實(shí)用的成長(zhǎng)作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
還曾記得讀過(guò)這樣一篇故事：讓人來(lái)選擇兩塊牧場(chǎng)進(jìn)行放牧，一塊是牧草稀少的鹽堿地，一塊是水草豐美的綠洲，為了能養(yǎng)出肉質(zhì)鮮美的羊，你會(huì)選哪塊牧場(chǎng)呢？相信包括我在內(nèi)的大多數(shù)人都會(huì)選擇第二塊牧場(chǎng)吧。是呀，整天不用費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就能尋覓到十五，整天這樣養(yǎng)著，能不肥嗎？
但是令人意想不到的是，有經(jīng)驗(yàn)的.牧民都會(huì)選擇鹽堿地，因?yàn)檫@樣更能鍛煉羊，可以使羊的肉質(zhì)更加鮮嫩美味。這個(gè)答案令人意外，但細(xì)想，也的確是這么一回事兒。羊只有多走動(dòng)，多覓食，不用整天悠閑地自吃自肉質(zhì)才會(huì)嫩�。∵@就是對(duì)羊的一種磨練。
既然羊都這樣，人當(dāng)然也是如此啊！對(duì)于羊來(lái)說(shuō)，到處覓食，運(yùn)動(dòng)就是對(duì)它的磨練，因?yàn)橹挥羞@樣，它才不會(huì)被截所打倒，它才能生存下去。而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，人生道路上所遇到磕磕碰碰就是對(duì)我們的磨練，如果倒下了就以為著被這個(gè)社會(huì)所淘汰，也代表著死亡：而只有真正戰(zhàn)勝了，才能獲得成功。
還記得家鄉(xiāng)的一位哥哥，他曾經(jīng)是多么幸福啊。父疼母愛，爺爺奶奶，外公外婆也很寵他。但命運(yùn)是個(gè)暴君，它奪去了他的幸福。他們一家人在一次旅游中遭遇了車禍，一家人除了他無(wú)一生還。后來(lái)他被他的親戚帶走領(lǐng)養(yǎng)了。幾年以后，他回來(lái)掃墓與我偶遇。我才知道命運(yùn)沒有打倒他，他變得更頑強(qiáng)了，而且上了一所很好的大學(xué)。我仿佛看見了命運(yùn)的重?fù)?dān)壓在了他瘦弱的肩上，但我也仿佛覺得即使命運(yùn)要再給他開一個(gè)大千倍萬(wàn)倍的玩笑，他也能承受得住。
行走在這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)的道路一馬平川。磨練卻真的可以改變很所。一個(gè)人會(huì)因?yàn)槟ゾ殻嗜ヤJ氣與驕傲：也有人會(huì)因?yàn)槟ゾ殢拈_始的單純善良而變?yōu)殛幒荻纠�，甚至更有人�?huì)因此呆木愚笨，喪失對(duì)生活的信心
磨練不能說(shuō)有好有壞，它帶給不同的人不同的結(jié)果。但無(wú)論何人，都會(huì)因某此的磨練而成長(zhǎng)起來(lái)。好與壞只能取決于個(gè)人。但我堅(jiān)信，磨練一定會(huì)在某一程度上揭露出你人性中的不足。
成長(zhǎng)作文 篇2
風(fēng)輕云淡。忽然間，你灑下了一縷光亮，從此，我便與它一同成長(zhǎng)……
捧起一朵向日葵，細(xì)看它的魅力，便讓我想起您，媽媽。給予我光明的您，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我又何曾不是您的向日葵呢？
你用痛苦，照亮了我生命的開始。
爸爸說(shuō)，我出生那天，全家人都在門口等著，全家人都坐立不安，不停的看表，直到我的那一聲哭啼劃破了醫(yī)院的寧?kù)o。
手術(shù)室的燈滅了，你用光明照亮了我的成長(zhǎng)之路。
您用雙眸照亮了我浮澡的時(shí)光。
記得在備戰(zhàn)生地會(huì)考的一個(gè)晚上，我仍在臺(tái)燈下記著“上北下南左西右東”但疲倦的雙眼催著我入眠，你站在我的身邊，說(shuō)：沒事，來(lái)喝杯牛奶，我不知道您何時(shí)在我的.身后，我來(lái)到廚房，只見你拿下一桶奶粉，往杯中倒，再提起水壺，緩慢地注下，奶粉便在水中翻動(dòng)。開，我頓時(shí)能聞到濃濃的奶香味。您用光亮的雙眸注視著我，柔情似水，讓我浮躁的心但在您的杯中，感受有光明的幸福！
