【精選】意義的作文400字六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的意義的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文400字 篇1

　　在我成長(zhǎng)的路上，經(jīng)歷了許許多多的事情，但這次軍訓(xùn)不僅僅是我唯一一見(jiàn)難忘的事，還將深深地烙印在我的腦海中。

　　軍訓(xùn)的最后一天早晨，我們舉行了最后一個(gè)活動(dòng)。是叫“洪水決戰(zhàn)�！甭�(tīng)到這個(gè)名字，同學(xué)們都以為可以去玩水了，便歡呼起來(lái)。教官看見(jiàn)我們這樣，便搖搖頭。待會(huì)主席臺(tái)上來(lái)了一位自稱是宋老師的人。他給我們講起了洪水的故事，并讓我們閉上眼睛，想一想當(dāng)時(shí)的情景。突然，宋老師要求每個(gè)班級(jí)選兩位敢死隊(duì)員。我們的敢死隊(duì)員分別是一男一女：劉慧欣和趙健宇。現(xiàn)在他們搬運(yùn)沙袋，則感受到了沙袋的.重量。我們卻怕苦怕累，抱頭蹲都快要累死了。后來(lái)是宋老師喊了一聲“停�！蔽覀儾怕�慢站起來(lái)，甩一甩腿才站穩(wěn)了。洪水暴漲時(shí)，把兩位敢死隊(duì)員沖走了。教官摘下他們倆的帽子，讓我們看著他們的背影。他們走了，我們的眼淚流落下來(lái)。宋老師接著給我們講，那些學(xué)生們都已經(jīng)跑到竹樓頂上去了。洪水又開(kāi)始暴漲了，已經(jīng)快漲到屋頂了。由于這是竹樓，承受不了太多重量，所以必須有五人離我們而去。教官又鄭重地摘下那五名同學(xué)的帽子。我們的眼淚還是不由自主的流落下來(lái)。我們現(xiàn)在解放，用教官發(fā)的三根生命簽······

意義的作文400字 篇2

　　我做過(guò)許許多多的事，但又讓我覺(jué)得最有意義的事，就是第一次騎自行車，它讓我知道了一個(gè)好道理。

　　暑假里的一天下午，寫起作業(yè)，只玩電腦覺(jué)得沒(méi)意思。就向爸爸提出到附近的山坡上騎自行車，爸爸同意了。

　　剛開(kāi)始推車都推不好，在拐彎時(shí)，我往這拉，車子往那邊倒，氣死我了，我一下子就摔倒在地上，不過(guò)還好，是我壓住了車子，如果是車子重重的壓住了我的話，那該多慘哪！接下來(lái)又上坡的時(shí)候，我把手緊緊放在把上，腿一直往前走，哎呀，怎么又摔了一跤呀，這次可不走運(yùn)，是車子壓住了我，疼死我了，哎吆，哎吆，好疼啊……下坡時(shí)，更走不運(yùn)，我本來(lái)是要繞開(kāi)那塊石頭的，結(jié)果我卻摔到了那塊石頭上，車子呢，車子已經(jīng)跑到了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，我卻在這受疼。哎……不過(guò)，我還是學(xué)會(huì)了推車

　　我要學(xué)騎車哦，我左腳著地，右腳抬起并跨過(guò)去，我剛坐在座位上，就摔跤。但是，為了學(xué)會(huì)，我豁出去了，我還要繼續(xù)學(xué)，我就這樣，我一直學(xué)下去，摔了推，推了摔，，一連七次都沒(méi)有騎會(huì)，就這樣，我不想學(xué)了，我對(duì)騎車失去了信心。

　　爸爸似乎看懂了我的心思，突然說(shuō)：“怎么啦，不想學(xué)了，只有勇敢和堅(jiān)持才可以學(xué)會(huì)，像這樣，怎么能學(xué)會(huì)呢？”

　　我聽(tīng)了爸爸的'話，很受啟發(fā)，我重新騎起車子，盡管車子往哪倒，盡管車子有多飛快，我都要學(xué)，就這樣，我一直騎，我終于學(xué)會(huì)了騎車。

