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實習醫(yī)生出科小結范文（通用16篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我相信大家都是有收獲的，讓我們好好捋捋，寫一份小結吧。你還在為寫小結而苦惱嗎？下面是小編收集整理的實習醫(yī)生出科小結范文，希望對大家有所幫助。
實習醫(yī)生出科小結 1
在婦產科實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際，掌握了婦產科常見并多發(fā)病的診療規(guī)范和治療原則，對于婦科、產科常規(guī)操作能夠達到熟練程度，深受本科帶教老師的好評，婦產科醫(yī)生實習鑒定。
通過婦產科實習，鞏固婦產科的理論知識，熟悉妊娠、分娩、產后的正常過程及其護理，異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導內容等，同時要了解國內外新技術、新療法的進展情況，如互動式親情沐寓導樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護理技術，開展護理科研，撰寫論文的綜合素質，提高自己的實踐技能。使我充分扎實的學到了不少專業(yè)知識。
婦產科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學會吃透，才算得上是精益求精。
產科的實習工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會努力積極地去做好!尊敬的領導：您好!我是xx醫(yī)學院婦產科學的應屆本科畢業(yè)生。步入醫(yī)學事業(yè)，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫(yī)學院的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名婦產醫(yī)師。
久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業(yè)與知識產業(yè)高度融合的時代，為提高醫(yī)院信息處理能力，實現(xiàn)與國際信息交流手段現(xiàn)代化，實現(xiàn)醫(yī)院信息網絡管理化。對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的'信念便銘刻于心，實習鑒定《婦產科醫(yī)生實習鑒定》。
進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績!
實習醫(yī)生出科小結 2
通過在普外科這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教， 謹慎嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善...
實習過程中，本人嚴格遵守科室制度，認真履行實習護士職責，始終以實事求是的觀點嚴格要求自己，踏實工作，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。為了解病人的病情變化，便于早發(fā)現(xiàn)，早解決，不停的在各個病房中穿梭；為進一步鞏固外科護理的基本理論知識和基本技能，按時參加晨間護理，做好各項護理工作，積極配合醫(yī)生治療，認真執(zhí)行醫(yī)囑，為病人提供整體護理。
在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，同學之間的互幫互助，整個科室的團隊協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。我喜歡外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺，而且每天都有收獲。
我的帶教老師以上主班居多，除了跟隨老師處理醫(yī)囑、清點物品、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我也會主動請纓去幫忙接鹽水，更換引流袋，做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。
在老師的悉心指導與耐心帶教下，我按時參加護理查房，熟悉病人病情，并規(guī)范熟練地進行各項基礎護理操作及�？谱o理操作，能做好普外科常見病，如：疝、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及并發(fā)癥、腸梗阻、闌尾炎、結腸癌、急性膽囊炎、血氣胸、膿胸、壞疽等多發(fā)病的.護理工作。能做好術前準備指導，并完成術后護理及觀察。在護理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評。
總結： 人第一次做沒干過的事情，難免慌亂，不打緊，熟能生巧。關鍵是現(xiàn)在認真學，不管做的時候有沒有做到，心里要知道原則上應該怎么做，不然以后帶師弟師妹時，自己連標準的做法都不知道，給他們講不出來，丟臉還是小事，后悔都莫及。不管你懂不懂，要敢于去看病人，問病人，不要怕被病人問問題，病人問的問題才是最實際的問題，也是以后自己以后做護士或者工作的時候會被問到的問題，現(xiàn)在不會比以后不會要好些。相信有了外科實習的經歷，下一科室的工作將更為順利。
實習醫(yī)生出科小結 3
時光如梭，轉眼為期九個月的實習生活已經結束。實習是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短九個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔心!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了骨傷二科、內、外、婦、兒、急診、等六個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐。
我所實習的科室中，每個科室的老師都給我留下了深刻的印象，他們的`那種神圣的職業(yè)責任感，認真工作的態(tài)度，細致入微的工作作風，都深深的感染著我，讓我對待每一件事都必須細心、認真，生死攸關，性命所托，絕不容出半點差錯，有的半點失誤!
