【實(shí)用】感受的作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
清晨，一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)心房，將我全身照得溫暖烘烘的，自信和美好立馬涌進(jìn)心中，將自卑和傲慢沖洗而凈，我蓬松著睡眼，伸了伸懶腰，開(kāi)始笑對(duì)一天。
——題記
作繭自縛
從前的我，一直是一個(gè)不大自信，內(nèi)心脆弱的男孩，我不敢和陌生的人打交道，因此，我的朋友也比較少，周末，我便宅在家里，與我交談的也就是爸爸媽媽，那時(shí)的我，心靈就如一個(gè)黑匣子，不愿打開(kāi)，也就從未有陽(yáng)光照亮我的心房，長(zhǎng)期封鎖在自己的世界中，難免有些孤獨(dú)與失落。
因緣成蛹
幼兒園的我終于畢業(yè)了，我也順理成章的成為了一名小學(xué)生，而現(xiàn)在的我遇到了一個(gè)難題，我將會(huì)見(jiàn)到許多陌生的面孔，我獨(dú)自一個(gè)人坐在陰暗的角落，不愿與他們一起嬉戲打鬧，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他們。
這是，我的身邊響起了一陣清脆的聲音：“你好，我叫小宋，來(lái)和我們一起玩，好嗎”我隨著聲音尋找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我差不多的'男孩，我上下打量著他：一張憨厚的圓臉，一雙大眼中像鑲?cè)肓藘深w寶石，似乎格外出神，這還是我第一次被別人邀請(qǐng)，我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他拉著我的手走入了他的隊(duì)伍；在牽手的一剎那，似乎有一道陽(yáng)光流入了我心中；打開(kāi)了我那塵封已久的自卑，脆弱。
化蛹成蝶
漸漸地，我長(zhǎng)大了，小宋也成了我最好的朋友我也變的開(kāi)朗起來(lái)，父母老師看到我的變化都倍感欣慰，我也不會(huì)像懶蟲(chóng)一樣窩在自己家中，我愿意去認(rèn)識(shí)更多有趣的朋友。
終于，歡樂(lè)的六一兒童節(jié)要到了，學(xué)校要組織一次活動(dòng)，在歐美班推選主持人，我照以前的樣子認(rèn)真的寫(xiě)著自己的試卷，毫無(wú)顧及主持人的事情，但在這時(shí)，老師點(diǎn)著我的名字說(shuō)“小陳，這次主持人就由你來(lái)吧，”什么，我的心中頓時(shí)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，下課后，我獨(dú)自一人坐在座位上，擺出一副垂頭喪氣的樣子，小宋視乎注意到我，走到我身邊說(shuō)：“你不要擔(dān)心，主持人的事，不要怕，我來(lái)幫你”。
他拉著我的手走向操場(chǎng)，陪我一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，使我的信心越來(lái)越充足，終于在上舞臺(tái)的那一天，我發(fā)揮了自己最好的水平，贏得了掌聲。
也許，我就是一只毛毛蟲(chóng)，我沐浴在陽(yáng)光下，感受溫情，準(zhǔn)備化為那只五彩的蝴蝶。
——尾記
感受的作文 篇2
秋季是莊稼成熟的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，我奶奶家在農(nóng)村，十一期間，爸爸開(kāi)著車，帶著我們一家來(lái)到了奶奶家，正好我也能感受一下農(nóng)村的生活。
一到奶奶家我就急不可耐地讓爸爸帶我到農(nóng)田里看一看。通往奶奶家田地的路，又窄又長(zhǎng)，坑坑洼洼，汽車通不過(guò)，爸爸便騎著三輪車載著我，坐在三輪車上可顛了，左搖右晃，感覺(jué)就要被甩下去，在我爸開(kāi)的車上，平平穩(wěn)穩(wěn)，跟三輪車真是有天壤之別。在路上我還看見(jiàn)好多農(nóng)民在忙著收莊稼，有的在摘蘋(píng)果，有的在拔花生，還有的在收玉米……
“哦!”到田地了!我指著一片像綠油油的油菜問(wèn)：“這是什么?”爸爸說(shuō)：“這是紅薯葉，底下就是紅薯。”“我要拔紅薯!”我說(shuō)道。爸爸答應(yīng)了我說(shuō)：“紅薯長(zhǎng)在地底下，所以要先找地面有裂縫的底下都有紅薯，那都是紅薯頂?shù)�。”我蹲下身�?lái)，發(fā)現(xiàn)綠油油的紅薯藤特別長(zhǎng)。找呀找，“找到了!”我把爸爸拽過(guò)來(lái)，指著我找的`有裂縫的地面，說(shuō)：“爸爸，我覺(jué)得這里面有紅薯!”“好，璐璐，你使勁向下挖，肯定會(huì)挖到大紅薯。”在爸爸的指導(dǎo)下，我使勁向下挖，看見(jiàn)紅薯的一點(diǎn)了，我又沿著紅薯的邊緣向下挖，并且還不能把別的紅薯根弄斷，要不，根下的紅薯就長(zhǎng)不了了，所以我非常仔細(xì)，非常認(rèn)真，也非常小心地去挖，挖到差不多看見(jiàn)根的時(shí)候，最后我使勁一拔，紅薯就被我拔出來(lái)了，我興高采烈地蹦了起來(lái)，后來(lái)我又拔了幾個(gè)紅薯，才知道紅薯不只是長(zhǎng)的，也有圓的。原來(lái)紅薯是長(zhǎng)在地底下的呀!原來(lái)我見(jiàn)到的紅薯都是土黃色的，現(xiàn)在才知道紅薯也有紅的呀!
