關(guān)于同學(xué)愛(ài)作文300字集合五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的同學(xué)愛(ài)作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)愛(ài)作文300字 篇1
對(duì)我的愛(ài)很多,有父母的愛(ài),老師的愛(ài),還有朋友的愛(ài)。這次我要說(shuō)的是同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)。
就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧。
上午,數(shù)學(xué)老師讓我們把作業(yè)寫(xiě)到作業(yè)本上。放學(xué)后,我太粗心了,不知把數(shù)學(xué)本弄哪兒了,回了家才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本沒(méi)了,焦急萬(wàn)分。媽媽讓我先寫(xiě)到一張紙上,下午到學(xué)校補(bǔ)到作業(yè)本上。
我早早到學(xué)校后,把課桌都找遍了,又到老師辦公室找,還是沒(méi)有我的數(shù)學(xué)本?齑蝾A(yù)備鈴了,我著急地哭了。同學(xué)劉亞楠看見(jiàn)后,過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么了?”我哭哭啼啼地說(shuō):“我......我找不到數(shù)學(xué)作業(yè)本了!彼(tīng)了后安慰我說(shuō):“別哭了,沒(méi)事,你可以先給數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲!蔽也粮裳蹨I,傷心地說(shuō):“可......可我怕數(shù)學(xué)老師批評(píng)我。”劉亞楠一甩辮子,干脆地說(shuō):“走,我陪你去!”我眼睛一亮,感激地說(shuō):“謝謝你!”告訴老師后,劉亞楠仍繼續(xù)寬慰我,最讓我感動(dòng)的話(huà)是:“佳佳,別傷心了,沒(méi)事的,找不到你可以換本,我?guī)Я艘粋(gè),先拿去用吧!”
劉亞楠的關(guān)愛(ài)使我下午的心情好了起來(lái)。我想對(duì)劉亞楠說(shuō):謝謝你給了我?guī)椭,我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!
今天的事雖然是小事,但劉亞楠同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)在我心中就像一顆明亮的星星,閃閃發(fā)光。
同學(xué)愛(ài)作文300字 篇2
我們小學(xué)生坐車(chē)上學(xué),2角錢(qián)車(chē)費(fèi),一定得準(zhǔn)備好。不過(guò),與家長(zhǎng)在一起的話(huà),2角錢(qián)自然可以節(jié)省下來(lái)。節(jié)省這2角錢(qián),可是這位同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。每次與她一起坐車(chē),從不見(jiàn)她準(zhǔn)備錢(qián)。車(chē)子一到,她多半是第一個(gè)躥上車(chē)。接著,趕緊坐在一位與她雙親年齡相當(dāng)?shù)哪吧伺,還裝出一副很親熱的樣子。如果沒(méi)有合適的對(duì)象她也不會(huì)著急。憑著她那般身材,以極快的速度溜到車(chē)子的最后一排,坐在角落里,將頭壓得低低的,還不時(shí)伸出那雙小眼睛,從座椅的靠背縫中,看看售票員的動(dòng)靜。就這樣,她又算躲過(guò)了一劫。
愛(ài)她小便宜的她,好戲多的是。這不,她又開(kāi)始“工作”了。只見(jiàn)她彎著腰,悄悄的進(jìn)入一家小銀行(沒(méi)有保安的儲(chǔ)蓄所)。伸出一只細(xì)細(xì)的小手,一眨眼工夫,便拿了一沓存儲(chǔ)單。如果你驚訝的問(wèn)她:“要這么多存儲(chǔ)單干什么? ”她挺得意地說(shuō):“打草稿唄!”
我曾勸她少貪小便宜為好。但她總是一副無(wú)所謂的樣子。這個(gè)愛(ài)貪小便宜的同學(xué),真拿她沒(méi)辦法!
