讀書的作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的讀書的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù),有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢?
我從很小的時(shí)候起,就開始聽爸爸媽媽講故事,那時(shí)侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩,很好笑,根本沒有在意,但從那時(shí)起,我就喜歡上了書,因?yàn)閺闹心苤涝S多事情.上了小學(xué),就開始學(xué)著自己讀書,一、二年級(jí)時(shí),有許多字還不認(rèn)識(shí),便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看,只是粗略地看一遍,完全沒有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂.隨著年齡的增長,我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情,我不再粗略的看一遍,而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味,理解更深層的含義.
由于我喜歡上了讀書,因此我的書已經(jīng)超過上百本了,里面既有文學(xué)名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難.書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存.
讀書的作文 篇2
“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無策?又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫?如今的作文是語文考試的“重中之重”,我想大家都有把作文寫好的這種欲望!我想要把作文寫好!這樣就可以把成績提上去;我想要我的作文水平得到突破!這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲!”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”,作文是語文考試的“重中之重”,它占了全體分?jǐn)?shù)的25%,大家都想把這25%一分不差的拿到手,可怎樣才能一分不差呢?答案只有一個(gè),那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn):
1,親身體會(huì)、實(shí)踐;
2,多看課外書!彼自捳f:“書是進(jìn)步的階梯,時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證!边@兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了,雖有親身體會(huì),但不知該如何下筆。所以,我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此,我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”:
1,讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品;
2,讀一些名人傳記;
3,讀一些科普類的書!
讀書會(huì)使人受益匪淺,會(huì)為我們換上一雙“慧眼”,幫我們分辨這世界的真與假、善與美;此外,它還為我們插上了一雙有力的翅膀,幫我們飛向“哈佛大學(xué)”,會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場還是爾虞我詐的商場都處于不敗之地,在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好,好讀書!”
讀書的作文 篇3
記得剛上小學(xué)時(shí),看著書上那一行行螞蟻般密密麻麻的字,我頭都要炸了。在年幼的我看來,書就是一個(gè)張牙舞爪的妖怪,讓我討厭,害怕又苦惱萬分。
直到有一天,我在書店里精心挑選文具,耳邊突然傳來一位小女孩滿懷贊嘆惋惜的聲音:“哇!睡美人好漂亮!可惜她沉睡不醒!笔裁矗克廊?強(qiáng)烈的好奇感使我放下文具,徑直向小女孩身邊走去,她手上捧著的那本書精致的封面映入了我的眼簾——一個(gè)美麗的小公主躺在床上一動(dòng)不動(dòng),七個(gè)小矮人圍在床邊,在焦急地呼喚著她。
哇,真是太漂亮了!我羨慕極了!對(duì)書那種莫名的恐懼憎恨,此時(shí)也早就不知道跑到哪兒去了。我再也抵制不住誘惑,迫不及待地翻開那本《格林童話》,津津有味地看了起來。當(dāng)看到黑心皇后給白雪公主吃青蘋果時(shí),我的心懸了起來,手心都攥出了汗。白雪公主一次又一次的遇難,都看得我是心驚肉跳。最后,看到白雪公主與英俊的王子結(jié)婚,過上美滿的生活,我的心才終于平靜下來。
那天,我走在晚霞似火的回家路上,腦海中不停地像放電影一樣被書中的情節(jié)占滿——第一次,我感覺到陶醉于書中的那種妙不可言的快樂!現(xiàn)在,我已經(jīng)非常非常地喜歡乘上這艘“讀書號(hào)”游輪,在書海中暢游。讀書是生活中多大的一件樂事啊!
就這樣,我與書結(jié)下了不解之緣,也因?yàn)闀,我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。我愛楊紅櫻的真實(shí)樸素;我愛鄭淵潔的奇思妙想,我愛,冰心的絕妙文采……還有《小英雄雨來》中機(jī)智聰明的雨來,《三國演義》中的豪情萬丈的關(guān)羽,更有《窗邊的小豆豆》中的調(diào)皮天真的黑柳徹子,他們都成了我形影不離的朋友。
培根說:“書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代!蓖瑢W(xué)們,就讓我們乘上這艘游輪,揚(yáng)帆起航吧!
