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尋找作文600字

時(shí)間:2022-10-13 17:52:47 尋找什么的作文 我要投稿
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實(shí)用的尋找作文600字8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的尋找作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的尋找作文600字8篇

尋找作文600字 篇1

  陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)屋里,風(fēng)兒也跟了進(jìn)來(lái),調(diào)皮地翻開(kāi)桌面的書(shū),我又把它合上了。這本書(shū)叫《尋找丟失的星》。

  主人公晨星本是一個(gè)幸福的學(xué)霸,他被騰飛中學(xué)的校長(zhǎng)稱為“最亮的星”。但是,之后晨星迎來(lái)了許多的不幸:母親病逝、妹妹離家出走,他還險(xiǎn)些走上了一條不歸路。

  自從母親離去,晨星的心情就很低落,加上母親尸骨未寒,父親又另娶她人,他更是惆悵。晨星放學(xué)之后就會(huì)去飛鴻武館練武,在那里,他見(jiàn)到了阿虎,阿虎主動(dòng)來(lái)找晨星和他一起練武之后他們還"歃血為盟",從死對(duì)頭變成了兄弟。

  后來(lái),晨星發(fā)現(xiàn)阿虎其實(shí)是別有用心的,阿虎的哥哥見(jiàn)晨星人高馬大想讓他和他們一起去東方不敗武館“談判”。其實(shí)說(shuō)是談判不如說(shuō)是一場(chǎng)生死的較量。但他沒(méi)辦法,因?yàn)榘⒒?duì)他有知遇之恩。晨星也只能和他一起去。

  出發(fā)的前一刻,晨星收到了爸爸的短信:妹妹晨月留下遺書(shū)離家出走了!晨星想要回家找妹妹,可是阿虎的.哥哥卻不讓晨星離開(kāi)說(shuō)是晨星為了臨陣脫逃的借口。這時(shí),阿虎像哥哥保證晨星不會(huì)說(shuō)謊,晨星才能順利的離開(kāi)。

  妹妹在晨星與好朋友云豪的同心協(xié)力下找到了,而阿虎卻在那次“談判”中卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。晨星當(dāng)然很難過(guò),但是他知道,阿虎會(huì)和媽媽一樣變成星星永遠(yuǎn)的守護(hù)著他!

  晨星是不幸的,但他也是幸運(yùn)的。他還有妹妹,兄妹倆可以相互安慰;他還有云豪,云豪總能帶給他快樂(lè);他還有林老師,盡管晨星無(wú)心向?qū)W,但他一直沒(méi)有放棄!晨星還要感謝阿虎,要不是他,晨星恐怕已經(jīng)沒(méi)命了。

  晨星重拾對(duì)生活的信心,云豪和云潔姐——云豪的姐姐,還有林老師一直在學(xué)習(xí)上幫助他。使他重新成為“最亮的星“,”丟失的星"被找回來(lái)了!

  也許每一個(gè)人都迷失過(guò)方向,但是只要尋找到正確的方向就一定會(huì)成為那顆最閃最亮的星!

尋找作文600字 篇2

  不知道為什么這幾天心情總是開(kāi)心不起來(lái),我想可能是因?yàn)樽约禾^了的緣故吧!在我整理書(shū)架時(shí),我看到了一本書(shū),書(shū)名叫《尋找快樂(lè)的種子》?吹竭@個(gè)題目,我不禁眼前一亮,心想:對(duì)呀,我為什么不去尋找快樂(lè)的種子呀!

  我走進(jìn)廚房問(wèn)媽媽:快樂(lè)的種子是什么?媽媽想了一會(huì)說(shuō):我覺(jué)得應(yīng)該是寬容待人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):對(duì),寬容待人快樂(lè)的種子,對(duì)別人寬容彼此才會(huì)快樂(lè)呀!但我又仔細(xì)想了想:快樂(lè)的種子有許多,不止是一個(gè),其他的是什么哪?