后來(lái)我又在田地里拔了幾把花生，知道花生也長(zhǎng)在地底下，當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)烈日下的我已經(jīng)滿頭大汗了，衣服也被濕透了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，生在城市的我，感受到農(nóng)村的生活，感受到農(nóng)民的艱辛，感受到糧食的來(lái)之不易。
感受的作文 篇3
跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，邁進(jìn)初中的大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生!
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我覺(jué)得自己變得非常的渺小不堪。在文學(xué)的海洋中，迷失了自我方向。知識(shí)又讓我茫然若失，我想拼命追趕，可現(xiàn)在的我哪有這個(gè)能力，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉，才能取得。但我又覺(jué)得自己很偉大，與同學(xué)一起討論，奪取知識(shí)的寶藏;與同學(xué)們一起欣賞一切美好的東西，把握時(shí)間;與同學(xué)一起一起看世界、學(xué)習(xí)，享受生活……
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我又覺(jué)得它是一扇充滿知識(shí)大門(mén)，它把一批批才華橫溢的.學(xué)子送出為祖國(guó)效力，又迎接一批批無(wú)知的“孩童”，把自己的知識(shí)傳授給他們，告訴他們?cè)鯓幼鋈耍嬖V他們自己人生的義務(wù)，告訴他們這個(gè)世界的一切。同時(shí)又讓他們明白了無(wú)數(shù)道理。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我意識(shí)到，我不再是調(diào)皮貪玩小孩子了，我不應(yīng)該還是在操場(chǎng)上追趕的小學(xué)生，我不應(yīng)該再是一個(gè)心浮氣躁的學(xué)生，我更不應(yīng)該還是一個(gè)依賴家長(zhǎng)的孩子了。我知道，現(xiàn)在的我應(yīng)當(dāng)獨(dú)立下來(lái)，擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴，應(yīng)當(dāng)讓自己的心平靜下來(lái)了，應(yīng)當(dāng)除去心中的一切雜念，應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，應(yīng)該做到沉穩(wěn)、自立了。
當(dāng)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，就一定會(huì)有更多機(jī)遇和更高挑戰(zhàn)。上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習(xí)氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是什么決定人生命運(yùn)的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往小學(xué)的檢驗(yàn)。
初中的生活，或許像一個(gè)打翻的五味瓶，有著酸甜苦辣咸，這五種與眾不同的“味道”;或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影，充滿未知的冒險(xiǎn)，在前方等著我們……這一切的一切都將成為一只只“攔路虎”在前方如期守候著。
同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的每一分每一秒，努力、刻苦地去探索這未知的一切吧!
