一校一策方案（精選15篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一校一策方案，希望能夠幫助到大家。
一校一策方案 1
一、組織機(jī)構(gòu)
成立縣學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣委教育工委副書記、縣教育局局長擔(dān)任，副組長由縣教育局副局長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局未保辦，辦公室主任（縣教育局未保辦主任）。
二、專項(xiàng)整治工作重點(diǎn)
1.廣泛開展安全教育、法制教育和心理健康教育；
2.加強(qiáng)學(xué)校安全工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；
3.繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，建立校舍安全信息系統(tǒng)；
4.加強(qiáng)校內(nèi)外活動安全管理；
5.加強(qiáng)學(xué)校消防安全和學(xué)�；瘜W(xué)危險品管理；
6.加強(qiáng)校園治安整治，預(yù)防學(xué)生受侵害事件發(fā)生；
7.加強(qiáng)學(xué)生交通及校車安全管理工作；
8.積極開展夏季防學(xué)生溺水工作，防范學(xué)生溺水事故；
9.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理；
10.加強(qiáng)外口子女、留守子女等特殊群體的安全和法制教育與管理；
11.深入開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急疏散演練工作。
三、整治工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（3月10日至4月10日）：各學(xué)校組織開展“綜治宣傳月”、“中小學(xué)安全宣傳日”、“學(xué)校安全教育周”和5分鐘安全教育等教育活動，強(qiáng)化師生的安全意識。
�。ǘz查整改、完善措施階段（4月11日至8月31日）：重點(diǎn)組織開展消防安全、交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)�；瘜W(xué)危險品管理及學(xué)校危房檢查，消除各種安全隱患。
（三）檢查驗(yàn)收階段（9月1日至11月30日）：9月1日至9月30日，小學(xué)中心校對所屬學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并向縣教育局上報(bào)檢查情況；10月10日至11月30日縣教育局對各中小學(xué)、幼兒園開展專項(xiàng)整治工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
（四）總結(jié)鞏固階段（12月1日至12月31日）：縣教育局對各校檢查驗(yàn)收情況進(jìn)行總結(jié)，鞏固專項(xiàng)整治工作成果。
四、有關(guān)事項(xiàng)
1.各校應(yīng)將開展學(xué)校安全專項(xiàng)整治活動方案于5月16日前報(bào)送縣學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣教育局未保辦）。
2.在學(xué)校安全專項(xiàng)整治過程中，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要立即整改。各校要及時將專項(xiàng)整治的`有關(guān)信息及階段工作開展情況書面小結(jié)匯總上報(bào)（每季度至少一次）縣學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣教育局未保辦）。
3.縣教育局將根據(jù)活動開展情況，不定期組織抽查。
一校一策方案 2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，分級實(shí)施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓(xùn)工程組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的'水平和師生的安全素質(zhì)，減少事故發(fā)生，結(jié)合我校創(chuàng)建“平安校園”工作實(shí)際，現(xiàn)制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對象
全體教職工
三、培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)校自己收集的相關(guān)材料(三道水中學(xué)安全教育校本教材——安全常識教育)。
四、方法步驟
1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學(xué)校制定全員安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，并對學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自己保護(hù)技能，應(yīng)對不法侵害，增強(qiáng)家長的安全意識。
2、落實(shí)責(zé)任、分級實(shí)施。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體，將教職工培訓(xùn)納入校年度工作計(jì)劃，自行組織對本校所有教職員工、學(xué)生、家長進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作。
3、完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立全員安全培訓(xùn)檔案臺帳制度，臺帳內(nèi)容包括：上級部門有關(guān)文件、學(xué)校全員培訓(xùn)計(jì)劃、教職員工花名冊、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員登記表。
4、認(rèn)真督查，加強(qiáng)考核。學(xué)校將全員安全培訓(xùn)工作實(shí)施情況列入各班安全目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。并作為教師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力、表冊上報(bào)不及時的，要給予批評教育。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：
副組長：
成員：
六、具體安排
1、綜合安全常識培訓(xùn)
2、學(xué)校應(yīng)急預(yù)案與演練方案。
一校一策方案 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，根據(jù)市教體局《關(guān)于開展20xx年xx市”安全生產(chǎn)月”活動的通知》決定在全校開展20xx年”安全生產(chǎn)月”活動，現(xiàn)制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立”安全發(fā)展”理念，堅(jiān)持”安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以繼續(xù)深入開展”安全生產(chǎn)年”活動為主線，以”預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全。
二、活動主題
強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，構(gòu)建平安校園
三、活動時間
”安全生產(chǎn)月”活動于20xx年6月1日至6月30日開展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)�！卑踩a(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全�！卑踩a(chǎn)月”活動。
領(lǐng)導(dǎo)組成員：
組長：xx
副組長：xxx
成員：中層領(lǐng)導(dǎo)班子及各班班主任
五、活動內(nèi)容
1、”安全生產(chǎn)月”活動動員。5月31日，正式啟動安全生產(chǎn)月活動，學(xué)習(xí)文件。
