【熱門(mén)】初中的作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
外面，天空依舊是灰蒙蒙的；教室里，同學(xué)們奮筆疾寫(xiě)的聲音如一首沒(méi)有譜曲的音樂(lè)，抨擊著我的心……
這時(shí)候是很久以前發(fā)生的事，又好像是昨天剛剛發(fā)生。
你和我都站在你家的天臺(tái)上，呆呆地望著遠(yuǎn)處那處在云霧中的景色。時(shí)間已經(jīng)靜止了，天地間仿佛只有你和我，誰(shuí)也不忍打破這寂靜。
不知過(guò)了多久，你開(kāi)口了，確實(shí)問(wèn)我：“你喜歡什么顏色？”
我想了想，說(shuō)道：“黑色，白色和灰色。”
“呵呵，那你一定是一個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)的人�！�
我愣住了，一瞬間，誰(shuí)也不曾開(kāi)口。
……
落葉沙沙地吹著，吹動(dòng)著我的思緒，“吳學(xué)燕，你認(rèn)為十年的概念是什么？”我想，這應(yīng)該是我十三年來(lái)問(wèn)得最傻的問(wèn)題了吧。
良久，你看著我神色認(rèn)真地說(shuō)：“十年就像是一覺(jué)醒來(lái)，就物是人非了。”
我又傻傻地向你開(kāi)了口：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，假如你曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，你們形影不離，后來(lái)卻因?yàn)槟撤N原因分開(kāi)了；等到再見(jiàn)面時(shí)，卻連陌生人都算不上。那么，友誼的概念又是什么？
“友誼的概念是一輩子。友誼它不是偉大的，也不是自私的，它會(huì)隨著我們自己的變化而變化。不過(guò)有時(shí)候不能把友誼看得太重，不然會(huì)很累，很累……”
哦！吳學(xué)燕，我的世界因你更亮麗。你讓我飛世界從孤獨(dú)變得熱鬧。
窗外，樹(shù)葉沙沙的吹著，彈奏出一曲又一曲音樂(lè)……
初中的作文 篇2
沒(méi)有任何的征兆，我就被醫(yī)院確診為腮腺炎，無(wú)奈只好在醫(yī)院里掛水。幾天之后，再照照鏡子，脖子上那個(gè)討厭的家伙絲毫沒(méi)有消下去的跡象。醫(yī)生將媽媽拉到了一旁說(shuō)建議我住院，多觀察一下。我一下子意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，開(kāi)始不安起來(lái)。“媽媽?zhuān)皇侨傺讍?怎么還要住院啊?我還從來(lái)沒(méi)住過(guò)院呢�！蔽疫煅实卣f(shuō)道�！吧笛绢^，住院能代表什么啊，沒(méi)事的、”媽媽滿不在乎地說(shuō)�！罢娴臎](méi)事嗎?”我怯怯地問(wèn)�！�?當(dāng)然、我什么時(shí)候騙過(guò)你啊�！眿寢寛�(jiān)定地答道。媽媽的話給我吃了一顆定心丸。于是我每天都乖乖地躺在床上接受醫(yī)生的治療。但一晃又是幾天過(guò)去了。我怎么還不見(jiàn)好呢?帶著疑惑和惶恐搜索了一下百度。點(diǎn)擊一看“因腮腺炎引發(fā)腦炎致死”，我的頭嗡得一下，苦苦堅(jiān)守了這么久的心防一下子被擊潰，眼淚不由得往下落。
于是，我開(kāi)始討厭一切白色的事物。無(wú)論是白色的墻壁，白色的被套還是醫(yī)生的白大褂。在我看來(lái)，一切都彌漫著悲涼的氣息。
我開(kāi)始害怕夜幕的降臨。從前那個(gè)膽大的我早就沒(méi)有了蹤跡。從未有過(guò)的恐懼隨著夜幕的降臨襲上心頭，涼透全身。我躺在床上，努力的睜大眼睛想看清周?chē)囊磺小？蔁o(wú)論怎樣努力，一切都是徒然。什么也看不清楚。我坐了起來(lái)，雙手環(huán)抱著雙腿。腦海里不斷閃現(xiàn)著百度上的那十個(gè)字，不禁抽泣起來(lái)任憑眼淚從眼眶中低落到手上，我就像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)地望著窗外。漸漸地，眼淚就自己止住了�；蛟S是已經(jīng)哭盡了吧!這幾天來(lái)，我一個(gè)人躺在被窩里不知哭了多少回。眼睛早已紅得像小白兔了。突然，等被打開(kāi)了。眼前一亮，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)了一下頭。目光與媽媽相對(duì)。媽媽望著我臉上的淚痕，一下子就全明白了。媽媽坐到床邊，一下子將我擁入懷中。我也一下子不知所措起來(lái)，兩人都沉默了。媽媽首先打破了沉默，心疼地說(shuō)：“傻丫頭，怎么哭了呢，你看看你，哭成什么樣子了�！蔽颐蛑�，想說(shuō)些什么，卻又不知從何說(shuō)起。久久我憋出一句：“媽媽?zhuān)視?huì)好的，對(duì)嗎?”“當(dāng)然，一定會(huì)好的。一切都會(huì)好起來(lái)的�？焯上滤桑@幾天都沒(méi)睡好。”我躺在媽媽?xiě)牙�，酣然入睡。�?mèng)里我看到了滿園春色的絢爛景象。