在醫(yī)院里，我看到了許多不治之癥的病人，醫(yī)生已經對那種病沒有了任何辦法，但他們仍在不斷的與病魔纏斗，他們那種面對病魔樂觀的心態(tài)以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，但有很多因為醫(yī)學的局限和自己能力的限制而無力挽回他們的生命，那個時刻，不光痛苦的是家屬，作為救死扶傷的我們心情更是難以描述，失落加痛惜加自責。
通常在下班之后，我會在醫(yī)院試教室看書，把那些在臨床上見到的病例和書本上的進行比對，加強理論知識，我發(fā)現(xiàn)那樣自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧!讓我了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。
感謝醫(yī)院給我實習的機會，也感謝帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)不長，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。我將繼續(xù)努力，牢記職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
實習醫(yī)生出科小結 4
本人，畢業(yè)于xx學院xx專業(yè)，于x月至今在xx鎮(zhèn)醫(yī)院內兒科實習。在實習過程中，始終堅持以病人為中心，在院領導、科主任、多位上級醫(yī)師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研內兒科專業(yè)知識體系，在實踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復雜性、多樣性，了解到了一些內兒科疾病的診療過程�，F(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學習情況總結如下：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習醫(yī)生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎靈活化，愛心活動經�；瑢⒗碚撆c實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
二、認真負責地做好工作，做好個人工作計劃，進步專業(yè)技術水平參加工作后我仍然堅持天天學習，天天把握一種疾病；同時不忘學習本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經驗，時刻保持謙虛謹慎，碰到不懂的題目勇于向上級醫(yī)師請教，努力進步自己綜合分析題目和解決題目能力。嚴密觀察病情，及時正確記錄病情，對患者的處理得當；在內兒科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎操縱，能規(guī)范書寫各類文書，并能做好內兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認真分析，及時解決，同時，本人積極參加各類專業(yè)學習，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體技術與病房治理知識有了更全面的熟悉和了解。
三、嚴格要求自己在做好本職工作的基礎上，積極為科室的`發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
以上是我的工作總結，在過往的近一年里，要再次感謝院領導、護士長。帶教老師xx醫(yī)生的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。過往的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年我也深知，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強業(yè)務知識方面的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，在各級領導和同事的幫助下，通過不懈地努力，加強我的自身能力。更好的為病人服務。
實習醫(yī)生出科小結 5
實習是每個醫(yī)學生必要不可缺乏的學習階段，作為一個在臨床教訓上非常欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其余的醫(yī)師、護士和患者自己都是值得求教的老師。因而，我保持謙遜、當真的學習立場，踴躍加入病房所有的學習、醫(yī)療、探討等運動，從最根本的查體、病程記載做起，逐步磨礪自己。
在進入icu前帶老師向我講授icu內治理軌制和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特殊部署�？萍膊〕ＷR講座，即對胸心外科常見病的先容，使我對胸心外科疾病有必定的意識，有利于術后監(jiān)護。此外，還進行基本護理方面帶教，如對病人術前教導、心理護理和生涯護理。