您的雙眸流過(guò)萬(wàn)丈般高的山峰，經(jīng)波濤駭浪，最終注入我心中最柔軟的部分，你用笑容照亮了我傷心之痛。
冷冷的雨把周圍空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把小花小草抹成黑色，在這失去溫度的寂靜里，我小心翼翼地摸索著回家的路，期中的成績(jī)讓我痛心不已，回到家，您并沒有多說(shuō)什么，而是給了我一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：“沒事，我們重新來(lái)，你也有過(guò)屬于自己的春天，讓我們把它找回來(lái)吧！”
此情未央，此意未忘，您用笑容讓我重新遠(yuǎn)航！
就如你說(shuō)，花開有時(shí)，花謝無(wú)語(yǔ)，有哪條小船會(huì)駛到月亮的遠(yuǎn)方？有哪片落葉，能收藏幸福的畫卷，但陽(yáng)光會(huì)記得向日葵的容貌！
不思稱，意難忘，感謝媽媽，用您的愛照亮我前進(jìn)的方向，成為我成長(zhǎng)之路中永不褪色的畫卷！
您就這樣，用自己的一切為我照明，伴我成長(zhǎng)有您在，媽媽幸福成長(zhǎng)不孤單！
成長(zhǎng)作文 篇3
我啊，從小就喜歡和別人做“口舌之爭(zhēng)”，而且每次都能“爭(zhēng)”的恰到好處。同學(xué)們都說(shuō)我的嘴巴不饒人！
記得那年，一個(gè)春天的早晨。鳥兒在枝頭歡快的啼叫著，風(fēng)輕柔的拂過(guò)我的臉頰，太陽(yáng)公公一如既往的把溫暖灑向大地。外面那溫馨的情景正好與我們班緊張的氣氛形成了鮮明的對(duì)比，因?yàn)橛幸粓?chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”即將在我們班拉開帷幕！所謂的“唇槍舌戰(zhàn)”自然就是辯論會(huì)嘍！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”原本輕快的鈴聲在這緊張的氛圍之下，聽來(lái)也覺得沉重了不少。只見老師拿起粉筆走到黑板前，字跡工整地寫下了三個(gè)正楷體大字——“辯論會(huì)”。接著，又簡(jiǎn)單得給同學(xué)們講明了辯論會(huì)的主題：在當(dāng)今社會(huì)中，團(tuán)結(jié)更利于社會(huì)的發(fā)展，還是競(jìng)爭(zhēng)更利于社會(huì)的發(fā)展？隨后又說(shuō)可以自由選擇正反方。大家一聽此話，先是議論紛紛，隨后都毫不猶豫地投奔了正方。我心想：都去正方，那還有什么意思？思量過(guò)后，我和其他幾位知音加入了反方。不比不知道，一比嚇一跳，全班四十個(gè)人，竟然有三十二個(gè)人都加入了正方。俗話說(shuō)：“寡不敵眾�！蔽议_始有點(diǎn)灰心了，八個(gè)人對(duì)付三十二個(gè)人，我簡(jiǎn)直不敢想象我們慘敗的情景。旁邊的幾個(gè)同學(xué)見我還未上陣就失掉了一半的信心，便好心的對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，只要說(shuō)的話有理，不怕他們?nèi)硕鄤?shì)眾。你又不是一個(gè)人，還有我們呢！”同學(xué)的話深深地感動(dòng)了我，我的`喉嚨像是被什么東西堵住了，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。我像吃了什么靈丹妙藥似的，頓時(shí)精神抖擻，不自信的感覺早就“飛”到天外去了。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，辯論會(huì)正式開始了。首先，由正方陳詞，只見其中的一名“大將”盛曉晴擺出一副穩(wěn)勝的架勢(shì)，不緊不慢的說(shuō)：“我方認(rèn)為，團(tuán)結(jié)能更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。