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小學(xué)少先隊學(xué)期工作計劃推薦度：
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【精品】小學(xué)學(xué)期工作計劃范文八篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)學(xué)期工作計劃范文八篇

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　（一）科學(xué)探究

　　1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

　　3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

　　（二）情感態(tài)度與價值觀

　　1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解。

　�。ㄈ� 科學(xué)知識

　　1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具。

　　2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

　　3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。

　　4、了解能量以及能量的變化，并能在實(shí)驗操作中親自去感受。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　1、通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。

　　2、不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。一班的學(xué)生不如二班發(fā)言積極，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。

　　四、教材內(nèi)容簡析

　　本冊共分四個單元，共31課。

　　第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗器木才設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的'探究活動，在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。

　　第二單元形狀和結(jié)構(gòu) 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，從實(shí)驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　　第三單元熱和燃燒本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問題，并應(yīng)用到日常生活中。

　　第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識。

　　五、基本措施：

　　1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。

　　2、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。

　　3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

　　4、樹立開放的教學(xué)觀念。

　　5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

　　6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。

　　六、主要活動類型：

　　搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗專題研究

　　情景模擬科學(xué)設(shè)計和小制作討論辯論科學(xué)欣賞

　　科學(xué)游戲參觀訪問家庭科技活動科學(xué)幻想

　　七、教改實(shí)驗課題

　　如何培養(yǎng)學(xué)生探究活動的實(shí)效性

　　課題提出原因：

　　在學(xué)生的探究過程中往往活動的實(shí)效性較差，學(xué)生掌握探究活動的方法不系統(tǒng)，良好的探究習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生在探究活動中的觀察能力、語言表達(dá)能力、科學(xué)思維能力、分析問題解決問題的能力都有待培養(yǎng)。

　　研究方法：

　　1、在課堂教學(xué)的探究活動鼓勵學(xué)生大膽猜測，學(xué)會制定研究計劃，掌握探究活動的方法，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。

　　2、開展課外探究活動和小專題研究。

　　3、開展資料搜集活動。

　　4、科技小制作比賽。

　　八、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周第一單元第1、2課

　　第二周第3、4課

　　第三周第5、6課

　　第四周第7、8課

　　第五周第二單元第1、2課

　　第六周第3、4課

　　第七周第5、6課

　　第八周第7、8課

　　第九周第三單元第1、2課

　　第十周第3、4課

　　第十一周第5、6課

　　第十二周第7、8課

　　第十三周第四單元第1、2課

　　第十四周第3、4課

　　第十五周第5、6課

　　第十六周第7課

　　第十七周

　　第十八周期末復(fù)習(xí)

　　第十九周

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇2

　　本學(xué)期教務(wù)處主要布置以下幾項工作：

　　一、常規(guī)工作

　　1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時。

　　2、做好期中期末考試的布置

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理

　　4、做好10年秋的書薄征訂工作

　　二、教研活動

　　本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：

　　1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動

　　2、市調(diào)研活動

　　3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　4、結(jié)對教師課堂展示活動

　　三、師資隊伍建設(shè)

　　1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

　　抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問題為動身點(diǎn)，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標(biāo)。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實(shí)，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。

　　星期一大課間時間：綜合組

　　星期二下午：語文組

　　星期三下午：英語

　　星期四下午：數(shù)學(xué)

　　2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

　　扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。

　　3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

　　堅持面向全體老師，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)生長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成果。

　　4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

　　各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。

　　5．教研組主題研討活動。

　　各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。

　　6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的'一個重要指標(biāo)。

　　7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

　　第一要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實(shí)好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

　　一、40周歲（包括40周歲）以上教師

　　1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

　　2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開課活動。

　　3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。

　　二、40周歲以下教師

　　1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，

　　2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，

　　3、每月撰寫主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，

　　4、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄和上一級網(wǎng)站，語文教師和有寫作喜好的其他學(xué)科教師每月指導(dǎo)同學(xué)文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)同學(xué)作品欄和上一級網(wǎng)站，

　　5、每學(xué)期整理板書教學(xué)設(shè)計一個并上傳，每學(xué)期力爭在市級以上教學(xué)類報刊雜志上發(fā)表文章一篇，

　　6、每學(xué)年進(jìn)行一次B類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

　　8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。這些孩子大都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;其中有小但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　二、主要工作及目標(biāo)：

　　1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

　　2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

　　3、利用電話、QQ等方式加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好學(xué)校活動、主題教育和各項競賽，培養(yǎng)學(xué)生的.各種能力和素質(zhì)。

　　6、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　三、各學(xué)月工作安排：

　　九月份：角色轉(zhuǎn)換月

　　1、做好開學(xué)的各項工作。

　　2、辦好安全專欄，布置教室，美化班級。

　　3、加強(qiáng)一日常規(guī)教育，開展學(xué)習(xí)評比活動，促進(jìn)學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使學(xué)生順利完成從學(xué)前兒童過渡到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。