首先使我了解中央靜脈測壓的意義和主要性，它是直接反映左心功效和權衡血容量的.客觀尺度，領導補液速度和評估血容量。影響中央靜脈測壓值的因素:①零點的測定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋火線的第四肋；③病人必須在寧靜下測壓；④測壓管必須堅持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；⑤應用呼吸機 peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。統(tǒng)一時光由老師和我分辨測壓，對照我丈量的準確性。注意無菌，防止從測壓管注入血管活性藥物，并確保存道通暢在位。
在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的練習有所放松，在胸心外科尤其如斯。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全體放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的重要目的，手術后的病理生理睬產生很大轉變，我必須全面正確的綜合病史、體征、病情水平、手術方法等多方面斟酌，方能精確掌握關鍵所在，看清實質，懂得手術對患者的影響，制訂準確的處置辦法。使其知其然更知其所以然，方能逐漸提高其臨床工作中剖析問題、解決問題的才能。
通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基礎掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床運用和注意事項，并能獨破實現(xiàn)核心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記載單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最后均能通過實踐和操作技能測驗。
跟著醫(yī)學科學的發(fā)展，進步電子儀器在臨床的廣泛利用，這對護士也提出了更高的要求，豈但要有高度的義務感，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技巧。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素質跟業(yè)務程度有所進步。實習進程中，我懂得操作的目標、意思，操作留神事項和操作不當?shù)钠?害性，其次才曉得有的操作必需親自休會，能力把握技巧，純熟控制方式和技能后才干在病人身長進行操作。
在實習當中。我始終以捕風捉影的觀點，嚴厲請求自己，從一點一滴做起，由于這是對患者、對本人、對社會、對迷信負責。
實習醫(yī)生出科小結 6
臨床見習是醫(yī)學生接觸臨床的起點，是從課堂走入臨床的重要過渡期，見習學員缺乏醫(yī)患溝通、臨床實戰(zhàn)經驗，加之老年病科患者具有病情復雜、病種多樣、一體多病的特點，且我院老年病科服務群體多為知識型老年人群，對醫(yī)生的臨床技能、知識水平和服務態(tài)度勢必提出更高要求，因此在老年病科見習，更易產生恐懼心理，增加臨床見習難度，加大學員見習壓力。作為見習學員，掌握老年患者生理病理特點，樹立信心，大膽地操作，逐漸完成角色、思維和學習模式轉變，培養(yǎng)醫(yī)患溝通協(xié)調能力至關重要。
一、掌握老年病臨床特點，為進行臨床見習做好知識儲備和思想準備
老年人病理生理改變、藥理特點
老年狀態(tài)下人體組織器官的結構和功能會發(fā)生一系列的變化，如聽力和視力下降；心肺功能減退，易發(fā)生呼吸道感染、呼吸功能衰竭、慢性心功能衰竭；神經系統(tǒng)退化，易患腦萎縮、腦動脈硬化、老年性癡呆等；腎單元隨年齡而減少，腎功能增齡性減退，以及骨關節(jié)退行性改變，如易患骨質疏松等疾病；老年人患惡性腫瘤的概率也相對增高。而且，老年人機體內環(huán)境的穩(wěn)定性較差，即使看來不重的疾病，也易使老年人機體內環(huán)境遭到破壞，水、電解質、酸堿平衡失調；機體應激過度，導致血糖、血氧、內分泌、凝血及免疫機制異常。
老年患者基礎疾病多，用藥品種也相對較多，且多為長期服藥。但由于老年人體脂增多，水含量減少，藥物在脂肪中濃度高；血漿白蛋白水平降低，游離藥物多；老年人心輸出量減少，肝血流量減少，腎臟萎縮，肝腎功能減退等原因，致藥物半衰期延長。因此，老年人用藥有其特殊性。
老年人疾病的特點
老年人生理功能低下、儲備能力降低，一旦負荷過重即可誘發(fā)疾病。易患慢性病是老年病的流行病學特點。發(fā)病趨勢和流行病學資料表明，我國老年人常見的慢性疾病有:高血壓、冠心病、腦血管病、惡性腫瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺病、白內障和前列腺增生等。多因素致病是老年病的病因學特點。老年人由于機體老化、免疫功能下降、器官和組織功能衰退，任何一種因素都可能引起老年人發(fā)病，多數(shù)情況下并不能明確病因，有時甚至難以分清是自然衰老還是獨立的疾病。
老年病還具有多種疾病共存、癥狀及體征不典型、起病隱匿、發(fā)病方式獨特、易發(fā)生并發(fā)癥、病程進展快等特點。除此，還有許多老年患者易患問題的出現(xiàn)，如衰弱、肌少癥、褥瘡、便秘、失眠、疼痛、深靜脈血栓、肺栓塞、吸人性肺炎、營養(yǎng)不良等，以及癡呆、抑郁、譫妄、視力和聽力障礙、睡眠障礙、跌倒、骨折、尿便失禁、壓瘡和外周血管病等等，老年病患者可能會同時出現(xiàn)好幾種老年問題，要想真正權衡解決好這些問題實屬不易。
從入科的第一天起，教員就要求我們將這些特點牢記于心，強調老年病科的疾病與�？萍膊〉牟煌c，對于每個病例都要審慎思考、細心體會，針對老年人群與老年病的特點，針對不同生理狀況及藥代動力學特點，制定最佳、個體化診治方案，并帶動在老年病科見習中逐漸完成三個方面的轉變。
