精選教育安全作文匯編七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的教育安全作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育安全作文 篇1

　　我們都是祖國(guó)的花朵，安全性，對(duì)大家真得很重要。安全教育的主題風(fēng)格是：第一，愛(ài)惜生命，安全第一。世界上最珍貴的是生命。生命不保，何談文化教育，何談發(fā)展趨勢(shì)，何談幸�？鞓�(lè)，校園安全義務(wù)重如泰山。第二，安全教育，尤為重要。同學(xué)們平時(shí)多接納一次安全知識(shí)教育。危急的情況下就多一份生的希望。第三，每個(gè)人關(guān)注，維護(hù)生命。小孩是家中的期待，學(xué)員是中華民族的將來(lái)，全社會(huì)發(fā)展都需要關(guān)注院校的安全性，維護(hù)學(xué)員的安全性，一同地為我的孩子們，撐起安全性的蒼穹。

　　在我們這時(shí)坐著家里看《青少年春天安全教育第一課》時(shí)，四川雅安市蘆山縣在八時(shí)零二分發(fā)生7 0級(jí)地震災(zāi)害，雖比20xx年5 12512大地震小，但又有多少生命離大家漸行漸遠(yuǎn)。

　　災(zāi)難來(lái)臨，怎樣解決，小朋友們安全性舉國(guó)上下記掛，安全教育一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的話題討論。

　　安全教育的內(nèi)容是：1 當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害要發(fā)生的情況下，應(yīng)當(dāng)如何緊急避險(xiǎn)？2 當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生的情況下，應(yīng)當(dāng)如何脫險(xiǎn)？3 在日常日常生活應(yīng)留意什么道路交通安全?4 教育小孩不應(yīng)該去什么地方玩樂(lè)和游水等？

　　近些年，中小學(xué)校的`意外傷害有落水、道路交通事故、洪澇災(zāi)害等。而落水是青少年的一號(hào)兇手。

　　看過(guò)安全教育課后練習(xí)，安全教育勢(shì)在必行，為了寶寶的生命安全性，為了更好地中華民族的將來(lái)，全社會(huì)發(fā)展要為小朋友們撐起安全和睦的佳園。

教育安全作文 篇2

　　近無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是電視等新聞媒體，都無(wú)一例外的在報(bào)道著前段時(shí)間發(fā)生在杭州的那起慘痛的交通事故。人們的視線暫時(shí)從經(jīng)濟(jì)危機(jī)上重新轉(zhuǎn)移到了交通安全上來(lái)。正是由于相當(dāng)一部分司機(jī)安全意識(shí)淡薄才釀成了一起又一起的人間慘劇。且不說(shuō)駕駛員的不負(fù)責(zé)任，還是行人的'對(duì)錯(cuò)。我們是不是更應(yīng)該把視線轉(zhuǎn)向活著的人身上呢? 如何反思現(xiàn)在社會(huì)上存在的問(wèn)題，更如何從事故中吸取教訓(xùn)。正所謂說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”。所以我覺(jué)得“交通安全知識(shí)”應(yīng)該當(dāng)做一門(mén)重要的課程來(lái)教。要讓大家從小就在心里種下這種意識(shí)，因?yàn)檫@不僅僅是單純的交通事故問(wèn)題，而是人生觀、價(jià)值觀、以及世界觀的缺失問(wèn)題。因?yàn)樽鹬厮�人的生命�?quán)，不僅僅是不拿刀槍去殺人就好了!而是要讓大家從小就在心中養(yǎng)成這種思維習(xí)慣：“我這么做對(duì)嗎?會(huì)不會(huì)對(duì)別人造成傷害呢?”只有人們從心中正在意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的社會(huì)就能真正實(shí)現(xiàn)和諧。而這種和諧不僅僅體現(xiàn)在交通安全上，也會(huì)是社會(huì)大家庭的和諧。 所以我提議交通安全教育不僅要教小朋友們遵守交通規(guī)則，更加要注重人格的教育。同時(shí)也呼吁司機(jī)叔叔阿姨們多多注意路邊的人們，愿這種人間悲劇不再發(fā)生。

教育安全作文 篇3

　　前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫(huà)面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自己和他人的重要性。