感受的作文 篇4
突然有個(gè)想法，嗯——我來(lái)談?wù)剬?duì)書(shū)的感激受吧！
我把書(shū)分為兩類，一類網(wǎng)絡(luò)書(shū)，一類就是普通的書(shū)。
我以前有一段時(shí)間特別迷戀于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，沉浸于“修仙世界”與“都市生活”的虛擬世界中，書(shū)中男主常常以少勝多，聰明絕頂，霸氣絕倫�？墒强淳茫炊嗔�，就覺(jué)得無(wú)聊厭煩了，不就是打怪升級(jí)么？就是作者寫(xiě)得反轉(zhuǎn)，套路多不多，文筆好不好的問(wèn)題了……
加上看網(wǎng)絡(luò)書(shū)耗費(fèi)時(shí)間的巨大耽誤了很多我的學(xué)習(xí)時(shí)間，我也就逐漸減少甚至不看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了。
再談?wù)剷?shū)，我也不是那種涉獵書(shū)籍廣泛的人，不喜歡看那些假模假式的言情小說(shuō)，盡管感人，卻矯情。我并不會(huì)因?yàn)檠郧樾≌f(shuō)愛(ài)恨情仇寫(xiě)得有多感人而去落淚。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有散文中透露的絲縷憂愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。我認(rèn)為真正的好女章是不需要通過(guò)表面文字來(lái)華麗敘述的，它就像一杯香茗，剛品，有些苦瑟，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾……
前幾天，我不是去圖書(shū)館了么，我借了本《奇君散文集》，這本書(shū)看上去泛黃，老舊，看樣子是在角落里放了很久了，但有我溫到了一股屬于它自己淡談的書(shū)香，書(shū)中擁有靈巧的`雙手的母親，普普通通的東西經(jīng)過(guò)她的手總能變得美味無(wú)比，她也是一位善良的人，時(shí)常幫助別人，但是即使是這樣的一位母親，在那時(shí)，也擺脫不了時(shí)代的枷鎖，丈夫大半生的冷落，也導(dǎo)致她受苦受累，我在書(shū)中嘗到了"酸、甜、苦、辣”，被作者的文筆所觸動(dòng)，仿佛身臨其境，伴文中母親走過(guò)一生。合上書(shū)，品味，聞著這淡淡的油墨香味，是年代稍久，沒(méi)什么人讀過(guò)厚卻不笨的書(shū)才有的特殊道。然后，這香，隨著書(shū)中內(nèi)容一起。于是。，一絲哀愁牽著這淡淡的書(shū)香更讓我感到隱隱心酸……
我的看法來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)書(shū)只能說(shuō)讓我們消遣時(shí)間，并無(wú)任何的營(yíng)養(yǎng)可言，但書(shū)就不同，無(wú)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，又能讓我有更豐富的見(jiàn)識(shí)。
這是也許就是我喜歡書(shū)的原因吧！
感受的作文 篇5
星期天的早上，爸爸似乎一臉的嚴(yán)肅，很不高興地樣子。我看見(jiàn)連忙問(wèn)：“爸爸，您怎么？有什么事情嗎？”爸爸回答道：“兒子，你是小先隊(duì)員，今天媽媽要上班，能不能幫爸爸做點(diǎn)事呢”？我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你說(shuō)吧，干什么”。結(jié)果一場(chǎng)熱鬧轟天的家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始。
吃過(guò)早飯，我和爸爸一同干起活來(lái)，我一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦窗戶，干的風(fēng)風(fēng)火火。又過(guò)會(huì)兒，我又是拖地又是丟垃圾等等……表現(xiàn)的生龍活虎，活靈活現(xiàn)，爸爸懶洋洋地擦一下桌子，我便乘勝追擊，把爸爸該干的活都做完。
家里變得閃閃發(fā)亮，被我弄的也窗明幾凈，仿佛煥然一新。
下午，媽媽回來(lái)，看著家里干干凈凈的.樣子，問(wèn)：“這是誰(shuí)干的哦”？爸爸美滋滋地說(shuō)：“你猜猜”？呵呵，都是我們的兒子干的呢！
媽媽開(kāi)心的笑，很高興地表?yè)P(yáng)我，我也高興地一蹦三尺高，我深刻地感受到要多多的幫助家人，自己快樂(lè)的同時(shí)給別人也帶來(lái)快樂(lè)。
感受的作文 篇6
生活就像一位老師，總是在點(diǎn)點(diǎn)滴的小事中教會(huì)我們?cè)S多道理。
這學(xué)期秋游最恐怖的是玩龍卷風(fēng)，它有三只機(jī)械臂，每只機(jī)械臂上都有座位。我們是第一批人，所以工作人員先演示一遍，機(jī)器先斜著轉(zhuǎn)，再豎著轉(zhuǎn)，最刺激的是最后頭朝地旋轉(zhuǎn)。360度的旋轉(zhuǎn)，不愧叫“龍卷風(fēng)”，準(zhǔn)會(huì)讓人頭昏腦漲。
我不由地張大嘴巴，前面的同學(xué)看了之后，走的走，上廁所的上廁所，只留下一些大一點(diǎn)的同學(xué)，我也有點(diǎn)站不住了，心想：哇!這么恐怖，我還是不玩這個(gè)了。但是這個(gè)念頭很快被打消了。
輪到我玩了，我快速坐在椅子上，綁好安全帶。不知是火辣辣的太陽(yáng)照著還是太緊張了總是冒出許多汗珠。我用手抹去汗珠，我想：等一下會(huì)不會(huì)嘔呀!剛才不來(lái)玩這個(gè)就好了!
