【精華】小學(xué)生的作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
小晶和小麗是一對(duì)好朋友。一天，她們倆打算到附近的商場(chǎng)玩兒，去的時(shí)間是九點(diǎn)，哪家商場(chǎng)是新開(kāi)的，什么都很齊全，這兩個(gè)小姑娘都滿(mǎn)懷著憧憬和期待。
第二天，小晶早早的起了床，換好了衣服趕往了赴約地點(diǎn)，開(kāi)始了等待。小麗一直沒(méi)來(lái)。小晶心想：小麗怎么還不來(lái)呢？小麗一向很守時(shí)啊，今天怎么遲到了呢？小晶的頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。雖然現(xiàn)在是冬天，但是但小晶覺(jué)得今天出奇的熱。
小晶再一看，廣闊的大馬路上走來(lái)一個(gè)人，很像小麗，走近一看，才發(fā)現(xiàn)不是小麗。但她和小麗太像了：瘦臉、馬尾辮、紅色羽絨服、黑色棉褲、卷發(fā)、帶白色發(fā)卡。她和小麗唯一不像的是：她的個(gè)子略高。這讓小晶白高興一場(chǎng)。這時(shí)的小晶腿都站酸了。
“小晶，小晶。”一個(gè)熟悉的聲音在小晶耳邊響起，她回頭一看，小麗，是小麗。小晶趕緊跑過(guò)去，小麗大口喘著粗氣說(shuō)：“我走到半路發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)，就跑回家拿錢(qián)，再跑回來(lái)。對(duì)不起了，小晶！”
小晶原諒了小麗。因?yàn)樾←惒皇枪室獾�，但小晶明白了一個(gè)道理：做事千萬(wàn)不能慢。因?yàn)榈却淖涛逗茈y受。
小學(xué)生的作文 篇2
前幾夭，聽(tīng)說(shuō)梅花當(dāng)選為我國(guó)的國(guó)花，我驚喜交加，待仔細(xì)一想，便只是喜悅而無(wú)驚訝之感了。由此，我想起了幾年前一個(gè)冬夭發(fā)生的事。記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬季。一放寒假，我便回到了故鄉(xiāng)一一北方的一個(gè)小山村。北方的冬天殘虐得很，不僅驅(qū)走了各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，而且凝結(jié)了天上的浮云、地上的流水，就連大地也凍得堅(jiān)硬如鐵。樹(shù)木早已凋謝，一陣西北風(fēng)吹來(lái)，揚(yáng)起的沙粒刮到臉上就象刀割一樣。整個(gè)的山村顯得蕭條、肅殺。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一場(chǎng)鵝毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我們的小山村座落在半山腰上，依著坡勢(shì)散落地住著幾十戶(hù)人家。站在坡上舉目四望：大雪覆蓋了一切。白茫茫一片，顯得格外凝重、沉寂。這一切使我更覺(jué)壓抑，便決定再向山里走走……
又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山包，猛地，一個(gè)石板料的房頂閃現(xiàn)在我的眼前。那房頂上的積雪早己被主人打掃得千干凈凈�！坝腥恕！蔽医蹩裣驳乇剂诉^(guò)去。這是孤零零地立在山腰上的三間北房。沒(méi)有院子，屋前很大的一塊空地也已打掃千凈，旁邊還堆起了兩個(gè)大雪人，從這房子向山上、山下的路上都有深深的腳窩印。我走到房門(mén)前，沒(méi)來(lái)得及打招呼，便推門(mén)走了進(jìn)去。屋子里充滿(mǎn)了春天的氣息，輕柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半�？恢醒敕胖囊粋�(gè)方木桌上，有一盆盛開(kāi)的梅花了花的周?chē)且蝗河兄t彤彤臉蛋的孩子。孩子們見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，紛紛跳下炕來(lái)，把我擁上炕去。待我坐定，他們便嘰嘰喳喳地尋問(wèn)起來(lái)：“你要找我們方老師石病嗎？”不等我答話，他們又說(shuō)：“方老師剛剛被個(gè)莊的人叫走了，也是去看病的�！�
“你就在這t{l等會(huì)吧，老師還要回來(lái)給我們上課的。”我被弄糊涂了，不解地問(wèn)：“這！—1？是醫(yī)院?jiǎn)�？”孩子們也愣住了：“那你不是�?lái)看病的？”我連忙把我的經(jīng)歷講給他們，孩子們都笑了，我們愉快地交談著，孩子們給我講了方老師的事跡。二十幾年前，方老師和他的愛(ài)人從城里來(lái)到這里。方老師是個(gè)醫(yī)生，他的愛(ài)人是個(gè)教師。幾年后，他的愛(ài)人不幸得病去世，就埋在這山上。從那時(shí)起，方老師便養(yǎng)起了一盆梅花，從那時(shí)起，方老師便當(dāng)上了老師。在這深山里已度過(guò)了二十幾個(gè)春秋。孩子們認(rèn)真地講述著，眼睛都盯著那盆梅花，那梅花開(kāi)得正濃。
一朵朵小花，就象燒得正旺的小火球。那是一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的小生命，它們用全部的精力燃燒著。一陣暗香送過(guò)來(lái)，仿佛是花兒充滿(mǎn)激情唱的一首歌。聞著這梅香，我心里暖烘烘的，頓時(shí)感到了春天的氣息，就象親。人輕柔的愛(ài)撫。望著梅花，我想到了方老師的'一切，心里油然而生敬意。我告別了孩子們，依依不舍地沿著ill路往回走。這時(shí)，我便覺(jué)得這雪的世界的寬廣，我仿佛感到白雪下的大地，是這樣的生機(jī)勃勃，我仿佛看到一幅生機(jī)盎然的春天的圖畫(huà)。從此，我便時(shí)時(shí)想起那梅花，時(shí)時(shí)想起那沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的方老師梅花被評(píng)為國(guó)花了，我為梅花高興，也為那深山里的方老師高興。