第二天，媽媽帶我出去曬太陽(yáng)。抬頭望著那個(gè)大太陽(yáng)，我露出了久違了笑容。轉(zhuǎn)頭望了望身旁的媽媽。兩鬢已有了白發(fā)，臉上也不再那么光滑，憔悴了許多。這些天，他寸步不離的照顧我。因?yàn)槲业娜涡�，她不知有受了多少委屈，為我操勞了多少。媽媽是一個(gè)小太陽(yáng)，雖不及大太陽(yáng)普照萬(wàn)物，但她溫暖我一個(gè)就夠了。
她，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，撫平了我不安的心。
初中的作文 篇3
世界上從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生旅途，坎坷不過(guò)是這條路上的一段插曲，是成功面前的一段迷霧，但有些人卻忍不住想要放棄，好在背后有一直陪伴、關(guān)心的人，一絲絲凝望堅(jiān)定著人生的信念。
老師的凝望
老師似一杯清茶，愈是回味愈清香。想起以前的種種，總有一種溫暖在心底。情緒低落時(shí)，老師和我一起談心的話語(yǔ)，難題困擾著我時(shí)，老師耐心的講解，都讓我得到了無(wú)盡的溫暖。老師的眼神與我交匯時(shí)，就像內(nèi)心深處的一抹陽(yáng)光，而那深情的凝望，則讓我心中暖意融融。
家人的凝望
家是一處避風(fēng)港，是愛(ài)的港灣。當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，是家人用愛(ài)愉悅了我，當(dāng)我生病的時(shí)候，是家人用一顆熾熱的心來(lái)關(guān)心著我。人與人之間的磕磕絆絆總會(huì)有的，與家人之間也不例外。還記得那次，我與媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生沖突，當(dāng)摔門(mén)而去的離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽聲嘶力竭的怒吼，不經(jīng)意的回頭，我看到了媽媽深情的凝望，這凝望是寬容，讓我心生愧疚。
同學(xué)的凝望
同學(xué)似一塊棒棒糖，快樂(lè)中總會(huì)給人絲絲的甜。想起曾經(jīng)和同學(xué)的打鬧，想起踏著夕陽(yáng)，和同學(xué)邁著同樣的步伐并肩回家，一種甜蜜就會(huì)涌上心頭。如今一樣的學(xué)校，一樣的街道，一樣的喧囂，不一樣的人，此時(shí)那些甜蜜都將化為思念埋藏在心底。同學(xué)間的凝望變成了奢望。
驀然回首，風(fēng)兒輕輕的吹起，往日的經(jīng)歷和情感歷歷在目，時(shí)間的雨水沖刷不掉我們之間的感情，面對(duì)離別，我們用深情的凝望向他們揮手告別。
時(shí)間啊!你到底是怎樣的厲害？你可以改變?nèi)说娜蓊�，但你改變不了的是留在心底的那些深情的凝望�?/p>
初中的作文 篇4
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法風(fēng)中相依;世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互了望的星星，卻沒(méi)有交會(huì)的軌跡;世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交會(huì)，卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓�！}記
“驅(qū)馬傍江行，鄉(xiāng)愁步步生�！薄昂翁幏e鄉(xiāng)愁，天涯聚亂流�！薄巴I云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心�！�。。讀著這濃濃的鄉(xiāng)愁，漸漸沉醉于一種對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念，沉醉于這跨越千年時(shí)空距離而永不改變對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛。因?yàn)橛辛藭r(shí)空的距離，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁更加動(dòng)人心魄。斗轉(zhuǎn)星移，�？菔癄�，時(shí)間的距離將鄉(xiāng)愁醞釀成一壇陳年老酒，越久越香醇。斟一杯，細(xì)細(xì)品味，跨越千年時(shí)空的思念如“沉睡不消殘酒”，揮之不去。
