【熱門】學(xué)期計(jì)劃6篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，我校本著“育人為本，德育為先”的觀念，力圖打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源，運(yùn)用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。加強(qiáng)針對性、主動性、全面性，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校德育工作的這一思路，我班將突出三個(gè)重點(diǎn)：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力；通過班隊(duì)文化建設(shè)良好班集體。現(xiàn)制定本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃如下：
九月份：
1、小結(jié)假期情況，在教室走廊展示學(xué)生假期生活記錄。
2、制訂本班班隊(duì)工作計(jì)劃。
3、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育月活動。
4、慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)系列活動：
�。�1）《謝謝您，老師》班級征文活動。
�。�2）出一期黑板報(bào)
5、抓好班級集隊(duì)集會訓(xùn)練。
6、推薦少先隊(duì)大隊(duì)委候選人名單。
7、利用校園網(wǎng)，構(gòu)建家校聯(lián)系新系統(tǒng)。
8、慶國慶“弘揚(yáng)長征精神暨感恩的心”主題活動。
十月份：
1、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競賽。
2、組織參加校級廣播操比賽。
3、組織參加校第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）
�。�1）擬定班級主題。
�。�2）攥寫小論文。
�。�3）參加展示。
�。�4）出黑板報(bào)。
4、組織家長共同籌備校第三屆親子運(yùn)動會。
十一月份：
1、織參加消防安全周活動宣傳。
�。�1）緊急疏散訓(xùn)練。
（2）出黑板報(bào)。
（3）組織學(xué)生參加消防演習(xí)。
2、組織隊(duì)干策劃本班中隊(duì)主題隊(duì)會。
3、組織參加第三屆親子運(yùn)動會。
十二月份：
1、法制宣傳日活動：
�。�1）參加學(xué)校活動。
（2）圍繞“禁毒日”出黑板報(bào)。
2、組織參加校慶祝元旦活動。
一月份：
總結(jié)一學(xué)期班隊(duì)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重理解。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、課后作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。
四、做課后作業(yè)。1、做課后作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的課后作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成課后作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
根據(jù)市、區(qū)教委關(guān)于繼續(xù)抓緊、抓實(shí)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的通知精神，學(xué)校決定從3月起利用兩年時(shí)間對教師進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作。青年教師培訓(xùn)是當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要部分，也是我們校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
為提高青年教師教學(xué)水平，使他們一年起步，二年上檔次，三年內(nèi)出成效，早日成為教育戰(zhàn)線的主力軍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
使每一位新教師盡快成為一名合格的教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及方式
1、新教師培訓(xùn)，我們側(cè)重教案的編寫能力，教學(xué)內(nèi)容的選擇處理能力，學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織能力的培訓(xùn)，采取看、評、學(xué)、做方式進(jìn)行。
2、青年教師培訓(xùn)，重點(diǎn)是教材的處理能力，教學(xué)情境的設(shè)置能力，課堂教學(xué)調(diào)控能力。采取集中培訓(xùn)，觀摩教學(xué)、與骨干教師結(jié)對子方式進(jìn)行。
3、建立骨干教師與新教師的師徒結(jié)對制度。(具體結(jié)對名單見安排表)
四、建立新教師考核制度
每名新教師每學(xué)期交一份合格教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會、設(shè)計(jì)一份課外活動方案、班主任組織一次校級主題班會、寫一份全面工作總結(jié)。
五、實(shí)施方法
1、學(xué)校在教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、研討的基礎(chǔ)上，組織教師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)，以促使更多教師學(xué)有所得。
2、學(xué)校建立全體教師培訓(xùn)檔案，如實(shí)記載每位教師的培訓(xùn)過程和效果。
3、寫出學(xué)習(xí)某些專題的總結(jié)報(bào)告，對每位教師經(jīng)過自我培訓(xùn)寫出的論文、隨感、案例分析等進(jìn)行分析、整理、修改、補(bǔ)充形成本校教師自我培訓(xùn)的教材。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，目的是針對小學(xué)生的特點(diǎn)，通過多種渠道開展對小學(xué)生的安全知識的教育，加強(qiáng)學(xué)生安全習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何保護(hù)自己，增強(qiáng)安全意識、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免安全事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長�，F(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。
二、主要內(nèi)容
