描寫同學(xué)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的描寫同學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學(xué)作文 篇1
說(shuō)起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容他再恰當(dāng)不過(guò)了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測(cè)試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過(guò)的，所以做起來(lái)得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來(lái)。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號(hào)”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是他還說(shuō)聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對(duì)應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”�！案鐐儯皇俏也桓嬖V你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來(lái)了。”老師來(lái)回看了一遍，便出去了。現(xiàn)在考場(chǎng)無(wú)老師，正是大好時(shí)機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像一個(gè)娘兒們似的，快說(shuō)！”“不行，這樣會(huì)害了你，害兄弟這件事我做不出來(lái)，對(duì)不起，無(wú)可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過(guò)不了多久，警報(bào)聲響了，我徹底絕望，看來(lái)這場(chǎng)我軍大敗。
考完之后，他仍有說(shuō)有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說(shuō)完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來(lái)龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事��？嘻嘻，沒想到你也有——的一面�。 薄笆裁�？再說(shuō)一遍”“哈哈，哦，對(duì)了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝�！薄�73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)神，我們對(duì)視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰(shuí)知他又來(lái)一句：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無(wú)奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對(duì)了，他就是我同學(xué)朱筱柯。
描寫同學(xué)作文 篇2
一串魔性的笑聲伴著一個(gè)瘦高的身影晃進(jìn)門來(lái)她就是我的同學(xué)兼死黨，一個(gè)渾身帶著自然氣息的奇女子。
她名許，字佳穎，人稱寫作山人。別看她名字這么女性化，其實(shí)純粹假小子一枚，沒心沒肺，自然而灑脫，時(shí)常沒由來(lái)地爆發(fā)出一串串爽朗的笑聲。小男士的齊耳短發(fā)利索地蓋在頭上，毫無(wú)違合感，倒還顯出幾分男子氣慨來(lái)。臘筆小新式的大濃眉令人過(guò)目不忘，清澈的眸子閃爍著睿智而沉穩(wěn)的光芒。我不禁常想：如果她是男子，也許會(huì)有很多女生迷上她干脆爽朗的氣質(zhì)吧！
她是個(gè)大忙人，平時(shí)活動(dòng)多多，比賽之類的更是家常便飯。每次領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)，都有很多同學(xué)向她祝賀，可她并不謙虛地推辭一番，而是自信又不以為然地說(shuō)：這個(gè)不算什么，下次我能更好，得更大的獎(jiǎng)哩！確實(shí)，她總是能不斷地向前，不斷地超越自己。
她的文采可不是吹的，字里行間散發(fā)出一種不合年齡的深沉，文風(fēng)與我們迥然不同。舉個(gè)例子說(shuō)吧，如果讓我們寫有一天突然停電了，我們會(huì)這樣開頭今天有一件不好的事停電了，而她會(huì)說(shuō)在那個(gè)夜晚，我們觸到了黑暗的底線，那寧?kù)o，妖冶無(wú)聲的世界。瞧，活脫脫一個(gè)略帶傷感的朦朧詩(shī)詩(shī)人。
她不但個(gè)人努力，為了班級(jí)榮譽(yù)也同樣不遺余力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有她活躍的身影，那個(gè)飄動(dòng)著磨菇頭的瘦瘦高高的女孩。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)名參加沙坑跳，但在比賽前，她意外地被釘鞋踢傷，膝蓋處流血不止。但比賽就要開始了，她一心想著不能給班級(jí)拖后腿，就忍著疼痛做了簡(jiǎn)單的傷口清洗、消毒處理，之后就披掛上陣了。結(jié)果跳完后，傷口一圈發(fā)紅，還沾上了許多沙粒�？伤⒉唤刑�，而是很鎮(zhèn)定地拿了一根消毒棉簽，倒吸著冷氣慢慢地把沙粒挑掉，還勸慰我：瞧你那熊樣，我這不是好好的嗎！好啦，給我拿瓶水吧，渴死我了！看吧，這得有多么強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能臨陣不亂，事后還不忘打趣別人的？后來(lái)成績(jī)出來(lái)，她跳的也不賴吶！