　　兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來(lái)讀這段話并沒(méi)有多想，現(xiàn)在我明白了，對(duì)付事故保障安全，可以借助古老的中國(guó)智慧，因?yàn)�，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。

　　眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽；事故的責(zé)任也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)非常重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起。從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的'頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)情況同時(shí)，要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槭鹿驶蚴录�本身就是�?duì)思想麻痹者的懲罰，有時(shí)甚至是非常嚴(yán)重的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的遺憾。

　　這次觀看完之后還使我認(rèn)識(shí)到：安全管理不需要人治。而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評(píng)機(jī)制，并把它作為各級(jí)管理者的常規(guī)武器，運(yùn)用到日常管理工作中去，在安全考評(píng)過(guò)程中把業(yè)績(jī)考核和素質(zhì)評(píng)價(jià)、狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，使安全狀態(tài)評(píng)價(jià)貫穿于考評(píng)工作的始終，業(yè)績(jī)考核應(yīng)該落實(shí)到每天、每周，甚至每時(shí)每刻，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評(píng)價(jià)卻可以每年一次，同時(shí)，考評(píng)必須做到程序化、制度化、經(jīng)�；�，這樣學(xué)校安全管理才不至于開(kāi)空頭支票。

教育安全作文 篇4

　　在我們車(chē)隊(duì)休息的這一天我們組織了觀看安全教育片。此次安全教育以這樣的方式展開(kāi)，令我印象非常深刻。

　　我們觀看的安全教育片名字為《黑色瞬間》，我理解的黑色瞬間即為這些重大事故發(fā)生的瞬間。在觀看此教育片時(shí)，我們都心情很沉重，一方面為這些重大事故的發(fā)生感到害怕無(wú)力，另一方面為在事故中的受害者及受害者的家庭感到痛心不已。

　　其實(shí)看完《黑色瞬間》，我的感想頗多。從片中我們不難發(fā)現(xiàn)，多起重大事故的發(fā)生都是有直接或間接的'原因的：違反相關(guān)的規(guī)定，違章操作，監(jiān)管不嚴(yán)，偷工減料等等，皆是忽略忽視了“安全”這一點(diǎn)，在安全的面前，我們?nèi)绻�有一絲的怠慢忽視，便可能在日積月累后發(fā)生質(zhì)的改變，造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴(yán)重后果。

　　隨即想到我們的工作，不也是如此嗎？作為一名地鐵司機(jī)，我們不僅需要將乘客送往目的地，還要保證乘客的安全，自身的安全，行車(chē)的安全。安全是重中之重，我們的肩膀上有著不可逃避不可忽視的責(zé)任，我們應(yīng)把安全時(shí)刻放在心上。那么其實(shí)我們應(yīng)該如何達(dá)到“安全”這一點(diǎn)呢，此部安全教育片其實(shí)已經(jīng)通過(guò)一則則的重大事故過(guò)程分析告訴了我們答案。

　　我們不僅僅是要把安全放在心上，還要遵循相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)排查和處理。這些其實(shí)都需要我們自控，他控，互控，相互配合相互監(jiān)督，把安全意識(shí)真正帶到實(shí)際工作中，才能將安全這一關(guān)把控好。

教育安全作文 篇5

　　今天，我和爸爸媽媽對(duì)家里進(jìn)行了安全大排查。首先我和爸爸來(lái)到廚房，爸爸打開(kāi)廚門(mén)仔細(xì)的看煤氣管道和管道連接的每個(gè)閥門(mén)，看有沒(méi)有漏氣的地方。然后我們又對(duì)全家的'電線和插頭進(jìn)行檢查，看有沒(méi)有漏電的地方。最后我和爸爸媽媽還檢查了門(mén)窗，陽(yáng)臺(tái)等一系列存在安全隱患的地方。爸爸一邊排查還一邊給我講解遇到各種突發(fā)事件的處理辦法。經(jīng)過(guò)這次的排查使我懂得了安全的重要性，遇到各種突發(fā)事件首先必須保持冷靜的頭腦。只有這樣我們才能快樂(lè)的生活！

