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關(guān)于我的作文

我能行作文

時(shí)間:2022-10-17 11:29:05 關(guān)于我的作文 我要投稿

【熱門】我能行作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我能行作文,希望能夠幫助到大家。

【熱門】我能行作文

我能行作文1

  經(jīng)過(guò)那件事,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難時(shí),我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行!”

  記得有一次,我3A的成績(jī)跟老爸換了我日思夜想的滑板!巴郏 崩习终f(shuō)話真算話,說(shuō)買就買。我打開(kāi)一看,不禁發(fā)出這樣的贊嘆。我對(duì)它愛(ài)不釋手。它的樣子是:底下長(zhǎng)著兩個(gè)輪子,前一個(gè),后一個(gè)。上面的板子上有一個(gè)漫畫(huà)人物——孫悟空。看到它,我再也忍不住了,便拿著它來(lái)到院子。

  太陽(yáng)正在照射院子。烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,來(lái)到這里突然有著要喝水的欲望。我把滑板放在地上,養(yǎng)著鄰居小孩滑滑板的姿勢(shì),動(dòng)作,我便有了幾分感覺(jué)。我一上滑板,便想一氣呵成,一步登天!鞍!”我竟然這么天真,以為萬(wàn)事都很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到這次給我一次教訓(xùn),讓我一上板便摔了跤。我摸了摸腦袋,心里想著:“學(xué)這個(gè)滑滑板的絕活,也是有一點(diǎn)難度,可不能小瞧它!

  經(jīng)過(guò)那那次摔跤,我便不再大意。我認(rèn)真練習(xí)上板,盡管失敗了很多次,但我都毫不泄氣。終于,我會(huì)了上板,可我并不會(huì)滑。我回想鄰居孩子滑滑板的動(dòng)作,哦!原來(lái)只用后腳快速地上下?lián)u擺,用左腳操控方向。這么困難,使我有些泄氣,黃豆大的汗珠正在發(fā)出 “滴”“滴”的聲音。這是,媽媽對(duì)我說(shuō):“相信自己,你能行!睂(duì),“相信自己,我能行。”使我充滿了力量,精神抖擻。我終于會(huì)滑了

  經(jīng)過(guò)那件事,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難時(shí),我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行!”

我能行作文2

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰,媽媽猶豫了一會(huì)兒才跟我說(shuō):“溜冰很難的,你真的想學(xué)嗎?”話音剛落,我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示很想學(xué)。

  媽媽先給我買了一雙溜冰鞋,接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋,讓媽媽扶著。剛離開(kāi)椅子身子就搖搖晃晃地,連站都很困難。慢慢地我邁開(kāi)腳學(xué)走,但是腳卻不聽(tīng)使喚,一前一后地滑,時(shí)不時(shí)就會(huì)摔得像小狗似的趴在地上!盀槭裁戳锉@么難啊?是我根本就學(xué)不好嗎?”我心想,然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了,走向前來(lái)對(duì)我說(shuō):“溜冰太難了想放棄了,對(duì)嗎?”我雖然沒(méi)有回答,但是媽媽總能明白我的心思,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你看,你就好像這里美麗的鮮花,從小花蕾開(kāi)始成長(zhǎng),必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣,必須歷經(jīng)重重困難,最終才能走向成功。你要相信自己能行,堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)會(huì)溜冰!蔽衣(tīng)了媽媽的話,突然覺(jué)得自己充滿了力量,于是鼓起勇氣努力地練習(xí),雖然一次次地摔倒,但我總在心里默念“我能行,我能成功!”

  經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了溜冰。后來(lái)媽媽給我報(bào)了溜冰學(xué)習(xí)班,還參加了溜冰比賽,而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí),我深深感謝媽媽的鼓勵(lì),感謝陪我一路過(guò)關(guān)斬將的那句“我能行”,正是這句話讓我有了勇氣和動(dòng)力。

