我愛(ài)科學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我愛(ài)科學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)科學(xué)作文1
天氣格外悶熱的一天，家里發(fā)生了一件奇怪的事，讓我們一起來(lái)看看吧！
有一天，我正坐在客廳的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看電視。我看得正歡呢，猛地發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上臟兮兮的，灰塵多得像滿天星星，于是我就想拿毛巾來(lái)擦一擦。
說(shuō)干就干，我先找來(lái)一塊干凈的毛巾把它弄濕，再飛快地跑向電視機(jī)前，這時(shí)媽媽走來(lái)看見(jiàn)我手上拿著一塊濕乎乎的毛巾，好奇地問(wèn)我：“你要干嘛？”我興致勃勃地回答：“媽媽，電視機(jī)太臟了，我想幫您擦一擦。”媽媽看到正在播放的電視節(jié)目，溫和地說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)不能這樣做。”我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“電視屏幕上有靜電，而毛巾上有水，水是可以導(dǎo)電的，這樣有可能會(huì)被電到�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，鄭重地說(shuō)：“媽媽，我明白了�！庇谑牵蚁劝央娨暀C(jī)給關(guān)了，拿了一塊干毛巾小心翼翼地擦起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”
小朋友們，我們身邊的科學(xué)知識(shí)真不少，還有許多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！我愛(ài)有趣的科學(xué)王國(guó)！
我愛(ài)科學(xué)作文2
我非常喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，我的科學(xué)成績(jī)?cè)谒拈T(mén)功課中也最好。
記得有一次，我在樓下玩，在一個(gè)壇子里看見(jiàn)了一條白色的魚(yú)，我很奇怪，我把它撈出來(lái)看了又看，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“小魚(yú)為什么會(huì)在壇子里呢？這里又沒(méi)人來(lái)過(guò)到底是怎么回事？”
我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我想了好久都沒(méi)想出來(lái)，我泄氣了，把這個(gè)問(wèn)題藏在了心里。
我每天都會(huì)去看一下那條小魚(yú)，有一次我問(wèn)爸爸，為什么壇子里會(huì)有小魚(yú)？
爸爸說(shuō)：“可能那水里本身有魚(yú)卵，然后孵了出來(lái)。”
我又問(wèn)：“為什么水里有魚(yú)卵呢？”
爸爸說(shuō)：“可能是有一條魚(yú)產(chǎn)了一大堆魚(yú)卵，那個(gè)人在水里盛水時(shí)不小心把一個(gè)魚(yú)卵盛了進(jìn)來(lái)吧！”
可我不怎么相信，直到有一天，上課學(xué)科時(shí)，老師給我們看的一個(gè)視屏?xí)r我才知道。原來(lái)是在水蒸氣時(shí)水會(huì)帶上一些小東西，比如魚(yú)卵，然后變成雨下下來(lái)，有些魚(yú)卵正好落在水里，過(guò)了幾個(gè)月就孵出小魚(yú)了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文3
我愛(ài)科學(xué)，科學(xué)可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙�；蚴莿�(chuàng)造各種殺傷力，破壞力特別強(qiáng)的武器。揭密動(dòng)物的殺傷力。治療各種疾病……
科學(xué)讓人飛上太空，尋找外星人，來(lái)破解飛碟之謎。還有測(cè)量火星可不可以給人類居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類居住了，就要另找別的地方居住了。
還有些國(guó)家想跟中國(guó)打仗。我們一定要準(zhǔn)備先進(jìn)的武器，準(zhǔn)備保護(hù)國(guó)家準(zhǔn)備核武器、原子彈等殺傷力比車(chē)座強(qiáng)的武器保衛(wèi)國(guó)家。
科學(xué)如果沒(méi)有的話，沒(méi)有了科學(xué)怎么會(huì)有電腦、電視、冰箱、空調(diào)……沒(méi)有科學(xué)世界將會(huì)什么樣子��！科學(xué)就等于知識(shí)。就沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有國(guó)家。沒(méi)有熟飯吃、沒(méi)有時(shí)尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界�。�
沒(méi)有熟飯吃、沒(méi)有時(shí)尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界��！
科學(xué)也可以揭密昆蟲(chóng)的殺傷力，防御力等，知道變色龍會(huì)變色、蜻蜓會(huì)點(diǎn)水、蛇會(huì)咬中毒……
我做過(guò)兩次很好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。還有一次實(shí)驗(yàn)把一些干冰放在熱水里就會(huì)冒出陣陣霧氣，美麗極了。
我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文4
隨著科學(xué)的發(fā)展，交通工具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)達(dá)，但你有沒(méi)有想過(guò)個(gè)人致命陷阱---交通安全。現(xiàn)在，人們的安全越來(lái)越少，交通事故越來(lái)越多。當(dāng)我們目睹了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命聚然消失，這一個(gè)個(gè)健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車(chē)禍?zhǔn)侨绱藷o(wú)情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數(shù)字背后，在這一列列的交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸福化為烏有，在一起交通事故的背后，使一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，使一個(gè)個(gè)白發(fā)人送去了黑發(fā)人，使一個(gè)個(gè)親人陰陽(yáng)相隔。
前車(chē)之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛(ài)生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和生命才能創(chuàng)建出美好的未來(lái)。
要想不做前車(chē)之禍，就要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì)：一是：樹(shù)立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識(shí)，了解交通安全。三是：掌握交通安全規(guī)則。四是：要養(yǎng)成交通安全的自覺(jué)性，到有無(wú)警察都遵章的習(xí)慣。
人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個(gè)執(zhí)法守法的好少年。
我愛(ài)科學(xué)作文5
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說(shuō)那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?