我將采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容豐富的安全知識教育，如：校內(nèi)外安全知識的教育，教育學(xué)生在校內(nèi)外活動時(shí)規(guī)范自己的行為，確保不發(fā)生安全事故。同時(shí)隨時(shí)消除校內(nèi)安全隱患，給學(xué)生一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生課間活動和課外活動的管理，監(jiān)督學(xué)生做各種有益的活動。飲食衛(wèi)生安全知識教育，教育學(xué)生不吃“三無”食品和變質(zhì)食物，教給學(xué)生怎樣識別“三無”食品和變質(zhì)食物的方法。教育學(xué)生不喝生水和冷水，教給學(xué)生預(yù)防食物中毒的方法和應(yīng)急的處理辦法等。交通安全知識教育：對學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則教育；嚴(yán)禁學(xué)生走高速公路和騎車上下學(xué)，不強(qiáng)行攔車、搭車，不乘坐“三無”車輛。用電安全知識教育：加強(qiáng)用電安全知識教育，避免觸電事故的發(fā)生；教育學(xué)生怎樣預(yù)防觸電以及假如觸電后的應(yīng)急方法。家用電器的安全使用。消防安全教育：教育學(xué)生不玩火，怎樣正確處理火災(zāi)，學(xué)生不能去搶險(xiǎn)救火。教給學(xué)生遇到火災(zāi)正確脫離危險(xiǎn)的辦法。傳染性急病的防控知識：教給學(xué)生常見的傳染性急病的特征和怎樣預(yù)防，如果萬一生病，該怎樣正確處理。以及讓學(xué)生記住應(yīng)急電話，110、119、120、122、3860365。同時(shí)特別注意教給學(xué)生自救自護(hù)的方法。
三、基本措施
為了確保學(xué)生的人身安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，必須采取有效的措施以預(yù)防安全事故的發(fā)生。利用朝會課和日常生活中的小事對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)持“月月講”、“周周講”、“天天講”并做好記載，同時(shí)密切關(guān)心學(xué)生的安全，發(fā)生了事故及時(shí)和家長、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力爭把工作做得更好。還利用板報(bào)等宣傳安全知識，召開安全知識主題班會，以及開展安全知識競賽等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過教育，教給學(xué)生安全知識，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力以及對安全事故的應(yīng)急能力，提高他們的自救自護(hù)能力，減少事故的發(fā)生甚至不發(fā)生。
四、具體安排
9月 校內(nèi)外安全教育、自然災(zāi)害教育
10月 傳染病的防控知識教育、消防安全教育
11月 交通安全教育、用電安全教育
12月 飲食衛(wèi)生教育、社會安全教育
1月 家庭安全教育、安全教育知識競賽
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、班級情況分析
我班共有幼兒45名，在這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，吃飯坐著不動，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴(yán)重，聽不懂普通話；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。
二、 班級特色管理
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展“穿鞋（穿衣、疊被）小能手活動”、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動，在鼓勵(lì)、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。
三、具體工作安排
�。ㄒ唬┍＝探Y(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)慣。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂，如安靜、上課、休息、排隊(duì)等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。
1.常規(guī)工作
(1).進(jìn)餐常規(guī)：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐能獨(dú)立吃完自己的飯菜，主動添飯菜。
(2).午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的午睡環(huán)境，學(xué)會獨(dú)立午睡，堅(jiān)持巡回，注意糾正幼兒的一些不良行為。
(3).衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。
(4).盥洗常規(guī)：正確洗手，正確使用毛巾、紙巾、手帕，入廁，學(xué)習(xí)漱口、擦臉。
(5).安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，午睡起床后安靜活動，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)適愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。
(三）創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒主動參與，提高動腦動手能力。
凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平時(shí)自己去玩的；“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
（四）多渠道共建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1.“家園互聯(lián)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)辦公”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2.個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3.“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4.階段性的.家長工作：
�。�1）家訪：完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
5.家長參與活動：
在家長會中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
這幾者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶，其中女孩20名、男孩22名。對于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作.
一、生活管理方面：
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時(shí)告訴教師，并在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲痛地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)。
睡覺的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面：
常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長經(jīng)過這欄目了解班上的情景，暢所欲言地說出自我的提議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所�？傊�，我們的工作就是這么繁瑣。可是我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。
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