  “我能行!”這句話是我通往成功的秘決,它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。

我能行作文3

  “我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行”。記得去年暑假,我迷上了籃球,天天去操場(chǎng)練習(xí)投籃、步伐、運(yùn)球等技術(shù)。有一天,哥哥教我了一個(gè)籃球游戲:“考大學(xué)”,它是根據(jù)離籃筐遠(yuǎn)近圍著三秒?yún)^(qū)規(guī)定了從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)的投籃,我一直“考”到了大學(xué),大學(xué)的投籃是在任意一個(gè)三分球位置投三分,可是我整整投了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有投進(jìn)一個(gè),我很泄氣。回到家后,我百思不得其解:怎樣才能讓球正好不偏不斜的進(jìn)入籃筐?到了深夜我還在想,有時(shí)想睡覺(jué),但投進(jìn)三分的欲望非常強(qiáng)烈,有時(shí)實(shí)在想睡就想到了一些偉人的成就都要靠自己的努力,便默默地對(duì)自己說(shuō):“我能行!”有一天,我在操場(chǎng)看一些中學(xué)生在打籃球,投三分的都穿著背心或長(zhǎng)袖,我靈機(jī)一動(dòng),回到家,我穿上背心和長(zhǎng)袖進(jìn)行試驗(yàn),果然都打到了籃筐,我選擇了長(zhǎng)袖,因?yàn)楸承娜菀子昧Γ驎?huì)到籃筐的后面?陀^因素解決了,就要看主觀因素了。

  投籃要把握好力度和方向,我又來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘:站在離籃筐45度角投籃比較順手,但勝利之神老是不肯來(lái)到,好像跟我玩捉迷藏。我一度想放棄,“我能行”這句話在我腦海里若隱若現(xiàn),終于,我又重新站在三分線旁,平時(shí)在操場(chǎng)上不喊叫的我,大喊一聲:“我能行!”世界仿佛都被震得晃動(dòng)起來(lái)。第一投沒(méi)進(jìn),第二投又沒(méi)進(jìn)……第二十三投還沒(méi)進(jìn),我?guī)缀踅钇AΡM,第二十四投,我瞄準(zhǔn)籃筐,蓄力、跳起、出手,籃球在空中劃出一道漂亮的弧線,像一枚精準(zhǔn)的導(dǎo)彈射進(jìn)了籃筐,我成功了!

  這是我投進(jìn)的第一個(gè)三分球,半個(gè)月的苦練沒(méi)有白費(fèi),那一刻簡(jiǎn)直太美妙了。以后每到遇到困難時(shí),我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

我能行作文4

  自信是成功的開(kāi)始,也是成功的秘訣。

  當(dāng)我看到奧運(yùn)會(huì)上女子團(tuán)體運(yùn)動(dòng)員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩(wěn)的雙杠上又是翻跟頭又是轉(zhuǎn)圈時(shí),很是羨慕,我暗下決心,我也要上雙杠上玩一回。

  這天,機(jī)會(huì)來(lái)了,小哥回到老萊,我就纏著小哥和我去中學(xué)玩雙杠。小哥拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。我們來(lái)到雙杠前,我說(shuō):“你給我做示范,我跟你學(xué)。”小哥敏捷地坐上了雙杠,然后讓我上去,我模仿小哥的上法,雙手抓住兩面的杠,用力一支。“哎喲,我的手都快‘骨折’了!”小哥只好又教我另一種容易些的方法,把動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)教我,不久,我的手就“抗議”了,而且,正趕上腿勾在上面,頭朝下,我急忙把腿放下,防止頭碰到地,但頭還是受不住大地的吸引,“貼”在了地上。我有些灰心,埋怨起雙杠。

  小哥扶起我,領(lǐng)我到最低的雙杠上,耐心地教我。我想:我一定要好好學(xué)習(xí),別讓小哥失望。經(jīng)過(guò)努力,我終于上去了。我的心樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)好多次跟頭的“審查”,我可以上最高的一個(gè)雙杠了。我樂(lè)的一蹦三尺高,小哥也為我的“成就”感到高興。

  如果我當(dāng)時(shí)不去練,現(xiàn)在自然也不會(huì)上雙杠。所以,想做一件事,自信心是不可缺少的。巴爾扎克說(shuō)過(guò):發(fā)明家全靠了不起的信心支撐,才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。如果讓我們?nèi)プ鲆患,只要有信心,就一定能成功。讓我們(yōu)樽约贺Q起大拇指,說(shuō)一聲:“我能行!”