人老思故鄉(xiāng)，禽老思巢穴。無(wú)論你身處天涯海角，無(wú)論你擁有高官厚祿，你都掙不脫心中牽引的、與故鄉(xiāng)緊緊相連的絲線，這絲線便是深厚的鄉(xiāng)愁。心與故鄉(xiāng)的距離，便由這線牽引著，一頭是你，一頭是故鄉(xiāng)�！懊鞒l(xiāng)處，秋思涕自流。才下眉頭，又上心頭，鄉(xiāng)愁段段惹淚流，自是他鄉(xiāng)無(wú)安處，何時(shí)再聞鄉(xiāng)音�！边@是心靈的呼喚，游子的心聲。思念了，就將手貼于胸口，聽(tīng)聽(tīng)故鄉(xiāng)的聲音。于是，那心中的漣漪便沉淀了。這是心靈的對(duì)話，是情感的對(duì)白。最終，無(wú)情的時(shí)光之水把你的黑發(fā)洗成白絲，“美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人”就會(huì)你喚醒沉睡心土的翅膀，帶你飛往夢(mèng)中的故鄉(xiāng)。歸心似箭，這是故鄉(xiāng)的召喚，其實(shí)歸心何止似箭，幻想著自己化為一束光，轉(zhuǎn)瞬即至，那強(qiáng)烈的情感就會(huì)久久縈繞于心，直至踏入故土的瞬間。那一刻，迷霧中的故鄉(xiāng)對(duì)你微笑了，沉睡已久的晶瑩浸透了干涸的心田，塵封多年的擁抱給予了熟悉的故土;于是，你不再是沙漠中的仙人掌，不再是海洋中的青苔石，不再是夜空中的孤星。
“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)永不老去�！编l(xiāng)愁，積聚了你對(duì)故鄉(xiāng)的思念，連接了你對(duì)故鄉(xiāng)的情懷，無(wú)論你曾經(jīng)在天涯海角，故鄉(xiāng)始終向你張開(kāi)雙臂，等待你投入它的懷抱。它就像一輪永掛天邊的暖陽(yáng)，溫暖著游子的心靈，點(diǎn)亮著心靈的燭光，延續(xù)著燭光的焰火，你永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫故鄉(xiāng)——這心靈的歸宿。
后記：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星交軌的轉(zhuǎn)瞬即逝，而是思念里薄如霧的故鄉(xiāng)，不可望亦不可及。
初中的作文 篇5
一、初中英語(yǔ)作文教學(xué)有效評(píng)價(jià)的實(shí)施步驟
選取典型錯(cuò)誤進(jìn)行講解并展示評(píng)價(jià)成果教師在對(duì)英語(yǔ)作文的評(píng)價(jià)過(guò)程中，要對(duì)作文中普遍存在的錯(cuò)誤進(jìn)行整理，在課堂上著重講解或者讓學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行互批，這樣能夠讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到英文寫(xiě)作中存在的一些問(wèn)題，讓他們及時(shí)進(jìn)行修改。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)谂脑u(píng)價(jià)中不斷地提高自己的寫(xiě)作水平，同時(shí)對(duì)一些比較典型的錯(cuò)誤能夠認(rèn)識(shí)得更加深刻，學(xué)生互評(píng)評(píng)價(jià)能夠鍛煉他們的思維，并且掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。英語(yǔ)作文評(píng)價(jià)的最后一步就是進(jìn)行評(píng)價(jià)成果的展示。常用的展示方法有舉辦英語(yǔ)作品比賽、舉辦英語(yǔ)書(shū)法比賽等。學(xué)生為了在比賽中綻放光彩，就會(huì)更加仔細(xì)地完成寫(xiě)作，教師對(duì)作文進(jìn)行詳細(xì)的批改，幫助學(xué)生填補(bǔ)漏洞，錦上添花，使作文更加地完美。
二、有效評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升的意義