二、在老年病科見習中逐漸完成三個方面的轉變
角色的轉變
醫(yī)學生進入臨床見習，穿上白大褂，站在病床邊時，就已不再單純是一個學生了；對于臨床帶教教員而言，帶教見習生時，也不單是教員，更象是兄長與同事。
如在對學員的稱呼上，教員在患者面前稱呼我們?yōu)椤皒x醫(yī)生”，而不是簡單的'“xx學員”，這樣有利于讓醫(yī)學生在臨床見習過程中增加自信心，更有利于學員體會醫(yī)生與患者交流、醫(yī)生與醫(yī)生、醫(yī)生與護士協(xié)作的真實情境。然而，由于學生長期在學校學習，加上僅有理論知識，缺乏臨床經驗，面對病人時往往束手無策，為此，在進病房之前，教員先讓學生大概了解患者的病情，并教導學生采取換位思考的方式，把病人當做自己的親人，不能單純地把病人當做教學工具，忽視病人的心理感受，曉之以理，動之以情，激發(fā)學員對患者的同情心與愛心，這樣大大促進了學生從醫(yī)學生到醫(yī)生的角色轉變。
思維模式的轉變
一個臨床醫(yī)生的工作能力，首先表現(xiàn)為臨床思維能力。見習是臨床思維形成的重要階段。由于醫(yī)學生課程設置沿襲以學科為中心的傳統(tǒng)課程體系，課程之間保持著相對的獨立性，使學生容易形成單一縱向思維方式。而對于老年病而言，涉及生理學、病理學、病理生理學、免疫學、微生物學等多個學科知識的交叉與融合，這就要求教員在針對某一具體病人進行講解時，特別注重知識點的結合與融會貫通，采用PBL教學方式，培養(yǎng)學生橫向聯(lián)系的臨床思維方式。如臨床上表現(xiàn)某一癥狀的疾病有幾種、十幾種甚至更多，不同疾病也可能表現(xiàn)為同一癥狀，受諸多因素的影響，許多疾病的發(fā)生發(fā)展并不具備理論上的“典型”經過，如何通過各種癥狀、體征，靈活運用專業(yè)知識去認識分析疾病而得出正確的診斷及選擇合理的治療方案，這就要求具有橫向聯(lián)系的臨床思維方式。
學習模式的轉變
臨床見習把學習場所由教室轉到了病房，學習對象由書本轉向了病人，這就要求學生轉變學習模式，盡快實現(xiàn)由以學科、考試為基礎的學習模式轉到問題解決型學習模式上來。因為在臨床工作中，病人始終是工作的中心。因此，在臨床見習過程中，首先是學生接觸病人，通過問病史、查體，查閱相關的輔助檢查結果，進而運用所學知識有根有據(jù)地進行分析，做出診斷以及確定最佳治療方案，最后由帶教老師進行點評、總結，同時再介紹一些相關的研究動態(tài)，有針對性地提出一些觀點和目前懸而未決的問題，以理清學生的思路，激發(fā)學生探求知識的精神。
三、了解老年病科患者心理，提高與患者溝通協(xié)調能力
老年病科患者人文心理特點
老年病科患者中不乏戰(zhàn)功卓越的離休干部或是高級知識分子、業(yè)界精英，這些患者醫(yī)療資源和信息相對豐富，有較強的支配欲和自尊心，自主思考能力和控制能力相對普通病房患者強，因此有的患者對醫(yī)生、護士的醫(yī)療生活方式干預指導不適應，依從性相對較差；對診治水平要求較高，對治療效果的期待較高；對自己的病情及治療過程要求全面掌控；易產生焦慮、抑郁、多疑等心理；自我保護意識強，敘述病癥時往往比較瑣碎、冗長，對醫(yī)師的一舉一動十分在意，患者及家屬對病情發(fā)展也非常關注。
掌握有效的醫(yī)患溝通技巧
鑒于老年病科患者人文和心理特點，怎樣的溝通才能使患者信服、積極配合治療?這就要求老年病科見習生在與患者溝通過程中既要具備豐富的醫(yī)學基礎、臨床知識，又要做到針對不同人群特點，融會貫通使語言較為科普化，但又不失科學嚴謹性地傳遞給患者。在老年病科見習中，教員與患者的交流著實深深打動了我，她們耐心傾聽、謙虛謹慎，掌握語言藝術與技巧、言談舉止適宜，查房期間建立平等的醫(yī)患關系、尊重患者、換位思考，真正用“愛心”、“耐心”和“細心”感化患者、消除疑慮、取得信任。學員反映，在老年病科見習期間，學員們都會自覺提醒自己要充分尊重患者、愛護患者，不能為了自己學習而增加患者的痛苦。
在醫(yī)院的見習時間很短暫，站在見習學員的角度，見習期間除了學習盡可能多的臨床操作和技能外，還要多看、多聽、多問，學會科學的學習方法，提高與患者的溝通能力，這樣才能為今后的實習和從醫(yī)生活打下堅實的基礎。
實習醫(yī)生出科小結 7
中醫(yī)內科實習了3個月，分別在消化科，呼吸科，還有腫瘤科。分別說下三個科的收獲與感受吧。畢業(yè)實習第一個月就被分到了呼吸科，剛踏出學校的教室，來到病房，就被分到如此忙碌的一個科室，不知道該說是不幸還是萬幸。呼吸科的疾病從癥狀上來看，都大同小異，可是在如此快節(jié)奏的一個科室里，怎樣分辨是感冒或者咳嗽等一些普通的季節(jié)性易感疾病，還是像大葉肺炎，肺心病這類嚴重疾病的早期表現(xiàn)，著實考驗醫(yī)生扎實的臨床基礎和對疾病性質的快速判斷。
從簡單的貼化驗單開始，所有的一切都從這個忙碌的科室學起，在了解了醫(yī)院看病的基本模式后，開始慢慢摸索一些常見呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病與治療規(guī)律，如今，呼吸科常見病的診斷和治療已經在課本知識的基礎上有了更進一步的掌握。接下來來到腫瘤科，中醫(yī)對腫瘤的治療，在合并了西醫(yī)的化療治療下，以中藥藥透的方法在一定程度上達到消瘤消水以及止痛的目的，第二個月的實習，讓我對病歷書寫等常規(guī)任務得心應手，節(jié)省出了更多的時間去觀察病人。
