【精華】有趣的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的有趣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
作文課上，老師給我看了一幅畫，這幅畫很漂亮。
畫上有兩個(gè)小朋友正在堆著一個(gè)大雪人，把水桶當(dāng)做了帽子，把紅蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子，小雪人向我們微笑著，小雪人的不遠(yuǎn)處，有一棵又大又茂盛的蘋果樹，上邊的蘋果像紅燈籠似的，看著蘋果又大又紅就想咬一口。小雪人的旁邊有一條小河，小河里有一只小公雞，公雞在河里玩耍。河對(duì)岸上有一棵柳樹，柳條被風(fēng)吹都吹歪了，小花也彎下了腰。
我越看越奇怪，沒(méi)有大雪怎么會(huì)堆雪人，還有蘋果只有秋天才有，公雞怎么可以在河里？柳條向左邊飄，小花怎么會(huì)向右彎腰呢？
這位小朋友你畫錯(cuò)了，你以后要多看書學(xué)知識(shí)，不要粗心，對(duì)事物多觀察，做個(gè)細(xì)心的小朋友。
有趣的作文 篇2
在炎熱的暑假，你們也一定去了一些旅游勝地了吧。當(dāng)然，我自己也去國(guó)外玩了。那個(gè)地方叫——菲律賓。我們?nèi)チ怂囊蛔〕鞘小狢ORON(科隆)。那是個(gè)熱帶島，有許多熱帶水果，比如大芒果。好了，我先來(lái)給你們講講七天的行程吧。
前三天，使我們“跳島”游。一開始，我對(duì)“跳島”很困惑，難道真的是從這個(gè)島跳到另外一個(gè)島嗎?原來(lái)是在一天，從這個(gè)島潛水一直到另外一個(gè)島潛水。一開始，潛水我覺(jué)得沒(méi)什么，但是后來(lái)，我開始有些恐懼，怕自己被淹沒(méi)。但是媽媽卻讓我不用擔(dān)心，穿著救生衣不會(huì)沉下去的。于是，我鼓起勇氣，下水了�？墒�，自己還是一直很害怕，這下子，媽媽生氣了，隨我自己下不下去了。一直到最后一次潛水，我覺(jué)得再不小水就沒(méi)機(jī)會(huì)了。我鼓起了最大的勇氣，終于，我成了一只敢于展翅高飛的小鳥，不再退縮。這一次，讓我成功的地點(diǎn)是美麗的——“珊瑚花園”。
在“珊瑚花園”，我看到了美麗的珊瑚。這里的珊瑚有紅的，有白的，有綠的，也有紫的。這里的珊瑚有的像樹枝，有的像大腦，也有的像大王花。
在潛水方面，我度過(guò)了多少的喜怒哀樂(lè)，多少的恐懼呀。我也經(jīng)過(guò)媽媽的一些教誨，懂得了要努力、勇敢。其實(shí)有一些看上去很可怕的事，只要你想明白，也會(huì)覺(jué)得原來(lái)并不可怕。下面，我再簡(jiǎn)單給你們講一下最后一天的打槍的事。
一開始，我認(rèn)為這槍只是拿來(lái)打氣球的槍，沒(méi)想到這原來(lái)是真的槍，用的是真的子彈。在教練的指導(dǎo)下，我朝人形的靶打，“哇!百發(fā)百中!”我喊道。所有家人都夸我真厲害。
這次出去玩真是太開心了，下次要和我們一起玩，請(qǐng)加入我們的團(tuán)隊(duì)吧。
有趣的作文 篇3
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我覺(jué)得最有趣的課堂莫過(guò)于許老師給我們上的那節(jié)課了......
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響了，是許老師的作文課，可是，今天卻不太尋常，因?yàn)樵S老師帶者一堆小氣球進(jìn)了教室。她走到講臺(tái)，神秘地問(wèn)我們：“大家猜猜看，小氣球有什么用處？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，七嘴八舌的討論聲一浪高過(guò)一浪。
這時(shí)，老師拿了其中一個(gè)小粉氣球，吹漲后，又拿出了一根冒著寒光的繡花針。我們大概知道了老師要干什么，連忙捂住耳朵，有些膽小的'同學(xué)一邊捂著耳朵，一邊大喊：“不要啊，不要�。 笨墒�，那根閃著寒光的繡花針毫不留情，隨著“嘭”的一聲，小粉氣球“光榮犧牲”了，教室里響起了尖叫聲。
許老師又拿了其中一個(gè)吹好的小綠氣球，這次大家都默默祈禱，希望小綠氣球不要遭受小粉氣球的厄運(yùn)呀！
老師像變戲法般地在小綠氣球的任意一個(gè)地方貼上了塊“創(chuàng)可貼”，又拿出了那根“殺害”小粉氣球的繡花針，同學(xué)們剛看完一次厄運(yùn)的發(fā)生，驚魂未定，慌忙大喊：“不要！”隨即捂住了耳朵，只見那根繡花針像宇宙飛船一樣靠近像星球一樣的氣球，通過(guò)粘有“創(chuàng)可貼”的地方，進(jìn)入了它的身體后，又被老師拉了回來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，氣球居然沒(méi)有爆！�。�
大家非常驚訝，一些同學(xué)還在問(wèn)：“老師是在變魔術(shù)嗎？”許老師得意洋洋地說(shuō)：“我只要扎在氣球貼有膠布的地方，氣球就不會(huì)爆！”“為什么呢？”同學(xué)們紛紛把疑惑的目光投向了許老師，老師一本正經(jīng)地回答：“那是因?yàn)闅馇蚶锍錆M了空氣，如果用針扎一下，里面的氣流就會(huì)通過(guò)扎出的小孔跑到外面去玩，同時(shí)，它們?yōu)榱四芨斓爻鋈ネ妫瑺?zhēng)先恐后的，擠得氣球皮爆裂了。但是，如果粘上了膠布，粘住了氣球破裂的氣球皮和扎出的小孔，氣流孩子們就不能出去玩了，自然也不會(huì)爆了！”大家這才恍然大悟。