只要大家都能做到民眾一心，便沒有什么能阻擋時(shí)代前進(jìn)的步伐。人們都說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)的力量大！’這難道不是真理嗎？所以，讓我們高舉團(tuán)結(jié)的旗幟，唱響團(tuán)結(jié)之歌吧！”對(duì)方振振有詞，看來(lái)真是有備而來(lái)啊！我們反方也不甘示弱，伶牙俐齒的我很快調(diào)整好自己，隨后滔滔不絕的說(shuō)：“我方認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)能更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。想必大家都聽說(shuō)過(guò)‘班門弄斧’這個(gè)成語(yǔ)吧，我們通常都將這個(gè)成語(yǔ)定為貶義詞。但是，生活在當(dāng)今這個(gè)無(wú)時(shí)不刻都處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的社會(huì)里，不懂得爭(zhēng)取的人早晚會(huì)被社會(huì)淘汰！所以，我呼吁大家，有斧不妨弄一弄！”隨著我的慷慨陳詞，正方陷入了一籌莫展的境地。
經(jīng)過(guò)調(diào)整，正反兩方再次上陣。只見正方的“軍師”劉一鳴不緊不慢的說(shuō)：“在我們的日常生活中，常常會(huì)遇到一些困難，那時(shí)，只有大家都團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝困難。俗話說(shuō)：‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！灰獔F(tuán)結(jié)起來(lái)，還會(huì)有什么目標(biāo)達(dá)不到呢？”劉一鳴鏗鏘有力的陳詞對(duì)我們很是奏效。鄭晨曦見勢(shì)緊接著補(bǔ)充道：“是啊，是啊！塔羅牌上曾僅有一句話：‘改變命運(yùn)的方式是靠團(tuán)結(jié)而非競(jìng)爭(zhēng)！”正方看似立于不敗之地，而我們也依舊不甘示弱。我方的辯手劉小陽(yáng)起身說(shuō)道：“如果人們不相互競(jìng)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)有更好的，社會(huì)怎會(huì)進(jìn)步呢？”劉小陽(yáng)這一句回?fù)舻们〉胶锰�，原本即將要敗下陣�?lái)的我們又穩(wěn)坐江山了……
“叮鈴鈴，頂鈴鈴……”下課的鈴聲響起了。我們卻還都沉浸在激烈的“戰(zhàn)斗之中”……這一次難忘的“口舌之戰(zhàn)”讓我收獲到了許多東西：快樂(lè)、經(jīng)念、真理、啟示……不管收獲到了什么，有一件事是可以確定的，在人生的旅途中，我還將迎接更激烈的斗爭(zhēng)，也依然會(huì)努力爭(zhēng)取成功。與現(xiàn)在不同的是，不管勝敗與否，我都將持一顆永不言敗的心迎接挑戰(zhàn)！
成長(zhǎng)作文 篇4
再過(guò)兩個(gè)月我就九周歲了，媽媽經(jīng)常說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也抱不動(dòng)體重九十斤的我了�，F(xiàn)在的我會(huì)自己洗澡獨(dú)立睡覺；會(huì)幫媽媽去驛站拿快遞；會(huì)自己去上興趣班；還會(huì)在爸爸找不到停車位的時(shí)候，自己先去醫(yī)院掛號(hào)，我會(huì)做的事情還有很多很多。
但是我知道相對(duì)同齡小朋友，我還有很多很多不足的地方需要改正。首先整理歸納是我最弱的地方，我的收納箱里經(jīng)常有一堆亂七八糟的東西，有我忘記帶回去的.衣服和勺子，有我用過(guò)的廢紙，還有一些以前帶去學(xué)校展覽的物品。我以后要經(jīng)常整理，不讓我的收納箱像一個(gè)垃圾房。