腫瘤科的病人相對穩(wěn)定，疾病也以各個臟器的惡性腫瘤為主。病人大體分為兩部分，一部分是腫瘤發(fā)現(xiàn)時間較早，在化療治療后，得到控制，不斷恢復的病人，還有一部分就是晚期惡性腫瘤，現(xiàn)在只在維持生命階段。不管是哪一類病人，都有我們需要觀察和學習的部分，一個月的時間不長也不短，我全程觀察了兩個病人，從入院的診斷，治療，化驗，以及治療后的情況，我認為這樣去實習才能真正學到東西。最后，來到消化科，消化科是在門診，門診實習與病房實習的不同處，又讓我對醫(yī)生這個職業(yè)的認識提高了一個新的階梯。大量的病人，狹小的空間，嘈雜的環(huán)境，還需要大夫靜心觀察，以最快的'速度做出一個最接近正確的診斷，只有多年的從醫(yī)經驗，以及豐富的臨床經驗才能做到。同時，在門診實習的這段時間，也讓我深刻的體會到，中醫(yī)的學習對門派的認識以及跟隨的重要性。每個大夫最常用的方子只有那么十來個，但是，之所以能成為名醫(yī)，就是在對疾病的深刻認識的同時，在藥量的加減上用最得當?shù)呐湮�。所以，作為醫(yī)學生的我們，現(xiàn)在的首要任務是打好基礎，把四部經典讀熟背熟，將來在臨床上才能活學活用，而不是追求偏方，只知道其表不知其里。
實習醫(yī)生出科小結 8
經過推拿科兩個月及針灸科一個月的實習我對針灸有了更深的認識。
1、穴位診斷：許多疾病都會在體表產生反應點，疾病與體表反應的相關規(guī)律雖然還未有定律，但也有一定的診斷意義。我在實習時觀察到了一些病人的`耳穴及背部反應點與疾病有密切相關：一個頸椎病患者的耳穴頸椎部位有一個反應點；一個胃粘膜下垂的病人在其耳穴胃上有一個白色的1平方毫米左右大小的突起；一個胃口差又有口苦的病人在其耳部有一條淡紅色的血管穿過耳穴胃和膽；腰肌勞損的病人在其勞損側的腰部有一個紅色的突起點等。
2、針灸治療方法：對于針灸治療疾病，不同的方法其療效是有區(qū)別的。許多病人經過不同的方法治療后會覺得有些方法對于其疾病效果會更好。例如:對于增生性膝關節(jié)炎，用溫針效果比電針效果更好；對于頑固性頭痛或其它痛證用刺絡放血的方法更有效；我見過一個強直性脊柱炎的病人在頸部有疼痛多年未愈，用痛點刺絡放血約半火罐的血后疼痛緩解；有老師介紹其治療一個頑固性頭痛十余年的病人，用百會、耳尖、率谷、大椎等穴放血十余次后治愈；另外還聽老師們介紹了一些有效有意思的治療方法：如用電針內關和外關治療心臟疾病、用刮痧大椎并拔罐治療一個發(fā)熱38。5度的病人一小時降溫至37。5度、配合溫針灸涌泉治療頑固性失眠、治療坐骨神經痛用長針刺環(huán)中穴更容易刺中坐骨神經以提高療效、貼磁片加電治療面癱初期或面肌痙攣、貼磁片加電治療小兒過敏性鼻炎、治療眩暈用百會壓灸等。
3、選穴：三針療法作為附院針灸科的常用選穴對于臨床應用有一種指導意義，可以規(guī)范臨床針灸選穴，讓針灸更容易掌握；對于有些疾病帶教老師們都有一些其經驗：治療耳聾用聽宮深刺一寸左右加暈聽區(qū)和中渚外關。
實習醫(yī)生出科小結 9
要仔細詢問患者飲食生活情況，并注意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經驗積累的就越快。
第一點：認識老師、認識同組的同學，熟悉科室的結構、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當初我在內蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧!自己組的同學要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內容并不是一定要在入科當時完成，但應當在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。
第二點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習科室內的醫(yī)囑格式并摘錄背下來(其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的.方法等)，可以翻看已經住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單(包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫)，可能的話了解一下各項檢查要注意的事項(比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等)以及做這些檢查的地方。
第三點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測(體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重)，護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習醫(yī)師(最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經驗)，仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。
第四點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應該作什么，但你自己應該知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的互相學習了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。
