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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-11 09:46:06 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【精華】學(xué)期計(jì)劃集錦9篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】學(xué)期計(jì)劃集錦9篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  真快,不知不覺(jué)大一上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,下半學(xué)期的生活已經(jīng)開(kāi)始。上學(xué)期我的成績(jī)也下來(lái)了,那是相當(dāng)?shù)牟,差到我無(wú)法想象,都上倒數(shù)第三了。我該好好反思了,大學(xué)真不應(yīng)該這樣。

  上學(xué)期剛到大學(xué),一切的一切都是新的,懵懂的我臉上充滿(mǎn)好奇,加上剛剛解脫了罪惡的高考,所以放松是難免的。但上學(xué)期我放松的實(shí)在太大了,上課除了廣告學(xué)外,就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一堂課。不知怎么的,一上課我就想睡覺(jué),一睡就迷迷糊糊一節(jié)課,睡完這節(jié)還想睡那節(jié),沒(méi)有個(gè)睡夠,也不知怎么的。就算偶爾有不困的時(shí)候,我的腦子就胡思亂想了,想怎么賺錢(qián),想下課吃什么,反正老師的講課一般吸引不了我。課下呢,學(xué)習(xí)更是天方夜譚了,不就上網(wǎng)看nba就是蒙著被子睡覺(jué),再不行就去打籃球,學(xué)習(xí)好像真沒(méi)有過(guò)。到了離考試還有塊一個(gè)月的時(shí)候,我曾下過(guò)決心努力復(fù)習(xí),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),可復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)了,自習(xí)教室也去了不少次,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)我還是沒(méi)有做到,邊玩邊學(xué),就這么考試到了。

  上學(xué)期考到如此之差我真是意料之外,但仔細(xì)想想也是情理之中,整天玩憑什么能考好!人家學(xué)的時(shí)候我玩了睡了,最后人家猛學(xué)的時(shí)候我邊玩邊學(xué),歸根結(jié)底還是自己的努力不夠呀!是自己把大學(xué)成績(jī)看得太輕了,現(xiàn)在來(lái)看大學(xué)還是學(xué)習(xí)最重要,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)干好了才有資格干其他的事,現(xiàn)在我明白了。

  但上學(xué)期我并不是一無(wú)所得,雖然我學(xué)習(xí)搞砸了,但我的課余生活是很豐富的。我加入了學(xué)生會(huì),加入了演講與口才協(xié)會(huì),同時(shí)課下積極參加文體活動(dòng),我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高,用父母的話說(shuō)就是我長(zhǎng)大了,能收獲這些我很高興。

  上學(xué)期總的來(lái)說(shuō)我是失敗的,玩得太瘋了,下學(xué)期我要收斂一下自己。課堂上盡量少睡覺(jué)了,雖然有時(shí)候真的想睡,雖然有時(shí)候周?chē)泻芏嗳嗽谒,我覺(jué)得這都不能作為理由,只能說(shuō)是借口。大三的時(shí)候上課不困嗎?為什么上課很少有睡覺(jué)的呢?因?yàn)橛幸环N信念在驅(qū)使著我,讓我堅(jiān)持讓我前進(jìn),可現(xiàn)在這種信念哪去了呢?不行,我要把它找回來(lái),做一個(gè)對(duì)自己對(duì)父母負(fù)責(zé)的人。除了上課少睡覺(jué),課下也要多去圖書(shū)館,多去自習(xí)室,不要受旁邊其他人的影響,做自己的主人。另外,這學(xué)期我要做一些兼職,賺點(diǎn)錢(qián)的同時(shí)也可以獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。還有學(xué)生會(huì)也不要落下,好好表現(xiàn),雖然只有這一學(xué)期了,學(xué)生會(huì)真的能讓我們學(xué)到很多。

  就這樣了,好好干!

