關(guān)于我愛的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我愛的作文7篇，希望對大家有所幫助。
我愛的作文 篇1
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
我的外婆，年已六旬，雖說已是老人，但她的身上總是充滿了年輕人的氣質(zhì)。一頭罩滿白霜的頭發(fā)被她染的烏黑發(fā)亮飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出歲月的痕跡。星羅棋布的黃繭在她手上泛濫，更顯出她的蒼老。一雙枯竹似的手手上爬滿了又青又紫的血管。渾濁的雙眼下露出通紅的臉頰，在加上一絲淡淡的微笑，一個慈祥的老太太赫然屹立于眼前。
不錯，我的外婆的確是一個慈祥和藹的人，她的存在一直伴隨著我的成長。
那是已是幾年前事了。那時的我在老家讀書，還是一個三年級的小學(xué)生。一天早晨，一縷陽光透過窗簾，，柔柔地照著我的臥室，小鳥在樹間婉轉(zhuǎn)地唱著歌。我迷迷糊糊的拿起手表看了看時間……“啊，要遲到了！”我猛地踢開被子，手忙腳亂地的套上衣服，把腳往鞋里一塞，就飛一般地沖出了臥室。正巧外婆剛起床，見我如此慌忙，就連趕緊來幫我收拾好東西。我背起書包就頭也不回的沖出家門，向?qū)W校狂奔�！奥飞闲⌒模^馬路要看紅綠燈，不要跑太快了……”面對這樣的語言，我早已習(xí)以為常。一路上，每當(dāng)我想起遲到時老師的面孔，我的心不禁一顫，加快了步伐。經(jīng)過一小段路程，我終于到達(dá)了學(xué)校，看見許多學(xué)生與我同步，我懸著的心也就放下一半了。
到了教室，“還好，我沒有遲到�！边�沒來得及高興，我突然發(fā)現(xiàn)我飯盒沒有帶，我的心頓時涼了一半。我坐立不安，可我又無可奈何。到了早餐時間，看著同學(xué)們一個個都去打飯了而我只能眼巴巴的望著。窗外寒風(fēng)呼嘯，空氣里仿佛還夾渣著寥寥幾朵小雪花，凝重的氣氛壓上了我的心頭。“唉，我怎么就這么粗心，就當(dāng)對自己的處罰吧�！蓖蝗婚g，一個熟悉的聲音回蕩在我的耳際：“孫子，”我猛地轉(zhuǎn)過頭，外婆正屹立在寒風(fēng)之中。
她的臉凍得通紅，嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲微笑。“以后可別忘了，挨了餓怎么能行呢！”她輕聲地說到。
她轉(zhuǎn)身離開了。我看著她的背影，我的視線頃刻間模糊了。她的背影是那樣的高大，就像一座大山，為我遮風(fēng)擋雨；又是那樣的渺小，讓我的心情久久不能平靜。
我愛的作文 篇2
清晨，太陽透過窗戶灑進(jìn)我的房間，我開心極了！一骨碌從床上爬了起來，跟媽媽說：“媽媽，今天出太陽嘍，出太陽嘍！”
回憶上個星期，連續(xù)下了一周的綿綿細(xì)雨，陽臺上掛滿了衣服，媽媽埋怨起來：“都下了一周的雨，衣服曬不干，都要沒衣服穿了�！泵刻煸缟希叶急淮差^“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘叫醒，因為即使是早晨7點多鐘，外面仍像黑夜一樣，陰沉沉一片。去學(xué)校的路上，路面有一個個水洼，當(dāng)汽車從水洼上駛過，水濺我一身。小區(qū)里有的地方也會埋著幾個“地雷”，不平的地磚當(dāng)你踩在上面，就會濺起很多水花。
來到學(xué)校，雨傘放哪里呢？放抽屜里會把書弄濕，放桌子底下會把褲子弄濕，放書包里會把書包弄濕，教室里一片混亂。到了下午的體育課，不能出去運動，老師就放了電影給我們看，還沒看多久，語文老師就走了進(jìn)來，把一堆試卷“啪”一聲放在講臺上，冷冷地說：“今天下雨，體育課也不能去外面活動，你們就做一張試卷吧�！苯淌依锼查g一片唉聲嘆氣。