2、開展”安全教育宣傳周”，進(jìn)行全方位宣傳。
�。�1）各班利用班會課時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全常識》等安全知識。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)培訓(xùn)。
（3）邀請法制副校長開展交通安全知識講座。
�。�4）利用各班電視播放安全視頻，利用校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，廣泛開展安全教育宣傳活動。
3、開展”安全技能普及周”活動。組織對廣大教職工進(jìn)行安全技能的培訓(xùn)。包括滅火器的使用培訓(xùn)，消防栓的使用培訓(xùn)，燙傷應(yīng)急處理，教室火災(zāi)應(yīng)急處理等。
4、組織開展一系列安全衛(wèi)生評比活動。在全校各年級中開展”安全衛(wèi)生星級班級”評比活動，在學(xué)生中評選”禮儀之星”（包括”安全小衛(wèi)士”的'考核）。
5、開展應(yīng)急疏散逃生演練活動，提高安全事故災(zāi)難的防范和處置能力。組織全校師生通過微信傳播安全知識活動。
6、在4~6年級學(xué)生中開展”安全伴我成長”習(xí)作活動。
7、印發(fā)安全知識宣傳材料，發(fā)放到每個學(xué)生手中。同時，開展”小手拉大手”活動，將安全工作全面普及，達(dá)到家喻戶曉。
8、全面開展安全大檢查活動，排查安全隱患，并整改到位。
一校一策方案 4
為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：
一、工作原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動的工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施，杜絕一切強(qiáng)制行為。
二、工作目標(biāo)
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的.服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、服務(wù)對象
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
四、服務(wù)內(nèi)容
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
�。ㄒ唬┐鹨山饣�，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
�。�1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
�。�2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)�，F(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
�。�3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；開展社團(tuán)及興趣小組活動。
�。�4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團(tuán)活動或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。
�。�5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實(shí)踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天·生。
一校一策方案 5
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實(shí)際情況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級班主任
學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍
學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種興趣愛好班輔導(dǎo)、體育特長生活動、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會實(shí)踐活動等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動時間安排
根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)生居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時間安排：
1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年級安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；
2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗(yàn)收；高年級晚5:30—6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實(shí)踐活動，供學(xué)生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的'民生工程，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。
七、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。
一校一策方案 6
一、指導(dǎo)思想
開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展特色特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長�，F(xiàn)就雙井小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循：家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報(bào)名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1．制訂好活動方案，落實(shí)具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2．根據(jù)實(shí)施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；
3．每天查看每班活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展得富有成效。
四、具體活動安排
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)
小組組長：
組員：
（二）課后服務(wù)活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫作業(yè)，三至四年級本著充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性，課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步為目的`。以班為單位進(jìn)行活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：
三—六年級：書法、寫作、閱讀、口語輔導(dǎo)、繪畫。
�。ㄈ┱n后服務(wù)活動形式課外活動采用班級為單位活動方式。
班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
一校一策方案 7
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（x教發(fā)〔20xx〕x號）文件和《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下方案。
一、基本原則:
�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t
自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。
�。ǘ┌踩\(yùn)行原則