因為人們法律意識逐漸增強，病歷的地位也越來越重要，所以很多醫(yī)院都不再讓實習學生寫病歷，如果老師不要求你書寫大病歷，也要自己書寫一遍，不夾入病歷，也可以自己建立自己的病歷(不過要在完成老師布置的工作之后)，寫完后最好請老師點評一下并把修改后的作品再請老師過目，通常老師都會指出你病歷中的好的和不足的地方，即使不再重寫，也要在以后的記錄中注意舉一反三、避免重犯相似的問題。
實習醫(yī)生出科小結 10
一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、工作質量成績、效益和貢獻。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻。
2、專業(yè)知識、工作潛力和具體工作。
能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的'狀況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的潛力。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結一年的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一向在進步，雖然質變還是沒有發(fā)生，但是相信量變積累到必須程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作潛力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個完美的未來！
實習醫(yī)生出科小結 11
順德龍江醫(yī)院擁有先進醫(yī)療設備：進口多層螺旋ct機，菲利普cr數(shù)化影像系統(tǒng)，ge動態(tài)心電圖機，有創(chuàng)、無創(chuàng)呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩色b超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統(tǒng)，前列腺汽化電切系統(tǒng)，多功能體外沖擊碎石機，白內障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安x光機，c臂x光機，日立7060型全自動生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流凈化手術室等先進設備。
我選擇了第一內科，包括心血管、腎病和內分泌疾病。我們之所以選擇這個系，是因為我們在大一和大二的時候沒有接受過外科手術。現(xiàn)在，內科學更多地與教科書中的知識相關，而外科實踐中的手術較少。此外，我對心血管疾病更感興趣。
在實習的10天中，我主要是在內一科的心血管科室進行見習，心內科常見疾病有：
冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統(tǒng)是息息相關的，沒有絕對的分離開來。對于很多心內科科室里的病人來說，經常合并有多種疾病，包括泌尿系統(tǒng)，神經系統(tǒng)等等的疾病。對于剛剛接觸生理學，病理生理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發(fā)我的求知欲。
實習的.第一天，我和系主任鄭一起去查房。首先，導演給了我一個小筆記本和三支不同顏色的鋼筆。當時，我非常沮喪。我為什么在查房時帶這些東西？然而，我不敢再多問了，所以我把它們拿走了。賀成主任的查房主要包括：每周1-2次，由各級管理醫(yī)生和護士長參加，重點審查危重病人的診療計劃，指導疑難病例的治療，決定重大手術或特殊檢查治療，抽查醫(yī)療質量。主任告訴我，查房是醫(yī)療工作中最重要、最常用的方法之一。
是保證醫(yī)療質量、培養(yǎng)醫(yī)務人員的重要環(huán)節(jié)。各級醫(yī)務人員要自覺參與，認真對待。在查房過程中，要做好充分準備，態(tài)度認真，做好詳細記錄，嚴格執(zhí)行防護性醫(yī)療制度，避免不利于患者康復的影響或傷害。查房時不要關掉電話線，查房時盡量不要接聽電話線。在查房期間，我仔細傾聽了主任醫(yī)師和病人之間的溝通。醫(yī)患關系往往與醫(yī)患溝通有關。鄭主任對患者的態(tài)度非常溫和，在與患者或其家人溝通方面有很強的技巧。我認為這是值得學習的。這是我畢業(yè)進入醫(yī)院時應該具備的素質。主任讓我測量并記錄病人的血壓。對于第一內科，患者的每日血壓是藥物和治療效果的指標。因此，應該每天仔細記錄。主任讓我在與患者溝通時記錄患者的身體狀況和體檢結果。因為這些東西不是教科書上學的，是臨床診斷的基礎。
實習的第一天，我主要熟悉了科室的常規(guī)工作，包括接收新病人，在醫(yī)師的指導下填寫病歷，書寫病記，處理病人及家屬提出的問題，和護士站的護士交流，做好醫(yī)務工作。
在接下來的幾天里，每天早上都會和醫(yī)生一起進行查房。通常，主治醫(yī)生的查房每天一次，包括住院醫(yī)生、進修醫(yī)生和實習生的參與。對所護理的病人進行全面檢查，重點處理危重、疑難病人和新入院病人，決定會診、出院或轉院治療，聽取病人意見，改進工作，密切醫(yī)患關系。幾天的經驗告訴我，這次是一個很好的機會來學習如何為患者做心電圖，以及如何聽診，包括心音。臨床上，你可以練習教科書中提到的抽象內容，如心律失常、心力衰竭、心音變化等。由于老師對我們實習生和實習生非常重視，我們將在查房時分析特殊情況，強調臨床治療方法和治療方法。