  

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)校教育工作精神,以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及“135教學(xué)模式”為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推進(jìn)“135教學(xué)模式”,進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  4.加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5.繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  三、具體措施

  (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1.教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。各年級(jí)備課組活動(dòng)應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2.備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3.上課:落實(shí)“135教學(xué)模式”于平時(shí)課堂教學(xué)中,努力提高教學(xué)藝術(shù),求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。

  4.作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  5.輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,大力推進(jìn)“135教學(xué)模式”,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

 。1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

 。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

  (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

 。4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

  四、具體安排

  九月份

  1.制定語(yǔ)文教研組計(jì)劃

  2.9月16日到芳小參加縣語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議,21日傳達(dá)縣語(yǔ)文教研室最新精神

  3.積極參與縣教研員推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)(9月6日、7日)

  4.認(rèn)真聆聽(tīng)縣教研員對(duì)我校語(yǔ)文教師的希望、鞭策(9月7日下午)

  5.一年級(jí)新生學(xué)習(xí)論語(yǔ),于9月16日舉辦一年級(jí)新生開(kāi)蒙儀式。

  6.9月22日、23日參與我縣XX屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動(dòng)

  7.9月28日,組織全體語(yǔ)文教師參加我校“閱讀試題現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)比賽”

  8.9月28日,進(jìn)行“135教學(xué)模式”觀摩教學(xué)

  9.組織學(xué)生積極參加詩(shī)歌朗誦比賽、寫(xiě)作比賽(浙江省“三行詩(shī)”征文)

  十月份

  1.同年級(jí)組教師推門(mén)聽(tīng)課

  2.開(kāi)展主題活動(dòng)——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提高教育教學(xué)質(zhì)量”。(作業(yè)設(shè)計(jì)包括:預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升,及時(shí)反饋)

  3.觀看教學(xué)錄像(省課堂教學(xué)比賽錄像)

  4.各年級(jí)組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”,年級(jí)組互相開(kāi)課、觀摩

  5.組織各年級(jí)組老師參加縣語(yǔ)文學(xué)科命題大賽(以上冊(cè)為主)

  6.期中語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查

  十一月份

  1.縣語(yǔ)文教壇新秀(魯x、陳x)課堂教學(xué)展示活動(dòng)

  2.新教師展示課(一年級(jí)趙x老師)

  3.各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦、驗(yàn)收

  十二月份

  1.各年級(jí)組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  2.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3.期末語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查

  4.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

  5.教研組、備課組交流總結(jié)。

  6.3——6年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽

  7.2年級(jí)寫(xiě)話比賽

  8.觀看教學(xué)錄像(省課堂教學(xué)比賽錄像)

  一月份

  1.積極迎接期末考

  2.以年級(jí)組為單位,布置寒假作業(yè)

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的實(shí)際情況,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能,以課堂教學(xué)研究為切入口,以“學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手,務(wù)實(shí)求真,以人為本。突出教研工作的科學(xué)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,注重解決問(wèn)題的有效性,努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展,和終身發(fā)展。

  二、總體思路

  1. 教研工作主題:培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì),打造高效課堂

  2. 教研工作形式:(專(zhuān)題研討會(huì))

  3. 教研工作重點(diǎn):

  (1)課型研討:會(huì)話與閱讀

 。2)學(xué)生知識(shí)積累檢測(cè)方式探討

  (3)集體備課方式經(jīng)驗(yàn)分享(一校一專(zhuān)題)

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬╅_(kāi)展“workshop”系列專(zhuān)題研討活動(dòng)

  根據(jù)今年的教研工作重點(diǎn),主要開(kāi)展上述的三方面的workshop專(zhuān)題研討活動(dòng),基本程序如下:

 。1)微型主題觀摩研討課兩節(jié),課時(shí)長(zhǎng)20分鐘,便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

  承辦單位出一堂專(zhuān)題研討課,另一個(gè)單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的,在研討的過(guò)程中幫助教師加深對(duì)該專(zhuān)題教學(xué)的理解,在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

  (2)論壇式互動(dòng)說(shuō)評(píng)課

 、 兩位授課教師在活動(dòng)前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡(jiǎn)案上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)研討課簡(jiǎn)案—(副標(biāo)題為授課內(nèi)容)》。與會(huì)教師研讀后準(zhǔn)備好研討問(wèn)題,帶著思考參加活動(dòng)。

  ② 論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成,承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)。

