【實用】校園作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的校園作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園作文 篇1
感動如春天里的第一縷陽光,溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖,潤透干涸的心房;感動如秋天遠方飄飛的秋葉,勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄灑的雪花,擦亮你的雙眼。
感動無處不在,我身邊發(fā)生過很多很多觸動人心的事跡。印象最清晰的是最近俄羅斯合作伙伴來校參觀,為了營造良好校園環(huán)境,許多師生一起努力,兢兢業(yè)業(yè),只為做到最好而不辭勞苦。其中,部分同學因在打掃時被邊角里的.棱棱片片劃傷身體,卻從不言語,甚至沒有發(fā)現(xiàn)。老師們及各大社團為了給友方展示中國獨特藝術(shù)活動,不辭辛苦在寒冬臘月穿上單薄的演出服。他們這么做也只是為了學校的美譽和發(fā)展,如若不是如此,誰愿意這般折騰。
我們班級有一名活潑可愛的趙同學,他是班里的紀律委員,每天在檢查前,他就開始維持班級紀律,甚至很多時候還操心班里衛(wèi)生,繞著班級走了一圈直至沒有發(fā)現(xiàn)垃圾才滿意。學生會檢查他又跑上前去詢問情況。每當有活動時,他也積極組織。雖然他成績并不優(yōu)秀,但是他以自己獨特的個人魅力在大家心中留下深刻印象。一個人可以偶爾做出些令人感動的事是正常的,但若總是這么做,當作一種責任,才真正令人佩服。
班里體育生不多,運動會上,我班參賽隊員或抽筋或摔倒迅速爬起繼續(xù)跑,或突破身體極限至頭暈惡心不計其數(shù),他們不顧自身處境,只為贏來班級榮譽的態(tài)度怎能不令我們感動。
時光上溯去年十二月份,在年級比賽跳大繩比賽中無私付出,在比賽剛結(jié)束,他因身體支撐不住,頭悶哼地一聲砸在地上,嚇壞了多少師生。他大可不必那么突破身體極限,大可不必拿第一,但他的確做了。時候還裝作無所謂的樣子回應(yīng)那些擔憂的眼神。而且他還是班里第一,無數(shù)次花費自己寶貴時間為同學們解惑,是同學們心中實至如歸的學霸。
身邊感動的事不止如此,還有雨天男生統(tǒng)一把傘借給女生啦,辛勤付出的老師啦,還有默默付出的后勤人員啦,他們的所作所為或多或少在我們心中留下不可磨滅的印跡。
歲月無痕,當我們驀然回首翻閱著自己的心跡,總有一段段回憶在你心中扎根。當我們想起它時,心里總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動。
校園作文 篇2
夕陽下的七里香覃上了一層淡淡的金黃,微風中輕輕搖晃著談雅的花瓣,寧靜的紫、純潔的白、熱烈的紅都綻放在這個熾熱的夏。我與她由相識相知,已三年了。
只見“獅吼 ”初相識
,控園里的`七里香爛漫地開放,初進中學的我們?nèi)缤澙返难蛉阂活^扎進草里,不少的七里香就在我們的“蹄”下“香消玉殞”了!翱斐鰜恚
這么不愛惜花草!”一聲霹靂,把我們震驚得如同果頭鵝。一位打扮時尚的嬌小女子站在我們面前,瘦小的臉上戴一副大眼鏡,個頭與我們差不多.誰能想到這樣嬌小的身軀里竟然蘊古如此巨大的能量?驚魂初定的我們第一反應(yīng)是:老師!跑!我們四散而逃。跑一陣回頭看看沒有追來,我才喘了一口大氣。千萬別讓我們再見到她--獅吼神功太過霸氣.還是少惹為妙。
不是冤家不聚頭
又是七里香花開時,我已升人初二。下午,悶熱的天氣讓人心煩意亂。“Oh.my God(啊,我的神),為什么受傷的總是我,都是英語惹的禍,讓我熄滅了聽課的火!钡谝还(jié)課又是讓我頭痛的英語,我很快就要昏昏然,入夢鄉(xiāng)了!吧险n!”一聲似曾相識的聲音在我耳邊回蕩,我驀然回首,無語了,以后我的“幸福生活”就要來了--原來初二的英語老師正是那位“大俠”,善“獅吼”神功者--我命休矣!“親愛的同學們!從現(xiàn)在開始由我來教大家學習英語!币豢诹骼挠⒄Z,語聲輕柔,并未見“獅吼”神功,當然我是問過同桌才知她說的什么。這真是不是冤家不聚頭,看來我以后的日子不好過了。
相見易,別亦難
將近兩年過去了,七里香花又開了。你能想象嗎?我在英語演講比賽上,流利的口語,讓我自己都感到自豪,臺下是陣陣熱烈的掌聲。我望向臺下,搜尋著熟悉的身影。啊,英語老師在臺下也為我鼓掌呢,我能感受到地眼神中的欣慰。此時,已接近初中時光的盡頭了,分手在即,您可知道我對您有多么的不舍!
