街道上滿是雨水。這時(shí)，收廢品的老爺爺看見(jiàn)井蓋中不斷有水冒出來(lái)，水也越來(lái)越多，老爺爺起身跑了過(guò)去。
街道行人一個(gè)也沒(méi)有，車也零零散散的，老爺爺趁車沒(méi)有，在那都是雨水的街道了，水漫過(guò)了他的腳，他早已經(jīng)濕透了，他使勁把井蓋拿起，水沿井蓋，流到了下水道了，老爺爺看見(jiàn)有幾輛車子，在馬路上奔跑著，他被車輪胎濺出來(lái)的水給自己變得更濕了，他沒(méi)有抱怨，他怕車胎卡進(jìn)井蓋里，他怕井蓋放在樹(shù)下。他將自己的三輪車，從在井蓋上面，三個(gè)輪子都在井蓋附近，他還將一些鮮艷的東西放在三輪車上，提醒著人們。自己完全濕透地站在屋檐底下。雨停了，那三輪車，已經(jīng)不在馬路上了。三輪車和老爺爺已經(jīng)在撿垃圾的路上了。
在風(fēng)雨中，這個(gè)小鏡頭，或許不被人注意，但老爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)讓我記憶猶新。
小鏡頭作文14
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)學(xué)校里一個(gè)個(gè)小鏡頭。
鏡頭一：清晨，學(xué)校的鐵門(mén)敞開(kāi)了，同學(xué)們蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地涌入學(xué)校：流披肩發(fā)的、剃平頭的、梳馬尾辮的、剪短發(fā)的…… 穿皮鞋的、穿跑鞋的、穿布鞋的、穿休閑鞋的……寬敞的學(xué)校頓時(shí)擁擠起來(lái)。
鏡頭二：同學(xué)們走進(jìn)了教室，深深地吸了一口氣，似乎在為新的一天做打算。緊接著，那雙眼皮、那單眼皮、那雙布滿血絲的眼睛，與那雙眼角旁布滿魚(yú)尾紋的眼睛交錯(cuò)了，充滿笑意地對(duì)視著。緊接著，那粗糙的手、寬大的手，握住那一雙雙纖細(xì)的手。老師主動(dòng)地給同學(xué)們打了聲招呼：“同學(xué)們，早！”“老師早！”
鏡頭三：騷動(dòng)的校園又恢復(fù)往日的平靜。只留下同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，只聽(tīng)見(jiàn)老師們的教導(dǎo)聲……一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)認(rèn)真地做著作業(yè)，一聲不吭。有時(shí)，還抓抓頭皮、翻翻課本，查找著自己所需要的素材；一個(gè)梳著馬尾辮的同學(xué)，翻閱著一本課外書(shū)，眉毛上方的劉海兒，不時(shí)地垂到額前，看那無(wú)奈的神情，恨不得用一把剪刀將劉海全部剪光……
我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地回到我的教室。這生活中的鏡頭，學(xué)校的鏡頭，使我不得不愛(ài)！
小鏡頭作文15
車庫(kù)的一角，迪士尼慢慢咀嚼，慢慢咽著他的面包。失落和沮喪侵襲著他……就在他惆悵之時(shí)，一只老鼠跳到了他的身上。那個(gè)機(jī)靈，敏捷令他猛地一驚。突然，一道靈光閃過(guò)他的腦海，何不將這些“朋友”作為卡通畫(huà)的主角呢？于是，迪士尼按捺不住心中的喜悅，立即開(kāi)始了新的創(chuàng)作……
就是因?yàn)椴蹲搅松钪羞@樣的一個(gè)小鏡頭，迪士尼從一個(gè)小小的無(wú)名小輩，一躍成為紅透半邊天的名人。這，僅僅是生活中的一個(gè)小鏡頭��！如果，迪士尼沒(méi)有在意這個(gè)小鏡頭，那么，現(xiàn)在的他，生活會(huì)怎樣呢？
所以，當(dāng)你站在失敗的邊緣，切勿灰心，喪氣。因?yàn)殪`感，毅力，時(shí)間……以及其它無(wú)數(shù)偶遇都可能成為成功的條件，助你到達(dá)成功的彼岸。所以，保持一顆樂(lè)觀的心，熱愛(ài)生活，隨時(shí)都可能有成功的機(jī)遇光顧我們。
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