 。3)專(zhuān)題研訓(xùn)

  ① 活動(dòng)前,專(zhuān)題資料推薦與教師自我研讀

  由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作,至少提前一周時(shí)間上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)專(zhuān)題研討推薦資料》。

 、 活動(dòng)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)與研討

 。ǘ┘訌(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  1. 大興學(xué)習(xí)之風(fēng),提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  各校分管英語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志,英語(yǔ)教育專(zhuān)著,名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展,我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競(jìng)賽活動(dòng)。

  2.開(kāi)展新一批教育學(xué)會(huì)成員評(píng)選活動(dòng)

  小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下,隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大,教育學(xué)會(huì)將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。具體工作將另行通知

  3. 開(kāi)展 “三優(yōu)”評(píng)選

  我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專(zhuān)業(yè)追求與不懈地努力,為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用,特開(kāi)展“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng):優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

 。ㄈ├^續(xù)開(kāi)展集體備課觀摩展示活動(dòng)

  推動(dòng)“一校一專(zhuān)題”活動(dòng),學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立,今年逐漸確立自己的研究方向,小英會(huì)將努力搭建平臺(tái),讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果,以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。

  為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃,有意向在本學(xué)期開(kāi)展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計(jì)劃并上報(bào)到小英室,各單位在組織教師參加觀摩前,注意安排好教學(xué)工作,以自愿和不影響工作為前提。

  聯(lián)系郵箱:xxxx@yxxxx電話:130xxxxx

  (四)強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

  基層學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監(jiān)控力度,增強(qiáng)可信度,積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境,對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測(cè)?稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì),提倡安排學(xué)生的晨讀,增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、單元小檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本。、英語(yǔ)能力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。

  加強(qiáng)村小英語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)和管理,合理配置教學(xué)資源,充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源。

  我室將以PEP教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語(yǔ)題庫(kù),成立命題小組;進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控;加大對(duì)命題的研究力度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用。

 。ㄎ澹├^續(xù)進(jìn)行站、博客的管理與共建

  站、博客作為小我市學(xué)英語(yǔ)對(duì)外的窗口、交流的平臺(tái),今年我們將繼續(xù)一如既往加強(qiáng)管理,并動(dòng)員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法,及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)堅(jiān)持瀏覽“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的有關(guān)內(nèi)容,落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

  四、活動(dòng)安排

  20xx年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下,活動(dòng)具體安排請(qǐng)關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的通知。

  八月 撰寫(xiě)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析,研究制定學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  九月 各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研計(jì)劃,并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流;組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

  十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動(dòng),既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)

  十一月 組織3-6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)積累比賽活動(dòng)。

  十二月 組織集體備課展示活動(dòng),高效課堂專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  元月 期末命題、考試;教研工作小結(jié)。

  市教科院小學(xué)英語(yǔ)室

  20xx年8月22日

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,結(jié)合本校實(shí)際,貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,以課堂教學(xué)為陣地,緊抓教學(xué)常規(guī),深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革,全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平,關(guān)注學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作要點(diǎn)與措施:

  切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),使活動(dòng)正常化、規(guī)范化和科學(xué)化,提高活動(dòng)效益。

  1、充分發(fā)揮教研組的作用,做到教研、科研一體化,著力解決語(yǔ)文教學(xué)中帶有普遍性的問(wèn)題。尤其是疫情期間,我們組利用釘釘、微信等開(kāi)展了幾次線上主題活動(dòng),如討論烏牛一小“空中課堂”如何實(shí)施,如何開(kāi)展本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)的銜接和輔導(dǎo)工作等,組內(nèi)老師各抒己見(jiàn),積極參與。

  2、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員,主講老師宣讀自己感受最深的文章,并談?wù)勛约旱睦斫猓M內(nèi)老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對(duì)該問(wèn)題的看法。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,用心參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。

  3、通過(guò)組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線上聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把握教改動(dòng)向,獲取新的教學(xué)理念。

