【熱門】有趣的作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
上課了，曹老師一手拿著一瓶礦泉水，一手拿著一個(gè)信封，一臉神秘地走進(jìn)教室，不知她葫蘆里又賣什么藥。她把東西放在桌子上。我們都滿臉疑惑地看著她。老師終于開口了，告訴我們要做個(gè)游戲“吹瓶子”，還鄭重其事地宣布了游戲規(guī)則。接著，曹老師用挑戰(zhàn)的口氣說道：“誰能把這個(gè)瓶子吹倒？每人只有一次機(jī)會(huì)！”
馬上有幾個(gè)男孩子沖了上去。李承洋第一個(gè)出馬，只見他深吸一口氣，閉上眼睛，撅起屁股，伸長脖子，猛地向瓶子吹去�？善孔酉裨烁粯�，紋絲不動(dòng)。我們看到他的臉紅得像猴屁股一樣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。李承洋不服氣，還要再試一次，教師說：“看在你是第一個(gè)挑戰(zhàn)者的份上，再給你一次機(jī)會(huì)！”結(jié)果可想而知，最后李承洋只好悻悻地回去了。又上去了幾個(gè)同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)像走馬燈似的敗下陣來。
看到這個(gè)情景，曹老師說：“小組里討論一下，看看有什么辦法！”我們這組熱烈地討論起來。劉星宇說：“應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)瓶子上半部分吹！”蔣旭說：“再吹嘴離瓶子近一點(diǎn)！”
女生那組忽然高高舉起了手，曹老師讓王婧嫻來吹，只見她拿起信封，往里頭吹了一口氣，信封立刻成了一個(gè)胖子。她把信封輕輕地套在礦泉水瓶上，瓶子就像戴了頂高高的帽子。這時(shí)王婧嫻退后兩步，蹲下身子，吸足一口氣向信封吹去，我們還沒來得及喊“加油”，瓶子已經(jīng)倒在了講臺(tái)上。教室里頓時(shí)響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。
智慧原來如此美麗！
有趣的作文 篇2
早上，陽光明媚，螞蟻、毛毛蟲還有蝴蝶迎著朝陽，來到公園散步。走著走著，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的蛋殼。螞蟻說：“我們來做一個(gè)蹺蹺板吧！”他們齊心協(xié)力找來了一塊木板，把木板輕輕地放在蛋殼上，螞蟻和毛毛蟲坐在蹺蹺板兩邊，一上一下地壓著，玩得開心極了，蝴蝶給他們加油。
過了一會(huì)兒，他們覺得玩蹺蹺板沒意思了。蝴蝶說：“我?guī)銈兊教焐峡纯窗��！蔽浵伜兔x興奮地說：“太好了！”他們把一塊布綁在蛋殼上，做成了一個(gè)熱氣球，小螞蟻和蟲子小心地爬進(jìn)去，升上了天空。他們看見了小溪、田野、馬路，原來這么美麗呀！
到了下午，下起了大雨，他們就用蛋殼當(dāng)大傘。
天黑了，他們?cè)诘皻だ锼X，找了一片葉子當(dāng)被子。
有趣的作文 篇3
這個(gè)周，我們的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)了圖形，我覺得很有意思！
首先讓我知道1：正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，而且每個(gè)面的面積相同2：長方體有六個(gè)面，而且都是長方形，兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的面積相同，有的有一個(gè)對(duì)應(yīng)面是正方形，其他四個(gè)面是長方形3：圓柱是直筒形狀，上下粗細(xì)一樣！上下兩個(gè)面是圓形，而且面積一樣4：球沒有平整的面，而且可以任意滾動(dòng)！
其實(shí)這些圖形在生活中都是常見的，了解了這么多圖形的特征以后，我發(fā)現(xiàn)可以用這些圖形組裝成各種各樣大的積木塔，但是球只能放在最上面，它沒有穩(wěn)定性，會(huì)滾來滾去！
看我用我學(xué)過的認(rèn)識(shí)的圖形做了條車軌，有長方體，正方體，圓柱，還有一些我暫時(shí)不知道名字的圖形，作為裝飾———最后我用小球當(dāng)做汽車，滾來滾去！
當(dāng)然它們拼接到一起，可以變換成，各種各樣的造型的！真的好有趣，很神奇呀！
