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滿分作文

滿分作文

時(shí)間:2022-10-12 08:26:43 滿分作文 我要投稿

【精選】滿分作文匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的滿分作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】滿分作文匯編五篇

滿分作文 篇1

  濃濃的眉毛,大大的眼睛,天天咧著嘴笑嘻嘻的,他就是我的好朋友。

  在小學(xué)五年級(jí)時(shí),他調(diào)到了我們那個(gè)組里,開始我還挺歡迎他,可是還不到一天,我就認(rèn)識(shí)了他的真面目。

  他每天不論是下課還是上課,手和腳總是閑不住。下課時(shí),他總是愛(ài)拿我的東西,到了他的手里,那就是壞掉。我說(shuō)了他好幾次,他都不聽,仍然毀壞我的東西。我認(rèn)為這沒(méi)什么,所以就沒(méi)有告訴老師。

  上課時(shí),老師剛說(shuō)完:“小組討論”或者是“把XX背下來(lái)”他就又扭回來(lái)了,不是打擾我的背誦,就是往我的書上亂畫,我真是很生氣。真想讓老師把他調(diào)到別處去。過(guò)了幾天,他真的調(diào)走了,離我的座位還很遠(yuǎn),我真是開心極了?墒牵詮乃{(diào)走以后,我覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)意思了。

  我想,這可能是我太想他了吧,他在之前生活還是那么好,可是他走了就變成灰暗的了。

  他活潑開朗,樂(lè)于助人,我就是應(yīng)為他的這個(gè)的特點(diǎn)和他交朋友的。我吩咐他什么事情,他總是熱心的幫助我;我哭的時(shí)候,他會(huì)逗我開心,逗我笑……

  上了初一,我們分到了一個(gè)班,座位也離得很進(jìn),他還是改不了他的性格,他的快樂(lè),使我羨慕,我也學(xué)著他做著一個(gè)快樂(lè)的人……

  朋友們,其實(shí)一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),每個(gè)人都不是大家想象得那么完美,我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),努力做一個(gè)優(yōu)秀的自己!

滿分作文 篇2

  “墨”這個(gè)字,上下結(jié)構(gòu),上面是黑,下面是土,這兩字好像都不怎么高大上,但合起來(lái)看,卻給人以儒雅。

  我愛(ài)墨香,我在向著夢(mèng)想前行,我要帶著墨香,一路前行。

  墨香可以是江南水墨。夢(mèng)里的江南,有九曲的橋,玲瓏的水,有長(zhǎng)堤煙柳,水月桃花,最喜歡的,還是那粉墻黛瓦的徽派建筑,只是驚鴻一瞥,就深深地喜歡上了,那屋頂啊,就是被墨抹著的,那樣的輕靈。屋檐如展翅的鳳鳥,倔強(qiáng)地望向天空,那是畫家落筆前的最后一勾,有無(wú)限余韻。江南處處有墨香,只向那屋頂輕輕一嗅,便撲面而來(lái),江南處處有墨,仿佛那湛藍(lán)的天空,也被人拭了一抹墨色,留下墨香。在江南水墨的熏染下,我便讓心凈、心靜。讓我單純地認(rèn)為,前行路上的挫折,不過(guò)是老天的考驗(yàn)。

  墨香可以是竹簡(jiǎn)中的痕。我愛(ài)讀書,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。但墨香不等同于書香,它比書香來(lái)的更快,更清。書香是打開書便撲來(lái)的,而墨香是用心去追求的,因此,我喜歡讀書,我喜歡在掌握了許多后,將墨香染于心中的快樂(lè)。我執(zhí)著地追求書,就好像是因?yàn),我?zhí)著地追求流淌在字里行間的.一縷縷墨香。因此,我也積了不少“墨水”,以致于我在前行時(shí),能用知識(shí)作出判斷;在遇到誘惑時(shí),能讓自己變得淡泊。

  墨香可以是一副潑墨山水畫。這幅畫中,有一位雅士坐在小舟上,旁邊一壺酒,這幅畫是有味道、有聲音、有動(dòng)作的,聞,便是墨看,暈染在水中;聽,有絲竹之聲悠悠飄過(guò),婉轉(zhuǎn),悠揚(yáng)。有《梅花三弄》的溫婉,《漢宮秋月》的哀怨,還有《漁舟唱腕》的悠然;看,水中倒映著漢家女子空靈輕盈的翹袖折腰的舞姿,穿著墨色衣裳,旁邊有女子為之伴奏。指動(dòng)尖,箏聲起,衣袂揚(yáng),長(zhǎng)裙飄,墨香繞……哦,水中還有黛玉、清照、師師,有柳如是的眉眼,蘇小小的笑顏,讓我在前行中,有了份不一樣的心境。

