欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

學期計劃

時間:2022-10-16 09:33:55 學期計劃 我要投稿

【推薦】學期計劃8篇

  日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的學期計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學期計劃8篇

學期計劃 篇1

  指導思想:認真貫徹落實鎮(zhèn)中心校教學工作意見,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,夯實常規(guī)管理;深化課堂教學改革,樹立教學中心意識、教學質量意識、教學改革意識;嚴把教學質量觀,以教學質量為中心,強化師資隊伍的整體素質,提升教學質量;認真貫徹落實“三個規(guī)范”的工作要求,注重培養(yǎng)學生良好的習慣,為學生全面發(fā)展,終身發(fā)展奠定基矗

  主要工作:

  1、加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。

  2、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質。

 。场娀|量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

  4、關注學生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。

  5、抓好課堂教學研究,培養(yǎng)學生良好的習慣

  6、抓好三、六年級的教學和管理。

  落實措施:

  一、加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。

  健全管理制度。認真貫徹執(zhí)行中心!叭齻規(guī)范”的教學工作要求,明確教師工作崗位職責,狠抓計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改,課外輔導與活動,聽課與評課、復習與考查等環(huán)節(jié)的落實,使其規(guī)范化、科學化、合理化

  1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

 。1)明確“三個規(guī)范”

  “三個規(guī)范”規(guī)范了校長、教師、學生的行為時我們從事管理與教學的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去,牢記規(guī)范要求,理解其精神,明確其真意所在,實實在在落實在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個老師、每位學生之中,安排時間認真學習討論。同時對于“三個規(guī)范”分別放大張貼進“三室”(校長室、教師辦公室,教師)使師生抬頭能看到,低頭能想到,時時刻刻提醒著自己。

 。2)嚴格執(zhí)行課程方案。

  數學要開設好思維訓練課,認真篩選訓練素材,促進思維能力的提高。安排好體育大課間(25-30分鐘)活動和每天的課外活動。重視健康教育課的開設,間周安排一節(jié)健康教育課,每學期不低于8課時,有教有教材、有計劃、有教案,英語每周三課時,由朱曉敬專職任教,綜合實踐活動每周三課時,一是“學校綜合實踐活動計劃”,明確每個年級的活動主題;二是“年級綜合實踐活動計劃”,由課任老師具體設計,明確活動的詳細過程。語文學科應安排好閱讀課,多渠道廣開圖書資源,為

  學生讀書創(chuàng)造便利的條件。

  2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度。

  備課:備好課是上好課的基礎,“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材,教育的智慧、教學的機智常常就來自教師對教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個法,那個法,吃透教材才有法;千重要,萬重要,研究教材最重要”的道理。學校領導要求教師在備課中設計理念。領導身先士卒,率先垂范,認真組織好集體備課活動,我校領導要清醒地認識到集體備課對教師的成長、優(yōu)化課堂教學、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式,更不弄虛作假。語文、數學學科要保證一周進行一次集體備課并做好記錄,對教師備課每兩周查一次,及時總結量化公示,

  上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導作用,激發(fā)學生的學習興趣。教學過程中進行學法指導,做到精講精練,提高教堂教學效果。在教學過程中堅決克服重題海戰(zhàn)術輕巧學精練,重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯誤做法。每位教師要保證上課時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學無關的事。未經學校同意不得隨意增減課時,不得隨意停課,都要遵照課間2-6-2要求。學校領導要深入課堂聽課、評課,校長一學期不少于60節(jié), 中層干部不少于40節(jié),教師不少于30節(jié)。課堂教學要追求教學的實效性,杜絕課堂教學蜻蜓點水、華而不實的現(xiàn)象。學習借鑒杜郎口教學改革經驗。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確。教導處每兩周進行一次作業(yè)檢查,學校每月舉辦一次學生作業(yè)展覽。語文、數學、英語三科的《導學與評價》作為課內作業(yè),當堂完成。教師要注重學生作業(yè)書寫的訓練,開展“無涂改、無損壞、無錯誤、無抄襲”等評比活動。杜絕無效作業(yè)布置

  輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化,要有實效。教師可以調動學生的潛能,采取“兵教兵、兵帶兵”的方法,使每個學生得到發(fā)展。學校每天安排課外輔導時間,督促檢查教師輔導落實情況,及時總結反饋