我能行作文5

  生活中處處有困難,人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理,才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕,我們遇到困難時(shí),不要害怕它,逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)告訴自己——這個(gè),我能行。

  在六年級(jí)的那個(gè)夏天,天氣雖然很熱,但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù),柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下,開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲,有些踢著足球,還有些在跳繩。

  一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái),學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了,取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上,語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè),作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),也包括物體或者是食物。這時(shí),老師讓我們拿出自己的東西,在小組各自介紹自己的東西,然后再評(píng)優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人,一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘,各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表,而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應(yīng),實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了。看著各個(gè)同學(xué)先后上講,我就越緊張,感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了,心里不安的想著:“小組讓我上是對(duì)我的期望,我不可以讓她們失望,我一定可以的,這個(gè),我能行!”到我的時(shí)候,我快速地說(shuō)著,自信地說(shuō)著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  在遇到困難時(shí),相信自己,不要?dú)怵H。告訴自己——這個(gè),我能行。

我能行作文6

  滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。——題記

  做任何事情,只要你堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地地去努力,就一定能成功。

  小草在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)不屈,它說(shuō):“我一定要堅(jiān)持!”它見(jiàn)到了雨后的彩虹,因?yàn)樗鼒?jiān)信我能行!

  美化在霜雪中堅(jiān)韌不拔,它說(shuō):“困難是一時(shí)的。”它見(jiàn)到了一輪美好的太陽(yáng),因?yàn)樗鼒?jiān)信我能行!

  生命在艱難險(xiǎn)阻中欣欣向榮,它說(shuō):“我不怕你們!”它見(jiàn)到了劃過(guò)天際的美麗流星,因?yàn)樗鼒?jiān)信我能行。

  “我能行”是一種態(tài)度,一種對(duì)人生的態(tài)度,一種對(duì)人生的積極態(tài)度,它的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。一句話,一個(gè)困難過(guò)去了;一句話,一生的困難過(guò)去了!拔夷苄小笔且环N可貴的態(tài)度,它決定了你的人生。她就如你人生基點(diǎn)的墊腳石,最終將你送上成功的路途。

  嫩葉在樹(shù)上悄然發(fā)芽,它沒(méi)有水和養(yǎng)料的滋潤(rùn),但她努力汲取養(yǎng)料,向陽(yáng)向上生長(zhǎng),最終長(zhǎng)成了一片完美的樹(shù)葉,因?yàn)樗f(shuō):“我能行!”雛鳥(niǎo)在天空緩緩飛翔,她沒(méi)有任何人的輔佐,但它努力練習(xí),一次,兩次,三次……她終于練就了本領(lǐng),自由地在藍(lán)天上飛翔,因?yàn)樗f(shuō)“我能行!”

  仙人掌在沙漠中生長(zhǎng),它沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng),她頂著烈日努力向上生長(zhǎng),它早已學(xué)會(huì)了孤獨(dú),可她頑強(qiáng)地活了下來(lái),因?yàn)樗f(shuō):“我能行!”在你的人生中,會(huì)遇到很多的磨難,要學(xué)會(huì)對(duì)它說(shuō)一句:“我能行!”

我能行作文7

  在生活中,每個(gè)人都一定遇到過(guò)困難,受到過(guò)挫折,但只要充滿信心和毅力,一定可以戰(zhàn)勝困難,打敗挫折。那一次,我戰(zhàn)勝了困難。

  從四年級(jí)開(kāi)始,也不知怎么了,我就是喜歡上了拼插玩具,甚至到了酷愛(ài)的地步。而且我像是天生就是干這行似的,不管多么難的拼插玩具,我都分分鐘搞定。就算在高溫下,只要我還沒(méi)有插完,一定不會(huì)走開(kāi);前面有只冰激凌,我也會(huì)插完再吃,可以看出我是多么的熱愛(ài)拼插玩具。

  這幾天,我的拼插玩具都已經(jīng)玩膩了,想再買一個(gè)新的玩。這不,機(jī)會(huì)來(lái)了,前天我和媽媽去逛書(shū)店,我想要的書(shū)已經(jīng)賣沒(méi)了,可我發(fā)現(xiàn)了它——一個(gè)樂(lè)高拼插機(jī)器人,它手拿一個(gè)雷公錘,身穿黃金鎧甲,讓我一眼就喜歡上了它,我讓媽媽給我買下它,媽媽同意了。一回到家,我立刻開(kāi)始插。第一步:身子,第二步:肩臂,第三部:手……可是,當(dāng)插到腿時(shí),我怎么插也插不上,我開(kāi)始沒(méi)灰心,一遍一遍地插,漸漸地,我灰心了,我一下把它扔在了床上,生氣地躺在床上,努力讓自己不去想它,可我控制不住,這時(shí),我想到了三個(gè)字——我能行!我又開(kāi)始了,第七步、第八步、第九步……耶!我終于成功了,我終于成功了,我跑去和爸爸媽媽說(shuō),他們也開(kāi)心極了,表?yè)P(yáng)了我!