然而，在實習期間，醫(yī)生不會刻意強調這是關鍵。這一點應該記住。只需要自己去聽和記住。沒有人會在意你是否像學校的老師那樣認真聽講。沒有人會在乎你是否理解。一切都取決于你自己。很多時候，我不明白為什么會這樣。然而，在醫(yī)生和病人之間的交流中，我不能打斷。因此，我只能記錄我的疑問，并在老師有時間時提問。老師們會認真回答問題。記得住院的第一天，主任說：“如果你不明白，問吧。不要害怕丟臉。我們都丟臉了。我們只有丟臉才能進步。”
在這短短的10天里，我收獲了很多，感謝醫(yī)院的老師對我的指導，經過這10天，我更堅定了自己成為一名醫(yī)生的信念。
實習醫(yī)生出科小結 12
來到兒科科室，被這里鮮亮的色彩吸引住，活潑明亮的環(huán)境，增添了幾分童趣。
短短的三周時間，收獲到的不僅僅是老師授予的知識，同時也鍛煉了自己的問診能力，以及與患者家屬的溝通能力。我的帶教老師是肖老師，年過七旬的他依舊堅持坐診，每天接診許多的患者，就算到了下班時間點，肖老師依然堅持看完最后一個患者。一有空閑，肖老師總會跟我們講一些他在臨床上的經驗，在肖老師的開方中，經常用到“三花三草”，所謂的“三花三草”也是非常的靈活，如桑葉、薄荷葉、淡竹葉疏散風熱；
香薷葉、荷葉、桑葉祛暑清熱；
藿香葉、紫蘇葉、佩蘭葉散寒化濕；
金銀花、菊花、葛花清熱明目；
葛花、厚樸花、白蔻花解肌化濕等等，不勝枚舉。師常吟吳塘句：“治上焦如羽，非輕不舉”。這里的
“輕”，不是指藥量輕，而理解為藥性清揚，蓋臨證習疏三花三葉之味。跟診的過程中，我們需要提前問好病史并做記錄，這時候就需要我們不斷地與小寶寶的家屬溝通，以獲取詳盡的情況。第一次問診，總會忘東忘西，后來才懂得簡簡單單的'一個咳嗽咳痰，后面需要詢問的信息還多得多，在此要感謝葉薇老師的提醒，讓我在后來的問診中不斷自我提升。
在兒科治療室，護士姐姐教我們如何給小寶寶做霧化、貼節(jié)氣貼、做藥膏，在治療室的日子，是歡樂又難忘的，在這里學習到了藥膏的熬制過程，也學會了怎么樣去調敷熨肺膏，如何交代寶寶的家屬回家后怎樣操作，怎么保存，等等，至今難以忘懷。
感謝短暫三周的相處，一起學習，一起成長！
實習醫(yī)生出科小結 13
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習醫(yī)生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎靈活化，愛心活動經�；瑢⒗碚撆c實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎操作，能規(guī)范書寫各類醫(yī)療文書，并能做好各科常見病，多發(fā)病的診療，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備，并完成術中，術后觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行重癥監(jiān)護等各項操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的.信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體醫(yī)療技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記醫(yī)生職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
實習醫(yī)生出科小結 14
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在x市人民醫(yī)院實習。某市人民醫(yī)院創(chuàng)建于19x年現(xiàn)占地面積x萬平方米建筑面積x萬平方米，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院。
一、實習過程及內容
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，作為x市人民醫(yī)院的一名臨床實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。
1、通過了醫(yī)院對我們實習生第一次的考試，20xx年xx月xx日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內科。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實習筆記。
由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實習科室——神經內科。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候什么也看不懂，在神經內科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。
通過長時間的學習，我發(fā)現(xiàn)在神經內科要注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有幫助。
3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的.上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。