  二、注重骨干教師的'培養(yǎng),提高教師的綜合素質。

  1、正師德師風

  組織教師認真學習有關教育政策法規(guī),建立“學習型”的教師隊伍,經常開展以“愛崗敬業(yè)”、“奉獻刻苦”、“為人師表”為主題的思想教育專題學習,并開展豐富多彩的活動,為建設一支政治上要求進步,業(yè)務上不斷進取,品行上為人師表,事業(yè)上有志建樹,充滿生機活力的教師隊伍打下扎實的政治思想基矗

  2、加強教育理論學習

  教師是教學的實施者,素質高低直接影響著教學質量,因此,對于教師的培養(yǎng),我校做到一要做到資金保證;二要積極支持;三要加強領導;四要反饋總結。學校對于培訓的相關材料待老師貫徹后整理歸檔及時做好總結工作。學校支持鼓勵教師自主培訓,督促教師注重理論學習,自覺學習教育雜志,認真做好摘抄。實實在在落實“五個一”工程。學校內部挖潛力,為教師搭建交流的舞臺,開展不同形式的學習交流活動。

  3、組織形式多樣的活動,提高教師基本功和基本技能。

  有計劃,有目的地開展三筆字、簡筆畫、口頭表達、微機的操作、課件制作、教學裝備使用等基本技能培訓。

  組織校內教學能手評比,教學評優(yōu)來激勵教師,提高業(yè)務水平,以賽促進步,以賽促提高,促使青年教師在課堂結構,教學才能諸方面求實、求進、求新。

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流。

  加強校本培訓與教研,加快提升教師素質

  加強骨干教師培養(yǎng),切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。

  三、強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

  嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協(xié)調發(fā)展。

  學校做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?茖W使用檢測結果,及時調整教學策略,彌補教學不足。

  教師必須把好節(jié)節(jié)清關,不給學生留疑點。借鑒杜郎口改革經驗,學生展示要真實。教導處認真組織開好教師的試卷分析會,及時調整教學策略,幫助教師解決實際教學問題。學校注重所有學科的均衡發(fā)展,不得對學科有主次之分。學校領導對質量監(jiān)控的真實性充分認識,不得慫恿教師作弊。學校積極與小學中心校配合,確保檢測的真實性。監(jiān)控的手段要多樣,檢測的內容可以單一,也可是綜合知識的運用。

  四、關注學生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。

  關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉化工作。對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式。不得諷刺、排擠學困生,更不容忍體罰或變相體罰學困生。語文、數學、英語教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。

  活躍第二課堂,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性。學校結合學科特色創(chuàng)建和實際成立不同的興趣小組,開展豐富多彩的興趣活動,激發(fā)學生的潛力,開闊學生的視野,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。學校統(tǒng)籌安排活動時間,專人督查,確;顒诱#_有成效。輔導老師制訂輔導計劃,備好每節(jié)輔導課,提高輔導效率,力爭出成果,見成效。學校一學期組織不少于兩次的成果展示競賽活動,促進活動,提高活動質量。

  五、抓好課堂教學研究,培養(yǎng)學生良好的習慣

  強化課程意識,提高執(zhí)行課程計劃的自覺性,切實做到“不占、不擠”,把“開齊、上齊、教好”落到實處。

  課堂教學效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問題,質量的提高在很大程度上是增加學生負擔而取得的,我校已認識這樣做對學生的危害,加強課堂教學研究,如何提高教學效益是擺在我們面前的最重要的問題。我校以訓練學生自主學習為突破口,查找阻礙課堂教學效益提高的原因,深入研究,找出解決的辦法使每個教學環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益,杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂。教師對教學內容一定要布置預習作業(yè),保證學生預習自學的時間。課堂反饋要全面,抓住難懂、易混的知識點及時點撥。要落實教研室課堂教學“三講三不講”的要求(“三講”,即講易混點、易錯點、易漏點;“三不講”,學生已經會的知識不講,學生自己能學會的知識不講,教師講了學生也不會的知識不講),向40分鐘要質量,要效益。

  對于作業(yè)布置結合不同的課型布置適量的作業(yè),堅持“三布置三不布置”(“三布置”,布置學生預習作業(yè),布置培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生思維的作業(yè),布置拓展學生視野、引導學生探究興趣的作業(yè);“三不布置”,不布置重復性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學生時間超過合理限度的作業(yè))。減輕學生過重負擔,精講精練,練在難點處、重點處、薄弱處,提高訓練的效度。學生作業(yè)要求端端正正寫好每個字,認認真真做對道題。