  我又問(wèn)正在看電視的爸爸,快樂(lè)的種子是什么?爸爸毫不猶豫的說(shuō):是認(rèn)真,只有認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事,才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)呀!認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事,自己才會(huì)覺(jué)得快樂(lè),開(kāi)心呀!快樂(lè)的種子只找到了兩個(gè),還差許多呢,剩下的去哪找呢?

  正在這時(shí)我看到了正在看書(shū)的.姥姥,便去問(wèn)姥姥快樂(lè)的種子是什么?姥姥指了指書(shū)本說(shuō):快樂(lè)的種子是知識(shí)。一個(gè)人有了知識(shí)才會(huì)快樂(lè),成功。姥姥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有知識(shí)的人怎么會(huì)快樂(lè)呢?

  正當(dāng)我想著,看見(jiàn)了妹妹,便去問(wèn)她快樂(lè)的種子是什么?她天真得說(shuō):快樂(lè)的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍(lán)貓》、《米老鼠》,天天都帶我出去玩。是呀,最簡(jiǎn)單的快樂(lè)種子就是玩,我們都是孩子,玩是我們的天性,憑什么不讓我們玩!

  問(wèn)到此時(shí),我明白了,快樂(lè)的種子有很多,每個(gè)人心中快樂(lè)的種子都不一樣,但每一顆種子都要我們用心去體會(huì),去感受,去發(fā)現(xiàn),去種植。只有這樣我們才會(huì)快樂(lè)一生……

  但愿快樂(lè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯萎的花朵,伴我們走過(guò)這短暫而又美好的一生。

尋找作文600字 篇3

  尋找春天春天來(lái)了,我們?cè)趯ふ掖禾。春天在哪里呢?百花?zhēng)放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,小草微微探出頭來(lái)看看周圍的景色。來(lái)到一片綠色的草地,我們看見(jiàn)了春天姐姐那綠色的裙帶,那綠色的帶有一顆顆黃色的、閃爍著光芒的黃寶石。我們?cè)谶@片草地上盡情地奔跑,盡情地玩耍,趴在草地上聞著小草的清香和小花的芳香。找呀找,我們?cè)诓莸厣险业搅舜禾旖憬,接著春天姐姐就不知了去向。找呀找,我們(cè)诨▓@里找到了春天姐姐,找到了在春天姐姐裙邊的那條花帶子。這條帶子五彩繽紛,引得許多蝴蝶到處亂跑。

  紫的花、藍(lán)的花、白的花、紅的花……它們一起隨著風(fēng),跳著舞。我們躺在花叢中,允吸著花的芳香,看著蜜蜂們忙忙碌碌采蜜的樣子,我們開(kāi)心極了。走過(guò)了花叢,我們來(lái)到了小河邊。我們又找到了春天姐姐,找到了系在春天姐姐腰帶上的那顆藍(lán)寶石。清澈的河水像一面明鏡。我捧起一捧水,清澈的河水好像在問(wèn)我:“你好嗎?”我又回問(wèn)清澈的河水:“你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?”我看見(jiàn)了河里的魚(yú)兒在快樂(lè)地游來(lái)游去,河里的石子圓圓滾滾,河里的一切都是那么的.奇妙。找呀找,最后,我在山林里找到了春天姐姐,我找到了春天姐姐頭上的飾品。在山林里,我們玩捉迷藏、比賽爬樹(shù)。

  玩累了,玩渴了,我們就拿山中的小溪做水,拿山中的平原坐床,高興的事候,大喊:“尋找春天!”越過(guò)山林,我們走到了海邊,我們找到了春天姐姐那深藍(lán)色的戒指,海水就是戒指上的那塊深藍(lán)色的寶石,而沙灘就是指環(huán)。我們?cè)谏碁┥献分、玩耍。玩累了,躺在沙灘上,柔軟的沙灘讓我們感覺(jué)像是躺在家里那柔軟的床墊上。這時(shí)我才知道,不必尋找春天了,因?yàn)榇禾炀驮谖覀兩磉叀?/p>

尋找作文600字 篇4

  有人說(shuō)現(xiàn)在年的味道是越來(lái)越淡了,我卻認(rèn)為年的味道是越來(lái)越濃了,而且濃得沁人心扉,令人回味無(wú)窮。不信,請(qǐng)隨我去尋一尋年的味道吧!

