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【精選】高分作文500字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的高分作文500字4篇,歡迎大家分享。
高分作文500字 篇1
說起常樂,大家肯定早已知道了吧!但是,你可知道它為什么能那么有名嗎?就是因?yàn)槌纺怯忻奶鸸,而聞名天下的,下面,我就為你介紹一下常樂甜瓜:
常樂甜瓜分好幾種,有海蜜一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)和四號(hào)。其中一號(hào)最香甜了,常樂就是有了它,才赫赫有名的。一號(hào)瓜屬中早熟品種,從雌花開放到果實(shí)成熟約38d,全生育期為105~110d,果皮黃白色,光滑有淺棱。肉色淡橙,肉厚3.2cm,可食率50%以上。中心糖含量13%,高者達(dá)15%,肉質(zhì)松脆,風(fēng)味好。經(jīng)田間鑒定,該品種抗白分病、耐蔓枯病和霜霉。环(wěn)定性能較好, 適宜在華東地區(qū)保護(hù)地栽培。
說起海蜜三號(hào),海蜜三號(hào)甜瓜屬中早熟品種,從雌花開放到果實(shí)成熟約40d,全生育期為110d左右,單瓜質(zhì)量1.4kg左右。植株蔓勢(shì)強(qiáng),葉片大,葉柄長,節(jié)間長10cm左右,利用子蔓、孫蔓結(jié)果。果實(shí)長圓形,果形指數(shù)為1.25,果皮白色,稀勻網(wǎng)紋。肉色橙色,肉厚3.5cm,可食率50%以上。中心糖含量14%左右,肉質(zhì)細(xì)軟,香氣濃郁,風(fēng)味好。經(jīng)田間鑒定,該品種耐濕、抗病性好,適宜在華東地區(qū)保護(hù)地栽培。
怎么樣,到底是聞名天下的常樂甜瓜 ,它一定在吸引著你,快到常樂來,甜瓜等著你!
高分作文500字 篇2
1.審題要仔細(xì)
由于時(shí)間較緊張,有些同學(xué)往往萆草地一看題目就自以為是,匆匆動(dòng)筆。這是考場(chǎng)作文的大忌。老師要告訴學(xué)生,畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復(fù)推敲、字斟句酌才擬定的,每個(gè)字都有它的作用,切不可粗枝大葉,造成“一著不慎,滿盤皆輸”的慘局。如作文訓(xùn)練題:《我學(xué)會(huì)了關(guān)心》,重點(diǎn)應(yīng)抓住怎樣“學(xué)會(huì)了”來寫,結(jié)果就有幾個(gè)學(xué)生寫自己怎樣被人關(guān)心的、自己是怎樣關(guān)心別人的,就是忽略了“學(xué)會(huì)了”這個(gè)詞,造成了審題發(fā)生偏差。
2.開頭要奪目
常言道:“好的開頭就等于成功了一半”?荚囎魑牡拈_頭十分重要,它要求語句要優(yōu)美亮麗、引人入勝,要達(dá)到古人所說的“開卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細(xì)心經(jīng)營,錘煉詞句,獲取閱卷老師的好感。
3、模仿范文和使用“多用文”。
作文要得高分,除了掌握以上的作文形式技巧外,更要調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累,喚醒記憶,學(xué)會(huì)快速構(gòu)思,把自己平時(shí)熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝?紙(chǎng)上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個(gè)基本作文,可以適合多個(gè)作文題目。如:寫事的作文:《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》等,寫人的作文:《我熟悉的人》、《一個(gè)--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的,還有就是平時(shí)課外積累的作文素材和范文,在審題、立意、構(gòu)思、選材的定位上根據(jù)作文題意作一番“隨機(jī)應(yīng)變”,從而切合文題要求,這樣更容易得到評(píng)卷老師的高分。
高分作文500字 篇3
一、總結(jié)回扣式
總結(jié)回扣式是一種常用的收尾方法,它的使用公式是:強(qiáng)調(diào)主題+總論點(diǎn)+意義,所謂主題,就是總論點(diǎn)的關(guān)鍵詞,用一句話說明主題非常重要,具體使用時(shí)三五句話即可,從小談到大。例如:誠信是中華民族傳統(tǒng)美德中最重要的一環(huán)。加強(qiáng)誠信建設(shè)是當(dāng)前政府工作的重要組成部分,其既有利于提高人與人之間的和諧水平,有利于社會(huì)的文明進(jìn)步,更有利于國家形象的提升,對(duì)于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀更有積極影響!