“滋滋”“龍卷風(fēng)”開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，越轉(zhuǎn)越快啦!突然我整個(gè)人一倒，“啊”我閉上眼睛，現(xiàn)在是豎著轉(zhuǎn)，會(huì)不會(huì)掉下去啊!工作人員說(shuō)：“你們?cè)谏厦孢�有20分鐘 ,慢慢享受吧!”不是吧!現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)到我已經(jīng)頭朝天腳朝地了，我看了看四周長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，心跳慢了下來(lái)，工作人員又說(shuō)：“張開(kāi)你們的.雙手!”我感覺(jué)太爽了，“呦呵”我現(xiàn)在已經(jīng)不覺(jué)得恐怖了。機(jī)器慢慢地停了下來(lái)，我解開(kāi)安全帶，從椅子上跳下來(lái)，伸了伸懶腰，想：其實(shí)也不是很恐怖嘛!
我這件事中得出了個(gè)道理：有些事情看上去很恐怖，只要敢于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)克服困難、戰(zhàn)勝困難是一件多快樂(lè)的事。
感受的作文 篇7
血色殘陽(yáng)，燃紅了那邊天，也燃起了我們的敬慕之心。
八十里的堅(jiān)信，一日的苦行，換來(lái)的是終生的難忘，當(dāng)空氣中的氣息剛剛蘇醒，我們或許已經(jīng)在路上，路上沒(méi)有多少人，卻有一路生機(jī)。第一次遠(yuǎn)足，第一次瞻仰朱家崗的烈士，興奮卻有些失落，是烈士們的.身體為我們鋪下了同望美好的康莊大道。
歡聲在人群中蕩漾，笑語(yǔ)在耳畔盤(pán)旋，這可能是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，但自信的我們依舊樂(lè)觀，精疲力竭的我們站在朱家崗烈士陵園的廣場(chǎng)，有興奮，有難過(guò)……或許各人感受不同，但不約而同的低下了頭。這是默哀，對(duì)烈士的尊敬，對(duì)他們的緬懷，對(duì)他們的留念。
遠(yuǎn)足的歸來(lái)是艱辛的，來(lái)時(shí)的痛，歸時(shí)的疼，當(dāng)身體的疼痛影響著我們時(shí)，精神上的毅力是唯一的動(dòng)力源泉，有人掉隊(duì)了，但不是永遠(yuǎn)；有人休息了，擔(dān)不是很長(zhǎng)，有時(shí)當(dāng)目的地很長(zhǎng)沒(méi)達(dá)到時(shí)，我們會(huì)氣餒，我們會(huì)放棄，擔(dān)不是永恒，困難永遠(yuǎn)在成功身邊，一支戰(zhàn)線很長(zhǎng)的隊(duì)伍在行進(jìn)，盡管很慢，但每個(gè)人身上卻有著繼續(xù)行進(jìn)的毅力，哪怕腳底磨水泡，寸步難行，哪怕是教養(yǎng)當(dāng)頭，酷熱難當(dāng)，平坦的大道一直延伸到天邊，在路上有不懈努力的人，有停涉不前的人，有艱難前進(jìn)的人，但絕沒(méi)有后退的人！路是遙遠(yuǎn)的，但毅力是無(wú)限的，以有限的去面隊(duì)無(wú)限的，勝利是在望的！
終于，我們回來(lái)了，當(dāng)萬(wàn)物即將蘇醒時(shí)，我們離去，當(dāng)沉睡的天幕即將拉下時(shí)，我們無(wú)限感慨，對(duì)未來(lái)的社會(huì)，我們會(huì)說(shuō)：赤子之心，有昭日月，拳拳報(bào)國(guó)，至死。
感受的作文 篇8
我今天考砸了。
今天上午，我一沖出教室，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谇那牡刈h論：“肖睿博這次只考了八十一分�！薄皼](méi)吸錯(cuò)吧，他怎么可能考這么低的分?jǐn)?shù)呢?”“是真的，我親眼看到的。當(dāng)時(shí)我在走廊上，看見(jiàn)羅老師拿著一堆試卷，上面寫(xiě)著‘肖睿博：八十一分’”我心想：怎么可能，我平時(shí)都是考九十多一百的，咋會(huì)掉到八十幾呢?
