有關(guān)寫人的事作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的寫人的事作文6篇,希望能夠幫助到大家。
寫人的事作文 篇1
我有一只小狗很可愛,我叫它熊貓,因?yàn)樗装椎哪樕嫌袃蓚(gè)黑黑的眼圈,就像大熊貓一樣。它全身分布著黑白兩色。
它的性格很開朗,是只既好奇又貪吃的小狗。熊貓喜歡吃燉蛋拌飯,一次可以吃很多。它看到新鮮的玩具就會(huì)馬上沖上去玩耍。熊貓喜歡跑來跑去,不喜歡人困住或者長(zhǎng)時(shí)間抱住它。因?yàn)樾茇埡脛?dòng),喜歡自由自在。
我喜歡我的小狗熊貓。
寫人的事作文 篇2
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮。在古代歷代社會(huì)中都受到人們的好評(píng)。許多文人墨客都以蓮為指向標(biāo),學(xué)習(xí)蓮的高貴品質(zhì)。然而在如今這個(gè)社會(huì),蓮仍然是不會(huì)被淘汰的,它永遠(yuǎn)是人們心中理想的君子。
情境一
在一所校風(fēng)極差的學(xué)校里,有學(xué)生甲和學(xué)生乙,學(xué)生甲是非不分,什么壞習(xí)慣都學(xué)過來,搞得自己像個(gè)流氓,后來他沒畢業(yè)。很多人問他緣因,他說:“近朱者赤,近墨者黑。假如我在名校讀書,定會(huì)大有出息”。學(xué)生乙是個(gè)懂是非,愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他,他說:“‘出淤泥而不染’是我的座右銘,我是一直憑借著它,才在這樣的環(huán)境下闖出來的”!
情境二
一所名校,里面盡是人才。學(xué)生甲全段第一,學(xué)生乙名列第二。一次期末考試,學(xué)生乙終于超過了甲。校長(zhǎng)在廣播里點(diǎn)名表揚(yáng),很多老師同學(xué)都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪,然而把自信化為動(dòng)力,一直第一,直到畢業(yè)。人們說他是天才,他說:“‘濯清漣而不妖’不論贏得了怎樣的成就,都應(yīng)該虛心面對(duì)才好,不能夸大”!而學(xué)生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他,他一臉沮喪地說:“難道真是我太自大了嗎”?
從以上兩個(gè)情境可以充分說明,蓮之品質(zhì)對(duì)我們學(xué)生的影響。假如你班的風(fēng)氣差,別急,“出淤泥而不染”會(huì)使你顯得更加優(yōu)秀。如果你的成績(jī)一流,覺得不自在,別怕,“濯清漣而不妖”會(huì)使你走得更高更遠(yuǎn)!
其實(shí),蓮之品質(zhì)不僅在校園,在任何背景下,都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開蓮之品質(zhì),因?yàn)樯彶粫?huì)被淘汰!
寫人的事作文 篇3
元旦假期的第二天,早上天氣還不錯(cuò),陽光暖暖的照著大地?墒,到了傍晚就漸漸的冷起來了。寒風(fēng)呼呼地刮著,一個(gè)勁地沖著窗戶縫,好像想鉆進(jìn)屋來呈一下兇,坐在屋里就聽到“嗚嗚”的吼叫聲。
這樣的天氣誰都想守在家里的空調(diào)房里,看看電視,聽聽音樂。爸爸卻說要去江干區(qū)巡查一下!鞍?爸爸,你還要去哪里啊?”我好奇地問。爸爸笑著說:“走,愿意和我一起去看看另外一類人的生活嗎?”我什么也沒想就說:“好啊,好!”