二、引言式
引言式需要考生儲(chǔ)備一定數(shù)量的名言警句,這樣,無論遇到什么主題的材料,都能在考場(chǎng)上靈活自如地使用出來。這考驗(yàn)的是考生的基本功。引言式的具體使用方法是:引用名言+總論點(diǎn)+談意義。例如:“周雖舊邦,其命維新”,在當(dāng)前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大潮中,眾籌不但具備金錢價(jià)值,更具備其他重要價(jià)值,其有利于人才隊(duì)伍的打造,也有利于能量的聚集,更能激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新,為雙創(chuàng)工作貢獻(xiàn)力量!
三、排比式
排比式要求考生具備較強(qiáng)的文字功底,能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)組織語言,羅列排比,形成語言勢(shì)能。排比是一種公文寫作中常有的形式,表意效果突出,是考生應(yīng)努力練習(xí)的'方向。排比式的具體使用方法是:用排比句說明重要性+總論點(diǎn)+用排比說明意義。例如:互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)代的挑戰(zhàn),是人類的希望,也是人類的責(zé)任。我們應(yīng)該擁抱互聯(lián)網(wǎng)帶來的變化,這樣既有利于提升群眾生活水平,又有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展,還有利于政府管理創(chuàng)新,對(duì)于社會(huì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)有積極意義!
高分作文500字 篇4
自從報(bào)名那天開始,金老師不知從何冒出的一個(gè)主意——加分和減分,而且以這個(gè)分?jǐn)?shù)來評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。這下可搞得同學(xué)們心里七上八下,生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成,這樣可以讓我們改正一些不良習(xí)慣。
報(bào)名那一天,我和幾個(gè)同學(xué)在打掃教室,搬書,搞得汗流浹背的,此時(shí)金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。
上課第一天,我見教室里沒人掃地,就拿起掃把掃地。由于我一個(gè)人勢(shì)單力薄,便把班干部召集起來做值日,給同學(xué)們起個(gè)帶頭作用。掃到一半時(shí),魏尤群來找我擦黑板,我二話不說,把掃把交給一個(gè)同學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地擦起黑板來了。讀報(bào)課時(shí),金老師以又在班上表揚(yáng)我們幾個(gè)。
當(dāng)然我也不是每次都加的。一次上課,金老師聽見有人說話,就叫說話的人站起來,我也低著頭站了起來。這下可糟了,金老師在本子上記下我的名字,肯定被扣了一分。
今天中午進(jìn)教室后,同學(xué)們?cè)谧鰯?shù)學(xué)作業(yè),可有好幾個(gè)人在大吵大鬧。我聽見王思思他們?cè)谛,就轉(zhuǎn)過身去和他們說話。這時(shí),金老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,惱火地說:“教室里是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,這么大吵大鬧的怎么能做數(shù)學(xué)作業(yè)?吵的人站起來!”“嘩”地一下,好多人站了起來,只有少數(shù)幾人保住了烏紗帽。我呢,也紅著臉站了起來,心里緊張得很,分?jǐn)?shù)已經(jīng)被扣了2分,要是再這樣下去,我就要被人超過了。要是得不到最高分,我這個(gè)班長的面子往哪擱呀?以后可得小心點(diǎn)了,閉上我這愛說話的嘴,每星期非得最高分不可!
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