  在喧鬧的商業(yè)街,叫賣聲、侃價(jià)聲、車笛聲合奏成節(jié)日的交響樂(lè);金燦燦的福字、紅彤彤的燈籠、火紅紅的對(duì)聯(lián)繪成了節(jié)日的圖畫(huà)。要過(guò)年了,人們都忙著買年貨,超市里人滿為患,各種應(yīng)節(jié)商品琳瑯滿目,購(gòu)物車?yán)锒哑鹆艘蛔∩,人們的臉上洋溢著幸?鞓?lè)……在這里,我尋找的了年——熱鬧的味道。

  回到家里媽媽在擦桌子、擦地、掃灰、洗衣服……忙得不可開(kāi)交,再看看爸爸爬上爬下地擦吊燈和擦窗,身上沾滿了灰塵,看他們累得滿頭大汗,我也不甘示弱,把自己的房間來(lái)了個(gè)徹底大掃除,勞動(dòng)完后我卻累得膀子都舉不起來(lái)了。哦,年原來(lái)還有——忙碌的味道。

  除夕下午,回到奶奶家,一家人團(tuán)聚在一起,媽媽和奶奶在炕上圍繞而坐包餃子,邊包邊談?wù)撝謇镉腥さ氖;爸爸和爺爺坐在沙發(fā)上談?wù)撝ぷ魃系氖虑,其?lè)融融。晚上吃著豐盛的“年夜大餐”,舉杯慶祝著新春的到來(lái),酒杯悅耳的碰撞聲和家人的歡笑聲演奏成一曲歡快的交響樂(lè)。哦,年里更有——幸福的`味道。

  大年初一,爸爸媽媽帶著我去長(zhǎng)輩家拜年。街上噼噼啪啪,此起彼伏的鞭炮聲,五顏六色直沖云天的煙花,使年的喜慶氣氛在城市上空蕩開(kāi)。人們穿著節(jié)日的新裝,見(jiàn)了面相互說(shuō)著祝福的話語(yǔ),小孩子們跑著、跳著,口袋里揣滿了糖果和壓歲錢,到處喜氣洋洋。此時(shí),我看到的是年——喜慶的味道。

  年的味道如同甘醴,只要我們細(xì)心品味,就會(huì)感覺(jué)到它別樣的滋味,熱熱鬧鬧、忙忙碌碌、快快樂(lè)樂(lè)、甜甜蜜蜜的味道正滾滾而來(lái),又悄然而去……

尋找作文600字 篇5

  孝這個(gè)字雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆,但卻是中華民族世世代代傳承的美德。孝不是古人隨便創(chuàng)造出來(lái)的字,老在上,子在下,就是時(shí)刻提醒我們百善孝為先,讓我們孝行天下,把這個(gè)中國(guó)人必須做到的規(guī)矩一代代延續(xù)下去。

  前一個(gè)星期,葉老師推薦我們看了尋找孝心最美少年的頒獎(jiǎng)典禮,我被那一個(gè)個(gè)感人的故事打動(dòng)了。他們幫助爸爸媽媽做家務(wù),甚至小小年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的所有責(zé)任。看到這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,我的臉紅了起來(lái)。我的年齡和他們差不多,平時(shí)在家里聽(tīng)到媽媽說(shuō):“心心,趕緊幫我來(lái)掃地!倍覅s滿臉不情愿地說(shuō):“我剛剛做完作業(yè),累死了,等一下再來(lái)。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽就自己忙起來(lái)。

  我們是00后,是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的人,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的神仙般的日子,就像是家里的小皇帝小公主。每天都是爸爸媽媽為我們服務(wù),沒(méi)有感謝不說(shuō),有時(shí)候還會(huì)抱怨這個(gè)不好,那個(gè)不好。獨(dú)生子女的一代更使我們成了父母的掌上明珠。這也養(yǎng)成了我們不團(tuán)結(jié),沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的性格。