  課堂教學注重培養(yǎng)學生良好的習慣,重點放在“主動”“認真”上,班級、學校通過舉行競賽活動,激發(fā)學生自覺主動學習的興趣,一絲不茍的學習態(tài)度,認認真真聽好每一節(jié)課,做對每一道題,改正每個錯誤;認認真真讀好每一頁書。學校開放圖書室,建好圖書角,創(chuàng)造條件讓學生有書可讀,有興趣讀書,有時間讀書。重視學生書寫規(guī)范的訓練,端端正正的寫好每一個字,畫好每一張圖表。

  六、抓好三、六年級的教學和管理。

  三年級為小學階段的轉折年級,學科的性質及新增學科加大了學生學習的難度。抓好此年級的管理與教學至關重要。首先確保該年級任課教師業(yè)務水平高,責任心強。第二學校每月應組織一次嚴密的質量調研,以掌握真實的教學情況。第三學校每月至少召開一次三年級教師座談會,了解教師真實的想法和建議。第四本學期至少舉行兩次教學展示活動。總之我們高度重視三年級的教學和管理,集中力量確保教學質量穩(wěn)步提高。

  六年級為小學段的結束年級,更是檢驗小學階段教學結果的年級。因此對六年級的管理應本著一個“早”字。教師早落實,措施早制定,獎勵早兌現(xiàn),存在的問題早解決,教師的積極性早調動。課堂教學追求實效,真正面向每個學生,達到節(jié)節(jié)不留疑點,人人沒有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查,一周一總結,學校要一月一調研。六年級任課教師要認識肩上擔子的重量,想著全體教師和家長的重托,拋開雜念,全身心地投入教學之中,力爭為學生的小學生涯畫個圓滿的句號。

  新的學期,新的希望,全體教師凝心聚力,團結拼搏,把我校的教學工作做得更好。

  主要工作

  九月份

  ①、召開教師會,傳達鎮(zhèn)教學工作意見。

 、凇W習本校教學工作計劃。

 、、六年級教材輔導。

 、、做好工作,迎接鎮(zhèn)小學中心校、縣局領導開學工作檢查。

  ⑤、做好思維訓練課研討活動。

  ⑥、查教師備課作業(yè)。

 、

  集體備課。

  十月份:

 、、互相聽課。

 、、赴外地聽課。

 、、查教師備課作業(yè)。

  ④、抽測。

 、、集體備課。

  十一月份:

 、、期中考試。

 、、迎接鎮(zhèn)小學中心校領導的期檢查。

 、、查教師備課作業(yè)。

  ④、互相聽課。

  ⑤、抽測。

  ⑦、集體備課。

  十二月份:

  ③、檢查教師備課作業(yè)。

 、堋⒒ハ嗦犝n。

  ⑤、抽測。

  ⑥、小學語文閱讀教學研討會。

  元月份:

  ①、期末考試。

 、凇⑸侠U學校業(yè)務總結。

 、邸⑹绽U教師的備課、讀書筆記、專業(yè)日記。

 、、上繳教師業(yè)務小結。

  ⑤、檔案整理

學期計劃 篇2

  本學期,我校教導處在區(qū)教研室的精心指導下,在校長的正確領導下,以全面提高教學質量為目標,以高效課堂課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提高教學有效性,全面提高教學質量,力爭取得新的突破。

  一 、工作目標:

  1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學的規(guī)范。

  2.加強教師隊伍建設,尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。

  3、提高教學質量,促進學生全面發(fā)展。

  4、落實教育集團集體電子備課活動。

  二、工作措施

  (一)關注教學流程,規(guī)范教學行為,提高管理能力。

  1、教學常規(guī)管理。

  全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的`作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

  2、課堂規(guī)范管理。

  要求教師把課堂作為極高教學質量的主陣地,繼續(xù)在優(yōu)化教學目標,優(yōu)化教學過程,優(yōu)化教學評價上下功夫,防治“堤內損失堤外補”。 3、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查,加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導,減輕學生過重課業(yè)負擔,努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質量。

  (二)講求課堂實效,重視教、學過程,提高教學質量;

  1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

  本學期,將進行不同形式的學生能力提升活動,比如學生朗誦比賽,鋼筆字、手抄報、書畫比賽活動等。學校在期中、期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的問題,提出今后改進的措施。

  2、開展好“經典誦讀”活動,提高學生的語文素養(yǎng)。通過長期堅持“每周一首詩”活動打造成我校學生的亮點。

  (三)強化校本研訓,加強教研組建設,提升專業(yè)水平。

  1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設。通過校內公開課,教師賽教,同課異構,專家引領,等豐富多彩的教師培訓活動,“學習-培訓-展示”為一體的機制,將自己的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。