今天，太陽終于露出了笑臉，我哼著歌兒蹦蹦跳跳地走在小路上。天空萬里無云，秋高氣爽，陽光照在我的身上，暖和和的，讓我覺得充實。空氣中飄來陣陣金桂的香味，菊花競相開放，紅的像火，黃的像金，白的像雪，真讓人賞心悅目。鳥兒從樹洞里出來了，在枝頭上唱著動聽的歌。老爺爺，老奶奶開始出來晨練打太極拳，年輕人開車去上班，孩子們背著書包，一蹦一跳，三個一群，兩個一伙，高高興興地去上學(xué)。
陽光灑在操場上，孩子們在操場上追逐嬉戲，笑聲回蕩在校園里。陽光灑在教室里，瑯瑯的讀書聲像一首首優(yōu)美的交響樂。
我愛這深秋的暖陽。
我愛的作文 篇3
今天，媽媽給我買了幾個桃子。
我仔細(xì)觀察了一下桃子。它的顏色是粉色和綠色相間的，它像個圓溜溜的小球球，吃起來，有的桃子酸，有的桃子甜，吃的時候感覺脆脆的，我可喜歡吃了。我看見桃子皮上有許多毛毛，摸上去感覺癢癢的。
我聽媽媽講，桃子營養(yǎng)豐富，對身體有益。
我愛的作文 篇4
雖然我并不知道愛的真正含義是什么，也不知道什么是愛你，只是我從內(nèi)心最深處懂得，我對你越來越依賴，我對你越來越不舍得放下，我對你越來越?jīng)]有抵抗意識，也許這就逐漸形成了愛。
你，創(chuàng)立的第二年，我活在你的世界里的第二年，我用一年的時間來習(xí)慣你卻只用了十個星期愛上了你。是明確了自己的方向，開始奮不顧身的拼搏讓我發(fā)現(xiàn)你可愛之處？還是不斷參與活動讓我看到你多姿多彩的地方？我并不能說出原因，卻從內(nèi)心開始在乎你的一切，開始關(guān)注你的全部，開始懂你的所有，開始體諒你的不是。
感謝你，六中。是你，讓我漸漸地明白，人是真的要學(xué)習(xí)放棄才能得到更多；是你，不斷教導(dǎo)我人不能活在過去更應(yīng)該珍惜當(dāng)下；是你，從無形中告訴我仰望星空的同時更應(yīng)該腳踏實地。我不會用語言描述我多么愛你，那只會顯得更加無力，我只會當(dāng)別人在我面前批評你時，為你力爭到底。我也不會從口中說出我有多么愛你，那只顯得蒼白無力，我只會在你需要我的時候為你付出所有，即使我知道自己并不優(yōu)秀。
我看過一本書，名叫《秘密》，很有趣的是書中說只要人有目標(biāo)，決心向上爬，并為之付出努力，你想得到什么它都可以讓你得到，有時候竟比你想得到的東西擁有得更加多。當(dāng)我看完這本充滿正能量的書時，我腦子不由自主的就冒出了很多想法，有時我們總是抱怨學(xué)校給我們很少，自己想要得到的卻往往比它多很多。而我們從來都不會想過自己去爭取自己想要的，利用學(xué)校所能給予我們那微小的東西變成無限多的。
有時候真的覺得能活在你的身影下，那真的是一種緣分，而這種緣分來之不易。也許某一天，我再也不需要你，但我卻不會忘記三年來你對我的恩情，對我的引導(dǎo)，對我的指點，這一輩子的回憶與擦不掉的記憶，它將一層一層的包裹著我。
雖然我不會給愛下定義，而我卻可以實實在在的感受的到這就是一份我對你簡簡單單的愛。感謝你，六中，我的高中！
我愛的作文 篇5
我叫范佳寧,今年11歲了,長著細(xì)長的臉,臉上鑲嵌著黑豆般的,皮膚是土黑色的,是個典型的“非洲人”,別看我黑,我可是很愛的讀書的哦!
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話在我身上可真靈驗了。一次,我去文化城圖書館里,借了一本關(guān)于的書,上面寫的內(nèi)容我認(rèn)真地看了一遍,之后便把一段內(nèi)容背了下來。一次口語交際,問大家還知道那些關(guān)于遺產(chǎn)的信息,我舉手回答,把背的內(nèi)容說了出來,說完之后,表揚(yáng)了我,頓時,我的臉蛋紅彤彤的,就像兩個熟透的蘋果,心里還不停地想著:讀書真有用!