教育安全作文 篇6

　　今天，鳥(niǎo)媽媽早早的起床準(zhǔn)備給自己的.三個(gè)寶寶上一堂“安全教育課�！兵B(niǎo)媽媽拿出一個(gè)小黑板，在小黑板上畫(huà)了一個(gè)鳥(niǎo)籠和一個(gè)彈弓。然后，把小黑板掛在鳥(niǎo)巢上方的樹(shù)枝上。

　　上課了，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“孩子們，以后你們不需要跟著媽媽了，你們要獨(dú)自在大自然里生存。今天，我就教你們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己第一課�！兵B(niǎo)媽媽停了停，說(shuō)：“你們看，我現(xiàn)在手指的東西叫鳥(niǎo)籠，它由人類(lèi)抓住我們后，就把我們放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，鎖上門(mén)。人們有時(shí)不時(shí)地拿飼料喂我們，有時(shí)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才喂我們一次。我們?cè)邙B(niǎo)籠里雖然沒(méi)有老鷹來(lái)追趕，但我們失去了快樂(lè)和自由。”

　　“這個(gè)東西叫彈弓，是會(huì)讓我們受傷，甚至死亡呢！因此，等你們自己生存時(shí)，都要提高警惕。否則，后果難以想象�！兵B(niǎo)媽媽咽了咽口水說(shuō)：“好了，今天就上到這里，下課！”

　　……

教育安全作文 篇7

　　人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命！在生活中，我們要遵守交通規(guī)則。

　　有一條關(guān)于交通安全的至理名言必須謹(jǐn)記在心：車(chē)走直馬走斜必依規(guī)矩，綠燈行紅燈止才成方圓。

　　每一個(gè)國(guó)家都有交通燈，交通燈有三種顏色，分別是：紅、黃、綠。每一種顏色代表的意義各不相同，紅燈表示禁止行車(chē)；綠燈表示可以通行，黃燈是處于紅綠燈之間的過(guò)渡燈，但有時(shí)也單獨(dú)使用，提醒司機(jī)慢行，也可以理解為黃燈是停的意思。

　　為了讓我們的生命更安全，我們的學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)——抓違反交通安全的.人，并對(duì)違反交通的人進(jìn)行安全教育。

　　一天下午，我們來(lái)到馬路邊，看著人來(lái)人往、還有成千上萬(wàn)的車(chē)輛，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的人，過(guò)了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一位闖紅燈的大伯，他加快腳步，正準(zhǔn)備往前，我們趕緊迎了上去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大伯，您不能闖紅燈！”大伯板著臉，不理睬，又一次準(zhǔn)備往前走，我們趕緊拽著他的衣袖，“大伯，這些車(chē)輛會(huì)奪去你的生命，你看，這是紅燈，你必須等綠燈亮了再過(guò)馬路，這樣您才能安全！”大伯說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槲亿s時(shí)間，所以，準(zhǔn)備闖紅燈，要不是你們，我早就躺在車(chē)底下了，多危險(xiǎn)�。　比缓�，大伯誠(chéng)懇地說(shuō)：“我一定會(huì)改的，回家也要教育我的孩子，讓他們一定要遵守交通規(guī)則！”“請(qǐng)珍惜生命！”

　　正說(shuō)話間，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處又有一位違反交通規(guī)則的人，當(dāng)我們上去的時(shí)候，他好像知道我們的意圖，一溜煙跑的更快了，這可真遺憾�。〗酉聛�(lái)，我們看到了一幕慘不忍睹的畫(huà)面：當(dāng)時(shí)是紅燈，一位三十多歲的婦女，推著一輛嬰兒車(chē)急匆匆地橫過(guò)馬路，一輛大貨車(chē)剛好疾馳而來(lái)，撞飛了嬰兒車(chē)，鮮紅的血從車(chē)輪下緩緩流了出來(lái)，染紅了車(chē)輪，染紅了道路，頓時(shí)，造成了交通擁堵……

　　鮮活的生命轉(zhuǎn)眼即逝，快幾分鐘與慢幾分鐘有什么區(qū)別呢？我們要遵守交通規(guī)則，安全要謹(jǐn)記在心中，要記住過(guò)馬路的時(shí)候我們做到一看二停三通過(guò)，為了你和家庭的幸福，請(qǐng)一定要遵守交通安全。

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