　　今天是我最開(kāi)心的一天！

意義的作文400字 篇3

　　今天是我的生日，家人都說(shuō)要送我禮物。

　　爺爺送給我一個(gè)拼裝玩具，它是一個(gè)“法拉利F1”車隊(duì)中的速騰號(hào)；奶奶送給我一件上面印有可愛(ài)的“喜羊羊”圖案的T恤衫；爸爸送給我“美食樂(lè)”的水果蛋糕，蛋糕的旁邊圍著白巧克力，中間全是水果。唯有媽媽沒(méi)有送我禮物。我纏著媽媽要禮物。媽媽說(shuō)：“我送你一個(gè)最棒的禮物”。說(shuō)完，她從書柜里慢慢地拿出一個(gè)藍(lán)色外皮的日記本，樣子有些“古老”�？粗鴭寢屇菢拥剜嵵�，我生氣地說(shuō)：“這就是你送我的生日禮物？”并隨手將它丟在床上。媽媽走過(guò)來(lái)一手拿起日記本，一手輕輕地?fù)崦�著�？粗�我說(shuō)：“別生氣，你看看里面。”我隨手翻開(kāi)一頁(yè)，里面既沒(méi)有美麗地圖案，也沒(méi)有天氣格式。只有一道道的橫線，像現(xiàn)在的筆記本。我說(shuō)：“里面沒(méi)有絢麗的顏色，也沒(méi)有一個(gè)字，我看什么？”媽媽說(shuō)：“不要著急，看第一頁(yè)�！蔽也荒蜔┑胤�開(kāi)了第一頁(yè)看了一眼，上面用紅筆寫著“劉洪杰同學(xué)在語(yǔ)文競(jìng)賽中獲得第一名，以資鼓勵(lì)�！毕旅嬗袀�(gè)大大的紅色“獎(jiǎng)”字戳記。哦！這是媽媽靠努力學(xué)習(xí)而獲得的'榮譽(yù)呀！媽媽是把這份榮譽(yù)作為生日禮物送給了我。讓我在這份榮譽(yù)的激勵(lì)中，更加發(fā)奮讀書。我恍然大悟------衣、食、玩雖然對(duì)人是不能缺少的，但人最重要、最不能缺少的是學(xué)習(xí)�。�

　　這是我在十年中收到的最珍貴、最有意義的禮物，我要珍藏著這本日記，這份媽媽的期許，努力學(xué)習(xí)獲得更高的榮譽(yù)。

意義的作文400字 篇4

　　六點(diǎn)半起床，早讀在教室運(yùn)用“魔方秀”這個(gè)軟件陪了一段繞口令的英語(yǔ)配音，還給了老師聽(tīng)，我知道自己還有很大的上升空間，我會(huì)努力的！

　　上午的課除了那么一點(diǎn)點(diǎn)偶爾的走神，總體來(lái)說(shuō)還是有著很多收獲的.，因?yàn)樾碌闹�識(shí)讓我開(kāi)始有了興奮感，這是我塵封的心在蘇醒了，小學(xué)六年級(jí)結(jié)束以后我對(duì)學(xué)業(yè)的渴望就已經(jīng)日益在淡化，而如今我好讀書的心終于重新回到我的身體了！

　　下午回宿舍，我?guī)鸵晃恍Ｓ涯眯欣�，我想起了初二時(shí)候，我的心理老師和我從教學(xué)樓走回宿舍，在上宿舍的時(shí)候她對(duì)一個(gè)提著水的女生伸出手說(shuō)：“來(lái)——”我還記得，我當(dāng)時(shí)在她們身后笑了一笑才跟上去。我就覺(jué)得對(duì)別人的友善很多時(shí)候是我身邊的人身教給我的，例如一位同學(xué)告訴我她借我的錢不能按約定的時(shí)間歸還，我說(shuō)我理解，因?yàn)樵��?jīng)也有人對(duì)我仁慈，我記得并且會(huì)同意友善對(duì)待他人，不管是在車站給我感覺(jué)他們是有需要給予金錢上幫助的人，還是在食堂餐館真心說(shuō)著“謝謝”，我回想著這些，覺(jué)得都溫暖。