然后書寫歪歪扭扭的同學(xué)中也有我，每次我一急，寫出的字就想蚯蚓一樣會(huì)卷起來(lái)。媽媽很多次都?xì)獾冒盐易鳂I(yè)本撕了讓我重寫。我很羨慕別人都用鋼筆寫作業(yè)，而我還只能用鉛筆。五一過(guò)了，我已經(jīng)開始認(rèn)真對(duì)待自己的書寫了，我一定要堅(jiān)持下去，一筆一劃的完成。
還有我的性格太急躁了。我會(huì)因?yàn)橐喺e(cuò)題和媽媽發(fā)脾氣，會(huì)在考試的時(shí)候漏題，會(huì)因?yàn)橘I的東西快遞沒送來(lái)而煩躁不安，就連我的吉他老師都經(jīng)常提醒我彈慢點(diǎn)慢點(diǎn)……這樣的事情還有很多。我要學(xué)會(huì)讓自己的心靜下來(lái)，多看書，多思考。爸爸建議我有時(shí)間就靜坐十分鐘，我決定試試看有沒效果。
賀老師一直都在鼓勵(lì)我?guī)椭�，我非常感謝老師為我的付出。我需要改正的地方還有很多，我要一個(gè)個(gè)的打敗它們，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
成長(zhǎng)作文 篇5
冬天到了，北風(fēng)無(wú)情的吹著，天上還飄起了小雪花。令狐琬兒和她的朋友們一起來(lái)到草地上堆雪人，打雪仗。當(dāng)他們嘻哈嘻哈打成一團(tuán)的時(shí)候，琬兒覺得有些不舒服，便來(lái)到一顆長(zhǎng)的很茂盛的大樹下休息。
忽然一個(gè)細(xì)小的聲音從樹旁的一口枯井里傳來(lái)，琬兒趕緊去一探究竟。只見，有一株小草凍得瑟瑟發(fā)抖，還不停的呻吟著：啊“，好冷啊……”。她立刻把頭埋進(jìn)井口，安慰著小草：“別怕，小草，我叫琬兒，你怎么會(huì)在這里？”。小草淚汪汪的說(shuō)：“春天時(shí)，春姐姐在播撒著我們，而我不小心從袋子里掉了出來(lái)，便來(lái)到了這里�！薄半m然春天、夏天、秋天我可以在這里曬著日光浴，接受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，但冬天很冷，風(fēng)非常大，還不時(shí)的下雪，我就受不了�！薄拔視�(huì)幫你的，以后每?jī)商煳揖徒o你來(lái)送食物。”琬兒熱情的說(shuō)，“謝謝！”小草也十分感激。
可是，四天過(guò)去了，令狐琬兒還是沒有來(lái)，但小草只能干等著。小草睡意朦朧，不久便睡著了。突然，他感到全身都很暖和，充滿了能量。他抬頭一望，有許多雪花飄了進(jìn)來(lái)，左躲右閃，可還是被碰到了。他閉著眼睛等待寒冷刺透它的身體，可等來(lái)的卻是無(wú)比的溫暖。小雪花解釋說(shuō)：“你旁邊的這棵大樹蘊(yùn)含著神奇的力量，什么寒冷的東西落到它的樹葉或枝干上，就會(huì)變得很溫暖，也更加有營(yíng)養(yǎng)�！�
連著幾個(gè)月，小草都在靠雪花給予的養(yǎng)分生長(zhǎng)，逐漸變得強(qiáng)壯起來(lái)。
當(dāng)琬兒來(lái)看他是，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，小草如今健壯的身軀和當(dāng)初弱不禁風(fēng)的.身體簡(jiǎn)直判若兩草。琬兒說(shuō)過(guò)沒來(lái)看它的原因后，用鏟子把它移到了大樹下面，讓它生長(zhǎng)的更好。
一天，有一頭饑腸轆轆的老年經(jīng)過(guò)此地，小草看它饑寒交迫，便說(shuō)“牛爺爺，你要是餓了，就吃了我吧。”，“你還那么年輕，我怎么可以吃你呢！”老牛搖搖頭�！芭敔敚銇�(lái)吃幾片我的樹葉，就不會(huì)餓了�！贝髽浒l(fā)話了。老牛半信半疑地走過(guò)去吃了樹葉，也頓時(shí)充滿了力量。
日后，越來(lái)越多的人得到了大樹的幫助，小草和他們幸福的生活在了一起。
成長(zhǎng)作文 篇6
小小的蜻蜓自在的飛翔，他不會(huì)因?yàn)闆]有大象、海龜生存時(shí)間長(zhǎng)二悲哀、更不會(huì)因?yàn)樯涠艞�，他們�?huì)在有限的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，實(shí)現(xiàn)一種信念我們何嘗不是呢？