一進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一個(gè)機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。機(jī)器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮拿著一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機(jī)器人怎樣會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當(dāng)手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當(dāng)人一走進(jìn)去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花!
有一個(gè)普通的門(mén)洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當(dāng)人們從門(mén)洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì)傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!
那里還有很多搞笑的'東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì)自動(dòng)報(bào)體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱烁阈�，比如機(jī)器人樂(lè)隊(duì)是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯(cuò)覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識(shí)。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)!
我愛(ài)科學(xué)作文6
在很小的時(shí)候，我的爸爸就給我買(mǎi)了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)它就是《科學(xué)探索百科全書(shū)》，它讓我認(rèn)識(shí)了科學(xué)今天我就來(lái)談一談這本書(shū)。
這本書(shū)已經(jīng)有1。9億個(gè)小學(xué)生讀過(guò)了，它主要由這五個(gè)部分組成分別是：宇宙航天，生命科學(xué)，能源通訊，生活科技，交通兵器組成，我最感興趣的是第一部分宇宙航天就有18個(gè)小故事組成它給我們了解宇宙中主要的物體，以及宇宙中的交通工具，宇航員們的生活方式等等。
我想既然能把探測(cè)器和火星探測(cè)車(chē)發(fā)到火星上去，那么以后就能把人也能帶到火星上去，這件事為什么不能早一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)呢？再說(shuō)了，等發(fā)明好火箭和飛船的時(shí)候，假如誰(shuí)也不敢坐上去，那么發(fā)明好火箭也只能當(dāng)個(gè)擺設(shè)，我相信他（她）會(huì)和阿姆斯特朗一樣出名，但是全世界幾乎沒(méi)有什么人來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗ㄋ﹤儠?huì)很害怕不敢做這給實(shí)驗(yàn)，如果身體安然無(wú)恙，那么那錢(qián)就算是送給你的，如果自己不幸犧牲了那么就相當(dāng)于花錢(qián)去買(mǎi)自己的生命了。
我愛(ài)科學(xué)作文7
如果有人問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì)把地球燒掉嗎？我一定會(huì)說(shuō)：“會(huì)的�！辈灰詾槲沂情_(kāi)玩笑，我是有理由的。
溫暖的陽(yáng)光會(huì)給地球無(wú)限生機(jī)，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。但是，太陽(yáng)最終也會(huì)有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的，由于太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才會(huì)使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現(xiàn)在正處于壯年期，但再過(guò)幾十億年，太陽(yáng)的能量就會(huì)耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近了太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng)，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì)把太陽(yáng)附近的幾具行星，如：水星、金星和人類居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
一定要喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。這樣，我們的地球就能更好。
我愛(ài)科學(xué)作文8