　　晚上，在上完晚課后運(yùn)用跑步軟件跑了1.8公里，回到宿舍把一天的收獲與一位好朋友分享，突然覺(jué)得分享是在什么時(shí)候成了我生活中的一件事情，好像挺久了……

　　洗漱完畢后，我敲下這幾段文字，最后說(shuō)聲：今天晚安，明天早起！

意義的作文400字 篇5

　　生命，我們無(wú)法直接跟這種神奇的東西交流，但它無(wú)所不在，任何東西包括一顆細(xì)小的灰塵，都能算作一個(gè)生命。生命，這是一個(gè)永恒的話題。

　　有一天晚上，我看到一則新聞，一個(gè)飆車狂人在馬路上橫沖直撞，眼看就要撞到一個(gè)小男孩身上了，一位25歲的青年飛快地沖上去，把那個(gè)孩子推向路邊，而自己卻因?yàn)檐嚨溗懒�。我認(rèn)為那位青年他很勇敢，為了救那個(gè)孩子，付出了自己的生命。這種對(duì)于生命的貢獻(xiàn)，只有極少數(shù)人可以做到，而它給我?guī)��?lái)的震撼不亞于有外星人來(lái)了。而那位飆車狂也給我?guī)��?lái)了震撼，但感覺(jué)是截然不同的，他不顧自己的生命，也不管別人的生命，簡(jiǎn)直是對(duì)生命無(wú)所謂一樣。我希望不要再有這樣的.人。

　　有一次，我又從新聞上知道，有一位科學(xué)家，他去世時(shí)年僅六十幾歲，他把他這一生的時(shí)間都在為國(guó)家而學(xué)習(xí)，為國(guó)家而研究。雖然他只活了六十幾歲，但他對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)是毋庸置疑的。他已經(jīng)給國(guó)家研究了十幾種高科技的設(shè)計(jì)圖，可惜他只完成了兩三樣而已，因?yàn)樗麑?shí)在是沒(méi)有更多時(shí)間了。

　　在我眼里，生命是高尚的，是圣潔的。如果你擁有生命，那就讓我們一起為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)吧！

意義的作文400字 篇6

　　我常常想，生命的意義是什么呢？直到一只小動(dòng)物的出現(xiàn)才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。

　　一年夏天，我家來(lái)了一位不速之客--黑蜘蛛。它爬上我家陽(yáng)臺(tái)的屋角，織了一張大網(wǎng)。一天，我在陽(yáng)臺(tái)上四處張望，不經(jīng)意間掃到了這只黑色、令人，惡心的蜘蛛。我心里升起一種厭惡之情，隨手拿起了一支鉛筆，把它辛苦一夜織的.網(wǎng)給挑了個(gè)稀巴爛，蜘蛛眼看著自己的網(wǎng)已被挑爛，只好灰溜溜地爬走了。我心里頓時(shí)松了一口氣：可算把它趕走了，真是惡心！那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那只蜘蛛又回來(lái)了。第二天早上，我趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)，竟和夢(mèng)里夢(mèng)到的一模一樣-那只蜘蛛又回來(lái)了！我被震住了，它不但又回來(lái)了，還織了一張比上次更大的網(wǎng)！愣了一會(huì)兒，我又像上次一樣，把網(wǎng)“搗毀”了。不過(guò)，上一次是出于對(duì)它的那種厭惡，這一次完全是想做一個(gè)試驗(yàn)：小小的蜘蛛真的有如此般毅力嗎？那天下午，我又跑去了陽(yáng)臺(tái)，啊！那只蜘蛛又在那里織著一張更大，更大的網(wǎng)……

　　看著這只蜘蛛，我的心頭怦然一震，這不就是生命的意味--堅(jiān)持嗎？這種精神不就是我們?nèi)祟愃�需要的嗎？以后，我們要向蜘蛛學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神，相信以后的人生一定充滿了快樂(lè)！

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