  然而,這些孝心少年卻在家里獨(dú)立分擔(dān)家務(wù),即使面對(duì)困難,他們還是在這條通往孝心大門的路上勇往直前,自強(qiáng)不息。孝是什么?它是一種發(fā)自內(nèi)心表達(dá)的情感,哪怕是一件小事。孝是什么?它是無(wú)法用金錢衡量的東西。孝是一失足成千古恨的往事,孝是用生命交接的鏈條。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要樹(shù)立中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)中華民族的.精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀。如果我們每個(gè)人都繼承了這種精神,如果全中國(guó)的同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了這燦爛的名族氣節(jié),讓我們每一個(gè)角落都盛開(kāi)孝心之花。那我們的孝心少年還需要找嗎?所以,在這里,我希望趁父母健在的光陰,好好地孝敬他們。哪怕是幫他們捶捶背,幫他們炒菜,一聲近在咫尺的問(wèn)候,一個(gè)深情地?fù)肀А?/p>

尋找作文600字 篇6

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的老師:“幸福在哪里?”老師笑而不語(yǔ),只是面帶笑容看了看自己的周圍,隨后又對(duì)我說(shuō):“自己去找找看吧!

  于是,我遵循老師的指導(dǎo),獨(dú)步與城市的街道上,仔細(xì)觀察著城市的各個(gè)角落,認(rèn)真地尋找著幸福。

  公園中,一個(gè)五六歲的孩童拉著母親的手,迫不及待地拉著母親跑向娛樂(lè)設(shè)施。孩童一邊喊著“媽媽,快點(diǎn)啦!”一邊望著不遠(yuǎn)處的滑梯,母親也在微笑地回應(yīng):“不要著急,慢點(diǎn)跑哦,別摔住了!蹦缸佣死窒蚧葑呷ァN艺驹谝慌,看到這一幕,心想,這也許便是幸福吧。

  我走在路上,繼續(xù)搜尋著幸福。一對(duì)情侶進(jìn)入我的視線。兩人互相牽著手,互相依偎著,也許是在互相訴說(shuō)著自己的心意,兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著他們遠(yuǎn)去的背影,心想,這或許也是幸福。

  我佇立在風(fēng)中,看著路旁來(lái)來(lái)去去的人們,突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福,而我自己的幸福又在哪里呢?于是,我又去問(wèn)了我的老師。

  老師依舊面帶笑容,回答我說(shuō):“幸福,就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)它,但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁,從不離你左右,你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么,現(xiàn)在你回家去看看吧,也許那里會(huì)有你想要的答案!

  我聽(tīng)從了老師的話,一邊思索一邊往家走去。于是,我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開(kāi)大門,有正在洗菜的母親向我打招呼:“回來(lái)了,孩子!庇

  撲在我身上妹妹向我綻放出可愛(ài)的'笑容:“哥哥,一起玩吧!”有滿桌噴香的飯菜,也有空調(diào)吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí),我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒(méi)錯(cuò),這就是屬于我的幸福。

  我靜靜地思索著:人們總是在人生道路上努力尋找著幸福,卻絲毫沒(méi)有注意到,幸福從來(lái)就沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)自己。生活中最平實(shí)的小事,也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現(xiàn)在說(shuō)擁有的幸福,莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現(xiàn)在的生活,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于自己的幸福。

尋找作文600字 篇7

  黎明的雞叫將我喚醒,今天將是收獲的一天。

  自古以來(lái),良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)都是十分受人重視的,這是因?yàn)橹挥辛己玫募绎L(fēng)家訓(xùn)家規(guī)才能成就一個(gè)良好的家庭,而良好的家庭才能成就一個(gè)良好的國(guó)家。良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是成就一個(gè)優(yōu)秀國(guó)家的基礎(chǔ),所以,人們十分重視良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。

  我這次尋訪的主題就是尋找身邊的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。于是,我決定去訪問(wèn)我們家的老將——奶奶。

  我推開(kāi)房門,一陣風(fēng)便立刻與我來(lái)了個(gè)親密擁抱。大地上鋪了一層厚厚的白地毯,大樹(shù)也穿上了潔白的棉衣,雪花依然在漫天飛舞,新的`一年也會(huì)因這而閃亮。