讀書的作文 篇4
不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,說咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰:心境不同。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂。愛讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣,能品出其韻味,進(jìn)入樂之境。那么,如何才能達(dá)到讀書樂之境呢?
首先,要忘記苦境。如果忘不了苦,那么就無法在意義上體會(huì)到樂。當(dāng)今的學(xué)生,大多說讀書苦。固然,考試與升學(xué)的壓力,扼殺了學(xué)生讀書的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂子,也是不爭的事實(shí)。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異?不可否認(rèn)的原因之一,就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之,看到書就心煩氣躁,但我認(rèn)為,這絕對(duì)不是根本原因,根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。
心不凈(靜),則難成事。不是讀書苦,而是我們無法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比,讀書當(dāng)然是苦的。此外,讀書之悲苦,是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓A终Z堂先生曾說:“讀書本旨湮沒于求名利之心中,可悲!弊x書本是無功利的。帶著功利之心讀書,讀書還有趣嗎?還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”。因此,快樂讀書的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。
其實(shí),最重要的是,要用自己的生命去閱讀。唯有如此,讀書之樂境才會(huì)如那“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”一樣,豁然開朗。我以為,讀書應(yīng)該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來讀書,這是低級(jí)的閱讀。另一種就是用生命來讀書,這才是真正的讀書。也只有用生命來讀書的人,才算是真正會(huì)讀書的人,此時(shí),讀書不是負(fù)擔(dān)生活,而是享受生活。
其實(shí),暢游書海,我們的.生命才會(huì)視通萬里,思接千載,心游萬仞,精騖八極。在書中,我們可以與自然對(duì)話,與社會(huì)對(duì)話,與大師對(duì)話;上至天文下至地理,古今中外,我們無所不去。在書中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子,認(rèn)識(shí)屈原和文天祥,認(rèn)識(shí)了譚嗣同。在書中,我們可以了解荷馬與巴爾扎克,了解雨果與華茲華斯,了解了盧梭與康德。最重要的是,通過讀書,我們的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至可以成為大師——沒有一個(gè)大師不是書滋潤出來的。
當(dāng)然,讀書不會(huì)是一帆風(fēng)順的,“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低,太怕輸,太怕老師和父母失望的眼神,太怕孤獨(dú)。我認(rèn)為,分?jǐn)?shù)大多與讀書無關(guān),分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多,而是讀得太少。
如果,書是帆,良好的心境是風(fēng),那么,讀書之樂便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了。
讀書的作文 篇5
多讀書,讀好書,讀整本書,這是大家常常掛在嘴邊的話,可是,說了還不如做了。做到的人就很少。就因?yàn)檫@樣,我可吃了些苦頭。
記得一次考試,我考完了第一面,全都會(huì)做,很順利。可是到了第二面,我可犯了難,是積累題,題目是這樣的:寫出一些課外積累的好詞好句。糟了,我可沒有看多少課外書,也沒有積累,怎么辦呢?哎,原來還想考100分的我,現(xiàn)在只得先往后做,做完了后面的,我也全都能答上來,可是就差前面那道題目,我再接再厲,一定要想出幾個(gè)詞語來,因?yàn)樯厦嬗凶⒚饕?0個(gè)詞語。我想啊想,總算想出了4個(gè)來,可是,還有6個(gè)怎么辦呢?我努力的回憶著看書看過的詞語,可一個(gè)也想不出來。討厭的下課鈴聲就在這個(gè)時(shí)候想起,我不得不交卷,我無奈的考卷交給老師,我的心格外不安,也為自己的所作所為而感到惋惜。后悔自己沒有多看課外書,多積累。我想:要是我其他的全部正確,就因?yàn)槟堑李}而被扣分,那不是很可惜嗎?
果然不出我所料,這次我的成績是97分,就是因?yàn)槟穷},我詞語都寫不出來何況是句子呢?