上課了，羅老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室。我心里忐忑不安。她說(shuō)：“這次成績(jī)，有好幾個(gè)九十多的`，也有幾個(gè)不及格的。具體什么情況，待會(huì)你們都會(huì)知道�！闭f(shuō)完，便開(kāi)始公布成績(jī)：“龔德望九十八分，朱君睿九十七分，劉岱軒九十七分，姚宇軒九十七點(diǎn)五分......肖睿博八十一分......”當(dāng)我聽(tīng)到“肖睿博八十一分”時(shí)，頭低了下去。完蛋了，同學(xué)們說(shuō)的是真的!這就是考試粗心的后果啊!我深深地責(zé)備自己�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我：“這次數(shù)學(xué)考試考了多少分啊?”“八十一分�！蔽业椭^不悅地回答。沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你這次考砸，全歸因于你的粗心。但你別泄氣，要做一塊金子，發(fā)光的時(shí)候不驕傲，遮住的時(shí)候不泄氣�！蔽衣�(tīng)后，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我要做一塊金子，發(fā)出耀眼的光芒!
感受的作文 篇9
大自然的河，猶如一條碧綠的帶子；大自然的山，猶如以為高大雄偉的戰(zhàn)士；大自然的春，生機(jī)勃勃；大自然的夏，烈日當(dāng)空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫(huà)，一切讓人回味無(wú)窮。我們要用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)大自然的`美。
春，邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。鳥(niǎo)兒們也來(lái)了性，在柳樹(shù)的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽(tīng)得懂鳥(niǎo)兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來(lái)。花朵也不甘示弱，翩翩跳起了搖擺舞。柳樹(shù)已是一個(gè)年過(guò)花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來(lái)�！懊C花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春運(yùn)獨(dú)紫荊�！边@句話或許就是描寫(xiě)那些場(chǎng)景的。過(guò)了不久，便下起了鵝毛細(xì)雨，那雨猶如是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里，滋潤(rùn)了竹筍，那竹筍猶如是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上“吱吱吱……”地亂叫，好像是要用唱歌來(lái)打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因?yàn)橄奶欤蠹铱梢圆活櫼磺械貨_向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過(guò)，夏天會(huì)下雷陣雨，這可忙壞農(nóng)民了，農(nóng)民們?cè)诩业胗浿切┑久�。這雨來(lái)得快，去得也快，并沒(méi)有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈，原來(lái)這是夏天給人門(mén)開(kāi)的一個(gè)玩笑啊！
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”這是一首描寫(xiě)秋天的風(fēng)的詩(shī)。是��！秋天的風(fēng)是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，就像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個(gè)個(gè)是喜笑顏開(kāi)。秋天，果然是一個(gè)歡喜的季節(jié)。
我們這里的冬天雖然沒(méi)有下雪，卻獨(dú)有一番情趣，每年冬天的早晨，我們都早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校中，我們個(gè)個(gè)都在盡情歡笑，繞著榕樹(shù)追逐打鬧，以此驅(qū)逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(zhǎng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(zhǎng)，樹(shù)木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。
感受的作文 篇10
一大早，我就迫不及待地拉著爸爸和媽媽一起來(lái)到了電影院看電影。這可不是一部普通的電影哦，這是我們?nèi)话嘧砸雅牡囊徊砍砷L(zhǎng)大片，里面記錄了我們?nèi)嗤瑢W(xué)在校三年生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也是覃老師和歐陽(yáng)老師這段時(shí)間辛苦制作的成果。
今天的影院里真是熱鬧非凡呀，所有同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了，大家都對(duì)我們的成長(zhǎng)大片充滿了期待。首先是我們的啦啦隊(duì)給家長(zhǎng)們表演一段我們?cè)诨@球比賽時(shí)表演的啦啦操，要知道我們班在年級(jí)籃球比賽中可是冠軍呢。接著成長(zhǎng)大片開(kāi)始了，當(dāng)看到上課積極舉手發(fā)言、充滿自信的我時(shí)，我感受到我逐漸收獲了更多的'知識(shí)；當(dāng)看到在操場(chǎng)上跟同學(xué)們玩得特別高興的我時(shí)，我感受到又認(rèn)識(shí)了更多的新朋友；當(dāng)看到一臉嚴(yán)肅、認(rèn)真誠(chéng)懇的我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我會(huì)記住你們教我的話時(shí)”，我感覺(jué)到我真的長(zhǎng)大了。當(dāng)覃老師禁不住落下激動(dòng)的眼淚時(shí)，我真的很想喊覃老師一聲覃媽媽，因?yàn)樵谶@三年里，是她教給了我們更多的知識(shí)和做人的道理，像媽媽關(guān)心兒女一樣的關(guān)心著我們。
我看了成長(zhǎng)大片最大的感受是，如果 沒(méi)有爸爸媽媽的付出、沒(méi)有老師的辛勤教育，我是不能像現(xiàn)在這樣出色的，所以我要感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，報(bào)答老師、報(bào)答爸爸媽媽。
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