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生命的意義的作文

時(shí)間:2022-10-07 08:21:28 意義 我要投稿

實(shí)用的生命的意義的作文8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生命的意義的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的生命的意義的作文8篇

生命的意義的作文 篇1

  在上帝未引導(dǎo)你找到生命的出口時(shí),請不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言 當(dāng)我從各種電子媒體中了解到一些青年,因?yàn)閱渭兊馗杏X自身沒有價(jià)值和追求而輕生時(shí),我既會(huì)惋惜這些年輕的生命未經(jīng)花開便凋零,也會(huì)在惋惜中疑惑于生命的意義是什么? 我在初中時(shí)代看過一本書,書名叫做《活出生命的意義》,這本書曾感動(dòng)千千萬萬的人,被美國國會(huì)圖書館評為最具影響力的十本著作之一,還記得書的封面上寫著“借著意義的尋找,將自己超拔出來”,而且我也是因?yàn)楸贿@句話震撼才看這本書的。我認(rèn)為這句話著實(shí)精辟,只有認(rèn)識(shí)到生命的意義,學(xué)會(huì)生活,把握生命,自己的人生才會(huì)有價(jià)值,自己也會(huì)變得更加出類拔萃。

  我是一個(gè)比較熱衷于畫畫的人,而我在這一興趣領(lǐng)域上的崇拜者是后印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發(fā)人深思的畫,畫的名字是《我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?》,這幅畫上高更畫了幾個(gè)衣不著體的人,他們有的站著,有的坐著,有的躺著,形態(tài)不一,但神情全部都是一樣的`,都表示著對生命的疑惑,對未來的迷茫和對世界萬物的不解,這讓我想到了原始社會(huì),那時(shí)候的人跟這幅畫里的人一樣,對大自然的了解猶如蒼穹的一顆星而已,唯一不同的是原始社會(huì)里的人有著對生命的追求和對生存的渴望,盡管他們生命的意義很簡單。而高更這幅畫里的人更像我們現(xiàn)代社會(huì)的某些人,不明生命的意義,反而把自己禁錮在幻想之中,用虛空荒蕪年華,甚至松開緊拽生命的拳頭,獨(dú)自走向那沒有出口的黑暗世界。

  人自出生以來就被上帝賦予了責(zé)任,他們要去獻(xiàn)身社會(huì),找尋生命的意義,就像我所喜愛的科學(xué)家愛因斯坦說的一樣,人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。所以我們不要再輕嘆,不要在無語凝咽中慨嘆歲月的蹉跎,更不要再用那無力而滄桑的聲音念叨著:塵歸塵,土歸土,我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義,我覺得該把復(fù)雜的生命哲理簡單化—珍愛生命,勿負(fù)人生。

生命的意義的作文 篇2

  是的,生命如花,總有花開花落!時(shí)光飛逝,歲月在指間滑過!

  時(shí)光的荏苒,歲月的痕跡,那些縱橫交錯(cuò),那些悲歡離合,那些曾在生命中經(jīng)意與不經(jīng)意中留下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)在眼前、在耳邊、在腦海、在夢里閃現(xiàn),讓思路不經(jīng)意間隨著往昔一幕一幕蔓延開來,讓生活有了回味,有了啟迪,有了感想,有了收獲;讓前進(jìn)的路上,少了一份曲折與坎坷、辛酸和淚水,多了一份堅(jiān)信與執(zhí)著、美麗和自信!

  每天,迎著初升的太陽,沐浴著早晨清涼的微風(fēng),在車水馬龍的大街上融入到轟轟烈烈的生活中,開始新的一天的生活,即使在陰雨連綿的日子,我也會(huì)相信,陽光,肯定在高遠(yuǎn)的天空,照徹著宇宙,染紅一片云彩!

  生命掀開了新的一頁,心中永久的陰霾已不復(fù)存在,我好象新生了一般。不知是誰說的,人生是由無數(shù)次生和無數(shù)次死組成的。在這過程當(dāng)中,我們或者頹廢,或者成長!我希望自己屬于后者,我在向著自己光輝的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)!

  一天天在接近自己的目標(biāo),從事著與自己理想愛好契合的工作,還有比這更幸運(yùn),更幸福的事情嗎?一定是我的執(zhí)著,是我百折不撓的精神打動(dòng)了上蒼!感動(dòng)了生活!我看到了風(fēng)雨后的彩虹!度過了挑戰(zhàn)性的20xx年,我終于可以稍微輕松一下了!

  以后的歲月,我將忘記那些成長中陰霾,輕松前進(jìn),一如既往,爭分奪秒的積累,多寫點(diǎn)東西,跳出個(gè)人的小圈子,放寬視野,在通往理想的道路上縱橫馳騁,自由自在的翱翔!