  生活中,受到過(guò)挫折,遇到過(guò)困難,是很平常的事,但只要有信心,有毅力,就一定成功。我相信,我能行!

我能行作文8

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:師傅劃了一根細(xì)長(zhǎng)的火柴,火苗歡快地跳著,我很激動(dòng)。遠(yuǎn)處的風(fēng)眼看著單薄的生命即將結(jié)束,覺(jué)得可惜,飛快的跑著,突然吹滅了燃燒的火柴。熄滅的火柴對(duì)風(fēng)說(shuō):“風(fēng)媽媽,你是怎么把我吹滅的?”風(fēng)回答說(shuō):“孩子,我不忍心看到你的生命這么快結(jié)束!”聽(tīng)完火柴,她嘆了口氣,“唉,風(fēng)媽媽,我短暫的生命最大的價(jià)值在于燃燒,而你卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)。有時(shí)候,愛(ài)也是一種傷害!

  這個(gè)故事讓我想起了我上幼兒園的時(shí)候發(fā)生的事情。

  我的家庭很普通,父母很照顧我。我從小就被視為他們的掌上明珠。我一放學(xué)回家,爸爸就用毛巾擦臉,媽媽拿來(lái)拖鞋幫我換;吃橘子的時(shí)候,父親剝了皮;吃蘋(píng)果的時(shí)候,我媽媽已經(jīng)把它們切成小塊了。

  如《詩(shī)經(jīng)》所說(shuō):“父親生我,母親向我鞠躬,照顧我,恢復(fù)我,進(jìn)出我的胃!蔽矣X(jué)得世界上所有的父母都是這樣的!

  但是,隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)我意識(shí)到父母給我的愛(ài)是一種溺愛(ài)時(shí),我不再想戴上“小皇帝”的金冠,開(kāi)始有意識(shí)地告訴父母,我能處理好身邊的事情:早上起來(lái),父母總是把我的洗漱水倒掉,F(xiàn)在早起自己做事,想讓父母知道我能行。

  朋友,如果你和我一樣被家人寵愛(ài),我希望你在接受愛(ài)的同時(shí)不要被愛(ài)淹沒(méi)。因?yàn)槟鐞?ài)會(huì)毀了一個(gè)人的未來(lái)。古人云:“父母之愛(ài)子,影響深遠(yuǎn)。”所以,我想對(duì)父母說(shuō)一句話:“如果你真的愛(ài)我們,就讓我們鍛煉自己吧!”同時(shí)要用行動(dòng)證明“我能行”!

我能行作文9

  夕陽(yáng)已經(jīng)落山了,遠(yuǎn)方的天邊依然漂浮著那絢麗的晚霞,把天邊染得紅了一大片;魚(yú)兒在湖里跳躍,湖水不停地蕩漾;湖邊的花送來(lái)一陣刺鼻的清香。我欣賞著傍晚美麗的景色,心里想著一段往事。

  記得也是一個(gè)這樣的傍晚,我也在這個(gè)湖邊,卻無(wú)心欣賞這個(gè)美景。當(dāng)時(shí)的我低著頭徘徊著,心里卻是十分的難受。想著上午發(fā)生的事,心里不禁一陣陣酸楚,一滴滴晶瑩的淚珠順著臉龐滾了下來(lái),一陣陣風(fēng)吹亂了我漂亮的頭發(fā)。天空中傳來(lái)小鳥(niǎo)“唧唧”的叫聲,樹(shù)木不停地?fù)]舞著枝條,它們仿佛都在嘲笑我的失敗。

  這是一個(gè)讓人無(wú)法忘懷的失敗,也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對(duì)我參加區(qū)里舉辦的“幼兒看圖說(shuō)話”競(jìng)賽抱著極大的希望,可是我沒(méi)有能夠?yàn)橛變簣@奪得榮譽(yù)。每個(gè)幼兒園只能推薦一個(gè)小朋友參加,而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費(fèi)自己的休息時(shí)間來(lái)為我輔導(dǎo)口頭作文,小朋友們把自己心愛(ài)的圖書(shū)帶給我讓我練習(xí),可是我卻讓大家失望了。

  淚水繼續(xù)流淌著,不知不覺(jué)中,幼兒園園長(zhǎng)來(lái)到了我的身邊,這是一個(gè)和藹可親的老園長(zhǎng),她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,哭是沒(méi)有用的。從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái),你不是就是這樣學(xué)會(huì)走路的嗎?以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的,你一定行!”