  4、組織開(kāi)展好集體備課,提高課堂教學(xué)效率,共商教學(xué)難點(diǎn),從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞,解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新之處。尤其是本學(xué)期,疫情的影響,時(shí)間延誤,如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時(shí)間內(nèi)完成,還是比較困難的。因此就需要我們?cè)趥湔n方面更下功夫,注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個(gè)人首先自主探究教材,深挖教材,然后是集體合作探究,解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新之處。除此之外,創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。

 。ǘ⒁(guī)范執(zhí)行語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、在制定計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣;重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。

  3、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的主動(dòng)性的發(fā)揮,要摒棄機(jī)械、簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè),通過(guò)作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開(kāi)發(fā)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)的過(guò)程,從而通過(guò)作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識(shí)。

  4、深化教學(xué)評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。

  1、大量引進(jìn)美文、哲文、趣文,讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野,提高能力;積極開(kāi)展“書(shū)香校園”的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

  2、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學(xué)科間融合,開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源,鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等,使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí),鍛煉語(yǔ)言能力,熏陶人文精神。

  3、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀,既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn),又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂(lè)于閱讀,在閱讀中感悟、體驗(yàn)、積累,培養(yǎng)語(yǔ)感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  三、活動(dòng)安排

  四月份:

  1、制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

  2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。

  3、四年級(jí)集體備課。

  5、理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

  6、新教師師徒結(jié)對(duì)。

  7、公開(kāi)課展示

  五月份:

  1、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)。

  3、理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

  4、五年級(jí)集體備課。

  5、公開(kāi)課展示。

  6、理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

  7、期中測(cè)試。

  六月份:

  1、理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)

  2、六年級(jí)集體備課

  3、公開(kāi)課展示

  4、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估考核。

  4、各教研組工作總結(jié)。

  5、期末考試。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)工作要求,結(jié)合我鎮(zhèn)科任學(xué)科實(shí)際,堅(jiān)持以教研活動(dòng)為載體,通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo)、活動(dòng)改進(jìn)科任教學(xué),提高科任教師教學(xué)能力,強(qiáng)化我鎮(zhèn)中小學(xué)青年科任教師隊(duì)伍建設(shè),提高科任教育教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作

  1、加強(qiáng)青年教師指導(dǎo),加快青年骨干教師培養(yǎng)。

  本學(xué)期要加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)指導(dǎo)工作!耙詭熗焦ぷ魇摇钡男问,解決青年教師在課堂教學(xué)中的迷茫與困惑。通過(guò)各種教研活動(dòng)使青年骨干教師得到鍛煉提高。

  2、繼續(xù)通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)嘗試集體備課,增強(qiáng)互動(dòng)與交流。

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),在我鎮(zhèn)英語(yǔ)學(xué)科中選拔優(yōu)秀的年輕教師,利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),運(yùn)用云集體備課,之后每名教師進(jìn)行同課異構(gòu),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、組織科任所有學(xué)科開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),搭建交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)

  各學(xué)科根據(jù)縣進(jìn)修要求,我鎮(zhèn)要精選優(yōu)秀課堂教學(xué)1-2節(jié)作為本學(xué)期教研活動(dòng)的主打觀摩課。教研活動(dòng)根據(jù)展示的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教研內(nèi)容、教研主題,活動(dòng)注重青年教師在教學(xué)中亟待解決、渴望了解的普遍問(wèn)題。

  4、成立興趣小組(社團(tuán)),為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺(tái)。

  各校要統(tǒng)籌管理,合理安排好社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,定期開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng),切實(shí)抓好師生的'社團(tuán)活動(dòng),豐富校園文化生活。

  5、加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)基本功練習(xí),成為一名有學(xué)識(shí)的教師。

  充分利用課余時(shí)間,結(jié)合上級(jí)部門(mén)培訓(xùn),提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  月份安排

  三月份:1、下旬去各完小聽(tīng)課調(diào)研,檢查備課。

  2、協(xié)助進(jìn)修學(xué)!耙粠熞粌(yōu)課”聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)。

  3、英語(yǔ)學(xué)科嘗試云辦公集體備課。

  4、“新星杯”青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽報(bào)名。

  5、繼續(xù)開(kāi)展師徒工作室活動(dòng)。

  6、成立興趣小組(社團(tuán))計(jì)入課時(shí)