小學(xué)生的作文 篇3
走在鋪滿(mǎn)了青石板的小巷中，肖辰一臉震撼，這正是十年前他生活過(guò)的地方�！撬�活著’，肖辰不禁加快了腳步。
找到了！他漸漸停下腳步，看著眼前木制的大門(mén)，慢慢推開(kāi)，他看到了，那位養(yǎng)了他10年的老人。
老人臉上早已留下了歲月的痕跡，雙鬢斑白，但那雙眼睛仍然明亮，透著溫柔，她和藹的笑著，坐在櫻花樹(shù)旁，輕輕的向肖辰招了招手，肖辰來(lái)到她身邊。
“孩子，怎么啦？”老人笑問(wèn)。肖辰搖了搖頭，眼中卻充滿(mǎn)淚水，“男兒有淚不輕彈，別哭出來(lái)呀�！崩先擞盟錆M(mǎn)皺紋的手摸了摸肖辰的頭。
“婆婆，您在做什么呀？”“我在等孫子回家呢！”老人十分溫柔的回答，“你也快回家吧，別讓父母擔(dān)心。”她眼中閃過(guò)一絲滄桑。
肖辰愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默起身，眼眶紅著向老人告別，老人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出朱紅色的大門(mén)，走在小巷中，肖辰的眼淚再也止不住，像老天安排一樣，讓他再次來(lái)到這兒。十年前，他頭也不回走出小巷，老人等待了十年，再也等不了了，十年后，他看到了老人的笑容，在那黑白照片上。
巷子邊，小院里，一棵櫻花樹(shù)靜靜開(kāi)放……
一年級(jí):汪爍
小學(xué)生的作文 篇4
爸爸去青島出差，帶回來(lái)幾只鮮活的小螃蟹。我非常喜歡這些小動(dòng)物，它們都有八只腳，一對(duì)大大的鉗子，看上去非常有力。
有一天，我們?nèi)叶荚谒瘔?mèng)中，半夜媽媽突然聽(tīng)到“咯吱咯吱”的聲音，以為家里進(jìn)來(lái)了小偷呢。最后，爸爸打開(kāi)客廳的燈一看，原來(lái)是一只頑皮的小螃蟹半夜不睡覺(jué)，從盆子里溜了出來(lái)，爬到了芭比娃娃的紙盒子上，害得我們虛驚一場(chǎng)。
姨媽家的小表弟陳子軒聽(tīng)說(shuō)我養(yǎng)了幾只小螃蟹，迫不及待地來(lái)我家看螃蟹。姨媽告訴我說(shuō)，陳子軒早上起床第一件事就問(wèn)姨媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)匠浇憬隳懿荒芙o我一只小螃蟹呢？”果然，到了我家后，陳子軒第一句話就是問(wèn)我可不可以送給他一只螃蟹，我雖然有些舍不得，但還是痛快地答應(yīng)了。臨走時(shí)，陳子軒仔細(xì)挑選，最后挑中了一只最活潑愛(ài)動(dòng)的螃蟹。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹真的是橫著走路的，并且速度還很快呢！螃蟹肚皮上有著不同的“花紋”，到電腦上查了一下，原來(lái)三角形“花紋”的是公蟹，半圓形“花紋”的是母蟹。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)累了的時(shí)候，我就把它們放出來(lái)，看著這些活蹦亂跳的小家伙在地板上爬來(lái)爬去，我也不覺(jué)得累了，和它們高興地玩了起來(lái)。
這些可愛(ài)的小螃蟹不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，顧老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒手帕�！碑�(dāng)大家聽(tīng)了他的話以后，都議論了起來(lái)，有的男生說(shuō)：“�。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很刺激�！庇械呐鷧s說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)太無(wú)情了，一個(gè)漂亮的手帕被燒了，太可惜了。”有的說(shuō)……
在議論聲中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，顧老師先將準(zhǔn)備的材料——酒精燈、燒杯、鑷子和帶有小象圖案的手帕……拿了上來(lái)。顧老師說(shuō)：“讓我們現(xiàn)在就做吧！”隨著他的話，實(shí)驗(yàn)就算真正開(kāi)始了。
顧老師先將手帕放在清水中浸泡了一會(huì)兒，又在酒精中蘸了一下，還讓前面的人小心一點(diǎn)，這時(shí)，大家都瞪大了眼睛。就在這一霎那間，那漂亮的手帕被火包圍了，我想：實(shí)在太可惜了，一個(gè)漂亮的手帕被火燒壞怎么辦？顧老師怎么忍心做這種實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊谖仪既f(wàn)慮的時(shí)候，那熊熊大火逐漸逐漸熄滅了，手帕卻安然無(wú)恙地放在那兒，這讓我感到很奇怪。
等到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，顧老師將其中的奧秘告訴了我們，這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)是那水保護(hù)了手帕，才使手帕安然無(wú)損的。
這一節(jié)課，我不僅看了一個(gè)刺激而驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，還領(lǐng)悟了一個(gè)道理。
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