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更好的掌握?qǐng)D像的特征，希望下次，我可以做更多有意思的造型，或者蓋一座更大更美的城堡。
有趣的作文 篇4
一天早上，孫爸爸從山后站了起來。小螞蟻和小蟲子正在綠色的草地上行走。蟲子爬啊爬，找到了一個(gè)蛋殼。它想：要是蛋殼能當(dāng)蹺蹺板就好了！想到這，蟲子迅速把這個(gè)想法告訴了螞蟻。他們一起找到了竹片，并用線把蛋殼和竹片綁在一起。蟲子和螞蟻正在開心的玩耍，一只美麗的花飛過來說：我也想玩，好嗎？小螞蟻說：對(duì)！哈哈，玩蹺蹺板成了熱門游戲。
過了一會(huì)兒，當(dāng)他們玩累了，就躺在綠色的草坪上休息。當(dāng)他們抬頭看時(shí)，他們看見華在藍(lán)天飛行。蟲子和螞蟻都羨慕地說：“蝴蝶姐姐，你真了不起，我們要飛了！于是蝴蝶姐姐找到一塊布和四根線，用蛋殼做了一個(gè)熱氣球。蟲子和螞蟻等不及了，就跳進(jìn)蛋殼里，乘著熱氣球飛上了天。他們高興地跳啊跳。
下午，天空下著毛毛雨，三個(gè)朋友躲在蛋殼里避雨。房間里充滿了笑聲。
天漸漸黑了，他們找了一片葉子當(dāng)被子，躺在蛋殼里，慢慢睡著了。月光照耀著他們。
有趣的作文 篇5
書是一位朋友，陪我一起走遍天下；書是一個(gè)港灣，在我疲憊時(shí)伴我休息；書是一位良師，在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津。因?yàn)榭磿�，我也常常鬧出一些笑話。
媽媽曾經(jīng)給我買過一本我夢(mèng)寐以求的《狼國女王》，我看得愛不釋手，吃飯看、走路看、睡覺前看、連寫作業(yè)時(shí)都看。有一次，我正在房間里入迷地看著本書，媽媽大聲叫：“郭羽樂，吃飯了！”我也大聲回應(yīng)：“知道了，馬上來！”我正準(zhǔn)備放下書，又一想，反正也差不了幾分鐘，把這一頁看完再去吧！我繼續(xù)看，結(jié)果一頁接著一頁，不知過了多久，媽媽沖了進(jìn)來：“你為什么還不出來吃飯？”說完，便把我心愛的《狼國女王》收走了。我吃完飯，認(rèn)真寫完作業(yè)，十分賣力地求媽媽把書還給我，費(fèi)了九牛二虎之力，終于要回了我最愛的書。
終于有一天，我看到了《狼國女王》地結(jié)尾，我邊走路邊沉浸在精彩地情節(jié)里：“紫葡萄狼王為了救自己的臣民，不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭，可是當(dāng)怕亞丁狼群……”
突然，腳下被什么東西絆了一下，書“啪”的一下掉在了地上，等我回過神來，書早已經(jīng)被地上地一灘水打濕了，我把它撿起來時(shí)，它已經(jīng)濕得不成樣子，結(jié)尾也看不成了，想到它剛才還被我愛不釋手地捧在手里，我現(xiàn)在后悔極了。下定決心，以后一定要在合適的時(shí)間地點(diǎn)看我心愛的書。
讀書真有趣，我從讀書中學(xué)到了很多道理！我要做一位真正的“愛書人”。
有趣的作文 篇6
下面我一一為大家介紹書中人物：主人公果果是一個(gè)愛管閑事的小女孩，因?yàn)閻鄢蕴牵越凶鞴?書中的袁老師，口袋里常常裝著棒棒糖，如果你是一個(gè)懂禮貌的孩子，就可以得到一根喲!程小宇是班長，又聰明又聽老師的話。夏美美最愛美，也喜歡芭比娃娃。聶一球瘦瘦的個(gè)兒，就像一只猴子。周妮是果果的同桌，愛啰嗦是她的特點(diǎn)。牛迪是個(gè)最愛吹牛的小胖子，有著像皮球一樣的鼓肚子。他們每個(gè)人物都只有這自己鮮明的特點(diǎn)，給我留下深刻的印象。
本書作者是一個(gè)女生，名字叫“鐘小白″。她說過一段話“我擁有一顆童心，對(duì)孩子們天馬行空的想法，以及偶爾只有外星人才懂得的對(duì)話非常好奇，真心希望能用筆寫出孩子們可愛的一切"，這段話吸引了我，讓我看這本書的時(shí)候更有心了，也許我們孩子的內(nèi)心世界對(duì)她來說都是美好的。
這本書讓我找到了樂趣，真是愛不釋手。我想起了毛爺爺說的那句名言“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀″。讀這本書就是這樣的感覺。
一本好書能讓我受益;一本有趣的書能讓我開心。有了書的陪伴，我的童年生活才變得如此豐富多彩。感謝遇見你——《了不起的小果果》!