這次的教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
還有一次,我又遇見了一道積累題,有了上次的教訓(xùn),這次我做好了充分的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了許多好詞好句。一看見這題,我就"刷,刷,刷"的寫起來。因?yàn)闀鴮懝ふ,而且積累題超額完成,被加了1分,雖然這次沒考滿分,但我心里美滋滋的。
通過這兩件事我總算知道了多讀書,讀好書,讀整本書的意義。
讀書的作文 篇6
讀書破萬卷,下筆如有神”這句讀書名言是詩圣—杜甫說的。可是為什么我就不能光明正大的看我喜歡的書呢?雖然是小說.漫畫,刻著也是書呀!真搞不懂大人!對(duì)了,“一點(diǎn)要小心大人!”
這時(shí),我似乎聽到大家的疑惑聲了哦!告訴你吧!因?yàn)槲矣忠淮瓮低刀阍诒桓C里看漫畫書——《啊衰》平時(shí)媽媽不允許我看漫畫,到了雙休我和弟弟才會(huì)看,那件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天,在媽媽的“逼迫”下,我早早上床休息了,此時(shí),“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”行動(dòng)也開始啦!哈哈!我們?cè)缇桶才藕昧艘磺校嬋逊旁诖差^柜下,手電筒放在被子下面,一切準(zhǔn)備就緒,“一二三”我倆躲在了被子里拿著手電筒在“埋頭苦讀”我的耳朵特別靈,對(duì)老媽的一切更是了如指掌,雖然書里的內(nèi)容特別的好笑,可我居然不能笑,好痛苦。骸坝袆(dòng)靜,豆二警報(bào),關(guān)”。緊接著我們便裝睡,可半天不見人影,SO——哎,原來是老爸上廁所。這時(shí)心想,果然是做賊心虛呀!我又我又接著看,此時(shí)我的心在怦怦地調(diào),心里更加緊張了,沒過多久老媽輕手輕腳進(jìn)來“查房”了,津津有味看著就疏于防范了!袄匣l(fā)威啦”“你怎么躲在被窩里看漫畫”!“讀什么不好,偏......”這怎么這么像灰太狼被老婆罵卻不能還嘴呀!還真是躲得過初一,躲不過十五,躲得過老爸,躲不過老媽呀!
現(xiàn)在你們知道我為什么說小心大人了吧!在提醒你們一句,做什么事都要光明正大的,還真是度的我“在劫難逃”!
讀書的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也認(rèn)為:書是全世界的營養(yǎng)品?梢娮x書對(duì)我們來說是尤為重要的。
小的時(shí)候,我就喜歡和去圖書館看書,我有時(shí)候會(huì)想,我如果可以把書店里的書全部的書看完就文理貫通了。我喜歡書店里淡淡的清香,更喜歡書上豐富多彩的圖畫,雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,但是我還是地翻著這些有趣的書。、
慢慢地我長大了,認(rèn)識(shí)的字越來越多,看的也越來越多,漸漸地被一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事所吸引。阿里巴巴女仆機(jī)智地戰(zhàn)勝四十大盜,綠林好漢在梁山劫富濟(jì)貧,勇敢的魯濱孫在無人島建立了自己的精神王國。我一次次沉浸在這一個(gè)個(gè)故事中,享受讀書帶來的快樂。
記得有一次我生日的時(shí)候,媽媽送了一本《西游記》。我連蛋糕都顧不上吃就聚精會(huì)神地讀起來,從孫悟空大鬧天宮看到三打白骨精。當(dāng)看到他們?cè)诼飞嫌龅窖Ч砉謺r(shí),暗暗為他們擔(dān)心,當(dāng)看到孫悟空打敗各種妖魔鬼怪時(shí)又替他們高興。當(dāng)看到他們師徒四人取到真經(jīng)時(shí)想,如果我是孫悟空我就可以跟唐僧一起取到真經(jīng)了,激動(dòng)得手舞足蹈。在唐僧師徒中我學(xué)到了只要堅(jiān)持不懈就能成功。
書是我一輩子的好朋友,它們教會(huì)我知識(shí)給予我人生的道理,我一輩子與書為伴。
讀書的作文 篇8
今天我向大家推薦《藏在地圖里的古詩詞》這本書。俗話說:“讀萬卷書,不如行萬里路!薄恫卦诘貓D里的古詩詞》這部時(shí)光列車帶我走遍了祖國的大好河山。這里有我們祖國的母親河黃河長江,也有我最想去的首都北京,在這里我不僅學(xué)習(xí)了古詩詞,學(xué)習(xí)了地理,歷史知識(shí),還知道了很多地方的風(fēng)土人情以及詩人們寫下優(yōu)美詩詞的歷史故事。這本書可以讓大家對(duì)地大物博,歷史悠久的祖國有更深入的了解,能夠拓展知識(shí)面,會(huì)讓大家更加喜愛中國的古老文化。這本書的優(yōu)點(diǎn)還有很多,等著同學(xué)們通過自己的閱讀和理解去感受和發(fā)現(xiàn),同學(xué)們讓我們一起感受這本書的美好吧!
