關(guān)于優(yōu)秀的同學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膬(yōu)秀的同學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
盼望著,盼望著,新學(xué)期來(lái)了,新生活到了,我成了一名初中生,進(jìn)入了武珞路中學(xué)。一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的,新起點(diǎn),新班級(jí),新老師,還有新希望。然而,我最期盼的還是新同學(xué),我像一只飛入新花園的小蜜蜂,迫切地想認(rèn)識(shí)每一朵花。
記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),我非常膽小,以為武珞路實(shí)驗(yàn)初中帶給我的不是榮譽(yù),而是壓力,因?yàn)榧尤氲绞陌嘁院,我總是覺(jué)得同學(xué)們都比我優(yōu)秀。一眼望去,他們身上仿佛都帶著“殺氣”,頭上自帶主角光環(huán),壓得我渾身起雞皮疙瘩,就像有一百架空調(diào)同時(shí)對(duì)著我吹一樣。
經(jīng)過(guò)胡老師的安排,我與一個(gè)名叫王悅萌的女孩坐在了一起。她和我差不多高,一樣帶著一副眼鏡,一看到她,我心中就有一種親切感。于是,我們很快就成為了朋友。
王悅萌雖然個(gè)頭不高,但卻是一個(gè)“女漢子”。每到下課時(shí),她一般都不出去玩,而是會(huì)坐在座位上寫(xiě)作業(yè),閉關(guān)修煉,如果這會(huì)兒有誰(shuí)敢欺負(fù)她或欺負(fù)我,那人是女生還好,倘若是男生,王悅萌是絕不會(huì)悶不作聲的。有一回課間,我去問(wèn)組長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,可能是打擾了組長(zhǎng)看書(shū),他居然一氣之下把我的桌子從第一排直接拖到最后一排,我驚訝地看著這一幕,真不知怎么辦才好,心頭刮過(guò)一陣凜冽的寒風(fēng)。這時(shí),在一旁寫(xiě)作業(yè)的王悅萌突然起身,兩三步上前,將我的桌子抱了回來(lái),然后,側(cè)著臉,斜著眼,以看臟東西那樣鄙夷的目光打量著組長(zhǎng),嘴里念叨著一些“你也好意思欺負(fù)女生”這樣的話,直到組長(zhǎng)被她說(shuō)得啞口無(wú)言,王悅萌才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“以后,在班里千萬(wàn)不能軟弱,成績(jī)要強(qiáng)大,性格也要強(qiáng)大,要不然,別人會(huì)當(dāng)你是好欺負(fù)的!蔽倚闹杏科鹨魂嚺L(fēng),吹散了心中的冰冷。陌生的環(huán)境,陌生的集體,卻有一個(gè)人能為你挺身而出,保護(hù)你,幫助你,吳令熙,你是多么幸運(yùn)啊!
不久前,我換了一個(gè)同桌,名叫方靈鈺。她個(gè)子很高,同樣戴著一副眼鏡。剛接觸她的時(shí)候,我與她并不怎么交流,只有小組討論時(shí)我們才說(shuō)幾句話。后來(lái),漸漸地,我感覺(jué)到了她的與眾不同。方靈鈺說(shuō)話很直,如同山間的飛泉,不會(huì)拐彎抹角,總讓人感到舒心,而不用提心吊膽地去猜測(cè)話語(yǔ)中的其它含義,和她相處,我感覺(jué)自己的靈魂也變得空靈透明了。
方靈鈺的口頭禪是“優(yōu)秀”,只要她心情好就說(shuō)。每當(dāng)她時(shí)不時(shí)地從嘴里蹦出這兩個(gè)字,總會(huì)使我“咯咯”笑出聲來(lái)。方靈鈺也非常愛(ài)學(xué)習(xí),一下課就寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū),像勤勞的小蜜蜂一樣不斷汲取知識(shí),讓人一看就知道是塊讀書(shū)的好材料。
除了王悅萌和方靈鈺以外,我還在這所新學(xué)校交了許多新朋友,人生是一條漫長(zhǎng)的旅途,雖然他們只會(huì)成為我生命中的過(guò)客,但是他們一定會(huì)給我的人生留下一段段快樂(lè)的回憶。這些人,這些事,這些情,都將是我永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富!