  我疑惑地問(wèn):“還有下次嗎?”老園長(zhǎng)肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  雖然我那時(shí)并不是很領(lǐng)會(huì)園長(zhǎng)的話,但是我記住了這幾個(gè)字“我能行”。

  晚霞也有失去光彩的時(shí)候,但不代表它明天也不會(huì)變得燦爛。從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):我能行!

  “我能行“時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我,使我一次次走向成功。

我能行作文10

  其實(shí),只要在遇到困難時(shí)對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”,解決它就容易多了。什么!你不信?那你看看我的親身經(jīng)歷吧。

  我剛開(kāi)始自學(xué)滑板的時(shí)候,不知道要怎么站才能怎么保持滑板平衡,這可怎么辦呢?我試著對(duì)自己說(shuō)了一句“我能行”,立刻自信了許多。接著,再動(dòng)腦筋想辦法。于是,我將手放在椅子上,兩腳往上一蹬,果真穩(wěn)穩(wěn)地站上去了?蓡(wèn)題又來(lái)了:“該怎么滑呢?又沒(méi)有人扶我!蔽矣謱(duì)自己說(shuō)了一句“我能行”,靜下心,便踏上了滑板。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔跤、跌倒,我終于學(xué)會(huì)了滑板。只要你相信自己能行,就一定能成功,再說(shuō)了失敗是成功之母嘛!

  還有暑假的時(shí)候,我報(bào)名學(xué)游泳。一開(kāi)始,我跟著教練學(xué)憋氣,我第一次下去還不怎么會(huì),嗆了一大口水。但被教練拉到水下無(wú)數(shù)次后,我終于學(xué)會(huì)了游泳?墒牵幸淮,我在游泳時(shí),朋友問(wèn)我:“你敢跳水嗎?”我怯生生地回答:“不太會(huì),我試試看吧。”我便傻傻地跳了下去,不料,跳下去時(shí),一下撞到了臺(tái)階上。呀!痛死我了,我右腳骨頭都被扭了。我忍著痛,單腿跳著去找姥姥。姥姥怕我是骨折,二話不說(shuō)就背起我去了省立醫(yī)院。一次次的陣痛引著我落淚,可是我在心里一次又一次地對(duì)自己說(shuō)“我能行,我能行!”我擦干了眼淚,忍住不哭,咬牙堅(jiān)持著。醫(yī)生幫我涂了藥膏,跟我說(shuō):“真堅(jiān)強(qiáng),這么痛都能忍住,值得表?yè)P(yáng)呀!”

  我覺(jué)得,每一次經(jīng)歷困難的折磨時(shí),對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”,就能給你抵擋困難的力量!

我能行作文11

  在人生的路途中,每一個(gè)人都會(huì)遇到困難,遇到挫折。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候,我就會(huì)在心里默默地說(shuō)“我能行”,它就像一劑良藥,不斷鼓勵(lì)著我。每當(dāng)遇到困難時(shí),只要想起它,勇氣便會(huì)像一只小鳥(niǎo),慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時(shí)候,但每次只要我對(duì)自己說(shuō):“我能行”,害怕就“唰”的一聲跑走了!

  記得那是一個(gè)晴朗的星期天,我閑著沒(méi)事干,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你教我做飯吧!”媽媽驚訝地回答道:“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么主動(dòng),好吧!我答應(yīng)你!”我跟著媽媽來(lái)到廚房,“第一步:先把淘好的米放進(jìn)電飯煲里,然后再倒淘米水。第二步:把淘好的米擺平,然后再把米放進(jìn)電飯煲里…”媽媽細(xì)心地跟我講解,我把媽媽的話牢牢地記在心里,便捋起袖子開(kāi)始行動(dòng)。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始煮飯。我先把米放進(jìn)電飯煲里,然后開(kāi)始淘米,但淘米這一步我就犯困了,我總是接二連三地把米撒到外面,媽媽失望地看著我說(shuō):“你干脆別學(xué)了吧!一看就不是這塊料!…”我立馬打斷媽媽的話說(shuō):“就讓我再試一次吧!我能行!”媽媽無(wú)可奈何地看著我,答應(yīng)了!我心想:“我能行!加油!”我小心翼翼地將不干凈的水從米中倒出來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你學(xué)會(huì)煮飯了!”我得意地回答:“當(dāng)然了,我都說(shuō)過(guò),我能行的!”

