小學(xué)生夏天的作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生夏天的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生夏天的作文 篇1
夏天，站在窗前注視著外面，眼前是一幅幅路意盎然的景象：眾多的葉子長粗壯的枝干上，地下的小草被風(fēng)吹得彎了腰……火辣辣的太陽吐著強烈的陽光，熱極了，也悶極了，連迎面拂來絲絲的風(fēng)都是熱的。
夏天的風(fēng)，充分地展現(xiàn)了夏天那讓人承受不了的熱。但在暴風(fēng)雨的襲擊下，風(fēng)可就不一樣了，你瞧：天色漸漸暗了起來，涼絲絲的風(fēng)迎面而來，突然，豆大的雨點“噼噼啪啪”地落了下來，伴隨著整整雷聲，突然，風(fēng)大了起來，把小樹吹彎了腰，這時的風(fēng)就像一位力大無比的惡魔，似乎想把眼前的一切都毀滅掉，這時的風(fēng)，人們習(xí)慣稱它為“臺風(fēng)”。風(fēng)，漸漸地變小了，只有雷敲著鼓，雨打著節(jié)拍，成了一首夏天的交響樂。
夏天的天，就像孩子的臉，說變就變。轉(zhuǎn)眼間，又撥開烏云見太陽了。白云在天上悠悠地飄著，白云旁被太陽抹上了一道彩虹，這時，我想到我們一年級學(xué)過的一首小詩：雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。這是多么美麗的小詩呀！
夏天，一切都是那么的和諧：知了在叫著，小鳥在唱歌，蝴蝶在草叢里翩翩起舞，跳著夏天的舞蹈，啊，夏天，是多么美麗呀！
小學(xué)生夏天的作文 篇2
夏天的風(fēng)是溫暖的。風(fēng)姑娘來了，當(dāng)風(fēng)姑娘走過荷花池，荷花都開了。荷花的顏色有紅的、粉的、白的；形態(tài)有沒開的骨朵，有開一半的，有的整個都開了；沒有開的骨朵像個小寶寶，開一半的好像在和我捉迷藏，整個都開的像一個亭亭玉立的小姑娘在跳舞。
當(dāng)風(fēng)姑娘走過花園。引得蜻蜓飛來飛去，像一架架快活的小飛機。勤快的小蜜蜂也來了，從這朵花飛到另一朵花采蜜。真是應(yīng)了這一句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”這連漂亮的蝴蝶也來湊熱鬧，它們在盛開的花朵上翩翩起舞。哪舞姿看上去真是美麗極了！
夏天的風(fēng)就這樣到處飄來飄去。
小學(xué)生夏天的作文 篇3
小紫的夏天，從來都是在歡笑和快樂中走過。夏天的時候，小紫可以做很多很多她想要做的事，可以得到很多很多她想要得到的東西。小紫很喜歡夏天，夏天可以放很長很長的假。但今年的夏天，小紫卻失去了一些快樂……
小紫有四個姐姐，最大的姐姐都已經(jīng)工作了。在姐姐讀大學(xué)的時候，小紫和三姐每個假期都會到大姐家里住幾天，大姐沒有作業(yè)，但小紫和三姐的作業(yè)卻很多。大姐不會在她們做作業(yè)的時候陪著她們，但她會在她們休息的時候端來一盤水果，讓她們放松放松。晚上吃過晚餐，她們都會帶著狗狗出去散散步。這樣的生活雖然在別人眼里有些單調(diào)，有些乏味，但在小紫的心里卻是很充實很快樂的。
大姐是在去年夏天的時候工作的。那個時候所有人都為大姐高興。舅舅并不是很富裕，為了供大姐讀書花費了很多精力。現(xiàn)在大姐工作了，她可以孝順父母了，舅舅也可以不再那樣辛苦了。小紫也為大姐高興，所以她對生活的悄然改變并不是很在意。
直到今年夏天，二姐也到成都上大學(xué)了，她的四個姐姐，兩個家在資陽，另外兩個身在成都，家鄉(xiāng)只剩下她一個人了，姐姐們都不能經(jīng)常來看她了。直到她意識到這一點，才覺得生活好像少了什么東西一樣，空空蕩蕩的。小紫她最害怕孤獨了。
小學(xué)生夏天的作文 篇4
這個夏天讓我留下難忘的回憶,書香繪畫與加拿大之旅,揭開了這個假期美麗的序幕.
每每陶醉在書香世界里,彷佛聞到了書的香味,心靈之香,文字之香,濃濃的氣息一直環(huán)繞在四周久久沒有散去.漫步在加拿大的小徑上,有著晴空萬里的.天空,爭奇斗妍的花兒,清澈見底的湖泊,雄偉壯觀的山峰,碧草如茵的田園,美不勝收的風(fēng)景ㄧㄧ映入眼簾,哇!深幽迷人的景色,讓人宛如置身仙境呀!
加拿大之旅中,令我印象最深刻的是六萬多坪聞名於世的-布茶花園,園中的設(shè)計獨樹一格,有主題花園,日式花園,義大利花園等.園中鳥語花香,萬紫千紅,由於花卉種類繁多,使人看了目不暇給,微風(fēng)徐徐吹著,淡淡撲鼻的草香陣陣飄來,這種感覺真美,真讃呀!
今年暑假的滋味與以往不同,在五彩繽紛的假期里,用心學(xué)習(xí)了很多的事情,在甘苦的陪伴下,使我的見聞更上一層樓,這是我暑假最大的收獲.