  謝謝你,墨香,讓我直面挫折,讓我果斷、淡泊,讓我有不一樣的心境。

  就讓這墨香,伴我前行。

  愿此空靈的靜謐,永不破。

滿分作文 篇3

  生命的河流在人生的兩岸盡情流淌,我放棄了盲目的跟隨,選擇了理性的航向,堅(jiān)信!那邊灑滿了燦爛的陽(yáng)光?——題記

  菊花沒(méi)有跟隨玫瑰的腳步,于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪,于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。

  雄鷹沒(méi)有跟隨候鳥的軌跡,于大漠孤火車票中矯健的翅膀,于長(zhǎng)天落日下勾勒生命的壯麗。

  我沒(méi)有盲目跟隨別人的航向,從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力,于道德的天空中獨(dú)守自己的成長(zhǎng)。

  也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我,也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線,也許“從眾效應(yīng)”讓你在無(wú)謂的張望中忘記了理性的選擇,讓我們用首先與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新,用我們自己的軌跡來(lái)勾勒人生的殿堂。

  當(dāng)我們看見(jiàn)別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí),請(qǐng)理性地阻止自己的腳步跨過(guò)斑馬線;當(dāng)我們看見(jiàn)別人隨意插隊(duì)時(shí),請(qǐng)抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng);當(dāng)看見(jiàn)別人不愿意給老奶奶讓位時(shí),請(qǐng)你不要學(xué)著無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)你面對(duì)生活的種種冷漠與不道德,請(qǐng)不要無(wú)端地盲從,翻翻腦海中那本理性的詞典,來(lái)指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。

  生活中無(wú)端的盲從,只會(huì)讓你找不到自己的航向,失去原來(lái)的自我。

  當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅骄薮蟮拇煺,失敗時(shí),很多人都容易陷入悲傷的沼澤,難以自拔,在那脆弱的世界中就從此沒(méi)有了光明,沒(méi)有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”,也同樣在失望的陰影籠罩下,做無(wú)謂的掙扎,而不能鼓起勇氣尋找自己的航向,只是把視線全部投注于沮喪的臉龐,那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。

  當(dāng)我們?cè)谏钪锌吹絾适У赖碌臏?zhǔn)繩,而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng),那么在我們這個(gè)社會(huì)中就不會(huì)有那一段段感動(dòng)中國(guó)的感人事跡,就不會(huì)有那抗震救災(zāi)的眾志成城,就不會(huì)有那人與自然的和諧共處。所以,我們只有用理性的思維來(lái)為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾,我想,我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁(yè),留下真實(shí)的印跡。

  穿行在人生的海面上,多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航,任憑海浪的慫恿,跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上,判斷夢(mèng)想的方向,縱然驚濤駭浪,逆風(fēng)而行,我依然終生守望。

  當(dāng)我擁有了理性的翅膀,“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落……

  梅花不爭(zhēng)春,獨(dú)開漢水濱邊,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名。

  溪水不爭(zhēng)流,叮咚山林幽壑間,清澈婉轉(zhuǎn),照映西子的容、二喬的貌,不負(fù)一生清譽(yù)。

  人也不從眾,即使要遺世獨(dú)立,也要循著心靈的指引,做自己,給世界留下個(gè)巍峨背影。本文莊子不從眾,他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水,逍遙天下。

  當(dāng)別人都著綸巾、持羽扇,站在楚王座下,痛拍欄桿,直欲把胸中丘壑吞吐的時(shí)候,他卻破衣敝履,獨(dú)釣渭水濱邊;當(dāng)別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽(yáng),可以洞徹一切的時(shí)候,他卻指著銜泥而行的烏龜,對(duì)身后楚官淡道:“往矣,吾將曳尾于涂”;當(dāng)別人對(duì)親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時(shí)候,他卻背對(duì)亡妻鼓盆而歌。他唱的什么?無(wú)非“羽化而登仙兮,卻離傷”。

  即使現(xiàn)在,我們高吟“圣人無(wú)功,至人無(wú)名”的時(shí)候,他已作古,乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。他之身歿,不幸卻又幸甚。他不從眾,便讓人即使望眼欲穿,也難望其項(xiàng)背。

  屈原不從眾,他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養(yǎng)千年。

  那時(shí),懷王的身側(cè)已無(wú)他的立足之地了,身后是鄭袖的“巧笑倩兮,美目盼兮”,身前是令尹子蘭的肺腑之言,言之肺腑。他不能從俗,他便行吟澤畔:“吾令鳳鳥飛騰兮,繼之以日夜……”他不愿與人同流合污,啜其糟而哺其醴,他只好指天則問(wèn):“指九天以為正兮,其惟靈修之故也”。不!他還不愿隨眾而降,只好舉身赴清流了。