  2、抓好教師的業(yè)務學習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物,供教師閱讀選擇。本學期要做到:自學與培訓學習相結合;學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭做學習型教師,爭創(chuàng)學習型學校。

  (四)開展好集團內的課堂教學交流觀摩研討課。

學期計劃 篇3

  根據學校的實際情況,今年保安門衛(wèi)都歸物業(yè)公司管理,保衛(wèi)科負責督查并做好學校的安全保衛(wèi)工作,現(xiàn)制定計劃如下:

  一、監(jiān)督檢查物業(yè)公司做好常規(guī)工作:

  1、安保人員要做到“外樹形象,內強素質”。樹形象即服裝整潔、精神飽滿。強素質即文明執(zhí)勤、禮貌待客,嚴格制度,加強學習。

  2、安保人員要端正工作作風,值班人員按時上崗、守崗、不脫崗,所有值班人員實行指紋簽到簽退,嚴格扣罰,分工明確,落實責任。吃飯時間要必須有人接崗方可離開去吃飯。

  3、按時開、鎖教學樓、辦公樓的大門,值夜班人員要在晚上10點和凌晨1點、3點定時在校園內巡查,其余時間不定期在校園內巡視。

  4、本學期為全校進出車輛統(tǒng)一辦理車輛通行證,車輛進出校園須有保衛(wèi)科開的通行證,沒有通行證的`車輛一概禁止入內。車輛劃定指定的停車位,摩托、自行車各停指定地點,做到車輛停放整潔有序。

  5、外來人員要嚴格登記,大門平時要關嚴,學生出入校門需持胸卡或班主任簽字的假條。閑雜人員禁止進入校園。請假時間較長的師生返校時要做詳細的登記。

  6、 兩飯時間保衛(wèi)人員要在學校大門內外巡查,嚴防學生打架及社會閑雜人員對學生的傷害。一旦發(fā)生打架事件要及時制止,并通知值周老師,情節(jié)嚴重的要及時和110聯(lián)系。

  7、 對拿出校門的物品、器具等學校財物必須憑總務處的出門證,才可放行。

  二、全校的安全工作:

  1、 對校內臨時工作人員進行登記并與相應部門簽訂安全責任書。

  2、本學期保衛(wèi)科將繼續(xù)進行每月一次的安全隱患排查并做好記錄,同時通知相關責任部門限期整改落實。不定期對重要場所進行安全排查并及時排除隱患。

  3、配合德育處進行大規(guī)模的兩次安全逃生演練。

  4、聯(lián)合德育處組織一次大型的“安全法制”講座。

  5、做好全校消防安全的宣傳及消防器材的維護和更換工作。

  6、聯(lián)合德育處對住宿樓進行兩次大的安全排查(私拉電線和刀具排查)

  7、聯(lián)合德育處舉行一次全校性的“安全法制知識競賽”

  8、做好節(jié)假日值班安排。積極完成好學校指派的其他工作。

  9、做好上級部門交代的各項安全工作。

學期計劃 篇4

  一、 班級情況分析

  1、班級概況 本學期是幼兒在園的最后一學期,是幼小銜接的關鍵時期,為使幼兒順利入小學,我們對班級情況進行必要的分析,以進一步做好班級各項工作。

  我班共有28名幼兒,經過大班第一學期的學習和生活,幼兒在各方面的能力素質都有了不同層次的提高,全班幼兒熱愛集體生活,愿意主動向老師、小朋友打招呼,大多數幼兒能友好相處,但遇到不同意見常會發(fā)生爭執(zhí),不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,在生活習慣和自理能力上有了明顯提高,每日進餐、午睡基本能達到老師要求,但是個別幼兒較難入睡。戶外活動在老師的提醒下能穿脫衣服,并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般,有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時,不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時,不能等待,要爭搶??

  家長工作是班級工作的頂梁柱,上學期重點指導了家長如何為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境及一些主題活動的調查與反饋,大多數家長能給予支持,及時反饋幼兒情況,提出建議并相互交流經驗。

  2、幼兒發(fā)展

  發(fā)展優(yōu)勢分析:

  隨著幼兒的年齡提高,注意力與自控能力亦相對增強。孩子在教學活動及游戲的過程中能夠主動思考、積極嘗試,這是一個好的開端。

  發(fā)展弱勢分析:

  幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題,幼兒不能主動、正確地處理游戲、活動中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達能力有所提高,能用較清楚的語言表達,但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象,在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學習習慣沒有養(yǎng)成,學習方法還不夠正確。個別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強,一些幼兒特別嬌氣,碰到困難時常會退縮,不能主動去克服,但在老師引導下能學。