在路上,爸爸才和我解釋說:“在這樣天寒地凍的時(shí)候,有一些流浪乞討在外的人,沒有住的地方,沒有防寒設(shè)施,我們就要去看看他們?cè)谕饷孢^的怎么樣!薄澳撬麄円欢ê芾淠兀 蔽已b作很心疼的樣子說。爸爸確心情很沉重的說:“孩子,到了現(xiàn)場(chǎng)你就知道了”。
我們開車走了好多地方,印象最深的算是老汽車東站了,有一個(gè)老爺爺,在寒冷的冬天,一個(gè)人孤零零坐在路邊,一邊抽煙一邊守護(hù)著自己撿來的破爛,爸爸上去問寒問暖,老人家笑笑說:“老于你又來了?我還行你就不要操心了”,爸爸再三勸說讓他到救助站,老爺爺就是不肯。爸爸沒有辦法,再三交待讓他自己照顧好自己,有情況就打求助電話。爸爸在走回來的路上三步一回頭,心情特別沉重。
風(fēng)還在呼呼地刮著,沒有一絲想要停下來的意思,可我的心里卻充滿了濃濃的暖意。
寫人的事作文 篇4
漫長(zhǎng)的暑假中,我和家人結(jié)伴報(bào)團(tuán)去了人人皆知的南戴河游玩。
雖然早上四點(diǎn)多鐘就要起床,可我向往大海的心愿和激動(dòng)的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓過沉沉的'睡意。
在汽車上,我幻想著金黃的沙灘和蔚藍(lán)的大海,幻想著美麗的風(fēng)景,不知不覺地睡著了。三個(gè)小時(shí)后,我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的黃金海岸。我們換上了泳衣,朝著大?癖级ァ
我們下了海,一陣涼爽的海水浸滿全身。在南戴河的廣告牌上說可以是貝殼。姨父突然眼前一亮,潛下水去拾起一枚貝殼,我們一看,原來是一個(gè)五彩繽紛的完整的貝殼!我和妹妹也受到了啟發(fā),迫不及待地在淺水區(qū)開始尋找貝殼。這里的海水發(fā)出藍(lán)寶石般的光芒,我們可以看清水下的一切東西。不一會(huì)兒,我和我妹妹就拾到了許多各式各樣、五顏六色、大小不一的貝殼。我們坐在海底,把腦袋露出來,讓溫柔的海浪輕輕地拍打我們的脖子,讓陽光盡情地灑在我們身上。
這樣開心地完了一段時(shí)間后,我們?nèi)ヅ萘藴厝,泡完溫泉,我們(nèi)プ喆?/p>
等待輪船時(shí),我的心砰砰直跳,看到那波濤洶涌的海面,一種擔(dān)心油然而生。等了兩三個(gè)小時(shí),船回來了,這是一艘有三層的豪華大游輪,我們上了二層,在護(hù)欄里看波濤翻滾的大海,船離海岸越來越遠(yuǎn),最后,海岸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。清涼的海風(fēng)刮在臉上,而我們現(xiàn)在又站在船上,我感覺自己現(xiàn)在是威風(fēng)凜凜,在海面上,時(shí)不時(shí)地有些海鷗在捕魚吃。在海上“漂流”了四十分鐘左右,船靠岸了,我們懷著快樂的心情離開了。
南戴河的風(fēng)景真是美不勝收,名不虛傳,我喜歡南戴河這個(gè)好地方。
老師評(píng)語:觀察細(xì)致是你的優(yōu)點(diǎn),用詞優(yōu)美是你的強(qiáng)項(xiàng),本文抓住了南戴河的景物以及自己的感受來寫,體會(huì)真切。
寫人的事作文 篇5
有一天,我在家里看蘇州新聞,看見了這樣的新聞。有一位家境不是非常好人收養(yǎng)了幾十名流浪漢,這則新聞讓我覺得很意外,我想世界上不會(huì)有這種人的。就是這種好奇讓一位從不喜歡看新聞的我繼續(xù)看了下去。
當(dāng)記者采訪的時(shí)候,穿著破衣爛衫、常年不洗澡,在垃圾堆里揀東西吃,在馬路邊上商店門口睡覺,這就是許多人對(duì)流浪漢的印象。好心的人們或許會(huì)通知當(dāng)?shù)氐拿裾块T來救助流浪漢,但是一般不會(huì)把流浪漢領(lǐng)回家。如果不是自己的親人,恐怕很少有人會(huì)愿意在家里養(yǎng)一個(gè)半瘋不傻、身上臟臭的流浪漢。
這則新文主要人物就是山東東營(yíng)的農(nóng)民李俊民,他在家里收留了40多個(gè)和自己一不沾親二不帶故的流浪漢。
這40多個(gè)流浪漢來自各個(gè)地方。他們中有許多人或瘋或傻,甚至都說不清楚自己的名字叫什么。盡管李俊民家里的沒有什么專門的救助設(shè)施,但在這里,他們至少能吃上飽飯,住上房子。
李俊民給自己這個(gè)特殊的家取了個(gè)名字,“愛心家園”。作為家長(zhǎng),36歲的他主要靠回收廢品的收入來維持這個(gè)家的開銷。每天,流浪漢們也會(huì)幫這個(gè)家長(zhǎng)干些力所能及的活兒——整理李俊民收回來的廢舊塑料。李俊民還說道:“這些人一天干不了多少活,這一堆垃圾,兩個(gè)人正常人兩天就能拾掇完,這40幾個(gè)人已經(jīng)干了18天還沒干完!