教師在進(jìn)行初中英語(yǔ)課堂作文教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)作文的評(píng)價(jià)，不斷地提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在多次的批改過(guò)程中，學(xué)生能夠根據(jù)教師的評(píng)價(jià)不斷地進(jìn)行自我改正，最終使作文變得更加完美；英語(yǔ)作文教學(xué)的有效評(píng)價(jià)還有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握程度直接決定了英語(yǔ)作文的寫(xiě)作水平；在英語(yǔ)作文的教學(xué)中，不斷地進(jìn)行評(píng)價(jià)能夠幫助學(xué)生更加熟練掌握英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)還有利英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)行。英語(yǔ)作文的寫(xiě)作是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的一種有效方法，它的評(píng)價(jià)有著重大的意義。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，在初中英語(yǔ)作文課堂教學(xué)中，進(jìn)行有效評(píng)價(jià)是非常重要的，不僅能夠幫助學(xué)生提高英語(yǔ)作文的寫(xiě)作水平，還能夠幫助教師提高英語(yǔ)作文教學(xué)的質(zhì)量。教師對(duì)學(xué)生的作文必須進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己作文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生的英語(yǔ)作文寫(xiě)作是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，通過(guò)作文的寫(xiě)作水平能夠反映出學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和知識(shí)的掌握情況，因此教師必須對(duì)英語(yǔ)作文教學(xué)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。
初中的作文 篇6
又考試了，又傷心了，我在傷心難過(guò)時(shí)又坐在了電腦前，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過(guò)后，我竟練就了“超凡”歌技。昨日，隨考試而來(lái)的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過(guò)，這次不是聽(tīng)，而是唱。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌，一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是，我得的分?jǐn)?shù)竟都在5000分以上，我竟從5級(jí)一躍至11級(jí)�？晌抑�，這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？思及此，我便將傷心喪氣一掃而光，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中去。
音樂(lè)的確是一輪照亮心靈的明月！
音樂(lè)是藥，醫(yī)治恐懼：音樂(lè)是風(fēng)，撫平寂寞；音樂(lè)是月，照亮心靈；音樂(lè)是詩(shī)，吟誦深情；音樂(lè)是畫(huà)，陶冶心靈；音樂(lè)是……
因?yàn)橐魳?lè)，生活才得以更加美好。音樂(lè)讓生活變得更加美好！
初中的作文 篇7