  曾經(jīng),我是一個(gè)行走的靈魂,一個(gè)被現(xiàn)實(shí)壓迫的扭曲了的靈魂,是一個(gè)行走于理想和現(xiàn)實(shí)夾縫里的靈魂!是一個(gè)需要傾訴的靈魂!連我自己也不明白為什么是這樣?

  我要有我的思想容易,我要堅(jiān)持我的思想?yún)s很難,尤其是在這個(gè)物欲橫流,人情淡漠的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。但是,這實(shí)在無法阻擋我前進(jìn)的腳步,任何艱難險(xiǎn)阻,只會(huì)使我更加義無返顧地實(shí)現(xiàn)我的夢想!

  窗外,只有呼呼的寒風(fēng),似乎在告訴我這行將麻木的靈魂,冬季來了,又是一年了,然而,冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  自然的歲月里,有四季,那么,地球上四季如春的地方,或者,一年四季生活在冰天雪地里的愛斯基摩人,他們對冷或熱的感覺,會(huì)不會(huì)也象我們一樣敏感,會(huì)不會(huì)也象我們一樣,憧憬春天,傷懷悲秋呢?!

  20xx年的春天來了,這是我的記憶中,來得最早的.一個(gè)春天。正月里,柳樹早已抽出了新芽;20xx年的春天,也是給我更多希望,更多追求的一個(gè)春天!我的人生有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折,有了一個(gè)新的起點(diǎn),更重要的是,無頭無序的紛亂的生活結(jié)束了!

  有人說,世界上許多優(yōu)美的文字,都誕生于清新美麗的早晨。也許吧!經(jīng)過漫漫長夜,當(dāng)朝霞滿天,或當(dāng)?shù)谝豢|晨曦沖破層層云霧,照射這沉睡了一夜的大地,那是多么美妙多么激動(dòng)人心的情景。

  瞧!這清晨的空氣多么涼爽?!陽光多么柔和甜美!萬里無云的天空顯得格外高遠(yuǎn)!聽!悠揚(yáng)的鐘聲,似乎在報(bào)告一天的開始!

  我聽到了——

  花兒在說,去吧!去創(chuàng)造!美好的前景在向你召喚!

  鳥兒在說,生活多么美好!創(chuàng)造多快樂!

  風(fēng)兒在說,生命多美!去給予吧!那是令人愉快的!

  小溪在說,流動(dòng)吧!靜止是會(huì)蛻變的!莫要讓生活變成死水一潭!

  是的,生命應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性!人生更應(yīng)該充滿激情與豪情!生活應(yīng)該是由一個(gè)一個(gè)美麗的早晨開始,組成一個(gè)又一個(gè)不同凡響的白天和夜晚,組成一曲曲優(yōu)美雄壯的生命樂章。

  這樣我們就可以說,生命的美麗不僅僅在于清晨,還在于日落,在于夜晚,在于生活的每時(shí)每刻!在于創(chuàng)造的每一天。

  人生是最艱難的一門藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)門類都會(huì)找到老師。所以,人生的路,只能靠自己去探索。世界是不確定的,人生是不確定的,我企求在這雙重的不確定中走出一條確定的道路,一條風(fēng)景獨(dú)具的道路。

生命的意義的作文 篇3

  意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起你若有一個(gè)不屈的`靈魂腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方都會(huì)有無數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認(rèn)識(shí)了自己

生命的意義的作文 篇4

  生命是什么?我認(rèn)為生命就該像那株三葉草一樣,一樣的堅(jiān)強(qiáng),一樣的勇敢。

  記得那是一個(gè)星期六的早晨,陽光明媚。微風(fēng)吹過我的臉頰,帶來一絲暖意;天上悠悠的白云,正優(yōu)哉游哉得在藍(lán)天上飄蕩著。而我,正興高采烈的和小伙伴們在舒適而又美麗的小花壇里玩著游戲。突然,在游戲中我被一塊石頭絆倒了,可正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來,繼續(xù)游戲的時(shí)候,一株原本一點(diǎn)都不起眼的野生的三葉草跳進(jìn)了我的視線。我站了起來,抖了抖身上的土,走到了三葉草的跟前,蹲下來仔細(xì)一看,我驚呆了。你知道它長在那嗎?長在松軟的土壤里?長在舒適的花盆里?長在川流不息的小溪邊?不,都不是,它長在堅(jiān)硬的石縫里,更讓我吃驚的是,它長得應(yīng)該比花盆里經(jīng)過培育得三葉草還要嬌小才對,可它卻比花盆里的長得還要旺盛。看著它一副生機(jī)勃勃的模樣,我的心頭砰然一震,我終于明白了生命的.意義是什么?就是——堅(jiān)強(qiáng)!勇敢!