劉奕陽推薦
大家好,我是劉奕陽。今天我要給大家推薦一套我最近看的書,書名叫《古文觀止》分上下兩冊(cè)。這本書的原著是由清代康熙年間吳楚材、吳調(diào)侯叔侄二人選編的一部古代散文集,共十二卷,選錄自春秋戰(zhàn)國至明末三千多年間的名作222篇,包括蘇軾、韓愈、歐陽修、陶淵明、柳宗元等47位名家的130篇名作。
書中有我們熟悉的岳陽樓記、桃花源記、捕蛇者說等等名篇。
這本書中的每一個(gè)故事都分為三個(gè)部分:第1部分是古文小故事,短小精悍,但是閱讀起來有些難度。第2部分是詞語注釋,是把我們不認(rèn)識(shí)或讀不懂的地方翻譯成現(xiàn)代文,解釋詞語,概括詞語。第3部分是譯文,是把文言文譯成白話文,通俗易懂,讓我們小學(xué)生也能讀懂古文,更加了解中華五千年古文和喜歡古文閱讀。
讀書的作文 篇9
《項(xiàng)脊軒志》是歸有光的代表作品之一。游國恩先生在評(píng)價(jià)歸有光散文特色時(shí)說:“他把生活瑣事引到載道的古文中來,使古文更密切地和生活聯(lián)系,因而也寫出了一些面目清新的作品!薄俄(xiàng)脊軒志》真情為文,不事雕琢,真實(shí)地表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的生活和心理。文章著重記述與項(xiàng)脊軒有關(guān)的家庭瑣事,表達(dá)了人亡物在、三世變遷的感慨。歸有光畢竟是讀書人,在對(duì)他自己的書齋的描寫中,在動(dòng)人的親情中,我們不難讀到他在人生路上對(duì)功名的詠嘆,不難體會(huì)到一代讀書人追求功名的心理歷程。
歸有光的一生執(zhí)著于科舉,然而仕途坎坷,7歲入學(xué),9歲學(xué)習(xí)寫文章,14歲應(yīng)童子試,20歲以童子試第一名補(bǔ)蘇州府學(xué)生員。35歲鄉(xiāng)試中舉,以后8次會(huì)試都落選,60歲才考中進(jìn)士,66歲病死于任上?梢哉f他一生都在為功名忙碌。
《項(xiàng)脊軒志》是作者兩個(gè)時(shí)期所寫。前一部分寫于19歲,后一部分寫于32歲。在作品細(xì)膩的描寫中,我們能讀到他從少年到中年時(shí)期追求功名時(shí)的心境。
。保箽q時(shí)歸有光對(duì)自己充滿信心,對(duì)未來更是憧憬!鞍倌昀衔荩瑝m泥滲漉,雨澤下注”,條件雖然艱苦,然而對(duì)未來的希望讓他苦中有樂,“借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲”,一個(gè)充滿激情奮發(fā)向上的讀書郎的形象躍然紙上,讓人為之心潮澎湃!懊髟掳雺,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛”,分明是此時(shí)歸有光心情的真實(shí)寫照!坝嘧允l(fā)讀書軒中”,十五歲的歸有光剛剛完成童子試,“少年心思當(dāng)拿云”,少年得志,自然心情舒暢,躊躇滿志。有人認(rèn)為唐宋派作家是“道家學(xué)”的代言人。對(duì)歸有光來說:“讀書明道,知書達(dá)理”,道德自然是讀書的目的之一。這在《項(xiàng)脊軒志》中也有體現(xiàn),從對(duì)諸父的態(tài)度就可以看出!