小學(xué)生夏天的作文 篇5
夏天，又是一個美好的夏天。
大馬路上，騎著自行車，悠閑地滿街亂逛。一股股的熱浪撲面而來，鉆進人們的心中。好一個夏天，足夠的炎熱啊。
夏天很熱情，眾所皆知。她的脾氣古怪，人們也是知道的。
在家中，媽媽正在走廊上整理衛(wèi)生。前一分鐘，天空還是晴朗的，萬里無云。但后一分鐘，豆大的雨點就砸落了下來。
“呀，下雨了�！眿寢屢姞�，抱起了草席，趕忙放進了室內(nèi)。
“哦？”坐在床邊疊衣服的我抬起頭，好奇地問道，“剛剛天還不是晴著嗎？”
“看來，天有不測風(fēng)云說的就是夏天的天氣啊。”我又喃喃自語道。
這場雨，來勢洶洶，刷的一下，雨幕就鋪在了眼前。但慢慢地，雨點變成了雨絲，伸手接雨，感覺到了雨水的清涼，入人心脾，有一種甘甜的味道。那是夏天的味道嗎？
夏天的雨，清爽，不需要掩飾。夏天的雨，流入心田，讓人難以忘懷……
小學(xué)生夏天的作文 篇6
夏天給人是一種炎熱而酷暑的感覺，這是令人難忘的季節(jié)。大千世界是在自然規(guī)律中運行，每個季節(jié)都有不同的色彩，留給人一種特殊的印象，例如四季的有序循環(huán)，春夏秋冬依序運行，不容人改變，只有順應(yīng)資格而已。夏天的炎熱是促使生物快速生長的有利時機，假設(shè)沒有這樣一段美好的時光，世界將變成什么樣，那是不敢想象的后果。我們不要抱怨夏天這不好，那不好，那是蒼天已經(jīng)為我們設(shè)計好的程序，誰也無法違背，更無法抗逆，只有乖乖地去適應(yīng)，才能快樂地生活下去。否則，將被自然法則淘汰出局，這個世界上沒有你生存的空間。
夏日是綠蔭覆蓋，碧綠掩映原野的季節(jié)，到處充滿了勃勃生機，讓人感受到這個世界到處洋溢著生機盎然的魅力。烈日當(dāng)空，熾熱的陽光把大地曬的熱乎乎的，就向冬天里的熱炕頭一樣的溫暖，假設(shè)你疲倦了隨意躲在地面上，會切身感受到驕陽、大地的溫馨關(guān)照，那種愜意足以讓人陶醉，飄飄欲仙，真想一直躺在這獨有的環(huán)境里，分享盛夏的特殊關(guān)照與呵護。
盛夏的充沛雨水，宛如隨時打開閥門的自來水，說來就來，那飽含海洋氣息的雨水滋潤著大地，如同母親的乳汁一般哺育著萬物愉悅成長，整個世界在日新月異的境界里不斷的升級，向著一個嶄新的境界邁進。豐收的碩果在這大好時節(jié)里孕育，孕育著無限的夢想，孕育著人類社會的明天美好生活，……這就是夏季的特殊魅力所在，不容我們?nèi)ブ靡桑ゲ录伞?/p>
這個世界有陽光，有寶貴的淡水資源，就奠定了一個生機盎然的基礎(chǔ)，讓這個星球孕育了一個嶄新的世界。這個世界有一個法則，即正反相襯托、陰陽互濟、冷熱交流、……無數(shù)的相互映襯來展示這個世界的運行原理。所以，我們不必在意那些特殊的自然現(xiàn)象演繹，到什么季節(jié)分享什么季節(jié)的優(yōu)美，盡量適應(yīng)自然的運行規(guī)律，這樣才能感受到自然風(fēng)光的魅力。
炎炎夏日，驕陽當(dāng)空，熱浪滾滾，雖然有些令人不適，但畢竟是一個繁花似錦的季節(jié)，到處洋溢著生機，鳥語花香，激情綻放，看美麗的世界是那樣的優(yōu)美而溫馨。我們?nèi)谌脒@個美麗的世界，成為這大千世界里的一分子，自由暢游在這綠色的王國里，是何等的幸福，何等的欣慰，倍感盛夏的完美，感恩上蒼的溫馨關(guān)照與撫慰。沒有這盛夏的溫馨關(guān)照，這個世界不會那樣魅力四射，不會充滿勃勃生機，真誠地感謝上帝的巧妙安排，讓這個世界如此的絢麗多彩，創(chuàng)造了一個人類適宜的居住環(huán)境。
珍惜每個季節(jié)的寶貴時光，過好每一天，讓愉悅的心情陪伴著我們快樂前行，向著美好的未來闊步走下去，明天更美好。
充滿溫馨的夏季，讓我們留戀，讓我們難忘……
小學(xué)生夏天的作文 篇7
有多少文人墨客吟詠春花秋月，卻很少有人肯為夏天唱贊歌。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里，有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的季節(jié)，因為它凝聚著人們辛勤的汗水，又飽含著人們對未來，對生活的希冀和憧憬。
夏天到了，花叢中輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒潛在樹葉間一聲聲的長鳴�；鸺t的太陽烘烤一片金黃的大地。麥浪翻滾著、撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了大地上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。
夏天的旋律是緊張的、熱烈的、急促的。人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些搶收麥子的農(nóng)民，望著收割機，流著汗，只是想著快割，快收；他們早起晚睡夠辛苦了，半夜醒來還要聽聽窗外，可是起風(fēng)了？望望窗外，天空可是遮上了云？麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
夏天的色彩是金黃的。按照繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有，希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看：麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時他們已不是在春風(fēng)微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬勃發(fā)展，向秋的終點做著最后的沖刺。
我們的莘莘學(xué)子也在夏天給自己的學(xué)業(yè)劃上圓滿的句號，化蝶而出，走向新的起點。我喜歡夏天，我贊美夏天——這個收獲著希望又播種著新的希望的季節(jié)。
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