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【精選】震撼心靈的作文七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的震撼心靈的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】震撼心靈的作文七篇

震撼心靈的作文篇1

　　但我快有兩年沒有見到表弟了。因為中考，初二的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。

　　我再次見到表弟的時候，是在5月底一個周末的黃昏。他穿著一件皺巴巴的T恤，肩上挎著一個大包，手里還提著一個黑黑的大塑料袋，風塵滿面，我?guī)缀跽J不出他來了。

　　表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮(zhèn)。暑假的時候，父親常帶我去伯父那里小住一陣。表弟、他的同學毛子還有我，我們一行三人常常假借復習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然后將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水里，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚起來。

　　表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好，姨媽常常批評他，并拿毛子和他作對比。每當這時，他就在一旁沖著我做鬼臉。于是第二天再見毛子的時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說，難道成績好也是一種罪，然后無奈地給我們兩人每人賠上一個“伊犁滋”。

　　那幾乎是我暑假中最快樂的時光。

　　“5·12”大地震，綿竹是重災區(qū)，剛開始的時候，電話一直打不過去，我們一家人都很著急，后來終于和伯父取得聯系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員并無大礙，這才放下心來。伯父和姨媽要參加抗震救災，無暇顧及表弟，而表弟的學校也已經坍塌，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。

　　父親沒有費什么功夫，很快就在我家附近給表弟聯系了一所學校就讀，而表弟就住在我的房間里。我每個周末從寄宿制學�；丶业臅r候，常�？匆姳淼茏谂_燈底下出神。我給他講我們學校如何為災區(qū)捐款捐物，他也只是淡淡的回應著，眼神卻顯得迷離。周末的時候，我?guī)ビ螛穲@，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見他對著播放災區(qū)新聞的電視節(jié)目別過頭去。

　　我想，一定是有什么東西深深壓在了表弟的心里。那個周末的時候，我們回去得較晚，經過府南河的時候，他忽然問我：“哥，你還記得毛子嗎？”我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉。“哥，你知道嗎？毛子已經死了！”我一下子震在那里，“他當時都已經沖到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經沖到他前面去了，毛子這一進去，就再也沒有回來……”我呆呆地站在那里，已經聽不清表弟后面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。

　　六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經跟他說好，等我中考結束，就和他一起去看毛子。

　　【簡評】在眾多以地震為題材的作文中，小作者摒棄宏大而空洞的轉述，而是從自己的親身經歷寫起，從自身的感受出發(fā)，在靜靜的敘事中，給人震撼一擊。

　　這篇優(yōu)秀作文無論敘事還是抒情，都顯得很有節(jié)制，表現出小作者對語言文字的駕輕就熟；作者在震撼心靈的那一夜之前作了足夠的鋪墊，使得高潮部分的到來具有震撼人心的效果；特別值得一提的是，小作者的語言有較大張力，善于留白，比如表弟為什么在看災區(qū)新聞的時候會將頭別過去，比如為什么聽完表弟的話后，說府南河的夜風很冷很冷，都給讀者留下了足夠的解讀空間，言盡而意猶未盡。

震撼心靈的作文篇2

　　書是人類進步的階梯。書是人類的精神糧食，它洗禮我們的心靈，凈化我們的思想。

　　第一次讓我的心靈感受到前所未有的震撼，卻是《閨蜜》這本書。

　　書架上琳瑯滿目的書，我一掃而過。突然，我的視線定格在《閨蜜》這本書的書名，我一下子想到我與我的閨蜜之間的不可化解的隔閡，就對這本書打足了興趣，我想看看主人公的閨蜜會不會和我的閨蜜一樣有著讓人費解的古怪心思。

　　然而，我卻從未想過這本書會讓我的心一下子被揪了起來。主人公的表現讓我對自己進行了一次最徹底的自我反省。

　　主人公最終沒有像我一樣與她的閨蜜鬧翻。相反，她用她的寬容包容了別人對她的傷害。她用她最真誠的行動打動了曾經誤解她的人，她用她最純潔的笑容對待每一個人。我在書外替她打抱不平，她在書內去體諒和理解別人；我在書外夸她很優(yōu)秀，她在書內說自己其實不如別人；我在書外替她覺得這個閨蜜沒必要結交，她卻在書內想辦法去與他人相處�？赐暾緯�，我稱贊她是一位“中國好閨蜜”。