  一株小小的三葉草竟然能長得如此旺盛,這可真讓我羞愧萬分。記得四年級第一學(xué)期時(shí),我上新概念英語1,老師讓我們默課文,聽寫單詞,害得我一個(gè)頭兩個(gè)大。于是,我便和媽媽說:“媽媽,我學(xué)完《新概念1》,可以不上了嗎?《新概念1》就讓我頭疼,那《新概念2》就要讓我去’死‘了!”頓時(shí),媽媽臉上的微笑消失了,變成了嚴(yán)肅地神情,嚴(yán)厲地說:“你總是一件事做不完整,你不可以再半途而廢了!”聽了媽媽的話,我感到我的臉好熱,像被火燒了一樣。

  看著那株堅(jiān)強(qiáng)而又富有生命力的三葉草,我在心里暗暗下定決心:我一定要學(xué)它勇敢的面對未來,讓自己活得更加光彩有力!

生命的意義的作文 篇5

  你知道生命是什么嗎?

  在一個(gè)下雨天,我在門前玩耍,忽然,我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng),原來是螞蟻。它們想爬上樓道的臺(tái)階,第一次差點(diǎn)成功了,可它們被雨水沖了下來。第二次爬的時(shí)候,只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了,可是雨水越積越多,它們又被沖了下來。它們已經(jīng)奄奄一息了,可是生命的力量驅(qū)使它們重新站起來。它們好像也不甘示弱,經(jīng)過它們的一番努力,終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼,它們使我知道了生命是什么。

  門前的石堆縫中,掉進(jìn)一粒瓜子。過了幾天,它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的.石塊,頑強(qiáng)地向上生長,雖然它只活了幾天,但它那不屈向上的精神使我知道了使命是什么。

  樹,砍了可以再生;草,除了可以再長;可是,人死了便不能再復(fù)活。所以,我們一定要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻(xiàn),使自己的生命充滿光彩!

生命的意義的作文 篇6

  生命是寶貴的,每個(gè)人的生命都只有一次。

  在磚縫中成長的小苗,求生欲望強(qiáng)烈的飛蛾,它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠(yuǎn),它有起點(diǎn),更有終點(diǎn)。磚縫中成長的小苗頑強(qiáng)、勇敢。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn),在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中成長。

  所以,我們要珍惜生命,不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。

  有一次,我學(xué)習(xí)吹笛,有一首曲子不會(huì)吹,因?yàn)槲也粚P摹N抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真地吹了一次又一次。最后居然會(huì)了。我十分開心,利用這首曲子,我通過了考級。使自己活得更加光彩有力。

生命的.意義的作文 篇7

  “人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,我們可能不做轟轟烈烈的大事,但我們在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們雖不是蟬,等了十七年,只為響徹一個(gè)夏天,但我們?nèi)砸憦叵奶!我們雖不是貝殼,生命卑微脆弱,卻有著堅(jiān)硬的外殼,但我們?nèi)砸咽虑樽龅酶,更仔?xì),更加地一絲不茍!

  人生是一條荊棘叢生的小路,而挫折是避免不了的。正如老子,一切事物都有對立面并能相互轉(zhuǎn)化,何不用這種態(tài)度看待挫折?挫折像風(fēng),他或許會(huì)吹迷你的雙眼,使你遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線;他也許也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。又如史鐵生所言:大海如果失去了巨浪的'翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。深遠(yuǎn)并不是沉淪的開始,跌落了才有機(jī)會(huì)飛的更高。挫折并不是失敗的開始,挫折而是走向成功的必經(jīng)之路。

  “莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里,一山放過一山攔”人生是一條漫長的路,無論做什么,我們都要對前進(jìn)路上的困難做好充分的估計(jì),更不能被一時(shí)的成功所陶醉。“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 鄙飞系臄橙藷o疑是驕傲,為什么會(huì)驕傲?因?yàn)槌晒!巨大的成功沖昏了自己清醒的頭腦,所以,可能犯下本不該犯的錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@樣,我們才應(yīng)該保持清醒頭腦,不要為一時(shí)的成功所陶醉。

  能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物:一是雄鷹,對于他來說飛到金字塔的頂端,不過是揮動(dòng)幾下翅膀。而第二種植物竟是蝸牛!蝸牛則需要積年累月的攀爬,才會(huì)到達(dá)金字塔的頂端。可想而知,堅(jiān)持的力量才是他最終登上了金字塔的頂端。堅(jiān)持才會(huì)使人獲得成功,每一位成功者都具有的一種品格就是堅(jiān)持。居里夫人正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)現(xiàn)了鐳元素的身影,愛迪生正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)明了電燈泡,毛主席正是因?yàn)閳?jiān)持而把外國侵略者趕出中國!堅(jiān)持是一種品格,也是走向成功的必須品格。