優(yōu)秀的`同學(xué)作文 篇2
我的好朋友叫郭曉,今年九歲,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,圓圓的臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果,還豎著兩根小辮子,她的個(gè)子并不高。我們班同學(xué)都很喜歡她。
她喜歡笑,說(shuō)話的時(shí)候總是笑瞇瞇的,她還愛(ài)幫助同學(xué),有一次我的鉛筆斷了,由于我剛轉(zhuǎn)來(lái),又不認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),郭曉就把鉛筆借給我用。我很高興認(rèn)識(shí)這位同學(xué)。
我喜歡我班的同學(xué)郭曉。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
在我剛跨進(jìn)學(xué)校的門時(shí),這里一切都是陌生的,比如陌生的花,陌生的草、房屋······
一年一年過(guò)去,我才逐漸的認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí),我現(xiàn)在最讓我難忘的同學(xué),就是他—金浩浩。他個(gè)子很高,年齡都比我們大;他很胖,因?yàn)樗菑耐鈬?guó)回來(lái)的。我在跟他比個(gè)子的時(shí)候,我感覺(jué)就是一個(gè)天,一個(gè)地,根本不能比。他個(gè)子高,當(dāng)然最適合就是打籃球了,我們比賽時(shí),他總會(huì)是選某總花樣來(lái)對(duì)付我。
就說(shuō)上次吧,他把籃球一下往上,一下往左······我當(dāng)然就伸手去欄了,他弄得我好像是在跳舞!可是好景不長(zhǎng),就在快放寒假的時(shí)候,他爸爸突然叫他去外國(guó),這讓我們?nèi)嗳硕疾簧,希望他能不走,既是走,也要早去早回,我們?1)班同學(xué)就開(kāi)了一次告別金浩浩的最后一次班會(huì),別說(shuō)我們男同學(xué)了,連女同學(xué)也戀戀不舍,我們拍了一個(gè)全班照,,這也算對(duì)他的留念吧!現(xiàn)在,金浩浩已經(jīng)做了差不多快一兩個(gè)月了,每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)熟悉的名字,我都會(huì)抬起頭,望著圓圓的月亮,那就代表著金浩浩的臉蛋,真希望他能現(xiàn)在就回來(lái)!
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我們153大家庭又多了一名新成員,他的名字就是李瑤宣。我們男同學(xué)也越來(lái)越強(qiáng)大了,不用再怕那些女漢子了。因?yàn)槟猩年嚑I(yíng)又多了一名大胖子。
他的相貌平平,皮膚黑黑的,眼睛水靈靈的,看他那健壯的肌肉,一看就知道很有力氣。他看起來(lái)很普通,但是,我們大家伙兒經(jīng)歷了那次事情以后,就不再覺(jué)得他很普通了。到底發(fā)生了什么呢,就跟我一起來(lái)看看吧。
他其實(shí)有一個(gè)怪癖。記得那次,剛上完無(wú)聊的地理課,我準(zhǔn)備下座位去買零食,無(wú)意間看見(jiàn)他躺在桌子上,我還以為他病了,其實(shí)并不是,原來(lái)他悄無(wú)聲息的睡著了。什么?我看見(jiàn)了什么?桌子上怎么還有水。我趴在桌子上,也碰到了那些水。正當(dāng)我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想怎么辦的時(shí)候,我居然看見(jiàn)了他嘴角上的口水。Oh my god ,原來(lái)這是口水,哎,我也是無(wú)語(yǔ)了。和他上一個(gè)小學(xué)的同學(xué)說(shuō):“他小學(xué)的時(shí)候就這樣!
平時(shí),也沒(méi)有多少人跟他在一起玩,唯一跟他玩的,也就只有班長(zhǎng)了。但我相信,我們相處的久了,也是可以成為朋友的,他的朋友肯定也會(huì)越來(lái)越多的。
我們153是一個(gè)共同前進(jìn)的大家庭,我們要一致對(duì)外,既然來(lái)了,李瑤宣,就讓我們一起加油吧!
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
他,也有我學(xué)習(xí)的地方!
我們班的王梁入,頭發(fā)短,個(gè)子高,長(zhǎng)得胖,打人成了他的家常便飯。
他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常被罰。他在班里有一個(gè)外號(hào):武癡文盲的結(jié)合體”,簡(jiǎn)稱“武癡”。
有一次,上完體育課,我們來(lái)到教室里,就看見(jiàn)同學(xué)們圍在一起,原來(lái)是王梁入和陳凱旋打起來(lái)了。只聽(tīng)“嘶”的一聲,陳凱旋的衣服被撕裂了。接著班里騷亂起來(lái)“武癡爆發(fā)了!”“走!我們告老師去!”……
接著,陳凱旋哭著吼了起來(lái):“我告班主任去!”王梁入說(shuō):“告就告!誰(shuí)怕誰(shuí)!”幾個(gè)同學(xué)把班主任請(qǐng)來(lái)了。班主任把他們兩個(gè)叫到了辦公室,教訓(xùn)了王梁入一頓。
可是,王梁入也有很多優(yōu)點(diǎn),比如:路見(jiàn)不平,撥刀相助!有一次,我們上課的時(shí)候,于涵奇老是搗亂,還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來(lái)了個(gè)“以牙還牙,以眼還眼。”嚇得于涵奇再也不敢在課堂上搗亂了。雖然他解決問(wèn)題的方法不對(duì),但他本意是好的。
王梁入的口才也好,有一次我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。女生是正方,男生是反方,老師是主席。題目是:導(dǎo)體和絕緣體誰(shuí)的本領(lǐng)大?王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說(shuō)的啞口無(wú)言,最后,我們反方勝利。
這就是我的同學(xué)王梁入,他好打人,但又路見(jiàn)不平,拔刀相助,口才也好,F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)他了嗎?
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