校園里的七里香開得正盛,那寧靜的花不就像您--平凡卻不平庸,微笑卻偉大。感謝您!老師。
校園作文 篇3
要說鐵哥們,那得屬我們班的三兄弟了,他們不僅團結(jié),而且搞怪,請聽下面的事例……
桃園結(jié)義
一日,天氣晴朗,萬里無云,學校的花壇里,一棵石榴樹下,三個男生的影子飄來飄去,最后劉備的一句話打破了沉悶。
“我們今日在這相見,不如結(jié)為兄弟?”
“額……”關(guān)羽和張飛嚇了一跳。
“哥們,喝!“劉備拿出果汁,“從此我們結(jié)為同盟,一同攻擊女兒國的各位大將!”“好的'!”關(guān)羽和張飛沒了底氣,那女兒國,可是很可怕的啊。!關(guān)羽扶起劉備,臉一陣白一陣紅,原來是女兒國的“董卓”來了。
“嗚嗚嗚……”張飛膽子小,眼淚都出來了,董卓可是粗暴好殺的女戰(zhàn)神哈!平時最愛打關(guān)羽和張飛了。董卓看到臉色鐵青地二人,暴吼一聲“過來!”劉備慌了,拉住他倆,小聲說大哥在這不怕。董卓在閣樓召喚了我:“你!給他們點教訓,還敢找大哥。”我點點頭,一看他們熊樣,忍不住大笑起來。
“完了,曹操來了!睆堬w裝死了過去。劉備急了:“關(guān)羽,上,沖鋒拳!”關(guān)羽不知所措,我猜他手都嚇僵了。
劉備想逞英雄:“我來。”于是,把張飛一拖,把關(guān)羽一拽,以神速跑了。
“劉備就會逃跑。”董卓說。
校園作文 篇4
星期六上午,天空萬里無云,天高氣朗,陽光明媚。爸爸,媽媽帶著我到西山公園游玩。漫步在公園的綠蔭小道,處處開放著各種美麗的鮮花,來到五洲池旁,忽然我被一陣花香迷住啦,原來這里開滿美麗的茶花。
陣陣花香撲面而來,我趕緊往茶樹邊跑去,樹枝已經(jīng)非常青翠,茶花在這之間綻放出來,也有的花朵才長開五 六片花瓣,有的已經(jīng)全部盛開,像一個美麗的姑娘,好看極。還有的一些沒有開放的花苞,似乎也想早日開放,來享受這溫暖的陽光。
這麼多的茶花,它們的姿勢千姿百態(tài)。有的像是靠在枝條上,用露珠打扮著自己;還有的`茶花立在枝條上,像是在高聲朗誦似的。我想如果把眼前的茶花畫得活靈活現(xiàn),那畫家的本領(lǐng)就頂呱呱啦。
流連在花的海洋里,我仿佛覺得自己就是一朵茶花,穿著玫瑰色的衣裳,站在陽光中,微風吹拂著滿樹的鮮花,我也在翩翩起舞,風過,我停止舞蹈,靜靜的站在那兒,小鳥從頭上飛過,嘰喳喳告訴我昨夜做的好夢;蝴蝶在花叢中飛過,告訴我清早飛行的快樂。
過好一會,我才從幻想中醒來,看見微笑的游人從身旁走過,孩子們在茶花樹邊快樂的游戲,高興的舞蹈。
校園作文 篇5
思考題:
。1)已知:山東省昌邑市第二實驗小學有師生約兩千人,笑聲每天都從校園里傳來。請用所學知識,解出昌邑市第二實驗小學是否為一個“笑園”。