課后服務(wù)是一項(xiàng)利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實(shí)施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動。
二、服務(wù)對象：
放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。
三、課后服務(wù)時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務(wù)內(nèi)容：
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、特色成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實(shí)踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對不同年級學(xué)生的游戲課程。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實(shí)踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實(shí)踐活動或研學(xué)旅活動，做好課后服務(wù)工作。
五、師資安排：
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務(wù)流程：
調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計(jì)。
3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核屬實(shí)后，8月31日報(bào)名期間學(xué)校與自愿參加延時服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當(dāng)天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負(fù)責(zé)整隊(duì)送學(xué)生離校，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
一校一策方案 8
一、總體要求
課后延時服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題，有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動承擔(dān)課后服務(wù)。
�。ǘ﹫�(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時間
1.每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。
2.每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個小時，下午放學(xué)后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時間4：30正好銜接。具體服務(wù)時間各學(xué)�？山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長勞動上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。
�。ㄈ┓⻊�(wù)方式
各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1.基本托管服務(wù)學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、�？鞓贰⒈３砷L。托管時，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。
2.素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動、繪畫制作、勞動實(shí)踐等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)�？筛鶕�(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、興趣小組活動或綜合實(shí)踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
3.編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實(shí)際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個學(xué)段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項(xiàng)目組，開展有針對性的課后服務(wù)。
4.活動選擇方式為保證各種素質(zhì)活動取得切實(shí)效果，避免各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項(xiàng)目。一個學(xué)校（年級）選擇的活動項(xiàng)目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動項(xiàng)目宜單不宜雜，既保證項(xiàng)項(xiàng)活動有人練，又保證活動項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項(xiàng)目活動開展都要堅(jiān)持周期時長，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動一步一個腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。
1.中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a.練字。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動。此時學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜，沉下心來，運(yùn)運(yùn)筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b.午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2.下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。
a.作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，推進(jìn)作用顯而易見。
b.閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補(bǔ)充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨�，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。
c.活動。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開展的一些項(xiàng)目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項(xiàng)目，就開展什么項(xiàng)目；什么項(xiàng)目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目。以上活動項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施，這樣的'集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。
（五）服務(wù)人員
1.充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計(jì)入工作量，納入教職工工作評價考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù)。
2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。
3.中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。