  良好的習(xí)慣受用一生,而不好的習(xí)慣則想色彩斑斕的黑洞,看上去奇觀異彩,但會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把你拉向無底的深淵!扒Ю镏,潰于蟻洞”人生不可以謹(jǐn)小慎微,整天拘泥于小節(jié),但又不能忽略關(guān)鍵性的細(xì)節(jié),才有了勿以善小而不為,勿以惡小而為之的警句。

  在人生路上避免不了挫折,面對挫折要直面挫折,不畏不懼;冷靜分析,從容應(yīng)對;自我疏導(dǎo),自我排解;積極進(jìn)取,探索創(chuàng)新。更不能為一時(shí)的成功所陶醉,學(xué)會(huì)堅(jiān)持就會(huì)擁有良好的行為習(xí)慣。這樣,你的人生便不會(huì)毫無價(jià)值,便不會(huì)失去生命的光彩。

生命的意義的作文 篇8

  生活不在過去,更不在未來,生活只能存在于當(dāng)下。如果你深陷于流轉(zhuǎn)不停的心念和欲望里,不是在癡情過去,就是在規(guī)劃未來,唯獨(dú)沒有認(rèn)真地、專注地感受此時(shí)此刻的生活,感受此時(shí)此刻的藍(lán)天、白云,你對生命中所有最本真的奇跡視而不見,聽而不聞,那么你就錯(cuò)過了與生活的約會(huì)如此,當(dāng)生命終結(jié),根本不能說你曾經(jīng)生活過。

  一個(gè)年輕人被困于生活雜念之中,吃飯不香,睡覺不甜,便去拜訪禪師。禪師告訴他:“人,需要修煉!蹦贻p人問:“怎么修煉!倍U師說:“餓了吃飯,困了睡覺。”年輕人反問:“難道吃飯、睡覺也得修煉嗎?”禪師說:“同樣是吃飯,同樣是睡覺,卻有不一樣的結(jié)果。一般人吃飯時(shí),左顧右盼,想這想那,千般計(jì)較,萬般思索;睡覺時(shí),顛倒夢寐,夢這夢那,思緒萬千。修行的人,吃飯就是吃飯,睡覺就是睡覺,別無他念啊!”

  這段時(shí)間有朋友問我“你說,自殺的人是想通了還是想不通呢?”答案其實(shí)毋庸置疑,有聽說過某某人想通了所以自殺嗎?還是某某人想通了,所以決定好好活著。自殺,是對自己生命和父母的不尊重,何況,你的命也不完全是屬于你自己的。

  命運(yùn)無情,這兩年經(jīng)歷了許多,竟讓一個(gè)才活了十幾年的小屁孩想透了許多本不應(yīng)該是他這年齡該想的東西,硬是把單純的思想提升到另一個(gè)常人不可及的境界,把自己搞得如此這般落魄,卻每天還要裝的樂觀開朗積極向上。

  若不能安于當(dāng)下,你就會(huì)對過去和未來執(zhí)迷不悟,對當(dāng)下這一刻缺乏尊重。而那些幻象難以割舍的原因,是因?yàn)檫^去給予你一個(gè)身份,而未來又以各種形式掌握了救贖和實(shí)現(xiàn)的應(yīng)許,但兩者都是虛幻的。

  生活在這個(gè)地球上,每個(gè)人都擁有著自己的`生命,每個(gè)人都有不同的活法。在父母的安排下,我的生命成了—上學(xué),讀書,學(xué)習(xí)知識(shí)。我也生活著,為我的理想和目標(biāo)活著;蛟S有時(shí)我不為自己活著,也許有時(shí)我不快樂,但我很愿意繼續(xù)這樣生活下去,作為一個(gè)人,被邀請到地球來走一遭已經(jīng)是很幸運(yùn)了。

  人能活著感覺到的只有當(dāng)下。把握美好的日子,享受每一時(shí)刻,扼住倒霉的日子,使它變得美妙。不要因?yàn)槭ザг,享受你所擁有的?/p>

  活著,雖只有短短幾十年。靜下心,不聞喧囂,只做自己想要做的事,這樣,當(dāng)我們在天堂聊天時(shí),俯視人間,還能在那星星點(diǎn)點(diǎn)中找到屬于自己的痕跡,并以此昭告世界——這里,我來過。

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