在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。
4、接下來的三個月我在內分泌、消化內科、心臟內科進行我的實習生涯。在內分泌時，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的情況為病人們調解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動，減少糖尿病的并發(fā)癥。到了消化內科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。也學會了根據(jù)病情都應用什么藥。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治愈。
5、心內科使我實習大內科的最后一個科室，回想在心內的一個月，最讓我開心的事，是能夠理論聯(lián)系實際，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。
在心內科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。
二、主要收獲
實習時間過去了，實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關系，科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系�？偠灾�，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。
三、存在的問題
十個月的實習結束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結如下：
1、對所學的知識不夠扎實，不能運用到臨床。
2、自信心差，對自己學的知識不敢確認。
四、對學院的建議
1、多組織同學們去醫(yī)院參觀，從中體會醫(yī)院的氣氛。
2、組織活動是同學們有動手操作的機會。
實習醫(yī)生出科小結 15
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，以馬列主義理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及�？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的.信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
實習醫(yī)生出科小結 16
實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊重老師，團結學生，扎實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為兒童著想。同時要了解家屬，正確處理護患關系，做好解釋和安慰工作，多說“對不起”。家庭成員也了解兒科護士的工作，從而減少不必要的誤解或極端行為。在老師的指導下，我基本掌握了一些常見兒科疾病的護理和一些基本操作。特別是兒童頭皮針的穿刺技術，在工作中，我也不斷認真學習和總結經驗，勤于并善于觀察兒童的病情，以便及時掌握病情變化，做出準確判斷。簡而言之，我想我在這次實習中學到了很多。雖然我只是一名學生，而且我的能力可能有限，但我用我的努力來豐富我的知識和技能。我希望用我的微笑把病人健康地送走，我渴望在學習中成長。我真的很想成為一個默默歌唱，努力飛翔的白色天使
1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2.熟悉高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等心臟病常見疾病的書本知識；然后，在臨床上，上級醫(yī)生的診斷和治療計劃應該與該書相對應，以了解如何與患者個體相結合。如果你不明白，問一下，水平會很快提高。
3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”！
4.此外，醫(yī)生不僅要掌握高超的醫(yī)療技能，還要有良好的溝通技巧。他們應該從上級老師那里學習更多與患者和同事溝通和對話的方法和技巧，他們在真正工作后很快就會開始學習。
這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧
在老師的.辛勤指導下，經過不斷努力，心臟病學實習很快結束，并取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫家寶的老知識加強了鞏固和完善；其次，我在臨床實踐中學習了新的知識和治療方法。無論如何經過內心的鍛煉，我對常見病和多發(fā)病的診斷和治療有了新的認識和提高，學會了應對突發(fā)性疾病的知識和技能。我將把學到的知識應用到未來的工作中，永遠不會忘記老師的教誨，不斷學習進步。
算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢？
由于實習時間不長，與學生的交流也很少，目前，學生的內心世界和現(xiàn)有的學習狀態(tài)對我來說仍然陌生。真正理解學生并不容易，這需要在未來進行探索。總之，經過這段時間的實習，我們對教師的工作有了一定的了解，但我們對一些細節(jié)不熟悉，需要改進。
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