�。┓⻊�(wù)費(fèi)用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分，由縣財(cái)政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。
�。ㄆ撸⿲徍顺绦蛞⒔∪议L申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任成立由縣政府副縣長xx任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財(cái)政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會xx擔(dān)任。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財(cái)政、人力資源和社會保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，主動承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。
�。ǘ┙∪珯C(jī)制，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全意識教育，強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實(shí)消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要會同財(cái)政、保險等部門，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報(bào)縣教育局備案�？h教育局要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳，凝聚共識各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
一校一策方案 9
一、背景與目標(biāo)
為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本“一校一策”方案。目標(biāo)是形成具有學(xué)校特色的管理體系，提升教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、主要內(nèi)容
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完善安全制度：建立健全學(xué)校安全管理制度，包括門衛(wèi)制度、外來人員登記制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，確保校園安全。
加強(qiáng)安全教育：定期開展安全教育活動，包括消防安全、交通安全、食品安全、防溺水等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
實(shí)施安全巡查：設(shè)立安全巡查小組，定期對校園進(jìn)行安全隱患排查，確保及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。
�。ǘ┙虒W(xué)管理
優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐性和趣味性課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
提升教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)施分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力和水平，實(shí)施分層教學(xué)，為每個學(xué)生提供適合其發(fā)展的教育環(huán)境。
�。ㄈ┗顒娱_展
開展特色活動：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的興趣愛好，開展豐富多彩的特色活動，如校園安全知識競賽、校園文化節(jié)等，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)家校合作：定期召開家長會，加強(qiáng)家校溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
拓展教育資源：充分利用社會資源，拓展教育資源，如邀請專家學(xué)者進(jìn)校園講座、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動等。
（四）課后服務(wù)
制定課后服務(wù)方案：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和家長需求，制定課后服務(wù)方案，包括課后托管、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)等。
落實(shí)課后服務(wù)責(zé)任：明確課后服務(wù)責(zé)任教師和管理人員，確保課后服務(wù)工作的有序開展。
加強(qiáng)課后服務(wù)監(jiān)管：建立課后服務(wù)監(jiān)管機(jī)制，定期對課后服務(wù)工作進(jìn)行檢查和評估，確保課后服務(wù)質(zhì)量。
三、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立“一校一策”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施和評估工作。
加大投入力度：加大對“一校一策”方案的投入力度，確保方案的順利實(shí)施。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：通過家長會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)對“一校一策”方案的宣傳引導(dǎo)，提高師生和家長的知曉度和參與度。
四、評估與反饋
建立評估機(jī)制：定期對“一校一策”方案的實(shí)施情況進(jìn)行評估，包括學(xué)生綜合素質(zhì)提升情況、教學(xué)質(zhì)量提高情況等。
收集反饋意見：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集師生和家長對“一校一策”方案的反饋意見，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
總之，小學(xué)“一校一策”方案旨在形成具有學(xué)校特色的管理體系，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過加強(qiáng)安全管理、教學(xué)管理、活動開展和課后服務(wù)等方面的工作，以及建立保障措施和評估反饋機(jī)制，確保方案的順利實(shí)施和取得實(shí)效。
一校一策方案 10
一、活動目的：
為樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大中小學(xué)生安全意識，預(yù)防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，特開展中小學(xué)生校園安全知識競賽活動，現(xiàn)制定競賽方案如下：
二、活動意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)各種校園安全知識。提高中小學(xué)生行為意識，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
三、參賽對象：
縣城中小學(xué)
四、參賽方式：
各中小學(xué)通過選拔組成3人小組代表參加學(xué)�，F(xiàn)場競賽。
五、競賽安排：
1、時間：20xx年12月26日上午
2、地點(diǎn)：青少年活動中心
3、競賽內(nèi)容：詳見下發(fā)各學(xué)校資料
4、活動程序：
�。�1）主持人介紹參賽團(tuán)體及評委會成員
�。�2）縣教育體育科技局領(lǐng)導(dǎo)講話
�。�3）競賽
�。�4）宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書和獎品
六、競賽規(guī)則：
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七、基本要求：
1、各代表隊(duì)選手及學(xué)校方陣在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊(duì)，可打出標(biāo)語或宣傳牌。