有趣的作文 篇7
我給你們猜個(gè)謎語：“彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面�！蹦銈儾碌搅藛�？讓我來告訴你們吧！是“橋”。
今天，老師給我們帶來了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。材料有：一張紙，兩張課桌。老師告訴我們，一張紙要承受一本書的重量。我聽了老師的話后，心里想：“一張紙?jiān)趺纯赡艹惺芤槐緯闹亓磕兀俊?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了，首先老師發(fā)給我們每人一張紙，拿到紙以后，我想了一個(gè)辦法，把紙對(duì)折，我和我同桌兩人把紙對(duì)折后，把我的鉛筆盒放在上面試驗(yàn)。結(jié)果，出師不利，剛把鉛筆盒放在上面就掉下來了。我們看見失敗的結(jié)果，心里有點(diǎn)小失落。我們又試了很多次，依然失敗了。不一會(huì)兒，我們看見有的同學(xué)成功了，便學(xué)著他們的方法把紙折成m型。老師拿著書走過來，放到紙橋上，這時(shí)我特別緊張，生怕再次失敗，可還是失敗了。老師對(duì)我們說：“紙折的次數(shù)太多就軟了�！蓖烙窒氤鰜硪粋�(gè)點(diǎn)子，可是，這時(shí)候老師喊停了，我們只好放下了手中的紙。
老師告訴我們紙橋的原理：把紙折成m型，增加了紙的.厚度，而三角形又起到了穩(wěn)定的作用，所以足可以支撐一本書的重量。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得生活中的奧秘真有趣，我要努力學(xué)習(xí)去探索更多的生活?yuàn)W秘。
有趣的作文 篇8
我喜歡用積木來搭建東西，我用了六個(gè)正方體、一個(gè)長方體、一個(gè)圓柱、一個(gè)圓錐搭建了一座高大城堡；我又用了七個(gè)正方體、一個(gè)圓柱、一個(gè)圓錐、一個(gè)球搭建了一座漂亮的花壇。
在搭建城堡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)如果想要穩(wěn)固，就必須把大的形狀放在下面，把小的形狀放在上面；把不容易滾的放下面，把容易滾的放上面。
在搭建花壇的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果想要球不到處滾動(dòng)，就需要把它的周圍都用東西圍起來，它就不會(huì)滾了。
有趣的作文 篇9
自從我最要好的朋友宋蕓菲學(xué)了什么跆拳道之后，每次見到我不是把我當(dāng)“人肉靶子”地練習(xí)，就是在我面前炫耀自己是白黃帶的。每次看到她那沾沾自喜的模樣，我羨慕極了，我不止一次地去“求”媽媽給我報(bào)一個(gè)跆拳道班，這樣不僅可以防止宋蕓菲把我當(dāng)“人肉靶子”，還可以自衛(wèi)，更可以鍛煉身體，可媽媽總對(duì)我這“一舉三得”的好主意不感興趣，回答說：“楊佳玥啊，你的興趣都是三分鐘熱情……等到五年級(jí)暑假再說吧”，又是暑假再說，暑假再說……直到有一天，我終于等到了一個(gè)適合我練拳的項(xiàng)目。
我們學(xué)校每周二下午都有兩節(jié)社團(tuán)課，每個(gè)學(xué)期都可以報(bào)其中的一項(xiàng)。每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一周，老師們都會(huì)來到每一個(gè)班級(jí)選人去參加他們社團(tuán)的項(xiàng)目。每到這時(shí)，也是我腦容量要爆發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我選來選去得不知該選哪個(gè)時(shí)，搏擊社團(tuán)的李老師來了，我想，搏擊應(yīng)該就是打斗，跆拳道也是打斗，不如就學(xué)這個(gè)吧，于是我就參加了搏擊社團(tuán)。
周二終于來到了！下課鈴剛響，我們便興沖沖地向體育室跑去。上課鈴響的同時(shí)，我們便集體站好了，老師先讓我們圍著操場跑兩圈，然后做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。接下來，老師先讓我們把腳張開，與肩同寬，然后把右腳向后退半步，接著出左拳和左眼平行，右拳和右眼平行，手的作用是保護(hù)好整個(gè)臉部。最后，把右腿微微彎一點(diǎn)，這樣基本的造型已經(jīng)擺好了，然后老師開始教我們出拳，出拳不可以出彎拳，要出直拳。接著，老師吹了一聲口哨，我們便齊刷刷地打出了一拳，但不知是不是有人落了單，我們?nèi)慷急焕蠋熈P做了五個(gè)俯臥撐。找出了錯(cuò)誤后，我們便開始了互相對(duì)練，我和沈榮樂一組，沈榮樂雖然出拳時(shí)力氣很大，可是她經(jīng)常打偏，老是往我手指頭上打，慢慢地動(dòng)作也可以做到位了。
剛開始那天，我的胳膊還不太疼，可是過了幾天后就非常疼了，媽媽說這是缺少鍛煉的后果。于是，我現(xiàn)在每天都找爸爸媽媽對(duì)拳，一天也沒有停過，我相信總有一天我會(huì)超過宋蕓菲的！
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