還有一次,學(xué)校剛發(fā)了一期《紅領(lǐng)巾》雜志。之后,我就趕緊拿出《紅領(lǐng)巾》津津有味的看了起來。突然,肚子一陣劇痛,就拿著《紅領(lǐng)巾》去廁所。不一會兒,我就方便好了,可是手里的《紅領(lǐng)巾》還沒看完,我便繼續(xù)看起《紅領(lǐng)巾》,知道媽媽去廁所時發(fā)現(xiàn)我,我才從廁所里出來。
我愛讀書,書離不開我。你們喜歡這樣的我嗎?
我愛的作文 篇6
冬，一個樸實無華的'名字。它不像春天那么生機(jī)勃勃，也不像夏天那么充滿活力，更不及秋天的碩果累累，但它擁有一種獨特的美，那種美無法用語言來形容。冬的顏色是白色，一種純潔的顏色。對別人來說，冬是寒冷的，讓人感覺不到一絲溫暖，但我卻偏愛冬。
冬天的雪很美。樹枝上、屋頂上，到處都有它們的蹤影。雪像個頑皮的孩子，在樹與樹之間跳躍著、嬉戲著。雪的人緣很好：小孩子見到雪，就像見到自己最好的朋友一樣；農(nóng)民伯伯們見到雪，臉上就露出了燦爛的笑容；人們見到雪，都會不由自主地開心起來，一年的煩惱仿佛都沒有了。雪是冬給我們的禮物。
冬不僅給我們禮物，還給了我們許多快樂。
冬天的活動有什么？打雪仗、堆雪人……各種各樣的活動數(shù)不勝數(shù)。小孩子們打雪仗，抓一把雪就往伙伴們的身上砸，有時還故意躲在房子后面，趁小伙伴們不注意，溜到他們的身后，來個突然“偷襲”，頓時，都成了一只只大花貓。小手凍得通紅也不在意，仍然在和小伙伴們打打鬧鬧、玩耍嬉戲。
冬是寒冷的，但是再低的溫度都阻擋不了人們火熱的心，心頭的愁云都煙消云散�；蛟S大多數(shù)人都喜愛春，但我獨愛冬，因為它是那么的獨特、美麗！
我愛的作文 篇7
今天中午，我們小隊的“小蟲子”終于吃到了又紅有大的蘋果了。其他的小組還原地不動呢！你可能還不知道吧！在我們?nèi)貉阒嘘�，有一輛“評比火車”，還有一棵“評比樹”�！霸u比火車”一共有十二個小格子，每個小格子代表一百分，每輛火車代表是一千二百分。
“評比樹”上結(jié)滿了又紅又大的蘋果。而每個“小蟲子”代表我們每個小隊，我們小隊的每個人在學(xué)習(xí)方面獲得的獎勵都可以累計在一起，每得到一百分，小蟲子就會向上爬一個格子，直到一千二百分，就可以吃到蘋果了。這次能吃到蘋果是因為我們組在假期里預(yù)習(xí)還沒有學(xué)的五年級語文下冊書，寫五年級下冊的《北大綠卡》得來得；還有就是我們這幾天讀課文得來得。當(dāng)我們看到黑板上的“評比火車”已經(jīng)一千二百分時，我們小組每個人都?xì)g呼起來，任貴一用最快的速度“飛”到后面，站在柜子上把“小蟲子”放到了大蘋果上。我也急忙跑到張老師那問：“張老師，我們組的小蟲子已經(jīng)吃到蘋果了，我們是不是應(yīng)該拿下個蘋果呢？”
話音未落，陳虹竹也喊到：“老師，我們組要照相�！笨墒墙裉炖蠋煕]有帶相機(jī)，于是我們把照相的事情放到了明天。我也飛快的站在柜子上把蘋果拿下了一個。我剛一下來，王曼麗又讓我上去把小蟲子拿下來，再爬一遍蘋果樹。
于是我又上去把小蟲子拿下，從火車這里開始一點一點的讓小蟲子爬到了蘋果上。我們組是第一個吃到蘋果的！這就是我的小隊，我的家。我愛它，為它我要更努力！
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