2、各校領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)維護(hù)紀(jì)律，服從統(tǒng)一安排。
3、各領(lǐng)隊(duì)在賽前10分鐘準(zhǔn)時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊(duì)座次。
4、比賽結(jié)束后，各領(lǐng)隊(duì)須帶領(lǐng)學(xué)生有序地離場。
一校一策方案 11
一、學(xué)校背景與現(xiàn)狀
我校坐落于xx，創(chuàng)辦于xx年，是一所歷史悠久的小學(xué)。學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，擁有xx個功能教室和較為完善的體育設(shè)施。目前，學(xué)校共有xx個教學(xué)班，在校學(xué)生xx人，教職工xx人。教師隊(duì)伍中，具有本科及以上學(xué)歷的教師占比xx%，中級及以上職稱教師占比xx%。然而，隨著周邊學(xué)校的不斷發(fā)展和教育競爭的日益激烈，我校面臨著生源流失、特色不鮮明等問題。為了提升學(xué)校的競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，特制定本“一校一策”方案。
二、學(xué)校特色定位
1.特色主題：“藝術(shù)與科技融合教育”
2.特色內(nèi)涵：以藝術(shù)教育為載體，融入科技元素，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過藝術(shù)與科技的相互滲透，讓學(xué)生在感受藝術(shù)魅力的同時，了解科技知識，掌握科技技能，激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索欲望，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、目標(biāo)設(shè)定
1.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)和科技的濃厚興趣，使每個學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長和基本的科技探究技能。
提高學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力，在各級各類藝術(shù)和科技競賽中取得優(yōu)異成績。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感，通過參與藝術(shù)與科技實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。
2.教師發(fā)展目標(biāo)
打造一支具有藝術(shù)與科技融合教育理念和教學(xué)能力的教師團(tuán)隊(duì)，教師能夠熟練運(yùn)用藝術(shù)與科技融合的教學(xué)方法開展教學(xué)活動。
鼓勵教師開展藝術(shù)與科技融合教育的課題研究和教學(xué)改革實(shí)踐，在三年內(nèi)，每位教師至少參與一項(xiàng)相關(guān)課題研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得一定的研究成果。
提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，通過培訓(xùn)、交流等方式，使教師在藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的知識和技能得到不斷提升。
3.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
在一年內(nèi)，初步形成藝術(shù)與科技融合教育的課程體系和教學(xué)模式，學(xué)校特色逐漸凸顯。
在兩年內(nèi)，學(xué)校在藝術(shù)與科技融合教育方面取得顯著成效，成為區(qū)域內(nèi)具有較高知名度和影響力的特色小學(xué)。
在三年內(nèi)，學(xué)校的藝術(shù)與科技融合教育成果得到廣泛認(rèn)可，形成可復(fù)制、可推廣的特色教育品牌，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
四、具體措施
�。ㄒ唬┱n程建設(shè)
1.基礎(chǔ)課程融合：在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)課程中滲透藝術(shù)與科技融合教育。例如，在語文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)作品中的藝術(shù)描寫，并開展科技主題的寫作活動；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用數(shù)學(xué)模型制作、數(shù)學(xué)游戲等方式，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力，同時融入藝術(shù)設(shè)計(jì)元素，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具趣味性；在科學(xué)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)手段展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果和科學(xué)知識，如制作科學(xué)手抄報(bào)、科普劇等。
2.特色課程開發(fā)：
藝術(shù)科技創(chuàng)意課程：開設(shè)繪畫與編程、手工與電子制作、音樂與機(jī)器人等課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)技能的同時，了解和掌握相關(guān)的科技知識和技能，通過創(chuàng)意項(xiàng)目的.設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
科技藝術(shù)實(shí)踐課程：組織學(xué)生開展科技發(fā)明與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的實(shí)踐活動，如設(shè)計(jì)制作具有藝術(shù)美感的智能燈具、利用3D打印技術(shù)創(chuàng)作雕塑作品等。通過這些課程，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)與科技融合的魅力。
（二）教學(xué)方法創(chuàng)新
1.項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法：以藝術(shù)與科技融合的項(xiàng)目為載體，組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和探究活動。例如，開展“智能家園設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，需要運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)、電路知識、智能控制技術(shù)等，同時考慮家園的美觀性和藝術(shù)性。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，教師作為指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料、制定方案、實(shí)施操作、展示成果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。
2.情境體驗(yàn)教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)藝術(shù)與科技融合的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中感受和學(xué)習(xí)。如在“虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)體驗(yàn)”課程中，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地欣賞藝術(shù)作品，同時了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的原理和應(yīng)用；在“未來城市規(guī)劃”課程中，通過模擬未來城市的場景，讓學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃知識，設(shè)計(jì)出具有科技感和美感的未來城市藍(lán)圖，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