皦ν恰,“往往”表現(xiàn)出歸有光對(duì)諸父的不滿。歸氏先人曾為大官而在昆山形成了一個(gè)大家族,可是,到了歸有光這一代,家道已衰,分崩離析。歸有光對(duì)兄弟“日趨于離”非常痛心。在其《家譜記》中曾感慨“率百人而聚,無一人知學(xué)者;率十人而學(xué),無一人知禮義者”。在歸有光心中,不讀書、不知禮義是歸氏衰落的重要原因。作為歸家長子,讀書興家,又何嘗不是其愿望呢?在親情的描寫中也無時(shí)不與自己的讀書生活聯(lián)系起來。歸有光對(duì)母親的感情特別深,母親對(duì)其學(xué)業(yè)更是重視!断儒侣浴吩浀溃骸坝泄馄邭q,與從兄有嘉入學(xué),每陰風(fēng)細(xì)雨,從兄輒留。有光意戀戀,不得留也。孺人中夜覺寢,促有光暗誦《孝經(jīng)》,即熟讀,無一字齟齬,乃喜。”母親望子成龍可見一斑。對(duì)歸有光寄予希望的還有其祖母,“吾家讀書久不效,兒之成則可待乎!”殷切希望,怎能不讓歸有光事后想起而“長號(hào)不自禁”?
“軒凡四遭火,得不焚,蓋有神護(hù)者”更是此時(shí)歸有光心態(tài)的自然流露。神佑有光,自然能金榜題名,光宗耀祖。“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女懷清臺(tái)。劉玄德與曹操爭天下,諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之?余區(qū)區(qū)處敗屋之中,方揚(yáng)眉瞬目,謂有奇景,人知之者,其謂與坎井之蛙何異!”這一段是作者的議論,這里既有自我解嘲,又將自己與歷史偉人相比較,表明自己不甘于永遠(yuǎn)處在“敗屋之中”的志愿。一年后歸有光以童子試第一名補(bǔ)蘇州府學(xué)生員與其此時(shí)的心志不無關(guān)系?梢哉f前一部分,是歸有光最自信的時(shí)期,多可喜亦多可悲,然而更多的是希望和充滿希望的喜悅。
然而十三年過去了,歸有光的心理有了很大變化。首先是妻子早逝;叵肫鹋c妻子共讀的歲月,不禁潸然淚下。而功名未就,更是心中難以言說的痛!拔崞匏溃覊牟恍蕖,“臥病無聊”,“自后余多在外,不常居”,這不僅僅是對(duì)妻子的思念,也有功名難就的痛苦。此時(shí),再望見“亭亭如蓋”的枇杷樹,想起昔日新婚宴爾、憑幾共讀的歲月,該是何等的痛心呀!后一部分可以說是至悲。功名難就,上對(duì)不起祖母母親,下對(duì)不住早逝的妻子,更沒有完成家族中興的大任,此時(shí)面對(duì)當(dāng)年躊躇滿志的文字,我們可以想見歸有光在對(duì)親人的思念中又憑添了多少痛苦!
“三場辛苦磨成鬼,兩字功名誤煞人”。從孟浩然等唐代詩人的試圖走“終南捷徑”到柳永“奉旨填詞”到“范進(jìn)中舉”,科舉制度一直困擾著中國讀書人!俄(xiàng)脊軒志》中,歸有光少年時(shí)的希望與中年時(shí)的悲傷,心理上形成的強(qiáng)烈的反差,是一代讀書人心理歷程的真實(shí)再現(xiàn),更是一代讀書人面對(duì)功名的哀嘆。
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