同學(xué)愛(ài)作文300字 篇3
我這個(gè)大組有個(gè)愛(ài)搞捉弄的同學(xué),她叫小宋,她剪了個(gè)學(xué)生頭,眼睛很大,讀起課文內(nèi)容來(lái)含有豐富多彩的情感,她還是個(gè)體育委員!但是她有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是愛(ài)搞“捉弄”。
有一次,上數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),大伙兒正專(zhuān)心致志致致地上課,小宋趁老師不留意時(shí)回過(guò)頭來(lái)來(lái)想將我的“文具袋”取走,我見(jiàn)了趕忙用把手“文具袋”按著,小宋見(jiàn)了就借機(jī)將我的“自動(dòng)鉛筆”取走了,我見(jiàn)了就心急地說(shuō):“小宋!你趕緊我的‘自動(dòng)鉛筆’還給我!”小宋見(jiàn)了就給我做了一個(gè)“鬼臉”,以后笑著說(shuō):“不給!我不會(huì)給!我是不讓你!我見(jiàn)了有點(diǎn)兒難受想哭地說(shuō):“那么你何時(shí)才還給我?”她聽(tīng)了沒(méi)吱聲,我見(jiàn)了想:“不幸!來(lái)看只能用簽字筆了!”以后我也只能回過(guò)頭來(lái)去拿削筆刀來(lái)削筆了,可等著我回身一看,要我大吃一驚,原先小宋趁我回身拿削筆刀時(shí)她就將我的“自動(dòng)鉛筆”還給我了,“唉!簡(jiǎn)直虛驚一場(chǎng)呀!”我內(nèi)心想。
我眼中的自己那一大組愛(ài)搞“捉弄”的小宋,真期待不要乘坐到她后邊了,要不然又要被她“戲弄”了。
同學(xué)愛(ài)作文300字 篇4
12月的一天,天氣非常冷,外面下著大雨,我撐著一把傘去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上課。剛走進(jìn)教室,我這才發(fā)現(xiàn)我身上的衣服全都淋濕了,不巧,教室里的空調(diào)壞了,當(dāng)我想去拿出班里流行的暖寶寶時(shí),卻又發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶。
上課時(shí),我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來(lái)回搓著。我心急如焚,想:這下該怎么辦呀!今天真倒霉啊……我的同桌是小王,他是一個(gè)熱心的同學(xué)?匆(jiàn)我冷成這樣,就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我,輕聲對(duì)我說(shuō):“你冷嗎?來(lái),暖寶寶借給你吧!”我接過(guò)暖寶寶,一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝,但他只是微笑著說(shuō):“沒(méi)事的,我不冷,你就用吧!”
過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)小王也一直在用嘴往手里哈氣,我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她說(shuō):“給你吧,我不冷了。”說(shuō)著就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他,他才勉強(qiáng)收下了。但過(guò)了一會(huì)兒,他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣,暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著,溫暖著我,也溫暖著他。此時(shí)我思緒萬(wàn)千,這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)暖寶寶并不普通,它握在手里并不重,但我卻覺(jué)得它沉甸甸的,因?yàn)槔锩娉錆M(mǎn)了友誼。
誰(shuí)說(shuō)同學(xué)之間沒(méi)有愛(ài)?
同學(xué)愛(ài)作文300字 篇5
同學(xué)與我一起成長(zhǎng),并肩前行,共同見(jiàn)證了所有的`歡笑與淚水。同學(xué)會(huì)讓我的眼睛煥發(fā)光彩,會(huì)與我歌曲相伴,會(huì)與我一路雀躍前行。——題記
彎腰的柳樹(shù),蕩漾的水面,展示的便是風(fēng)的愛(ài)。向日葵迎著陽(yáng)光微笑的時(shí)候,展示是便是陽(yáng)光的愛(ài)。
我在想,同學(xué)之間的愛(ài)又是什么樣子?
那天我貪戀那舒適的被窩,等我火急火燎地趕到學(xué)樣時(shí)。晨練已經(jīng)開(kāi)始,老師都報(bào)了一大半的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。心急如火的我怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本了,豆大的汗珠從額頭上直冒出來(lái)!皠e著急,沒(méi)關(guān)系,等課間的時(shí)候我?guī)湍懵?tīng)寫(xiě)!蓖牢⑿χ鴮(duì)我說(shuō)。微笑在這一刻定格,溫暖的話(huà)在心間流淌。
我明白了,這便是愛(ài)。愛(ài)有許多種,媽媽的吻,是深情的愛(ài);老師的教誨,是鼓勵(lì)的愛(ài);同學(xué)的互相幫助,是友誼的愛(ài)。讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng),在友誼中同釋放愛(ài)。
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