�。ㄈ⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)
1.培訓(xùn)與進(jìn)修：定期組織教師參加藝術(shù)與科技融合教育的培訓(xùn)和進(jìn)修活動，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，拓寬教師的視野和知識面。選派教師到藝術(shù)與科技特色學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。鼓勵教師參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會和教學(xué)技能競賽，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與教研：成立藝術(shù)與科技融合教育教師團(tuán)隊(duì)，定期開展教研活動。教師團(tuán)隊(duì)共同研討課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評價方式等問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。鼓勵教師開展跨學(xué)科教學(xué)合作，共同開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)案例，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。
�。ㄋ模┬@文化建設(shè)
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：打造藝術(shù)與科技融合的校園環(huán)境，在校園內(nèi)設(shè)置藝術(shù)與科技展示區(qū)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和科技發(fā)明成果。建設(shè)藝術(shù)與科技主題長廊，介紹藝術(shù)與科技的歷史發(fā)展、著名人物和經(jīng)典作品，營造濃厚的藝術(shù)與科技氛圍。
2.活動開展：舉辦藝術(shù)與科技節(jié)，每年定期開展藝術(shù)表演、科技展覽、創(chuàng)意競賽等活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺。組織學(xué)生參加校外的藝術(shù)與科技活動，如科技文化展覽、藝術(shù)比賽等，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和社會責(zé)任感。
�。ㄎ澹┵Y源整合與利用
1.校內(nèi)資源整合：充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的藝術(shù)和科技教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如美術(shù)教室、音樂教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人活動室等，為藝術(shù)與科技融合教育提供物質(zhì)保障。整合學(xué)校的師資力量，打破學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。
2.校外資源拓展：加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體、科技企業(yè)等的合作與交流，建立校外實(shí)踐基地。邀請校外專家、藝術(shù)家、工程師等來校指導(dǎo)教學(xué)和開展講座，為學(xué)生提供更多接觸前沿藝術(shù)與科技知識和技能的機(jī)會。積極爭取社會資源的支持，如捐贈教學(xué)設(shè)備、資助學(xué)生活動等，為學(xué)校特色發(fā)展提供有力的支持。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段（第1年）
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組建由校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師等為成員的“一校一策”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施、監(jiān)督和評估。
2.現(xiàn)狀調(diào)研與分析：對學(xué)校的師資、學(xué)生、課程、教學(xué)設(shè)施、校園文化等方面進(jìn)行全面調(diào)研，了解學(xué)校在藝術(shù)與科技融合教育方面的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)，分析存在的問題和不足，為方案的實(shí)施提供依據(jù)。
3.制定詳細(xì)方案：根據(jù)學(xué)校特色定位和目標(biāo)設(shè)定，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，制定具體的實(shí)施細(xì)則和工作計(jì)劃，明確各階段的工作任務(wù)和責(zé)任人。
4.師資培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)組建：啟動教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加藝術(shù)與科技融合教育的專題培訓(xùn)。選拔有興趣、有特長的教師組建藝術(shù)與科技融合教育教師團(tuán)隊(duì)，開展團(tuán)隊(duì)教研活動，制定課程開發(fā)計(jì)劃和教學(xué)方案。
5.課程設(shè)計(jì)與資源整合：設(shè)計(jì)藝術(shù)與科技融合教育的基礎(chǔ)課程融合方案和特色課程框架，整合校內(nèi)教學(xué)資源，建立課程資源庫。與部分校外機(jī)構(gòu)建立初步合作關(guān)系，確定校外實(shí)踐基地建設(shè)計(jì)劃。
�。ǘ┑诙A段（第2年）
1.課程實(shí)施與教學(xué)改革：按照課程設(shè)計(jì)方案，全面實(shí)施基礎(chǔ)課程融合和特色課程開發(fā)，在教學(xué)過程中積極探索和應(yīng)用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法、情境體驗(yàn)教學(xué)法等教學(xué)方法。定期開展教學(xué)研討活動，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。
2.校園文化建設(shè)推進(jìn)：完成校園藝術(shù)與科技展示區(qū)和主題長廊的建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。舉辦首屆校園藝術(shù)與科技節(jié)，組織學(xué)生開展各類藝術(shù)表演、科技展覽、創(chuàng)意競賽等活動，展示學(xué)校特色教育成果，提高學(xué)校的知名度和影響力。
3.師資隊(duì)伍建設(shè)深化：繼續(xù)組織教師參加培訓(xùn)和進(jìn)修活動，鼓勵教師開展課題研究和教學(xué)改革實(shí)踐。教師團(tuán)隊(duì)定期開展教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)交流活動，總結(jié)教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
4.資源拓展與合作加強(qiáng)：進(jìn)一步拓展校外資源，與更多的高校、科研機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體、科技企業(yè)等建立合作關(guān)系，開展深入的合作項(xiàng)目。邀請校外專家來校指導(dǎo)教學(xué)和開展講座的次數(shù)不少于xx次，組織學(xué)生到校外實(shí)踐基地開展實(shí)踐活動不少于xx次。
�。ㄈ┑谌A段（第3年）