下課鈴響起了，我們卻還意猶未盡。這節(jié)作文課讓我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。這真是一節(jié)有趣的課��！
有趣的作文 篇4
我有一個(gè)有趣的弟弟。
一提起弟弟，有趣的弟弟 我就情不自禁地笑起來(lái)。弟弟最近不知中了啥魔法，啥東西都要綠色的，綠色的衣服，綠色的褲子，綠色的鞋子，甚至連內(nèi)褲也要綠色的。媽媽問(wèn)他：“你要綠色的媽媽嗎？”弟弟歪著頭說(shuō)：“我要綠色的媽媽！”媽媽說(shuō)：“綠色的頭發(fā)，綠色的臉的媽媽來(lái)了，你要么？”弟弟呆了一下，就說(shuō)：“不要，我要現(xiàn)在的媽媽。”
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我說(shuō)他是頭豬，他說(shuō)我是“綠色的豬”，我說(shuō)他是豬頭，他說(shuō)我是“綠色的豬頭”……
瞧，弟弟在他綠色的世界里過(guò)得多有趣��！
有趣的作文 篇5
兒童節(jié)前夕，我們班就度過(guò)了一個(gè)也很開心的節(jié)日，那就是萬(wàn)眾期待的“氣球節(jié)”！你知道我們是怎么度過(guò)的嗎？請(qǐng)聽我慢慢地把事情來(lái)龍去脈一一道來(lái)吧。
那天中午，我們每個(gè)人都興致勃勃地拿著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“氣球大比拼”大家都非常用心，但也非常搞笑。第三大組最為出丑。
老師一聲令下，第三大組爭(zhēng)分奪秒的狂吹起來(lái)。爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)第一。有的同學(xué)為了最快吹好氣球吃奶的勁兒都使出來(lái)了；有的同學(xué)瞪著眼珠子，鼓著腮幫子，肚子圓鼓鼓的裝滿了空氣；有的同學(xué)吹的太慢，反被氣球吹�？粗环钊颂湫苑堑某竽樱仪椴蛔越南耄赫媸呛迷煨桶�，哈哈，他們可以當(dāng)造型師了嘛。
“啪啪”這震耳欲聾的響聲是從哪里傳出來(lái)的？哈！是從第三大組的“氣球交響樂(lè)團(tuán)”拉開了序幕，開始了演奏。其實(shí)是氣球爆破的聲音。不久，樂(lè)團(tuán)里又傳出了幾聲演奏的聲音。我不由自主地哈哈大笑，想：氣球吹得這么大，不爆才怪呢！真是自作自受。“啪啪”清脆的氣球演唱家的高歌又一次響起，“奏畢”，同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地笑嘻嘻。
哈哈真是笑死我了，第三大組的“氣球交響樂(lè)團(tuán)”真是又好笑又“棒”呢。
有趣的作文 篇6
20xx年11月25日，天氣晴朗，媽媽帶著我來(lái)到了青少年宮。我看到了樹上的銀杏葉像一只只蝴蝶紛紛落在地上，好像給大地鋪上了金黃的地毯。廣場(chǎng)上有許多小朋友，在參加公益活動(dòng)——科普互動(dòng)展演。
我來(lái)到了一個(gè)展演區(qū)，那里有小朋友正在制作瓶中彩虹，我也忍不住想嘗試。只看見桌上擺著紅、黃、藍(lán)三種顏色的水，還有一根根試管和滴管。我拿起試管，再拿一根塑料滴管，先吸取紅色的水滴入試管，再吸了黃色的水滴入，最后吸了藍(lán)色的水滴入。咦？我的怎么成了混合的黑色的水了呢？我要的彩虹呢？我不甘心，我一定要做出彩虹！于是，我和媽媽向工作人員請(qǐng)教，他告訴我們一定要慢慢地、沿著玻璃試管壁滴進(jìn)去。我照著試做，又先吸取紅色的水，小心翼翼地滴入試管。我心里有點(diǎn)緊張，接著吸黃色的水，盯著試管，一滴一滴地滴進(jìn)試管。我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色并沒(méi)有混合在一起，我的瓶中有兩道顏色了。太好了，太好了！我信心大增，又去吸藍(lán)色的水，慢慢地滴入瓶中。我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色出現(xiàn)了！我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)。我終于成功了。我舉起彩虹瓶，媽媽給我拍下了難忘的一刻。
為什么會(huì)出現(xiàn)瓶中彩虹這種現(xiàn)象呢？工作人員解開了我的疑惑：原來(lái)是水的密度不同。工作人員往水里加了不同數(shù)量的鹽，紅色的水加的鹽最多，密度最大，會(huì)沉在下面；黃色的水密度居中，所以浮在中間；藍(lán)色的水加的鹽最少，密度最小，浮在最上面。所以就出現(xiàn)了美麗的彩虹。
我覺(jué)得科學(xué)很有趣，又讓我學(xué)到了不少知識(shí)，你們也想玩嗎？那就自己動(dòng)手試一試吧！
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