  他沒(méi)有從眾,他是他自己,他也是我們的先祖。

  時(shí)至今日,還有誰(shuí)不從眾?方文山,那個(gè)鐘情于詩(shī)情畫意的男子。

  他用筆勾勒那素胚青花,即使筆鋒由濃而淡,那韻致也通過(guò)麥克風(fēng)為江山染上印跡;他用眼看穿千里之外,即使只尋得一行青苔,也綠了那江南兩岸;他用心感悟東風(fēng),在這荒草蔓煙的年代,讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。

  還好,他不從眾,他用自己的獨(dú)特堅(jiān)守為我們奉上了詩(shī)情如風(fēng)。

  從眾為眾,不從方立。

  立之有骨,自己為骨。

滿分作文 篇4

  我嘛!月牙般的眉毛,閃亮的朱唇, 眼睛挺大跟張韶涵有的一比,黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)剛好到肩上。白皙的皮膚,鼻子也很挺。大家都說(shuō)我從小就是個(gè)美人胚子,可我卻并不希望別人用這種眼光來(lái)看待我。

  媽媽叫我水龍頭,因?yàn)槲覑?ài)哭。小時(shí)候因?yàn)槌圆坏酱罄娑挚抻拄[。大一點(diǎn)的時(shí)候因?yàn)椴恍⌒乃簤牧俗约赫J(rèn)為最好的畫而從晚上斷斷續(xù)續(xù)哭到天亮,F(xiàn)在雖然改了些,可還是愛(ài)哭。

  我學(xué)習(xí)不錯(cuò),可是就是馬虎。期末考試可吃了大虧。本人生性喜歡讀書,差點(diǎn)成了近視眼,愛(ài)寫作文,也得了幾次獎(jiǎng),自己感覺(jué)美滋滋的。

  我體育不好,可期末達(dá)標(biāo)還是幾個(gè)了。這要感謝體育老師了,我有些討厭數(shù)學(xué),媽媽總叫我看數(shù)學(xué)書,可我總是愛(ài)理不理的,媽媽也無(wú)可奈何。

  我就是我,一個(gè)普普通通的小女孩,一個(gè)愛(ài)交朋友的小女孩,一個(gè)有著自己天地的小女孩,雖然有很多缺點(diǎn),但我正努力改正,人總是要進(jìn)步的嘛!

滿分作文 篇5

  飄雪之晨,我倚窗而坐,柔荑托顎,靜觀雪景。雪零星落下,如窗花飄零,而天公并不作美,接之遂化無(wú);似美人,伊著一襲素衣,裊娜身姿舞,款款而至;如無(wú)香之梨花,但雪因無(wú)香,平添了幾分素凈,安寧,淡雅,清新,似不食人間煙火的仙娥。

  至院,見(jiàn)雪灑滿地,即止。不忍心踏之,如此美好之物,怎能忍心踐踏或蹂躪?靜靜立著,雪也不間斷地落著,雪與我,似是已化進(jìn)這冬季里了。雪伴我,無(wú)孤獨(dú)之感,倒是添了些許歡愉。悄悄地,我們誰(shuí)也不言,生怕壞了這靜。我們認(rèn)為,只須這樣久久凝視,足矣。

  梅開之夜,我悄然走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),剛跨了門檻,便聞見(jiàn)梅香裊裊,梅香淡然入鼻,濃烈卻不失淡雅。香氣在空氣中久久縈繞,我跟著香氣走進(jìn),原是梅花,雖望不見(jiàn)她,卻能想象出她一人于叢中獨(dú)芳自開的情境,那種不懼,不畏,不怕的深情,只淡然一笑而過(guò)。她的婀娜多姿的身影湮沒(méi)在黑夜里。

  正這樣想著,疾步跑去開了燈,梅花的芳顏便盡現(xiàn)。不得不感嘆她的美,動(dòng)人,讓人從心底里覺(jué)得她是極美的。

  “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!毖┡c梅,天公之佳作。墻隅之處,梅獨(dú)開,雪伴她,黯然落下。氤氳香氣于空氣中醞釀,久久方才入鼻,卻濃濃久不散去。再轉(zhuǎn)眸望雪,潔白無(wú)瑕,至純至真,若有玉與其同色,那必然是玉中極品。

  雪與梅,互相伴之,相得益彰;雪配梅,無(wú)約定,卻如已約定一般,每每冬季,一同出現(xiàn),同為冬之佳品,皆于叢中笑;雪同梅,不離不棄,即使淡然消無(wú),也定會(huì)在下一個(gè)冬季同時(shí)翩然而至,永遠(yuǎn)不棄。

  

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