  二、本學期保教目標

  制定本學期重點工作如下:

  一、通過日;顒,培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則(排隊、安靜等待、不影響他人),形成良好的學習習慣特別是課堂常規(guī);

  二、培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣,增加幼兒克服困難的勇氣和信心;

  三、引導幼兒與人合作,學會競爭,培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關幼小銜接工作;

  1、培養(yǎng)正確坐姿,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,知道簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

  3、認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,能做一些力所能及的事情,會收拾自己的書包、物品。

  4、積極主動地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問,從不同的角度進行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,學習10以內的加減法,區(qū)分二等份、四等份,學習看圖列式,編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。

  5、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動地與同伴交往,有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。

  6、 積極參加春游,加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。

  7、參觀小學,準備畢業(yè)匯演,讓每個幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心,為入小學做好準備。

  四. 家長工作

  三、家長工作

  1、結合家長幼兒的意愿,開展各種活動,增進家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。

  2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級qq群,使家長能有多種方式與老師溝通,并了解一些與時代相符的教育思想觀念,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、配合幼兒園教育孩子克服挑食,不愛午睡,不整理玩具的習慣。

  4、配合幼兒園各項活動,收集主題活動資料,經常帶幼兒外出參觀,開闊眼界,豐富幼兒知識。

  5、結合“小小讀古詩”活動,讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認認,增進親子間的互動。

  四、月保教工作重點提示

  二月:

  1、開展小主題《過新年》,通過與同伴交流反饋表,分享春節(jié)熱鬧的情趣。

  2、通過活動,了解元宵節(jié)的來歷和風俗,感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  3、積極鍛煉身體,喜歡參加各種運動,知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服,用干毛巾擦汗。

  4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,預防傳染病。

  5、在觀察活動中尋找不同特征學習5以內的組成及加減法,進一步理解組成的互換、互補關系,養(yǎng)成善于思考的習慣。

  6、在游戲過程中熟悉旋律,理解歌詞內容,初步學唱歌曲“十二生肖歌”,體驗音樂活動的樂趣。

  7、開展《我們的城市》主題活動,讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑,了解他們的特征,及與人們生活的關系。

  8、通過的“愛的故事”的分享交流,體驗媽媽對孩子的愛,幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達不同愛的方式。

  9、學習《小烏鴉愛媽媽》,引導幼兒表演歌曲,體驗音樂活動的樂趣。

  10、學習6、7組成及加減法,并會記錄下自己的活動結果,采用游戲形式進行操作。

  11、“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。

  四月:、

  1、開展《動物大世界》主題活動,了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系,有進一步探

  索動物生活習性的愿望。

  2、通過觀察活動進一步加深對春天的認識,發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化,體驗春天是美麗的。

  3、能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美,發(fā)展幼兒制作能力。

  4、用畫筆大膽想象春雨的'動態(tài)和有規(guī)律地排列。

  5、激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣,加快跳繩的速度。

  6、培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播,激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。

  7、認真參加每日十分鐘閱讀,培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好。

  8、結合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字,激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。

  9、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述,會主動用語言與人交往。

  10、認識時鐘整點、半點,幫助幼兒了解時和分的關系。

  11、細致地觀察和照料自然角的動植物,發(fā)現(xiàn)動植物的不同生長條件和過程,并能記錄下來。

  12、引導幼兒同伴間友好相處,互相協(xié)商、合作,會解決一些小問題。

  13、積極參加春游活動(野生動物園)

  五月:

  1、開展《四季輪換》小主題活動,感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。

  2、通過故事、談話,比較四季的明顯不同,了解四季輪換順序。

  3、引導幼兒按已有經驗畫出表示春夏秋冬四個季節(jié)特征的簡易畫。

  4、通過觀察幾何圖形拼圖,學習從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數字編4道題的方法,激發(fā)幼兒的運算興趣,發(fā)展思維力。

  5、能和同伴協(xié)商合作做一件事,體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,

  6、通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。

  7、學唱歌曲《六一、六一》,知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快

  8、有基本的生活自理能力,獨立自信地做力所能及的事。

  9、積極參與戶外活動,自由選擇游戲材料,動作協(xié)調,靈敏。

  10、在老師的鼓勵、引導下,大膽的進行故事表演,向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。

  六月:

  1、基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品

  等生活衛(wèi)生習慣,獨立自信地做力所能及的事。

  3、開展“離園倒計時”主題活動,進一步感受、了解小學生的生活、學習情況,增強入小學的愿望。

  4、能不離題地回答老師的問題,能完整講述看到和聽到的事。

  5、能根據故事前半部分,較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié),編出結尾。

  6、有感情地演唱歌曲,用歌聲來表達親切抒情的情感。

  7、參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動,增強小主人意識。

  8、學習10以內的加減法,會看圖編式題,并能熟練運算。

  9、在實驗、操作、探究,使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,激發(fā)幼兒對自然科學的求知欲望和好奇心。

  10、引導幼兒正確評價自己和同伴的進步,與同伴友好相處,會謙讓。

  11、練習肩上揮臂投物,動作協(xié)調靈敏地鉆爬障礙物。

  12、引導幼兒夏天要天天洗澡,洗澡后要安靜地活動。

  13、大班畢業(yè)典禮

  班級教師:

  日 期:

學期計劃 篇5

  為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)【20xx】54號)和《教育部等十五部門關于印發(fā)<農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則>等五個配套文件的通知》教財〔20xx〕2號文件精神,確保我校學生營養(yǎng)改善計劃順利實施,改善學生營養(yǎng)狀況,提高學生健康水平。我校認真落實上級文件精神,高度重視學生營養(yǎng)改善計劃工作。在工作實施過程中,根據學校實際并結合有關文件精神,廣泛宣傳,精心組織,積極完成任務,現(xiàn)將工作開展情況總結如下:

  一、加強學習,安排落實

  開學前,根據縣教育和科技局及馬官鎮(zhèn)中心學校的工作部署和安排,學校組織召開了營養(yǎng)改善計劃相關會議,認真學習有關文件精神,就學生營養(yǎng)改善計劃工作做了認真部署,安排落實各項工作,切實做好開餐工作準備。

  二、高度重視,提供保障

  學校成立了學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組,以切實做好學生營養(yǎng)改善計劃管理工作,確保學生營養(yǎng)改善計劃按時、保質、保量開餐。為確保學生營養(yǎng)改善計劃工作開展順利,盡量讓學生吃好營養(yǎng)午餐。

  三、健全管理制度、落實工作責任制。

  為保證營養(yǎng)改善計劃順利實施,根據上級要求,結合學校實際,在上學期的基礎上進一步完善各種管理制度和管理人員崗位職責、食堂從業(yè)人員的工作職責,進一步制定和各種工作應急預案。

  四、認真組織,監(jiān)督管理

  學校管理人員親自針對學生營養(yǎng)改善計劃工作進行指導和安排。校長不定時對學生進行了詢問,了解掌握工作開展實施情況,做好工作開展的監(jiān)督和管理。

  五、供餐模式

  根據上級有關文件精神及工作要求,制定了科學合理的供餐模式,學校實行食堂中午供餐,供餐食譜為: 米飯+三菜。

  六、嚴把食品原料采購關

  食品原料的采購嚴格執(zhí)行由上級部門竟標確定的供應商供貨的原則,杜絕從其它任何渠道進貨。每批食品原料送到時,都由管理人員就食品的品質、價格、數量進行十分嚴格的把關,并向供應商索要檢驗、檢疫合格證等相關證件。

  七、充分發(fā)揮監(jiān)督小組職能

  向全校師生及學生家長公示營養(yǎng)改善計劃、學生食堂管理工作監(jiān)督電話:0853—8611212。就每批食品原料的進貨情況、每周供餐食譜、和資金食用情況及時張貼公示,廣泛接受學生、教師、家長及社會監(jiān)督。

  八、科學、合理制定食譜

  認真為學生負責,嚴格執(zhí)行供餐食譜,積極推動學生飲食結構科學化,促進學生健康成長。學生營養(yǎng)改善計劃食譜做到豐富花樣、多供蔬菜、多種肉類搭配供餐。

  九、嚴把儲存、加工、留樣關

  除了嚴把食品采購和入庫關,對儲存、加工、留樣各環(huán)節(jié)同樣高度重視。對食堂從業(yè)人員進行食品安全重要性的教育,食品原料離地分類進行存放,擺放整齊有序,做到生熟食物分開、葷素分開。定期對操作間、配餐間、儲藏室、食堂周邊環(huán)境進行消毒,確保衛(wèi)生良好,餐具、用具干凈清潔。食物加工好后,在開餐半小時前由專人嘗試,在確保食物無異樣后,才提供給學生食用,并備專用容器留樣密封保鮮存放48小時。