  你們看!我說(shuō)過(guò),只要你對(duì)自己說(shuō)“我能行”,你就一定會(huì)成功。所以我想告訴大家:我們做任何一件事之前都要對(duì)自己有信心,不能一遇到困難就退縮!人,只有相信自己,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我能行作文12

  爸爸媽媽總是說(shuō):“四年級(jí)的小孩子會(huì)做什么事情,什么事情都干不了。”但我相信我能突破自我。

  一個(gè)星期天的早上,我還懶洋洋的窩在床上呢,突然“咚咚咚”的一陣敲門聲,“誰(shuí)呀?”我極不情愿的.打開(kāi)房門一看,原來(lái)是媽媽敲的門。只見(jiàn)媽媽手里拿著三十塊錢對(duì)我說(shuō):“然然,今天爸爸媽媽有事,不能在家給你煮飯,留些錢你自己買的東西吃!薄昂玫摹!蔽译m然滿口答應(yīng)了媽媽的安排,可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法:不是總說(shuō)我什么的不會(huì)干嗎?今天就證明給你們看看,哈哈。

  我?guī)е鴭寢尳o我的錢來(lái)到了菜市場(chǎng),哇,菜市場(chǎng)真是人山人海啊。到處都能聽(tīng)到人們嘰嘰喳喳的砍價(jià)聲。好不容易來(lái)到一家店面,買了魚(yú),土豆,還有青椒就迫不及待的趕回家了,因?yàn)槲乙C明我能行。

  到了家,我把魚(yú)放在了水池里,只見(jiàn)它縱身一跳,就像跳水運(yùn)動(dòng)員似的,動(dòng)作特別靈活。我死勁的把它按在水池里,把它身上的魚(yú)鱗一片一片的剔了,再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著媽媽經(jīng)常煮魚(yú)的步驟,先準(zhǔn)備了蔥姜蒜,把它們放鍋里,倒了些油,噼里啪啦鍋里炸開(kāi)了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的手上,我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著,我把剛剛洗好的魚(yú)放進(jìn)鍋里,正反兩面翻炒了一下,加上醬油,魚(yú)立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋,調(diào)好火候,半個(gè)小時(shí)后,香起逼人的紅燒魚(yú)就燒好了。接下來(lái)我還煮了青椒土豆絲。

  看著餐桌上自己煮好的兩道菜,再回想起剛才煮菜的過(guò)程,雖然沒(méi)有媽媽煮的好看,但心里還是覺(jué)得挺驕傲的。

  通過(guò)這件事我證明了我能行,只要認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事,沒(méi)有什么我不行的。

  我能行,我驕傲……

我能行作文13

  記得在我還很小的時(shí)候,有一次我想喝水了,就隨手拿起了奶奶放在床頭柜上的水杯。哪知我沒(méi)拿穩(wěn),滾燙的開(kāi)水全灑在了我的腿上,結(jié)果我的腿被燙傷了,住進(jìn)了醫(yī)院。從此,我就被剝奪了使用熱水瓶的“權(quán)利”,并且,不管是給我喝的水還是給我用的水,都是溫的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。

  這百般的保護(hù)雖然沒(méi)有讓我再燙傷,可是在我將近十歲時(shí),都不敢自己倒開(kāi)水。當(dāng)我想去碰熱水瓶時(shí),家人總是說(shuō):“別碰水瓶呀,被燙傷了可不好辦呀!”于是,我的手就又縮了回去。

  有一次,我一個(gè)人在家,口渴了,想自己倒水喝,可一想到上次燙傷的教訓(xùn)和家人的叮囑,我有些猶豫了。但是,我又想:我已經(jīng)不是叁四歲的小孩子了,我已經(jīng)11歲了,我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來(lái)水瓶,一步一步地走到客廳,拔開(kāi)瓶塞,把水倒進(jìn)杯子里,最后用瓶塞塞住瓶口,再小心翼翼地將水瓶放回塬處。

  外婆回來(lái)了,看見(jiàn)水瓶有動(dòng)過(guò)的痕跡,疑惑地問(wèn)我:“有人動(dòng)過(guò)水瓶嗎?”

  “我動(dòng)的,外婆!