在常人看來,李俊民收留這么多流浪漢就夠令人驚訝了,但更奇怪的是,這些流浪漢不是別人送來的,也不是自己找上門來的,而是李俊民自己一個(gè)一個(gè)從街上領(lǐng)來的。
我又看見記者在會(huì)客廳問到:“俊民,為什么說你是怪人呢?我們看到那些流浪漢有的比較臟,精神可能也不正常,一般人躲還躲不過來呢,你怎么想到把他領(lǐng)回家呢?”李俊民說:“當(dāng)初開始往家領(lǐng)的時(shí)候,第一個(gè)97年的時(shí)候開始領(lǐng)那個(gè)小啞巴,當(dāng)初也是我外出收塑料的路上回來,看他躺在路邊上,看他又凍又餓的樣子,我尋思把他領(lǐng)回家,給他點(diǎn)吃的,給他點(diǎn)穿的就打發(fā)他走了。最開始沒想留在家里。但當(dāng)小啞巴留下以后,接二連三來都在我家住過。
看了這些,我想世界上一定會(huì)有更多的人會(huì)像這為“怪人”一樣的好心。
寫人的事作文 篇6
在我們班有這樣一個(gè)人,她學(xué)習(xí)十分勤奮,是班上許多同學(xué)的好榜樣!
她,有一頭短發(fā),從背后看像男生似的,他還有一雙炯炯有神的眼睛,在直挺的鼻梁上還架著一副粉框眼鏡.
她學(xué)習(xí)很刻苦.
她每天都必須寫一篇日記,把每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如:開心、煩惱……都拿起筆用簡(jiǎn)潔的話語記錄下來,老師見她這樣辛苦,很心疼她,經(jīng)常叫她少寫點(diǎn),每次寫兩三篇就夠了,可她還是一如既往的刻苦寫作文,從不間斷,所以她的作文成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊┑?
每次,一下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出去玩了,而她卻一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書,當(dāng)有同學(xué)找她結(jié)伴玩的時(shí)候,、她便很禮貌的拒絕了,繼續(xù)看她的書;無論教室里再怎么吵,她都當(dāng)做沒聽見,用手握著耳朵繼續(xù)看書,整個(gè)身心都陶醉在知識(shí)的海洋中了!
上課時(shí)她也很認(rèn)真,全神貫注地聽老師講課,每當(dāng)老師提出一個(gè)問題,她總是一只手托著下巴,耐心地思考問題,再高高的舉起手來,回答問題.每當(dāng)她打完一個(gè)問題總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩!
她寫字速度也很快,在我們班是穩(wěn)居第一.沒等老師布置完作業(yè),她就開始奮筆疾書,絲毫不敢怠慢.作業(yè)寫完后,總在第一時(shí)間交給老師批改.
講到這里,你們應(yīng)該都猜到這個(gè)人是誰了吧!她就是我們班的副班長(zhǎng).
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