  十、檔案建設

  賬目完整,檔案齊全,上級下發(fā)文件通知、學校制度類等資料分類保存。

  十一、供餐操作

  堅持統(tǒng)一領取、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一食用,餐前洗手、餐后處理垃圾,教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣,做到不挑食,不浪費食物。

  十二、存在的主要問題

  (1)供餐環(huán)境不足。學校由于條件有限 ,學校食堂是簡易食堂,沒有餐廳,操作間與配餐間是混用進行操作。

  (2)工人工作量大,工資待遇較低。

  十三、今后工作努力方向

  盡管有上級的正確領導和大力支持,有全校教職工的滿腔熱情和盡職盡責的工作,但是,我們的工作還有很多不足,跟上級的.要求及學生和家長的期待有一些差距。今后,我們將對學校的營養(yǎng)改善計劃工作提出更高的要求,學習借鑒其他學校的好做法,發(fā)揚長處,改進不足,全面促進學生的健康成長,努力把學生營養(yǎng)改善計劃工作做得更好。

學期計劃 篇6

  一、工作思路

  本學期音樂學科教學研究的工作思路是:組織和引導中小學音樂教師繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《藝術教育工作工程規(guī)程》,進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》,反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心,以課題研究和教研組建設為突破口,充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能,加強師資隊伍建設,搞好課外興趣小組和各項藝術活動,努力促進我市中小學音樂教育教學質量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作

  (一)加強教學研究,推進課程改革。

  1.繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準,針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進一步提高課程實施的能力。

  2.進一步健全中小學音樂教學研究基地,充分發(fā)揮學科中心組的.作用,積極開展新課標、新教材的專題研討活動。

  3.組織直屬學校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課,開設研究課,進一步提高課堂教學的質量。

  4.對高中音樂學科新開設的選修模塊進行集體備課和專題研討活動。

  5.組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課,研究如何提高初中音樂課堂教學質量的策略與方法。

  6.繼續(xù)搞好四所局屬小學的聯(lián)校教研活動。

  7.學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗,搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》,不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系。

  8.繼續(xù)搞好中小學音樂學科精品課的拍攝工作。

  9.配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術節(jié)中小學生鋼琴、管弦樂比賽。

  (二)加強校本培訓,提高實施能力。

  1.繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究,組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

  2.組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議,進一步規(guī)范教學行為。

  3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。

  4.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學新模式。

  5.積極發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗。

  6.按教研室學科基地建設要求搞好常州市中小學音樂“教學基地”的活動和研究工作。

  7.不定期舉辦專題學術沙龍,營造良好學術氛圍,交流教育教學改革的經驗。

  (三)搞好課題研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  1.組織部分高中音樂教師結合高中音樂學科課改中出現(xiàn)的問題,進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。

  2.研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成,關注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。

  3.以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手,組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》,不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。

  4.努力推進常州市中小學“精品課”建設,進一步總結我市中小學優(yōu)秀音樂教師的教育教學經驗,促進教師的專業(yè)發(fā)展,共享優(yōu)質教育資源。

  5.重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求,供學校領導參考。

  三、日程安排九月份

  1.召開全體中小學音樂學科教師會議,布置新學期教研工作。

  2.召開音樂學科中心組、課題組會議,研究教學、科研的有關問題。3.組織高中音樂新課程“模塊”教學教材教法研討活動。

  4.直屬初、高中音樂教師集體備課。

  5.組織中小學音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學音樂教師基本功比賽。

  十月份1.直屬學校初中音樂研究課。(學校待定)

  2.直屬學校高中音樂鑒賞模塊研究課。(學校待定)

  3.《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》課題組活動。

  4.局屬小學音樂學科聯(lián)校教研活動。

  5、直屬初、高中音樂教師集體備課。

  十一月份1.配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術節(jié)中小學生鋼琴、管弦樂比賽。

  2.搞好常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。

  3.直屬初、高中音樂教師集體備課。

  4、初中音樂課標本教材研究課。(學校待定)

  5、直屬小學音樂課標本教材研究課。(學校待定)

  6、繼續(xù)搞好中小學音樂學科“精品課”的拍攝工作。

  十二月份

  召開常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會。

  直屬初、高中音樂教師集體備課。

  高中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)

  4、初中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)