1.成果總結(jié)與評估：對學(xué)校藝術(shù)與科技融合教育的實(shí)施成果進(jìn)行全面總結(jié)和評估，包括學(xué)生的發(fā)展情況、教師的成長情況、學(xué)校的特色建設(shè)成效等方面。整理教學(xué)案例、學(xué)生作品、教師研究成果等資料，形成學(xué)校特色教育成果集。
2.品牌打造與推廣：根據(jù)總結(jié)評估結(jié)果，進(jìn)一步提煉學(xué)校特色教育品牌，制定品牌推廣方案。通過舉辦特色教育成果展示會、參加教育論壇、與媒體合作等方式，向社會廣泛宣傳學(xué)校的特色教育成果和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。
3.持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展：根據(jù)總結(jié)評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，制定持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善課程體系、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面的工作。關(guān)注教育發(fā)展動態(tài)和社會需求變化，不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校特色教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
一校一策方案 12
一、活動目的：
結(jié)合我校安全管理工作實(shí)際情況，以“提升品位，安全優(yōu)先”為主題，開展為期一個月的“安全節(jié)”活動，努力為師生營造一個安全、健康、穩(wěn)定、文明的校園環(huán)境。
二、活動時間：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
三、活動主題：
提升品位，安全優(yōu)先
四、組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)“安全節(jié)”活動的日常工作。
五、活動對象：
全校師生。
六、活動安排：
“校園安全節(jié)”活動計(jì)劃分為四個階段。
第一階段（3月1日至6日）：校園安全文化節(jié)活動宣傳及交通安全。
第二階段（3月7日至13日）：預(yù)防不法侵害系列活動及食品安全。
第三階段（3月14日至20日）：法制進(jìn)校園及教師安全知識競賽活動。
第四階段（3月21日至31日）：防震減災(zāi)系列活動。
七、活動具體實(shí)施方案
各班級要結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真研究、確定活動內(nèi)容、統(tǒng)一組織，要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們廣泛參與。學(xué)校將在每個階段開展“四個一”活動，具體方案如下：
第一階段：校園安全文化節(jié)活動宣傳及交通安全。
一次動員宣傳活動：進(jìn)行一次以“提升品位，安全優(yōu)先”為主題的校園安全文化動員；通過校訊通、校園廣播站、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等形式大張旗鼓地向全校學(xué)生進(jìn)行校園安全文化節(jié)宣傳教育，提高安全教育實(shí)效性和普及率；在學(xué)校門口對外電子屏幕滾動播放“提升品位，安全優(yōu)先”為主題的.宣傳標(biāo)語，對內(nèi)播放各種安全常識。
一場講座：邀請交通副校長黃建忠來學(xué)校作一場交通安全知識講座。
一次影像教育：組織全體學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全教育錄像。
一次主題班隊(duì)會活動：開展一次“交通安全”主題班會活動。要求三年級各班在3月7日前上傳班隊(duì)會活動方案及相關(guān)照片。
第二階段：預(yù)防不法侵害系列活動及食品安全。
一次演練：開展一次預(yù)防不法侵害應(yīng)急演練，（具體見預(yù)防不法侵害應(yīng)急演練方案）。
一次檢查：請梅列工商到學(xué)校周邊進(jìn)行食品安全檢查及圖片展。
一次影像教育：組織全體學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防不法侵害教育錄像。
一次主題班隊(duì)會活動：開展一次“預(yù)防不法侵害”主題班隊(duì)會活動。要求四年級各班在3月14日之前上傳班隊(duì)會活動方案及相關(guān)照片。
第三階段：法制進(jìn)校園活動及教師安全知識競賽活動。
一次影像教育。組織全體學(xué)生觀看法制安全教育錄像
一次安全隱患排查。組織全校師生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。
一次老師競賽活動：組織一次全體教師安全知識競賽活動，學(xué)校主辦，人民財(cái)產(chǎn)保險公司承辦。
一次法制進(jìn)校園活動：開展一次“遵紀(jì)守法”主題班隊(duì)會活動，要求五年段每人寫一份心得體會，在3月21日之前每班挑選10份心得體會(電子文檔)上交到保衛(wèi)科。
第四階段：防震減災(zāi)系列活動。
一場講座：請相關(guān)人員進(jìn)行防震減災(zāi)安全講座。
一次演練：開展一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練。
一次學(xué)生競賽活動：六年級開展一次以宣傳“防震減災(zāi)”為主要內(nèi)容的安全電子小報(bào)活動，要求六年級各班挑選10副作品在4月1日之前上交到保衛(wèi)科。
一次主題班隊(duì)會活動：開展一次“防震減災(zāi)”主題班會活動。要求一、二年級各班在4月1日之前上傳班隊(duì)會活動方案及相關(guān)照片。
八、活動要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，要求各年段各班級密切配合，努力將活動落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識的能力。
3.通過“安全節(jié)”活動，各班加強(qiáng)自查自糾，預(yù)防安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4.請各班將開展“安全節(jié)”的相關(guān)活動材料按規(guī)定的時間內(nèi)用電子文檔上傳到學(xué)校保衛(wèi)科（網(wǎng)上鄰居—保衛(wèi)科---安全節(jié)活動）。
一校一策方案 13
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
二、總體目標(biāo)
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù)：不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開展形式多樣的活動讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進(jìn)行看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17：30
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類：演講、朗誦等：體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
(2)家長申請家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請：學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
�。�3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的`。要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后：臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進(jìn)行延時服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。
五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)、堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。