一次暑假，我在家中看報(bào)紙，手里還拿著一支鉛筆，我用鉛筆的側(cè)面速度地在報(bào)紙上摩擦幾下后，我把報(bào)紙放了墻上，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了，我掀起了報(bào)紙的一角，又松了手，被掀起的一角就墻吸了回去，我又把報(bào)紙從墻上揭了下來(lái)，還聽(tīng)見(jiàn)了一絲靜電的聲音。我覺(jué)得很好奇，便去問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，我只好去查電腦，查了電腦后，我才知道原因：用鉛筆摩擦報(bào)紙，會(huì)使報(bào)紙帶電，帶電的報(bào)紙會(huì)粘到墻上，如果把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)靜電的聲音。我迫不及待地把這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)了。
還有一次，我在科學(xué)課課上知道了一個(gè)小發(fā)明——潛望鏡，我一到家就急忙準(zhǔn)備材料，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先折出一個(gè)長(zhǎng)方形，將正面與后面的兩個(gè)正方形紙片剪了下來(lái)，又在左側(cè)面剪下兩條斜線，再將右側(cè)面也剪下兩條斜線與左邊對(duì)齊的斜線，最后將兩面鏡子插入，就可以從一面鏡子中看到另一面所照到的畫(huà)面。我査找了一下原因，才知道這是按照反光的原理做出的發(fā)明。
同學(xué)們，在科學(xué)的世界里有許多神奇的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我喜愛(ài)科學(xué)，你們呢？
我愛(ài)科學(xué)作文9
我喜歡的名言：
“我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人”。一郭沫若;
我最喜歡的書(shū)：
《少年科普知識(shí)寶庫(kù)》。
青少年是新世紀(jì)的主人，祖國(guó)未來(lái)的宏偉事業(yè)，無(wú)疑將由我們來(lái)完成。
廣袤宇宙奧妙無(wú)窮。宇宙充滿著謎，從浩瀚宇宙到無(wú)垠海底，宇宙間、地球上的一切，都存在著許多的謎。我喜歡自然科學(xué)，喜歡奇妙無(wú)比的世界。
“我們的宇宙”究竟是怎樣的?通過(guò)讀書(shū)，初步了解到：“宇宙本來(lái)是指空間和時(shí)間，往古今來(lái)謂之宙，四方上下謂之宇”。宇宙，又是指人們直接和間接觀測(cè)到的，大尺度時(shí)空范圍和物質(zhì)世界。
從《科普寶庫(kù)》中，認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們面對(duì)熙來(lái)攘往的蕓蕓眾生時(shí)，無(wú)不深切地感到擁擠之苦;但當(dāng)我在書(shū)中遨游無(wú)限太空之時(shí)，又感到我們實(shí)在太孤單了。地球生物從那里來(lái)、生命如何起源，使我困惑不已。
我愛(ài)自然科學(xué)，愛(ài)我生活的地球。前輩科學(xué)家在不斷思索、揭示和解疑釋惑中得到的啟示，是我們寶貴的財(cái)富，更為我們提供了一個(gè)永無(wú)止境的探索空間。我們將在了解自然、學(xué)習(xí)自然、掌握大自然規(guī)律中，為創(chuàng)造人與自然和諧相處努力奮斗一輩子。
我愛(ài)科學(xué)作文10
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)，使我心中一個(gè)個(gè)的大問(wèn)號(hào)改成令人咂舌的感嘆號(hào)，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。
小的時(shí)候，動(dòng)畫(huà)片里的所有的事物都是活的，星星會(huì)眨眼睛，太陽(yáng)會(huì)刷牙，月亮?xí)┮路闹谐錆M了疑問(wèn)──為什么現(xiàn)實(shí)中我看不到?只見(jiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》大搖大擺地“走”了過(guò)來(lái)，哦!我明白了，那些東西只是人們虛構(gòu)的。
一天，我正被一大堆科學(xué)資料弄得焦頭爛額，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，腦海中突然閃過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)呀!書(shū)是我們的良師益友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)能幫我在第一時(shí)間找到答案的就是它。“找到了，找到了”。我說(shuō)道，找到資料的我分外喜悅。
閃閃發(fā)光的星星為什么不掉下來(lái)?為什么是現(xiàn)有閃電，再打雷的?為什么有晝夜之分?為什么春天暖和，冬天冷?自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ浇狻?/p>
我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)那無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，它讓我成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我思想插上夢(mèng)想的翅膀!
