精選善變的老師作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的善變的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善變的老師作文 篇1
瞧，那個有著一頭烏黑的秀發(fā)，濃眉下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛的人是誰呢？她就是我的語文老師兼班主任——吳老師是也。
吳老師的表情善于變化，“喜”“怒”簡直就是一瞬間的事。
記得有一次，我忘了帶紅領(lǐng)巾，剛走進教室就被吳老師看見了。吳老師立即皺了皺眉頭問：“熊曉鋆，你怎么沒帶紅領(lǐng)巾？”“我……我……”，我支吾著說不出話來，吳老師的眉頭卻皺成一個“川”字了，厲聲說：“班長竟然不戴紅領(lǐng)巾？重罰！”這下可慘的了，別人不戴紅領(lǐng)巾抄課文一遍，卻要罰我抄兩遍！還貼在墻上給大家做“榜樣”。吳老師一點兒也不給我這個班長的面子，我的心情一下子跌落到底谷。雖然，我有一百個不情愿，一千個不樂意，但“師命難違”，只好抄唄！
都說吳老師的表情就像六月的天，說變就變。這不剛將我批評完畢，隨后的作文課堂上，又將我的作文當作范文在班上朗讀�！按藭r應(yīng)當有掌聲�！比缓笈ゎ^看了看我，笑了，那漾起的嘴角如同天邊的一彎新月，眉眼里都是笑意，清晨的陽光照在她的臉上，給她的鬢角鍍上了一層金色的光暈。
“曉鋆，沒想到四年級的你竟然能寫出這么好的作文！”頓了頓，“喏，這是獎給你的！”只見她從口袋里拿出了三顆糖，“跟爸爸媽媽一起分享吧�！蔽医舆^糖果，心里念叨：女人真善變！剛才還是“烏云密布”，現(xiàn)在又“多云轉(zhuǎn)晴”！真讓人捉摸不透。
還有一次“變”得更快�！瓣惡�，你的`字寫得可真好！”吳老師的表揚讓陳浩欣喜，下一秒鐘，“陳浩，給我坐端正！”一聲呵斥把陳浩又嚇了一跳。
這就是我們的吳老師，一個喜怒無常、獎罰分明的“善變”老師。不過我們都挺尊敬她，也挺喜歡她的！
善變的老師作文 篇2
我們的作文老師朱老師，她有一頭長長的爆炸似的自然卷，時常都扎著一個丸子頭，看上去挺可愛的�？赡X袋上那蓬松的發(fā)絲像太陽光一樣向四周散開，我們形象的叫她太陽老師。她的眉毛彎彎的像月牙一樣，炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。但她的眼神也更加有殺傷力。只要發(fā)現(xiàn)有人在做小動作時，她會立刻用一種犀利的眼神久久的盯著你，不用老師開口，同學們就會立刻坐好了。
有一天，朱老師正在給我們講作文的寫作技巧時，我的同桌開小差了，競?cè)辉谧雷酉旅嫱嫱婢�，老師已�?jīng)發(fā)現(xiàn)他了，突然提高了講課的聲調(diào)，那個同學立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴厲的眼神看著他。他趕緊坐直了身體，放下手中的玩具認真聽講了。
朱老師在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑，時不時還來一段表演，讓我們情不自禁的跟著她的情景走。
我喜歡我們的朱老師，她雖然有時很嚴厲，但我還是很喜歡她。
善變的老師作文 篇3
我的老師是一個性格多變的老師，嚴厲、幽默、關(guān)心、慈愛在她身上共存，每天都可以看到幾場驚人的表演。每次她的出現(xiàn)，都好像幾個不同性格的“雙胞胎”在輪流講課，利用相同的面貌和不同的性格來迷惑我們的雙眼。
每天早上邁進校門口，來到教室的第一件事，自然就是放下書包，交上作業(yè)，等待老師對我們的“審訊”，這種感覺讓人心驚膽顫，毛骨悚然。全班同學屏息凝神，等待老師的“驚懼變臉”。
剛開始，老師和藹可親，和顏悅色，但這只是開始的表情。當?shù)谝晃煌瑢W的本子擺在她面前時，她就在一眨眼間，開始了她的驚懼變臉。臉瞬間通紅，讓我們的小心臟狂跳不止，老師立刻把臉拉下來，把那個同學交上來，用最輕的聲音卻是最讓我們刻骨銘心的聲音訓斥了那位同學，那聲音徘徊在我們的心底，久久不能散去。背后有一股涼絲絲的感覺，好像剛剛靈魂出竅，在地府游走了一番。
上課期間，有些同學喜歡講小話，傳小紙條，只要被老師發(fā)現(xiàn)，這些小動作都會立刻被扼殺在搖籃里。那些同學也會被立刻罰站起來，站到骨質(zhì)疏松，世界毀滅�？赡芫瓦B地震來了，都不會讓他們坐下。可再往后，有同學不懂的一些問題，那她就會耐心的講解，那種慈祥的暖流撲面而來，擋也擋不住，一下子遍布全身，前一秒和后一秒點的差距如此之大，真不愧是“驚懼變臉”。這晴天霹靂、風雨彩虹的感覺真是讓人不得不提高反應(yīng)力�。�
如果我們老師去參加變臉大賽，那一定能名垂青史，書上一定會這樣來寫：變臉達人——馬光芬。
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