一校一策方案 14
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為切實(shí)解決課后家長接送學(xué)生及無人照看和管理的`實(shí)際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強(qiáng)教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長無法按時接送學(xué)生和在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過重的困難，抑制社會“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
二、實(shí)施原則
1、征求家長意見，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請、報(bào)名登記。
2、合理利用學(xué)�，F(xiàn)有條件，學(xué)校提供教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實(shí)保障學(xué)生安全。
三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
（二）成立課后服務(wù)監(jiān)督小組
四、課后服務(wù)具體安排
（一）服務(wù)內(nèi)容
�。ǘ⿻r間安排
�。ㄈ┱n程設(shè)置
�。ㄋ模┥鐖F(tuán)課開設(shè)
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)樣表
五、考核辦法
1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。
2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍，并對參與服務(wù)的.教師核算一定的工作量。
3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報(bào)，每月一小結(jié)，并進(jìn)行一次公示。
一校一策方案 15
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見》的相關(guān)工作要求，滿足學(xué)校部分家長及學(xué)生的需求，破解小學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決家長的后顧之憂，探索家校共育的育人模式，結(jié)合學(xué)校師資實(shí)際情況，學(xué)校積極開設(shè)課后服務(wù)試點(diǎn)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，堅(jiān)持“耕植夢想，靜待花開”的辦學(xué)理念，辦百姓身邊的好學(xué)校，針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無人看管、經(jīng)濟(jì)上有困難等實(shí)際情況，按照xx縣教體局的.總體要求，積極落實(shí)并開好學(xué)校課后服務(wù)班。
二、基本原則
1、自愿選擇：指導(dǎo)學(xué)生、家長填寫《課后服務(wù)意向書》，確定“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程。
2、安全為要：課后服務(wù)開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。
3、規(guī)范運(yùn)行：杜絕統(tǒng)一教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、個別指導(dǎo)、興趣活動的工作原則，加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機(jī)制。
4、教師隊(duì)伍“校內(nèi)為主，外聘為輔”：參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔(dān)任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強(qiáng)的項(xiàng)目，學(xué)校也適當(dāng)聘請校外教練。
三、組織管理
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)
組長：xx整體策劃
副組長：xx具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的管理
組員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作
2、家長申請
發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書，以班級為單位審核確定參加學(xué)生。
3、全程監(jiān)管
建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊。每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)全面監(jiān)管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負(fù)責(zé)教師落實(shí)班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數(shù)量每班安排1名教師具體負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格服務(wù)班作息時間。
4、家校聯(lián)系
以課后服務(wù)實(shí)際建班學(xué)生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等。
四、具體安排
1、正常工作日午間
�。�1）時間：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
�。�2）編班：根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；班級不足40人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
（3）值日教師職責(zé)與要求：中午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級，安排學(xué)生就餐。負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生午睡和自學(xué)。
�。�4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展情況。
2、周三、周五下午放學(xué)社團(tuán)活動
�。�1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
�。�2）根據(jù)學(xué)校開設(shè)社團(tuán)課程編班
（3）社團(tuán)教師職責(zé)與要求：下午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級，組織學(xué)生活動。
�。�4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展情況。
五、保障措施
1、組織保障：建立健全課后服務(wù)班組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)清晰。
2、制度保障：建立健全負(fù)責(zé)教師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄，與參加學(xué)生家長簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報(bào)酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。
3、經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)上級文件精神，對參加課后服務(wù)的老師予以適當(dāng)補(bǔ)助。
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