我愛(ài)科學(xué)作文11
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說(shuō)那里有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢？
一進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一個(gè)機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。機(jī)器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮拿著一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機(jī)器人怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當(dāng)手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當(dāng)人一走進(jìn)去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花！
有一個(gè)普通的門(mén)洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當(dāng)人們從門(mén)洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì)傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！
這里還有很多有趣的東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì)自動(dòng)報(bào)體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱擞腥�，比如機(jī)器人樂(lè)隊(duì)是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯(cuò)覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識(shí)。哦！原來(lái)是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文12
星期五上午，媽媽帶我去看醫(yī)生，看完醫(yī)生已經(jīng)上課一會(huì)兒了，我急匆匆地走進(jìn)教室。咦，站在講臺(tái)上的怎么是潘老師？姚老師呢？我往后一看，姚老師正坐在后面聽(tīng)課呢。潘老師是陳譚學(xué)的媽媽，是一名科學(xué)老師。她給我們講了蠶寶寶的故事。她說(shuō)蠶寶寶的絲可以做被子，做絲綢，還可以做圍巾。她還告訴我們蠶寶寶的大便可以做枕頭，也可以治病哦。接下來(lái)她又給我們講了蠶寶寶的一生，蠶寶寶從蟻蠶變成蠶寶寶，再?gòu)男Q寶寶變成飛蛾，飛蛾產(chǎn)下卵，就死了。它從出生到死去，只能活四十多天，它的生命真是短暫��！
后來(lái)，潘老師給我們發(fā)了蟻蠶，給我們發(fā)了放大鏡。蟻蠶很小，如果不用放大鏡，你幾乎看不到它們。如果用放大鏡可以看到許許多多蟻蠶，灰灰的，有大的，有小的，有的在吃桑葉。有些同學(xué)說(shuō)：“蠶的背上有小黑點(diǎn)，像芝麻一樣�！迸死蠋熃o我們每人一個(gè)小盒子，那就是小蟻蠶的家呢�？茖W(xué)課真是好玩，我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文13
一開(kāi)始，我覺(jué)得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。
正好三年級(jí)就有科學(xué)課，科學(xué)這兩個(gè)字代表未來(lái)。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書(shū)叫做《10萬(wàn)個(gè)為什么》在這本書(shū)里有關(guān)于動(dòng)物的、人體的、自然的……
在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來(lái)，剛孵出來(lái)的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長(zhǎng)大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過(guò)一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)他，比如說(shuō)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚(yú)的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚(yú)游動(dòng)，這幾條金魚(yú)最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說(shuō)不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
我愛(ài)科學(xué)作文14
從三年級(jí)開(kāi)始我們就多了幾門(mén)課程，其中一門(mén)就是科學(xué)課，從第一節(jié)課后我就喜歡上了科學(xué)課。
一開(kāi)學(xué)書(shū)本一發(fā)下來(lái)我?guī)е闷嫘拇蜷_(kāi)科學(xué)書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容很精彩，里面的實(shí)驗(yàn)更是讓我著迷。它吸引我?guī)也煌５奶剿�。好奇心是我�?ài)上科學(xué)課的一個(gè)原因，課上老師會(huì)問(wèn)許多我們不懂的科學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題讓我們百思不得其解，老師也總是賣(mài)關(guān)子讓我們猜，直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣，才又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
到了六年級(jí)，宇宙這個(gè)單元更讓我的好奇心邊大，剛開(kāi)始老師講衛(wèi)星，我不知道這是什么，所以我總是不停地問(wèn)。講到銀河系的時(shí)候我知道了，和太陽(yáng)一樣的恒星太陽(yáng)系有20億個(gè)，這讓我心中的疑團(tuán)慢慢解開(kāi)。然而我又在想，會(huì)不會(huì)還有新的生命存在呢？會(huì)不會(huì)將來(lái)生命將不再是現(xiàn)在的人類？
我愛(ài)科學(xué)課，它帶我不停地探索，不停地驅(qū)使我去質(zhì)疑，解疑，我好愛(ài)科學(xué)課。
我愛(ài)科學(xué)作文15
今天，我去了紅石板社區(qū)安心學(xué)堂上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——潛水艇的制作。
在制作潛水艇之前，項(xiàng)老師首先讓我們認(rèn)識(shí)了什么是浮力。浮力原來(lái)就是任何物體放在水上會(huì)感覺(jué)到的一股力量。比如一個(gè)空瓶放在水面上，就會(huì)浮起來(lái)。那么重量相等的一個(gè)空瓶和一個(gè)螺帽，把它們一起放到水里去，會(huì)怎樣呢？項(xiàng)老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“沖”下水底，我明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)：在重量相同的情況下，體積越大越會(huì)上浮，體積越小越會(huì)下沉。那么一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)空瓶相比呢？項(xiàng)老師叫我回答了這個(gè)問(wèn)題，我自信地答道：“那當(dāng)然是裝滿水的瓶子啦。”講解完“浮力”的基本知識(shí)后，就到了我們今天活動(dòng)的重頭戲——做潛水艇。項(xiàng)老師給我們每人一套制作潛水艇的零件，我先把氣球套在推進(jìn)器上，再插入潛水艇里，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項(xiàng)老師讓我們每個(gè)人上去試了試，果然成功了。
今天的潛水艇制作課真好玩，我希望以后有更多這樣的科學(xué)活動(dòng)。科學(xué)真好玩，我愛(ài)科學(xué)！
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