　　4、加強(qiáng)安全常規(guī)教育，確保學(xué)生安全。

　　5、培養(yǎng)和選拔班干部，指導(dǎo)小干部開展工作。

　　十月份：班風(fēng)建設(shè)月

　　1、建立健全班級管理制度，根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校和班級的具體情況制定詳盡的班級規(guī)章制度，利用晨讀、午間、班隊等時間學(xué)習(xí)制度，發(fā)動班干部帶頭并監(jiān)督其他同學(xué)，使要求盡快變成學(xué)生自覺的行動。

　　2、建立和完善學(xué)生的評價機(jī)制，制定好評價細(xì)則，裝訂好《學(xué)生評價手冊》，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學(xué)生操行有記錄，教育有對策。

　　建立后進(jìn)生檔案，分析現(xiàn)狀、形成原因，和課任老師商討對策，采取個別談心鼓勁、重點(diǎn)輔導(dǎo)、聯(lián)系家長等方式促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步。

　　3、召開干部會，指導(dǎo)他們開展好自己的工作，當(dāng)好老師的小助手。

　　十一月份：學(xué)風(fēng)建設(shè)月

　　1、完善班級干部組織，初步實(shí)行自主管理。

　　2、思想教育，引燃學(xué)生的理想之火，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心。

　　3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好班級氛圍，制作“我行我秀”專欄，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，手工等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。督學(xué)勵學(xué)，用好早讀和自習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

　　5、加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，扎實(shí)開展轉(zhuǎn)化工作，確保轉(zhuǎn)化效果。開展學(xué)生間的學(xué)習(xí)幫扶活動，由班級成績較好的同學(xué)結(jié)對幫助成績相對較差的同學(xué)，使學(xué)困生成績能達(dá)到均衡發(fā)展的要求。

　　十二月份：制度落實(shí)月

　　1、完善各項規(guī)章制度，打印《小學(xué)生管理制度》，盡快使每位學(xué)生熟悉班級管理制度，爭當(dāng)遵章守紀(jì)的好學(xué)生。

　　2、做好《學(xué)生評價手冊》的記錄分析工作，即使研究對策，采取集體教育、個別談心等方式糾正學(xué)生不良行為，初步形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3、大力開展各項評比活動，提高學(xué)生追求進(jìn)步的積極性。

　　4、迎接元旦，班級慶祝，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　一月份：成效檢驗月

　　1、緊抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松。

　　2、搞好復(fù)習(xí)考試，爭取以較好成績匯報給學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、做好寒假放假前的安全教育工作。

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇4

　　一、班級基本情況和目標(biāo)：

　　我班共有學(xué)生41人，其中男生26人。除一位外省學(xué)生和一位外市學(xué)生以外，全部都是本區(qū)學(xué)生。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，自覺性不強(qiáng)，但思想純樸，在一些進(jìn)取心強(qiáng)的榜樣帶動下能形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的`，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

　　2、開展幫教活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、培養(yǎng)一支良好的班干隊伍，樹立榜樣對學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)班級管理。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育以及注重衛(wèi)生與安全教育。

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇5

　　一、班級概況

　　本班上學(xué)期學(xué)生人數(shù)為19人，女生人，男生人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，關(guān)心集體，能積極參加各項活動，班風(fēng)優(yōu)良。

　　二、班級目標(biāo)

　　共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將19個同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。

　　我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng);團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體;舒展、自信的精神風(fēng)貌。

　　中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，認(rèn)識自己的不足，超越自我，給自己制定改正方案。

　　三、具體措施：

　　(一)、練好“內(nèi)功”

　　俗語說：“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

　　1、自身做示范

　　德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作�！苯處熞宰陨碜罴训乃枷刖辰纭⒕駹顟B(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。

　　2、待生要誠

　　對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

　　3、公平待生

　　對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn).

　　(二)、做好學(xué)生的工作。

　　首先，樹立良好的班風(fēng)，班級是一個整體。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

　　其次，組建強(qiáng)有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎勵。

　　再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

　　(三)、做好班級管理工作。

　　(1)“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

　　(2)“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。每周召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。每月組織一次社會實(shí)踐活動，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　(3)“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制。為的.是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評估日志，每日一總結(jié)，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂。

　　(4)“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī)。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

　　(5)“實(shí)”：應(yīng)利用一切機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　A、利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

　　B、用晚自習(xí)前30分鐘時間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。

　　C、每周寫一次博客日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也及時了解學(xué)生的思想動向。

　　D、每周寫一篇表揚(yáng)稿，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。

　　四、班級工作安排：

　　第一周

　　1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

　　3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

　　4.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

　　5.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

　　第二周

　　繼續(xù)鞏固上一周的工作內(nèi)容。

　　第三周

　　1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　3.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