  四月份:1、協(xié)助縣進(jìn)修“雛鳳工程”之“鳳毛麟角”師徒報(bào)表及情況檢查。

  2、聽(tīng)課調(diào)研、檢查備課,嘗試英語(yǔ)學(xué)科同課異構(gòu)。

  3、檢查興趣小組(社團(tuán))開(kāi)展情況

  五月份:1、縣“新星杯”青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比。

  2、參加市“小教之春”教研活動(dòng)。

  3、檢查備課、檢查興趣小組(社團(tuán))開(kāi)展情況

  六月份:1、開(kāi)展我鎮(zhèn)科任全學(xué)科觀摩課。

  2、檢查備課、興趣小組(社團(tuán))匯報(bào)總結(jié)。

  七月份:工作總結(jié)

  xx小學(xué)教研室

  20xx年3月

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想。

  在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念,通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)。引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為,提高教學(xué)實(shí)效,“爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師”。

  發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量,結(jié)合綠色指標(biāo)體系,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法,堅(jiān)持備課與教案檢查等制度,從常規(guī)中求實(shí)效,引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。

  二、具體工作。

  (一)重點(diǎn)工作。

  1、加強(qiáng)教研組集體教研,探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

 。1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn),以專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  (2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用,在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。

 。3)開(kāi)展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本要求,研究學(xué)情,逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)。

  2、堅(jiān)持科學(xué)分析,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

 。1)堅(jiān)持階段監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析,并能科學(xué)、合理地運(yùn)用,幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)。

 。2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐,根據(jù)綠色指標(biāo)體系,引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、優(yōu)化學(xué)風(fēng),創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。

 。1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競(jìng)賽活動(dòng),逐步成為教學(xué)常規(guī)。要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),制定本學(xué)年度學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃。

 。2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評(píng)比活動(dòng),關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。

 。3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生,倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。

 。4)樹(shù)立“生本”的教育理念,關(guān)注學(xué)生的合理需求,改進(jìn)課堂,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

  4、配合學(xué)校其他部門(mén),做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作,組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。以此為載體,在學(xué)校營(yíng)造人人上好課的氛圍,提高教學(xué)設(shè)計(jì)與研究能力。

 。ǘ┏R(guī)工作。

  1、完善課程建設(shè)。

  本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo),根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況,在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況,各備課組根據(jù)本組特點(diǎn),制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃,分工合作編寫(xiě)相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專(zhuān)題)。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注全體學(xué)生提高。

  (1)通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),在學(xué)校營(yíng)造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化,營(yíng)造公平的教育環(huán)境。

  (2)重視低端學(xué)生教育。在思想上,重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)價(jià)上,改善評(píng)價(jià)指向,尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐上,適當(dāng)降低門(mén)檻,努力營(yíng)造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍,全面提高合格率。

 。3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

  (4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量,提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè),建設(shè)學(xué)校教研文化。

 。1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。

  鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級(jí)大型教學(xué)交流活動(dòng),增強(qiáng)服務(wù)能力。落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng),落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng),通過(guò)行政巡視或參與的方式,提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn)。“四確定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人!拔逖芯俊保貉芯拷滩暮蛯W(xué)生,研究三維目標(biāo),研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法和學(xué)法,研究評(píng)價(jià)體系,組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

  (2)繼續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。

  落實(shí)校長(zhǎng)室要求,行政每周聽(tīng)課兩節(jié),并抽查執(zhí)教教師的教案,了解教學(xué)一線情況,并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)備課組教師相互聽(tīng)課,教研組內(nèi)教師相互聽(tīng)課。教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié),其中8節(jié)為本組教師。任課教師聽(tīng)課不少于8節(jié),其中本組教師不少于4節(jié)。

 。3)繼續(xù)完善教案檢查制度。

  使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本,分課時(shí)撰寫(xiě)教案。三次定期檢查,分別是第2周、第10周與第19周。一次抽查,與行政推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合,要求被聽(tīng)課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫(xiě)的教案,以便行政檢查。