  “都說(shuō)了多少遍了!不準(zhǔn)碰開(kāi)水!你忘了上次的教訓(xùn)了?萬(wàn)一再燙傷了怎么辦?”外婆生氣地說(shuō)道。

  我對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我已經(jīng)11歲了,我可以做這件事的。小時(shí)候我不知道輕重,如果這件事到現(xiàn)在我都還做不好,不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒(méi)有燙到呀。放心吧,我能行的!

  “好吧,讓你做喲,記著,以后小心點(diǎn)!蓖馄趴粗遥χ饝(yīng)了。

  通過(guò)這件事,我知道了:生活中有很多的事情,是我們可以獨(dú)立完成的。只要我們做好,讓家人放心,家人是不會(huì)反對(duì)的。相信自己,一定能行!

我能行作文14

  有人擅長(zhǎng)會(huì)跳舞,有人擅長(zhǎng)唱歌,有人擅長(zhǎng)會(huì)書(shū)法。而我不一樣,我擅長(zhǎng)的是美術(shù)。

  有一次,爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫(huà)海邊風(fēng)景畫(huà)。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來(lái)說(shuō),我可按捺不住自己的小手,立刻上前去詢問(wèn)我可不可以畫(huà),他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開(kāi)畫(huà)”了。接著,我向大家提議比賽,經(jīng)過(guò)商討之后我們決定規(guī)則是:1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來(lái)畫(huà)。2、不能提前畫(huà),3、比賽必須聽(tīng)指揮,裁判員就隨機(jī)找了一個(gè)路人,為了公平起見(jiàn),所有人都同意了:”那我們開(kāi)始吧!”

  首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方,然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿,把大輪廓畫(huà)出來(lái)后,再拿海綿球把陰影部分打出來(lái),接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過(guò)去了,我們可以休息一會(huì)兒。我四周看了一下,好像都比我畫(huà)的好啊……好吧,我看是沒(méi)有贏的希望了,我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有這方面的天賦。

  休息完了,下半場(chǎng)開(kāi)始了,我一點(diǎn)信心都沒(méi)有,無(wú)可奈何的畫(huà)著畫(huà)。這時(shí),媽媽上前來(lái)不斷地鼓勵(lì),我這才讓我找回原來(lái)的自己,我開(kāi)始不再懼怕,而是更加享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我一筆一筆地畫(huà)著,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……終于,我們所有人都完成了自己的作品。

  接著,我們隨機(jī)找了一位路過(guò)的大哥哥,讓他挨個(gè)評(píng)價(jià)一下我們的畫(huà)。沒(méi)想到是我的畫(huà),最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可,我真的沒(méi)想到我會(huì)贏得這場(chǎng)即興的比賽,正是因?yàn)檫@場(chǎng)比賽讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí):我能行!

  我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)!”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去,因?yàn)槲夷苄校?/p>

我能行作文15

  老天對(duì)某些人總是那么不公平,命運(yùn)的曲折在他們身上一次又一次地體現(xiàn),可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運(yùn)常常捉弄人,但他們還是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)。在我的身邊,就有這樣一個(gè)小女孩......

  二零零七年的一個(gè)晚上,我去大操場(chǎng)跑步,隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著。“這是......”?好奇心促使我:一定要去看看!我跑了過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)小女孩拄著拐杖,正在艱難地走著。我正看著,突然,她一個(gè)列阻,摔倒在地下。我三步并做兩步,連忙跑上前去,不由地去扶她。她卻堅(jiān)定的推開(kāi)我的手,說(shuō)道:“不要扶我,我能行!”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報(bào)以一個(gè)甜甜的微笑,又說(shuō)道:“謝謝你的關(guān)心,相信我,我能克服,我能行!”她的聲音很小,但是很堅(jiān)定,“我是個(gè)殘疾人,老天不照顧我,那我更不能自暴自棄,身殘志可不能殘!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩呀!

  時(shí)間日復(fù)一日的過(guò)去了,每天我去大操場(chǎng),都能看見(jiàn)她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力,但更敬佩她的是堅(jiān)強(qiáng)!生活中,我們也會(huì)遇到許多困難,比如:考試成績(jī)不理想,感冒耽誤功課等等…現(xiàn)在回想

  起來(lái),我們遇到的困難與她遇到的困難相比,又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山,那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了!人生路上多少坎坷,如果每一次都自暴自棄,能有出息嗎?讓我們勇敢地去面對(duì)困難努力的去克服它吧!

  相信自己,說(shuō)“我能行”

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