她，就是我所喜愛、崇拜的同學(xué)兼好友許佳穎。一個(gè)真實(shí)，樂(lè)天且開朗的女子。
描寫同學(xué)作文 篇3
陳健陳康是一對(duì)雙胞胎兄弟，也是我的同學(xué)。他們經(jīng)常一起在班上搞惡作劇，欺負(fù)同學(xué)。
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們班正在上體育課，學(xué)好了新知識(shí)后，離下課還有好幾分鐘，老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我們高興極了！我和同學(xué)陳孜妤玩起了過(guò)家家的游戲。我當(dāng)起了小寶寶，當(dāng)我正在“喝奶”的那一時(shí)刻，陳健突然抓住我的衣領(lǐng)，我嚇得叫起來(lái)�？申惤s說(shuō)，這是小雞，這是雞叫，陳孜妤是媽媽，所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅，使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了，陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎，終于從陳健手中掙脫了，撒開腿拼命跑，可惜，他們追的太快了，一下子我們又被抓住了…終于下課了，這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調(diào)皮搗蛋，在班上一次又一次干壞事，把我的鉛筆、尺子弄斷，跳繩剪斷，把我的橡皮扔到樓下……
哎！這啥時(shí)是個(gè)頭呀！
描寫同學(xué)作文 篇4
我們班有這樣一個(gè)女生——長(zhǎng)得非常美麗，最獨(dú)特的是，她的皮膚特別的白，白得像雪，就像整個(gè)人浸在牛奶中被“腌制”那樣。臉上白里透紅，紅里透白，簡(jiǎn)直就是第二個(gè)“白雪公主”。只要不是陰云遮天，她呀，都可以和天上的云比白了。她就是我們年級(jí)里眾人皆知的孫靜怡，小名孫悟空。
她的好奇心特別強(qiáng)。在一次科學(xué)課上，老師打開一個(gè)軟件，是玩模型飛機(jī)的，用電腦控制，很有立體感。坐在我旁邊的“白雪公主”的好奇心像維蘇威火山那樣爆發(fā)了。只見她雙眼睜得滴溜圓兒，像一個(gè)圓滾滾的小球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，不眨一下。那種目光就像鄉(xiāng)巴佬去大城市看見他從未見過(guò)的東西那樣，眼睛都能散發(fā)出金色的光芒。眉毛也跟著眼睛往上提，嘴巴張得大大的，成一個(gè)“O”字形，雙手放在桌子上面，屁股往后頂，腰向前伏下，頭伸出來(lái)，一直保持這個(gè)姿勢(shì)，呆若木雞。片刻之后，她扭頭過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“這是什么？超酷耶！”邊說(shuō)左手邊擺成“V”字形，右手叉著腰，眉毛往上提了兩三提。她又轉(zhuǎn)回頭去，雙手放在膝蓋上，挺直腰，頭微微斜著，眉毛和眼睛擠在一起“打架”，從遠(yuǎn)處看，就像眾同學(xué)中一棵亭亭玉立的.楊樹。又過(guò)了一陣子，她實(shí)在忍不住了，又問(wèn)我：“這到底是什么來(lái)的？”“公主”幾次三番地“審問(wèn)”我這個(gè)“手下”，我哪敢不回答，只好恭恭敬敬地說(shuō)：“額……額……我也不知道。”她只好垂頭喪氣地坐著，嘴里在自言自語(yǔ)著什么。我猜她應(yīng)該是在反復(fù)嘀咕“這是什么？”這句話吧！
別看她這模樣兒，她的好奇心還沒有消失，火山邊上還有一些沒有凝固的巖漿。俗話說(shuō)：“不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑�！蔽夜烙�(jì)她的心都已經(jīng)被那個(gè)新奇的東西撈走了。
請(qǐng)各位審判團(tuán)的成員來(lái)審判一下，她的好奇心是不是很強(qiáng)呢？
描寫同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，她的臉圓圓的，眼睛又大又圓，總是閃著亮光，看著非常聰明。她的鼻子小小的，嘴巴總是帶著甜甜的微笑，烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是梳成一條馬尾辮。你知道她是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，她就是我的同學(xué)小楚。
小楚不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還十分聰明，樂(lè)于助人。
在自習(xí)課上，我正在專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，一道數(shù)學(xué)題難住了我，這可怎么辦呢？我抓耳撓腮地苦想著，在腦子里思考了好幾遍，又在草稿紙上演算了好幾次，卻仍然是一籌莫展。眉心不知道什么時(shí)候擰成了一個(gè)結(jié)，嘴巴也翹了起來(lái)，后背還不知不覺冒出一些汗。嘴里還不住地念叨著：“怎么這么難啊，這可怎么做呀？”
這時(shí)，坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事，扭過(guò)頭來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“劉劉，這道題有些難，我來(lái)教你吧，你看……”小楚一邊說(shuō)著，一邊像一位小老師一樣耐心地教我做題目。在她的分析和幫助下，我終于做出了這道難題。我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，小楚，今天多虧了你呀！”“不用謝，我?guī)椭瑢W(xué)是應(yīng)該的�！彼龜[擺手，又專心地去做作業(yè)了。