　　中國好閨蜜？我不也是被閨蜜這么稱呼的嗎？可是我是真的足夠好嗎？我在她心情不好的時候，我還說些她不想聽的話；我在她成績不好的時候，我何曾幫助過她？我一遍又一遍地這樣反問自己，我不停地反省著自己……��！原來那個有著讓人費解的古怪心思，讓人無法與她相處的那個人，正是我�。∥也唤械缴钌畹淖载熀蛢染�。原來“中國好閨蜜”放在我身上時，就變成了反諷！想到這里，我馬上給我的閨蜜打電話道歉。最后，她原諒了我。我在《閨蜜》這本書的啟迪下，我學會如何去關心別人，寬厚待人�！爸袊瞄|蜜”放在我身上，這個詞還是像它原本的意思，溫暖著人心。

　　書是我的太陽，它照耀進我的心靈，溫暖著我的心，給我?guī)碚鸷场?/p>

震撼心靈的作文篇3

　　這個兒童節(jié)，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動，更為馬修老師那無私、包容的品格所折服。馬修老師對孩子們的愛深深地令我動容。影片主要敘述了一位失業(yè)的老師馬修在一所寄宿的管教學院里擔任代課老師期間發(fā)生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學校的種種“酷刑”以及校長的固執(zhí)與無情。面對這群天真而又無助的調皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團，為孩子們譜寫了一首首歌曲，試圖用音樂喚醒他們內心的善與美······

　　馬修老師深深地觸動了我。因為禿頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對待他們。他鼓勵并誘導合唱團的每一位孩子，給他們以尊重和表揚。果然，那些本來很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來是一個喜愛偷竊、屢次逃學而被其他學校開除了的'單親家庭的孩子。他很自卑，從來都不肯在公共場合展示自己的歌喉。然而，馬修發(fā)現了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇跡，預示著一種異乎尋常的音色�！痹隈R修的鼓勵下，莫朗奇終于加入了歌唱團并成為主唱。影片中令我感受最深的情節(jié)是在公爵夫人面前進行的匯報演出。莫朗奇因為把墨水倒在馬修老師的頭上，而被取消獨唱部分，站在了集體之外。我猜那時候他的心情應該是既生氣又懊悔，失落無比。不過，在最后時刻，馬修老師原諒了他，并暗示他加入進來。這對莫朗奇來說太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機會，并且“第一次學會了感激”。不得不說，馬修是一位睿智而滿懷仁愛的老師�？吹竭@里，我深刻的理解了：愛的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開了，但他在這里的所作所為已經深深地影響了這群孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛，也逐漸懂得了愛。希望我們的身邊有越來越多的馬修一樣的老師！

震撼心靈的作文篇4

　　那日，我家里靜靜的做著作業(yè)。突然，我聽到了一陣悠揚的笛聲。我的記憶一下就想起來了那次江南的旅行。

　　那時剛到江南。感覺處處都特別新鮮。來到一座橋邊。只見各家房子都冒著炊煙�？諝庵羞€彌漫著龍井茶的清香——這景色真震撼我的心靈啊。

　　我又朝一條青石路走去，偶爾會有幾棵參天古木映入我的眼簾。路旁的的房檐都滴著水。滴答——滴答。突然，我聽見了清脆的笛聲。便循聲走了過去。這笛聲真震撼了我的心靈。

　　原來，是一位的老者坐在一輛裝著笛子的桐木車旁吹笛子。他的臉是古銅色的，眼睛炯炯有神。藍色外套的邊角早已被磨破。仿佛在對我們訴說他的滄桑。原來他是買笛子的。我不解的問他：“爺爺，您吹笛子是為了吸引人們過來。可是您為什么要吹得那么動情？”“因為對于我來說這就是一種享受。它可以讓我忘記我的悲慘。使我沉醉在其中。”老爺爺和藹地說。他的話讓我大吃一驚。我這是才發(fā)現他的兩條腿不一樣大。他似乎也發(fā)現了我盯著他的雙腿望著。他苦笑了兩聲，“我是殘疾人，天生患有小兒麻痹癥�！彼脑捳鸷沉宋业男撵`。

　　是的。堅強不是面對困難不流淚。而是使你面對困難但卻能苦中作樂。從不放棄。

　　我品味他的笛聲，只聽時而低緩如龜行，時而快速如一陣颶風……

　　這悠揚的笛聲一直回蕩在我的腦海里。是啊，一個乞討的老人都能笑對人生。那我們遇到困難怎能放棄？