  5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。

  一月份

  1、中小學音樂學科課程改革經驗交流座談會。

  2、召開市區(qū)中小學音樂中心組和音樂學科專業(yè)委員會理事會議,商討下學期工作。

學期計劃 篇7

  總體目標:按照學?傮w工作計劃和學校教學教研計劃的精神和內容。

  具體目標:根據現(xiàn)初二級的生源的實際情況,制定切實可行的教學方法,提高學生的學習積極性和學習興趣,優(yōu)化課本知識結構和內容,讓學生主動參與到生物學學習中,愉快地獲得知識,并能運用到實處,在衛(wèi)生保健方面讓學生終生受益,培養(yǎng)一定的動手能力、思維能力和觀察能力。通過多樣化的評價途徑和評價體系,對學生做出比較客觀的發(fā)展性評價。按教學進度計劃有序地組織教學工作。在學年度的全市統(tǒng)一考試力爭使總體成績與往年水平持平。

  一、設置形式豐富多樣的學習形式和學習情境

  根據學生的.年齡特點和心理特質,在生物學習壓力不重的情況下,設計多種多樣的形式,以激勵為主,懲罰為次,調動學生的學習積極性和學習興趣。如:

  1、前五分鐘“知識就是力量”的問答游戲,向學生明確游戲的規(guī)則,其中題目設計涉及到生物知識在內許多生動有趣的知識,讓學生認識到知識就在身邊,做學習的有心人和主人,知識的構成和人的發(fā)展特性是多樣化的,學會互相尊重。同時讓學生出題,初步體驗收集、篩選信息的經驗。為探究性學習方式的逐步采用奠定基礎。

  2、用直觀的獎勵激勵學生的學習熱情。推出“開心愉快學生物,努力積極爭印花”的活動,活動辦法:每兩周推出一款印花,一個學期集齊十款印花,將獲得神秘大獎(獎品或考試加積分),印花數量越多,獎勵越豐厚。

  獲得印花的辦法多種多樣:認真做好筆記;上課積極開動腦筋,舉手回答問題;認真獨立完成作業(yè);出色完成好生物實驗;單元測驗獲得85分以上;考試90分以上;積極閱讀課外書,并能向老師提出有意義的問題;積極參加并完成老師布置的學習任務;其他受到表揚的表現(xiàn);

  二、在課堂教學和階段性考核中實踐“開放性考試”模式和發(fā)展性評價

  本學期參與市教研室關于“初中生物發(fā)展性評價體系”的研究,借此機會,繼續(xù)開展“開放性考試評價”,研究發(fā)展性評價中部分環(huán)節(jié)的模式。把理論及時轉化為教學效益。計劃采用“成長日記”和“學習資料袋”的形式,老師、同學、自我三方面評價結合的形式。克服以往一試定終生的考試的單一功能,讓評價真正成為促進學生學習的有效手段。

  在課堂教學管理中采用粗細結合的大評價方式,如采用“學習能量”的模式,讓學生直觀地看到老師對課堂情況的態(tài)度,管理的力度和效果。讓學生在生動的課堂氣氛中既放得開,又收得來。

  三、課堂教學中尋找新教材中的突破口

  新教材與舊材料在課程體系上、教學大綱的要求上基本上相同,但探究性的實踐活動內容增多了,在去年的新教材教學中,不少教師都忽略了這種變化,因此把轉變教學觀念落實到新教材的實驗和探索活動的研究中去。因此本學期內要著重研究設計幾個有代表性的學生實踐、實驗。在教學探索中能做到教學相長。此外要認真學習和參照新的課程標準,研究課程標準在過渡教材中如何體現(xiàn)出來,開出有研究價值的公開課。

學期計劃 篇8

  一、班級基本情況:

  我班學習成績參差不齊,然而經過一個學年對他們的觀察了解,發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,性格活潑開朗,進取心強,但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。

  二、班級管理目標:

  讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,創(chuàng)設良好的班風;全體同學都能端正學習態(tài)度,樹立明確的學習目標,制定好學習計劃,形成良好的學習風氣;開展豐富課余活動,陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作,創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境,建立一支有進取心,有責任感,能力較強的班干部隊伍,嚴抓班級紀律,逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

  三、具體實施計劃:

  (一) 幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

  1、中學生是人生觀形成的重要時期。

  關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

  2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。

  讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

  3、鼓舞學生信心。

  首先,要樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。其次,實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 最后,面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。

  (二) 加強班級管理

  1、學生交流,把握每個學生的.思想,學習,生活的動態(tài)。

  定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

  2、精心挑選班干部。

  大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

  3、格紀律要求。

  班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

【學期計劃】相關文章:

學期計劃11-19

學期計劃11-19

學期計劃11-19

學期計劃10-22

學期計劃10-20

學期計劃10-20

學期計劃10-20

學期計劃10-20

學期計劃10-20

學期計劃10-20