 。4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。

  教師要著眼于學(xué)生發(fā)展,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),作業(yè)形式多樣,采取分層作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,提高作業(yè)的實(shí)效,關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,以考促教,以考促學(xué),通過(guò)科學(xué)分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向。

 。5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。

  繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比,鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)課件,促進(jìn)教學(xué)效益,發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),組織學(xué)生參與信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng)。

 。6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。

  增加檔案意識(shí),關(guān)注特殊學(xué)生的教育問(wèn)題,探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。

  4、加強(qiáng)教學(xué)研究,提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

  (1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”子課題選題、設(shè)計(jì)、初步研究工作。完成上級(jí)部門(mén)交辦的子課題研究任務(wù)。

 。2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題,研究方向自主選擇。

  (3)本學(xué)期學(xué)?蒲谐R(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”。題材不限,可以是論文、小結(jié)、案例等。

  5、落實(shí)畢業(yè)班工作。

 。1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究。

  提高課堂效益,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,落實(shí)統(tǒng)測(cè)分析、對(duì)策研究,重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式,明確教學(xué)方向,切實(shí)夯實(shí)“雙基”,進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。2)加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,合理安排學(xué)科課時(shí),科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,對(duì)每一次診斷性檢測(cè)都應(yīng)仔細(xì)分析,查找存在的問(wèn)題,及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。

  (3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作

  6、做好預(yù)備班招生工作,與對(duì)口小學(xué)協(xié)調(diào),做好相關(guān)工作。

  7、其他工作。

  (1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系,發(fā)揮光明鏈的作用,提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

 。2)安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高安全意識(shí),增加安全事故的防范能力,繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生健康教育,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,做好學(xué)生體檢組織工作。

 。3)完成大屯二中的對(duì)口交流工作,為他們提供教學(xué)、教務(wù)等服務(wù)。

 。4)繼續(xù)以語(yǔ)文組與大隊(duì)部為主要力量,完成語(yǔ)言文字規(guī)范工作,推進(jìn)普通話的應(yīng)用。

 。5)完成上級(jí)部門(mén)交辦的任務(wù)。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育!睘橹笇(dǎo)思想。

  二、安全工作目標(biāo)的制定:

  1、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日;顒(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

  2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

  三、具體實(shí)施方案:

  首先,要求每班的兩個(gè)老師和保育員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,視線始終不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  (一).教育和培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

  讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。(二). 教育和培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

  1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好,不坐“三無(wú)”車(chē)輛。

  2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛,不跟陌生的人走。

  (三).教育和培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

  1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

  2.用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、發(fā)展目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使自己具有現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)理念,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),較高的教學(xué)水平和教科研能力,在本鎮(zhèn)(區(qū))起帶頭作用的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

  二、具體要求

  1.研修現(xiàn)代教育理論

  更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育思想,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,具有創(chuàng)新精神、改革意識(shí)、理性態(tài)度。

  2.拓展語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)

  要不斷豐富和完善人文學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有機(jī)滲透現(xiàn)代科技相關(guān)知識(shí),開(kāi)闊視野,拓寬知識(shí)面,提高自己的人文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

  3.提高教學(xué)科研能力

  要把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵,使自己具有較強(qiáng)的教科研能力,并能在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行提煉總結(jié)。

  4.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

  要掌握使用多媒體手段輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)的方法,掌握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取研究信息、交流研究成果的技能,并結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),設(shè)計(jì)和制作富有實(shí)效性、針對(duì)性的多媒體課件。

  三、研修內(nèi)容

  1.至少讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記及心得體會(huì)。

  2.積極參加班級(jí)的集訓(xùn),認(rèn)真聆聽(tīng)王老師、楊老師及張老師的悉心教誨。每次講座都做好詳細(xì)的記錄,并及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。

  3.多爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。認(rèn)真對(duì)待每次課堂教學(xué)實(shí)踐,潛心鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,用心展示教學(xué)。在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互動(dòng)、自我反思中不斷提高自己。