　　第四周

　　主題班會：“祖國在我心中”，激發(fā)學(xué)生愛國情操。

　　第五周

　　中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

　　第六周

　　1.進(jìn)行尊敬父母的教育。

　　2.進(jìn)行班級寫字比賽

　　第七周

　　1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

　　2繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

　　第八周

　　1.環(huán)保意識教育。

　　2.環(huán)保專題征文。

　　第九周

　　1.環(huán)保專題征文稿評優(yōu)，獎勵獲獎?wù)摺?/p>

　　2.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　第十周

　　抓好期中檢測的復(fù)習(xí)督促工作。

　　第十一周

　　向?qū)W生反饋期中檢測情況，激勵學(xué)生。

　　第十二周

　　為“讀書”專題出一期手抄報。

　　第十三周

　　1.手抄報評比，給予優(yōu)秀學(xué)生獎勵。

　　2.提倡學(xué)生課間文明活動。

　　第十四周

　　1.主題班會——學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。

　　2.動手實(shí)踐：小發(fā)明

　　第十五周

　　“我講衛(wèi)生”活動周。

　　第十六周

　　各類作業(yè)檢查、評比

　　第十七周

　　主題班會：元旦活動策劃。

　　第十八周

　　開展班級主題活動：展望新的一年

　　第十九周

　　對后進(jìn)生做好案例分析，做好教育工作。

　　第二十周

　　組織開展五星學(xué)生、學(xué)生自主管理崗位評比。

　　第二十一周

　　1.督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。

　　2.完成評優(yōu)工作，成長記錄袋填寫，指導(dǎo)寒假生活。

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教研活動，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會的贊譽(yù)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程并在實(shí)驗中不斷反思、總結(jié)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理效益。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。

　　三、具體工作安排：

　　一落實(shí)常規(guī)要求，提高管理效益。

　　規(guī)范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個方面的管理:

　　1、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。

　�、拧⑺虚_設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出實(shí)踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級同學(xué)科如果用相同教案，也要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)修改。

　�、�、加強(qiáng)集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理。從“求實(shí)效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導(dǎo)處。對備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實(shí)行一票否決制。

　　2、加強(qiáng)作業(yè)管理。

　　為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的`題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，整合各類題目的精華，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對性、層次性。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

　　大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)。

　　各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開特殊情況除外。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。

　　研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，語數(shù)外要認(rèn)真做好單元質(zhì)量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認(rèn)真指導(dǎo)，有效控制質(zhì)量過程。同時，要加強(qiáng)各訓(xùn)練隊的培養(yǎng)，多出特長學(xué)生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。

　　以上各項常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進(jìn)。

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇7

　　一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：

　　一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

　　二、教學(xué)目的、任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)；

　　3、能根據(jù)教師的'簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

　　4、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流；

　　5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；

　　6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

　　7、初步了解外國文化習(xí)俗。

　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

　　2、能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流；

　　3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；

　　4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

　　四、主要措施：

　　1、運(yùn)用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實(shí)物；

　　2、運(yùn)用電教媒體。

　　五、個人研究：

　　自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一周：檢查學(xué)生已學(xué)知識掌握情況，復(fù)習(xí)unit7，unit8主要單詞及句型，練習(xí)對話�？傮w把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度。

　　第二周：復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型，教學(xué)unit10。

　　第三周：復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容，練習(xí)對話。教學(xué)unit9。

　　第四周：綜合復(fù)習(xí)各單元單詞，練習(xí)對話。重點(diǎn)考察unit9。

　　第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1———unit5，完成相關(guān)測試。

　　第六周：復(fù)習(xí)檢查unit6———unit10，完成測試。

　　第七周：預(yù)授1Bunit1。完成1A綜合測試。

　　第八周：鞏固1A內(nèi)容，熟練掌握1Bunit1。

　　第九周：學(xué)習(xí)1Bunit2，并能熟練掌握單詞及句型。

小學(xué)學(xué)期工作計劃篇8

　　我教授的是一年級的新生，擔(dān)任他們的班主任，同時擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入口，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會獨(dú)立。

　　二、班級情況分析

　　一(2)班共有55名學(xué)生，27名女生，28名男生。剛剛踏入一年級的小朋友,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng),學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,作為班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。

　　三、主要工作及目標(biāo)

　　通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　1.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力，做一名合格的一年級學(xué)生。

　　2.為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3.培養(yǎng)班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。

　　4.重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　四、具體工作措施：

　　1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時一定要到位，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

　　2.研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進(jìn)行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長打下基礎(chǔ)。

　　3.抓好班干部隊伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。

　　4.對學(xué)生衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學(xué)生的`主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。

　　5.對特殊學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽(yù)感。

　　6.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　7.堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。

　　五、具體工作安排

　　九月：

　　1.做好開學(xué)的各項工作，如：開好家長會，訂好各項工作計劃。

　　2.入學(xué)常規(guī)教育，安全教育。

　　十月：

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

　　3.慶祝國慶節(jié)。

　　十一月：