桂東，是桂花的故鄉(xiāng)，這里的桂花都非常美麗非常香，而在這些桂花樹(shù)中，有一棵桂花樹(shù)讓我映象最為深刻，每想起它，想起它的香味，我的煩惱便消失了，快樂(lè)便慢慢浮了上來(lái)。 這棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)在廣場(chǎng)，圓圓的，像一個(gè)胖小孩，可愛(ài)極了。 春天，老人坐在樹(shù)下閑聊，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，年輕男女在樹(shù)下拍照。 夏天，因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得最為茂盛，所以人們喜歡在樹(shù)下拿著扇子乘涼。 到了秋天，這棵桂花樹(shù)變得美麗起來(lái)了。瞧，它開(kāi)花了，多美啊。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，還能聞到淡淡的花香，因此人們又喜歡在樹(shù)下邊聞花香邊刺繡。 冬天，桂花樹(shù)開(kāi)得還是那么綠，它挺拔，不屈服于寒冷，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)��！ 啊，我愛(ài)這棵桂花樹(shù)！ 評(píng)：1、確實(shí)是一棵了不起的桂花樹(shù)，你寫(xiě)出了它帶給人們的美麗和幸福。2、再寫(xiě)寫(xiě)這棵桂花樹(shù)從視覺(jué)上使廣場(chǎng)和附近的建筑物變得更美了，使廣場(chǎng)有了文化內(nèi)涵等，文章就精彩了。好好去觀察，看還能看出一些什么來(lái)，都寫(xiě)出來(lái)。
桂東，是桂花的故鄉(xiāng)，這里的桂花都非常美麗非常香，而在這些桂花樹(shù)中，有一棵桂花樹(shù)讓我映象最為深刻，每想起它，想起它的香味，我的煩惱便消失了，快樂(lè)便慢慢浮了上來(lái)。
這棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)在廣場(chǎng)，圓圓的.，像一個(gè)胖小孩，可愛(ài)極了。
春天，老人坐在樹(shù)下閑聊，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，年輕男女在樹(shù)下拍照。
夏天，因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得最為茂盛，所以人們喜歡在樹(shù)下拿著扇子乘涼。
到了秋天，這棵桂花樹(shù)變得美麗起來(lái)了。瞧，它開(kāi)花了，多美啊。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，還能聞到淡淡的花香，因此人們又喜歡在樹(shù)下邊聞花香邊刺繡。
冬天，桂花樹(shù)開(kāi)得還是那么綠，它挺拔，不屈服于寒冷，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)�。�
啊，我愛(ài)這棵桂花樹(shù)！
初中的作文 篇8
之所以要說(shuō)說(shuō)感恩，是因?yàn)樽约荷钣懈杏|。前幾天，在網(wǎng)上看到這樣一則報(bào)道：自1996年夏開(kāi)始，經(jīng)《福州晚報(bào)》牽線搭橋，得以圓了大學(xué)夢(mèng)的逾千名學(xué)子，已有近400名完成學(xué)業(yè)。但這中間只有不到一成與資助者有過(guò)信件往來(lái)，表達(dá)過(guò)感激之情，寫(xiě)過(guò)兩封信的不足十人……
校園之內(nèi)感恩之情流失現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重：校園里，遇見(jiàn)了小學(xué)階段曾教過(guò)的學(xué)生的時(shí)候他們往往不是繞道走就是把頭歪向另外一邊當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。那些已經(jīng)畢業(yè)或者走上工作崗位的更是鼻子朝天的占多數(shù)。本校的鄭老師教了31年書(shū)了，最近買(mǎi)了輛電瓶車(chē)。有一天騎著車(chē)子回家，在校門(mén)口時(shí)。突然聽(tīng)到有學(xué)生在樓上叫：老鄭，騎車(chē)翻死！一句話，沒(méi)教養(yǎng)。想想我們的學(xué)生有這樣的思想，真的讓人感覺(jué)很不舒服。……要知道居里夫人在功成名就的時(shí)候還不忘記自己小學(xué)時(shí)的老師��？我們的學(xué)生這是怎么了？
