精選善變的老師作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的善變的老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
善變的老師作文 篇1
瞧,那個有著一頭烏黑的秀發(fā),濃眉下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛的人是誰呢?她就是我的語文老師兼班主任——吳老師是也。
吳老師的表情善于變化,“喜”“怒”簡直就是一瞬間的事。
記得有一次,我忘了帶紅領(lǐng)巾,剛走進教室就被吳老師看見了。吳老師立即皺了皺眉頭問:“熊曉鋆,你怎么沒帶紅領(lǐng)巾?”“我……我……”,我支吾著說不出話來,吳老師的眉頭卻皺成一個“川”字了,厲聲說:“班長竟然不戴紅領(lǐng)巾?重罰!”這下可慘的了,別人不戴紅領(lǐng)巾抄課文一遍,卻要罰我抄兩遍!還貼在墻上給大家做“榜樣”。吳老師一點兒也不給我這個班長的面子,我的心情一下子跌落到底谷。雖然,我有一百個不情愿,一千個不樂意,但“師命難違”,只好抄唄!
都說吳老師的表情就像六月的天,說變就變。這不剛將我批評完畢,隨后的作文課堂上,又將我的作文當作范文在班上朗讀!按藭r應(yīng)當有掌聲!比缓笈ゎ^看了看我,笑了,那漾起的嘴角如同天邊的一彎新月,眉眼里都是笑意,清晨的陽光照在她的臉上,給她的鬢角鍍上了一層金色的光暈。
“曉鋆,沒想到四年級的你竟然能寫出這么好的作文!”頓了頓,“喏,這是獎給你的!”只見她從口袋里拿出了三顆糖,“跟爸爸媽媽一起分享吧!蔽医舆^糖果,心里念叨:女人真善變!剛才還是“烏云密布”,現(xiàn)在又“多云轉(zhuǎn)晴”!真讓人捉摸不透。
還有一次“變”得更快!瓣惡,你的`字寫得可真好!”吳老師的表揚讓陳浩欣喜,下一秒鐘,“陳浩,給我坐端正!”一聲呵斥把陳浩又嚇了一跳。
這就是我們的吳老師,一個喜怒無常、獎罰分明的“善變”老師。不過我們都挺尊敬她,也挺喜歡她的!
善變的老師作文 篇2
我們的作文老師朱老師,她有一頭長長的爆炸似的自然卷,時常都扎著一個丸子頭,看上去挺可愛的?赡X袋上那蓬松的發(fā)絲像太陽光一樣向四周散開,我們形象的叫她太陽老師。她的眉毛彎彎的像月牙一樣,炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。但她的眼神也更加有殺傷力。只要發(fā)現(xiàn)有人在做小動作時,她會立刻用一種犀利的眼神久久的盯著你,不用老師開口,同學們就會立刻坐好了。
有一天,朱老師正在給我們講作文的寫作技巧時,我的同桌開小差了,競?cè)辉谧雷酉旅嫱嫱婢,老師已?jīng)發(fā)現(xiàn)他了,突然提高了講課的聲調(diào),那個同學立刻抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正用嚴厲的眼神看著他。他趕緊坐直了身體,放下手中的玩具認真聽講了。
朱老師在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑,時不時還來一段表演,讓我們情不自禁的跟著她的情景走。
我喜歡我們的朱老師,她雖然有時很嚴厲,但我還是很喜歡她。
善變的老師作文 篇3
我的老師是一個性格多變的老師,嚴厲、幽默、關(guān)心、慈愛在她身上共存,每天都可以看到幾場驚人的表演。每次她的出現(xiàn),都好像幾個不同性格的“雙胞胎”在輪流講課,利用相同的面貌和不同的性格來迷惑我們的雙眼。
每天早上邁進校門口,來到教室的第一件事,自然就是放下書包,交上作業(yè),等待老師對我們的“審訊”,這種感覺讓人心驚膽顫,毛骨悚然。全班同學屏息凝神,等待老師的“驚懼變臉”。
剛開始,老師和藹可親,和顏悅色,但這只是開始的表情。當?shù)谝晃煌瑢W的本子擺在她面前時,她就在一眨眼間,開始了她的驚懼變臉。臉瞬間通紅,讓我們的小心臟狂跳不止,老師立刻把臉拉下來,把那個同學交上來,用最輕的聲音卻是最讓我們刻骨銘心的聲音訓斥了那位同學,那聲音徘徊在我們的心底,久久不能散去。背后有一股涼絲絲的感覺,好像剛剛靈魂出竅,在地府游走了一番。
上課期間,有些同學喜歡講小話,傳小紙條,只要被老師發(fā)現(xiàn),這些小動作都會立刻被扼殺在搖籃里。那些同學也會被立刻罰站起來,站到骨質(zhì)疏松,世界毀滅?赡芫瓦B地震來了,都不會讓他們坐下。可再往后,有同學不懂的一些問題,那她就會耐心的講解,那種慈祥的暖流撲面而來,擋也擋不住,一下子遍布全身,前一秒和后一秒點的差距如此之大,真不愧是“驚懼變臉”。這晴天霹靂、風雨彩虹的感覺真是讓人不得不提高反應(yīng)力。
如果我們老師去參加變臉大賽,那一定能名垂青史,書上一定會這樣來寫:變臉達人——馬光芬。
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