  我和我的弟弟踏著厚厚的雪找到了奶奶。在給奶奶沏了一杯茶后,我就開(kāi)始了我的訪問(wèn)。在交談中,奶奶給我們講了許多新奇的故事,雖然奶奶沒(méi)有怎么讀過(guò)書(shū),用詞不太準(zhǔn)確,但是奶奶講故事卻也非常生動(dòng),非常感人。我記憶中最深刻、感觸最深的就是在前幾年的時(shí)候,奶奶生了一場(chǎng)大病,整天臥床不起,一直痛苦的呻吟。我的爸爸媽媽都在工作,所以奶奶白天的時(shí)候是由我的三叔三嬸照顧的,我的三嬸做完飯之后并不是自己先吃,而是先親自喂飯奶奶吃。三嬸喂飯時(shí)哈仔細(xì)地把飯勺里的飯吹涼之后才喂給奶奶,飯勺里的飯不能太多。到了晚上,就由我爸爸媽媽照顧。我爸爸媽媽更細(xì)心。他們?yōu)榱烁玫卣疹櫮棠,就在奶奶床旁邊放了椅子,躺在椅子上睡覺(jué),為的是方便奶奶叫醒他們,而且,他們也基本上一夜不能完全睡覺(jué)。談起這些的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼角泛起了淚花。

  這次尋訪,我明白了許多道理,其中,我感觸最深刻的是“百善孝為先”。孝,不僅僅是順從,更是在長(zhǎng)輩遇見(jiàn)困難時(shí),無(wú)私的伸出援手,盡心盡力的去照顧他們。

尋找作文600字 篇8

  陽(yáng)春三月,校園里那盛開(kāi)的一朵朵白玉蘭就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女站在枝頭,映照著充滿生機(jī)的洛南縣西街小學(xué),槵樀淖x書(shū)聲從三年級(jí)四班的教室里傳出來(lái),原來(lái)是這個(gè)班正在上語(yǔ)文課。

  同學(xué)們都穿著整齊的校服坐在教室里專心致志聽(tīng)講,突然,坐在好學(xué)組的小光同學(xué)眼前一道藍(lán)光閃過(guò),他發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)變小,并漸漸失去了知覺(jué)……

  這時(shí),一個(gè)精靈出現(xiàn)在小光的眼前,只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的藍(lán)眼睛,仿佛兩顆藍(lán)寶石,她的`耳朵尖尖的,頭發(fā)卷卷的,一對(duì)輕快的翅膀不時(shí)閃著藍(lán)色的光芒,小光驚訝地問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”“我是魔法王國(guó)的藍(lán)精靈!”藍(lán)精靈回答道!八{(lán)精靈,歡迎你來(lái)到我們教室!”小光熱情地回應(yīng)道。藍(lán)精靈環(huán)視了一圈教室,忍不住夸贊道:“哇!你們的教室好干凈,好整潔呀!咦,你們班同學(xué)怎么都圍成一圈坐呢?”藍(lán)精靈撲閃著眼睛好奇地問(wèn)。

  “這你就不懂了,這是我們西街小學(xué)正在推廣的‘1-2-1教學(xué)模式。’”曉光迫不及待地向藍(lán)精靈介紹著。他接著說(shuō):“這種教學(xué)模式有利于學(xué)生自主思考、互動(dòng)交流,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們班現(xiàn)在有夢(mèng)想組、奮進(jìn)組.好學(xué)組、炫彩組等9個(gè)學(xué)習(xí)小組,上課時(shí),老師提出一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們坐在一起各抒己見(jiàn),進(jìn)行熱烈的討論,學(xué)習(xí)氛圍很活躍。大家都在爭(zhēng)先恐后地學(xué)習(xí),誰(shuí)也不甘落后!”“真是太好了,我要把這種高效的教學(xué)方法告訴更多的老師和同學(xué)們,讓大家都能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。藍(lán)精靈眨著大眼睛,興奮地?fù)溟W著翅膀說(shuō)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,藍(lán)精靈快樂(lè)地飛出了教室,小光也恢復(fù)了原形。

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