著名特級(jí)教師斯霞說(shuō)過(guò)：“智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品，身體不好是廢品，心理不健康是易碎品�！备卸魇且环N美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的起碼修養(yǎng)。而不知道感恩的人絕對(duì)是危險(xiǎn)品。所以我覺(jué)得校風(fēng)建設(shè)，首先得讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
作為六年二班的班主任我進(jìn)行了一些嘗試。
感恩是個(gè)永恒的話題，但是單純地說(shuō)教蒼白無(wú)力，只有以情動(dòng)人，將絲絲真情化作春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)心田，才能真正發(fā)揮作用。
在班級(jí)中充分利用一些事件進(jìn)行教育。比如：值周教師表?yè)P(yáng)了六年二班的地掃的很干凈，那就讓大家都對(duì)今天值日的同學(xué)說(shuō)一句感謝的話。感謝他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)、為我們營(yíng)造了一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；今天誰(shuí)把墻上掉下來(lái)的圖畫(huà)粘回去了，全班同學(xué)對(duì)他說(shuō)一句感謝的話，感謝他對(duì)班集體的關(guān)心，感謝他為我們營(yíng)造了干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。從小事做起，貼近生活，吸引小孩子。把復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為他們生活中的良好習(xí)慣，通過(guò)點(diǎn)滴行為讓孩子們體驗(yàn)感恩的必要性和快樂(lè)感，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣和知恩圖報(bào)、胸懷開(kāi)闊的道德意識(shí)。三八節(jié)、母親節(jié)回家對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話，用一次行動(dòng)證明你的感恩之心；教師節(jié)向曾經(jīng)的老師送去一張自制的賀卡……
利用師生之間的書(shū)信進(jìn)行交流，開(kāi)學(xué)我就收到了這樣的信讓我郁悶了好一陣子。信的大概內(nèi)容就是她媽媽總會(huì)在家里找碴和她爸爸吵架。她很恨她的媽媽太壞恨她爸爸太懦弱，甚至在信的后面還有三個(gè)依次變大的“恨”字。那小女孩的家庭我很清楚，爸媽曾幾度離婚又復(fù)婚，家庭情況確實(shí)很復(fù)雜。經(jīng)過(guò)慎重思考我在她那兩頁(yè)多的周記后面，我寫(xiě)下了一段話。我們應(yīng)該感謝我們的父母，感謝他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，讓我能活在這個(gè)多姿多采的世界上，讓我能夠擁有屬于自己的空間，擁有屬于自己的好朋友，擁有屬于自己的喜怒哀樂(lè)，這一切的一切我們都應(yīng)該感謝他們，我們必須要知道爸爸媽媽才是真正愛(ài)我們的人，也正是他們這種偉大無(wú)私的愛(ài)使我知道人生的可貴，所以你無(wú)論如何都不能也沒(méi)有理由恨他們。老師希望你能通過(guò)自己的行動(dòng)讓爸爸和媽媽和好知道什么叫幸福嗎？所謂幸福，就是懷揣一顆感恩的心。，老師希望你們能幸福的生活。
今年，那位女同學(xué)在寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)體會(huì)的時(shí)候?qū)懙搅藡寢尯桶职值男量�，大冬天的爸爸媽媽如何的早起又如何在灶臺(tái)邊一站就是幾個(gè)小時(shí)，作文中對(duì)長(zhǎng)輩的疼愛(ài)之請(qǐng)溢與言表。她在文章的最后一段這樣寫(xiě)到：思念?yuàn)A著溫馨，回憶帶來(lái)快樂(lè)！愿我深深的祝福都付與滿天的星星，帶給您……
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中后初中作文09-10
初中的日子初中作文09-10
初中記事初中作文07-15
告別初中初中作文10-12
關(guān)于勇氣的初中作文初中07-21
我的初中老師初中作文07-10
初中的新感覺(jué)初中作文03-26
我的初中老師-初中作文01-22
我的初中同學(xué)初中作文03-29
初中作文精選10-03