初三了，是長(zhǎng)大了么？一天天來(lái)到讓你又愛又恨的校園，矛盾重重，各科老師川流不息一個(gè)接一個(gè)的'走來(lái)輔導(dǎo)，我們?nèi)斡蓴[布、但我不能懈怠，學(xué)習(xí)中我要堅(jiān)強(qiáng)的去克服困難、因?yàn)槲也恢老乱粋�(gè)會(huì)不會(huì)輕而易舉的把我擊垮！成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，沒有堅(jiān)強(qiáng)，怎能有凌寒獨(dú)自開的梅花，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)有沙漠中的一依米花呢？司馬遷踏著承重的腳步走來(lái)，受盡折磨他選擇堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他握著沉重的筆桿時(shí)，他可曾想過(guò)因?yàn)榱藞?jiān)強(qiáng)所以使《史記》一直傳流至今……
比起他們的堅(jiān)強(qiáng)，我們看起來(lái)似乎更加微不足道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”所以我們不能低頭！成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)、更需要我們向成長(zhǎng)之路注入更多的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)遇到挫折時(shí)讓這些堅(jiān)強(qiáng)去克服吧！
成長(zhǎng)作文 篇7
審視著自己的成長(zhǎng)，仿佛是在聆聽一朵花開的聲音。
——題記
還記得小時(shí)候看過(guò)的第一場(chǎng)話劇《青鳥》。幽幽地被青色的光芒籠罩著，劇中的兩個(gè)孩子的故事在記憶里仿佛也是籠罩著青色的。而我久久不能忘卻過(guò)那部話劇，以至我的整個(gè)童年，也似是淡青色的煙霧繚繞，再揮之不去。
而這對(duì)童年籠統(tǒng)又抽象的印象，也正是年少的純粹才可以為之。
現(xiàn)在我已經(jīng)站在了成年的門口，雖仍然懷念著幾時(shí)的爛漫，卻已不記得又多久沒再毫無(wú)緣由的開懷大笑了。
不過(guò)一朵花兒開的時(shí)間，我已經(jīng)十八歲了。時(shí)光就像一列疾馳的列車，一直朝前駛?cè)�，過(guò)去的就是過(guò)去了，不可能再回到最初。
看看如今的自己，真不敢相信變化如此之大。那犀利的眼神竟沒有絲毫相熟的味道。忘記從什么時(shí)候開始，我不再穿媽媽為我買的衣服；忘記什么時(shí)候開始，我習(xí)慣用另一種聲音說(shuō)話。也許成長(zhǎng)就如花開，在這不引人注意的時(shí)間悄然完成。
我用我獨(dú)特的視角看世界，我用我獨(dú)特的聲音去質(zhì)疑，我用我獨(dú)特的思維去挑戰(zhàn)……我已經(jīng)不再是唯唯諾諾的`小孩子，不再是人云亦云的小孩子。我感受到翅膀下又強(qiáng)大的氣流在涌動(dòng)，我聽見骨骼在體內(nèi)生長(zhǎng)的聲音！
媽媽說(shuō)我倔強(qiáng)的時(shí)候像極了一朵向日葵，不卑不亢卻始終朝向一個(gè)方向。我能堅(jiān)持自己對(duì)事物的看法，一個(gè)人對(duì)世界獨(dú)特的觀察力十是可貴的，更是對(duì)自己的尊重。我對(duì)生命和世俗有自己的理解，不論怎樣，這便是我為成長(zhǎng)交上的一份答卷。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如今我的羽翼正日益豐盈，正等待著翱翔的輝煌。十八歲了，最為一個(gè)成人的我，許自己一個(gè)青春的諾言：無(wú)論前方是坦途還是遍地荊棘的小路，我都會(huì)勇往直前！
這樣的勇氣與自信充沛于胸中，便是成長(zhǎng)最引人注目的標(biāo)志吧。像是聆聽一朵花開的聲音，我仿佛聽見了骨骼的成長(zhǎng)。
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