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校服的意義作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的校服的意義作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校服的意義作文1
星期一到星期五的早晨,當(dāng)我張開雙眼,梳洗流程結(jié)束后,接著,我穿上一件魔法衣,這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生,這就是我最喜歡的裝扮—校服。
剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口,縫紉雅麗的下擺,整齊排列的鈕扣,還有紅潤(rùn)可愛的領(lǐng)結(jié),這是我的白色校服,再搭配深藍(lán)色的長(zhǎng)褲。穿上這套校服走在街道上,好像是走在米蘭時(shí)裝秀的延伸臺(tái)上,而路過的'民眾則成為了評(píng)審或者是觀眾,每個(gè)人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服,瞬間讓我從平凡的丑小鴨,變成了優(yōu)雅的天鵝,這都是美麗校服帶給我的驚喜。而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹,里面裝滿了父母對(duì)我的期待,老師對(duì)我的期許,學(xué)校對(duì)我的期望,雖然這些加總起來(lái)有時(shí)會(huì)壓得我喘不過氣,但我覺得這仍是一份幸福的沉重,因?yàn)闆]有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無(wú)法達(dá)到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績(jī),也無(wú)法得到大家的贊賞與鼓勵(lì),這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽(yù)。
星期一到星期五的傍晚,當(dāng)我回到家,脫下這身疲憊和辛勞,留下滿足與快樂,接著,我細(xì)心的撫平了校服上的皺紋,并小心地掛在衣架上,從窗口吹入涼爽的風(fēng),校服也隨風(fēng)舞動(dòng),彷彿不舍和我暫別,我輕輕的說:“明天再與你一同奮斗!
校服的意義作文2
星期一到星期五的早晨,當(dāng)我張開雙眼,梳洗流程結(jié)束后,接著,我穿上一件魔法衣,這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生,這就是我最喜歡的裝扮—校服。
剪裁柔美的領(lǐng)口,縫紉雅麗的下擺,整潔排列的鈕扣,還有紅潤(rùn)可愛的領(lǐng)結(jié),這是我的白色校服,再搭配深藍(lán)色的長(zhǎng)褲。穿上這套校服走在街道上,似乎是走在米蘭時(shí)裝秀的延伸臺(tái)上,而路過的民眾則成為了評(píng)審或者是觀眾,每個(gè)人的眼睛猶如磁鐵般緊貼著我的白色校服,瞬間讓我從平凡的丑小鴨,變成了優(yōu)雅的天鵝,這都是漂亮校服帶給我的驚喜。而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹,里面裝滿了父母對(duì)我的`期待,老師對(duì)我的期許,學(xué)校對(duì)我的期望,雖然這些加總起來(lái)有時(shí)會(huì)壓得我喘不過氣,但我覺得這仍是一份幸福的沉重,因?yàn)闆]有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無(wú)法達(dá)到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績(jī),也無(wú)法得到大家的贊賞與鼓勵(lì),這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽(yù)。
星期一到星期五的傍晚,當(dāng)我回到家,脫下這身疲勞和辛苦,留下滿意與快樂,接著,我細(xì)心的撫平了校服上的皺紋,并小心地掛在衣架上,從窗口吹入涼爽的風(fēng),校服也隨風(fēng)舞動(dòng),彷?凡簧岷臀以荼穡??jī)x崆岬乃?“明天再與你一同奮斗。”
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