  4.盡量能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記,不斷積累科研素材。

  5.至少寫(xiě)一篇論文或案例,力求高質(zhì)量。繼續(xù)區(qū)級(jí)課題的研究工作,保證按期結(jié)題。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  按照我的計(jì)劃,本學(xué)期備課組活動(dòng)6次集體備課,開(kāi)2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難,因?yàn)榇蠹也豢辖涣魃险n想法,反而覺(jué)得我上課東西好總想我一人說(shuō)了,大家記下,可是我每次不愿意一個(gè)人獨(dú)角戲,導(dǎo)致每次尷尬了事,吸取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動(dòng)應(yīng)該真的在開(kāi)展。

  本學(xué)期集體備課集中在需要2課時(shí)完成的課程,開(kāi)課開(kāi)這幾年極少涉及的課程,老開(kāi)那些好上的課,反復(fù)聽(tīng),內(nèi)容變化少,大家都膩了吧!其中一課我先開(kāi),集體備課也是我也是想先說(shuō)一點(diǎn)來(lái)拋磚引玉,希望大家都能熱情的“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)法說(shuō)套路文化課的備課形式

  對(duì)于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽(tīng)了點(diǎn),但是相關(guān)課外書(shū)以及博物館去的幾乎沒(méi)有,有的是帶著打古裝游戲還有古裝劇概念來(lái)上欣賞課,大部分學(xué)生上課給我感覺(jué)是他們?cè)诿扇εc新奇之間切換狀態(tài),這還是在聽(tīng)你課的反應(yīng),覺(jué)得無(wú)所謂的已經(jīng)聊天、玩手機(jī)、看課外書(shū)、寫(xiě)文化課作業(yè)、睡覺(jué)、上課前換座位了。其實(shí)覺(jué)得無(wú)所謂并不是覺(jué)得美術(shù)課聽(tīng)得沒(méi)意思而是考試不考,將來(lái)用處不大,真的用處不大嗎?我的每學(xué)期計(jì)劃都是解決同一個(gè)問(wèn)題但任重道遠(yuǎn),盡我們組每個(gè)同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片,看優(yōu)美視頻帶來(lái)視聽(tīng)享受,潛移默化中也在提升每個(gè)學(xué)生對(duì)美的欣賞力,帶來(lái)正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了,一般東西就不想看了”而這是每個(gè)學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺(jué)的,它的影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說(shuō)給學(xué)生的:不能感知美,也許你將來(lái)有錢(qián)了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里,只是覺(jué)得它貴買(mǎi)了可以顯擺而已,家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺(jué)得時(shí)髦,搭配衣服始終不得法,小到家里衛(wèi)生也不會(huì)在意。。。也是俗語(yǔ)中國(guó)說(shuō)缺乏生活趣味的那種人;大到城市規(guī)劃,各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),建筑房子等等都被老百姓罵因?yàn)殡y看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好!但我覺(jué)得這種好不是那種僅僅把圖講透,流程走好,學(xué)生有互動(dòng),而是通俗易懂,深入淺出,還有人文的氛圍

  下面舉個(gè)例子:在第一單元第3課《我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個(gè)人因?yàn)樾那椤?nèi)心不一樣看的感覺(jué)不一樣,為什么?我們老師可是說(shuō)關(guān)于這畫(huà)的各種驚人發(fā)現(xiàn),奇跡帶來(lái)的觀畫(huà)效果,大家可以交流下這些發(fā)現(xiàn),旁邊的蛋彩畫(huà)可以說(shuō)說(shuō)這種古老的畫(huà)如何畫(huà),看看畫(huà)的細(xì)節(jié),我們老師可以討論繪畫(huà)細(xì)節(jié)的象征語(yǔ)言;富春山居圖可以說(shuō)現(xiàn)在狀況如何,古今對(duì)比,繪畫(huà)手法,作者簡(jiǎn)介(歷史)等等,這些大家交流嘛。據(jù)我觀察大部分學(xué)生覺(jué)得枯燥,談中國(guó)山水具體在《審美自律》,這課要適可而止防止剎不住談中國(guó)山水,為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國(guó)山水風(fēng)景優(yōu)美,我提供3D數(shù)字版動(dòng)畫(huà)《富春山居圖》供需要的老師。

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