這就是我的同學(xué)小楚。她不僅聰明，而且還會(huì)用她的智慧來(lái)幫助同學(xué)，你們喜歡她嗎？
描寫同學(xué)作文 篇6
操場(chǎng)上，小鹿同學(xué)突然暈倒了……
幾個(gè)同學(xué)見狀，趕緊上前扶起小鹿，其中一個(gè)力氣比較大的女生把小鹿背到了醫(yī)務(wù)室，另外幾個(gè)同學(xué)馬上把老師叫來(lái)了。老師看著躺在病床上臉色蒼白的小鹿，不由得感嘆道：“這孩子，真是苦了她了……” 小鹿，一個(gè)家境貧寒的瘦小女生。她的父親在幾年前一次雪崩中不幸身亡；母親患有一種名為“xp”的皮膚癌，不能被陽(yáng)光照射，只能每天呆在家里。自從父親出事后，母親由于傷心過(guò)度導(dǎo)致病情急劇惡化，癌細(xì)胞已經(jīng)壓迫了腦部神經(jīng)，以致行動(dòng)困難。然而，家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱父親卻已經(jīng)不在人世，姐姐小兔只好輟學(xué)打工，但微薄的收入?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付母親那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。雖然學(xué)校已經(jīng)減免了小鹿的學(xué)費(fèi)，但一家三口的生活還是一個(gè)巨大的問(wèn)題。就在這時(shí)，小鹿毅然用她那稚嫩的雙肩，扛起了支撐大半個(gè)家的重任…… 清晨，雄雞的第一聲鳴叫打破了黎明的寂靜。然而，在這之前，小鹿已早早地起床，背著竹簍到野外割豬籠草喂豬。停到了雞的叫聲，小鹿便飛奔回家燒火做飯。飯做好了，先乘上一碗，扶起癱瘓的母親，一口一口喂她吃，然后自己胡亂扒了兩口飯，就拎其書包，不顧一切沖向?qū)W�！�
中午，由于母親不能動(dòng)，伴著放學(xué)鈴聲的響起，小鹿趕忙向家里跑，熱一熱早上預(yù)備好的飯菜，慢慢喂母親吃完；再端上一杯熱水，給母親喂好藥；待母親熟睡后，她方才火速吃完飯，急匆匆地向?qū)W校跑去……
晚上放學(xué)，她又是一陣飛跑，又是趕忙熱好飯，又是慢慢喂母親吃，又是急匆匆扒幾口飯，再把姐姐的飯熱好，喂母親吃藥，之后便在昏暗的燈光下寫好作業(yè)，又出門打藕煤去了。半夜，小鹿分幾次挑著幾擔(dān)藕煤回來(lái)，把它們交給鄰居家的叔叔，托他第二天上鎮(zhèn)時(shí)一并帶去賣。終于，在匆忙地洗漱后，小鹿帶著無(wú)限的倦意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小鹿的鞋被磨破了卻不肯去換；衣服破洞了也只是補(bǔ)一補(bǔ)再繼續(xù)穿；雙手被磨出了血泡，她也不舍得去買一支好一點(diǎn)的藥膏；她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直名列前茅……歲月的痕跡已早早地浮上了她幼小的面龐，原本應(yīng)屬于她的天真與快樂(lè)早已煙消云散……
想著，老師不由得落下了感傷的淚水……
“唔……”病床上的小鹿皺了皺眉，睜開了眼睛，隨后又“騰”地一下起身，準(zhǔn)備往外跑，卻突然看見了一旁的老師，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是在醫(yī)務(wù)室，便問(wèn)道：“老師，我這是怎么了？”“你因疲勞過(guò)度，在上體育課時(shí)暈倒了……”老師關(guān)切地說(shuō)著，眼中溢滿了淚水，“你應(yīng)該休息幾天�！薄翱墒�，”小鹿擔(dān)憂地說(shuō)，“我休息的話，媽媽怎么辦？”說(shuō)著，小鹿急得快要哭出來(lái)�！皼]關(guān)系，有我們呢！”不知何時(shí)，小鹿的集幾個(gè)好友進(jìn)來(lái)了，說(shuō)話的正是班長(zhǎng)婷子。婷子笑著，拍了拍小鹿的肩膀�！靶÷�，你這樣真是太幸苦了，你先好好休息，你家的事情這一段時(shí)間就交給我們吧！”生活委員迎迎強(qiáng)笑著說(shuō)�！拔沂切l(wèi)生委員，自然擅長(zhǎng)打掃，所以這一段時(shí)間我在你家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生吧！”衛(wèi)生委員倩倩說(shuō)，“迎迎最細(xì)心，她可以幫忙照顧你母親；婷子也打過(guò)藕煤，她可以幫你做�！薄笆前�，小鹿，我們知道你是一個(gè)孝順堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，所以，不要太苦了自己、累壞了身體，好好休息一段時(shí)間，好嗎？”老師心疼地摸了摸小鹿的頭。
“嗯……”小鹿若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)燦爛的微笑浮上面龐。
描寫同學(xué)作文 篇7
蔣心蕊是個(gè)活潑可愛的女孩。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎著一個(gè)大大的馬尾辮。
有一次上體育課的時(shí)候，體育老師叫我們比賽跑步，她跑起步來(lái)可真快��！連我們班的男生都比不過(guò)她。還有一次，老師又叫我們比賽跳繩，當(dāng)我們跳到幾十個(gè)的時(shí)候就停了下來(lái)，可是她還在跳呢！原來(lái)她跳繩也挺不錯(cuò)。結(jié)果，她得了第一名。她真是高興極了。
蔣心蕊真是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生
老師評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)很好，語(yǔ)言也很通順流暢。可貴的是你能巧妙突出蔣心蕊的優(yōu)秀。用男生都比不過(guò)她，突出了她跑得快！用我們停下她還在跳，突出好跳得多！很好！
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