解:設(shè)昌邑市第二實驗小學是一個“笑園”
解題思路:
(1)在班級中尋找笑聲
漫步走廊,常常會聽到笑聲,這準是某個幽默的老師正在講笑話了。下課的時候,同學們便三五成群,談體育賽事、談體育明星、說時政要聞、談天氣變化、論游戲方法……不時大家會哈哈大笑。更有一些演技派正在“演戲”,逗得大家哈哈大笑。教室里,一些調(diào)皮的同學蠢蠢欲動,準備搞惡作劇。惡作劇逗得大家哭也不是,笑也不是。
(2)在體育課中尋找笑聲
六年級了,體育課上,打籃球、踢足球成了家常便飯。在球場上,隊員們你爭我搶,互不相讓。場上,射門成功后的歡呼聲、擊掌聲像是交響樂,鼓舞著隊員前進、奮斗。籃球場上,投籃成功后的歡呼神更令人振奮。操場邊,文靜的女生們有的在讀書,有的在說話,笑聲此起彼伏。好一道靚麗的的風景線!好一個愉快的體育課!
(3)從考試中尋找笑聲
在考場上,同學們正奮筆疾書,有一些不安分的同學正蠢蠢欲動,有的對暗號說答案,有的抄書,有的'同學用“飛鴿傳書”傳遞答案,有的用計算器,還有的干脆當上了“長頸鹿”(指那些看別人卷子的人。)。監(jiān)考老師那雪亮的眼盯上了一位正在把書拿到桌子上來抄的同學。只見老師一個擒拿手,把書沒收了。大家忍俊不禁,笑這位“長頸鹿”同學智商太低。
列式為:教室中的歡笑+體育課中的歡笑+考試中的歡笑=校園
答“昌邑市第二實驗小學是一個“笑園”
校園作文 篇6
在我的校園里發(fā)生了很多事,不信你就來看看吧。
記得有一次小測試,我正在用鋼筆答卷,可是沒有想到鋼筆壞了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),豆大點的汗珠落在了桌子上,我的'同桌看見我這樣問:“你是不是沒鋼筆用啊?”我仿佛看見了一絲希望,連忙回答:“是的!彼麖墓P袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我,我感激的說:“謝謝、謝謝。”我用這支鋼筆順利地打完了這張測試卷。
還有一次,我的鞋帶開了,可是別人都不愿意幫我系鞋帶,我自己又不會系。我無奈地走在操場上,宋俊峰看見我這樣,關(guān)心地問:“是不是不會系鞋帶?”我不好意思的回答:“是的。”他立刻就蹲了下來幫我系著,系完后我感激地說:“謝謝!彼f:“不用謝,老師說過同學之間就該互相幫助!闭f完他就走了,我看著他的身影越來越高大,心想:遲早我也要向他一樣助人為樂。
有一次測驗,我正在做題,已經(jīng)倒數(shù)一分鐘了,可是偏偏有一道題我不會做,豆大的汗珠落了下來,我急得像熱鍋上的螞蟻,人稱學霸的宋俊峰問:“不會做?”“是的!彼蜔嵝牡馗嬖V我:“這道題這樣、這樣,不就算出來了嗎!”我馬上就填上了答案交了上去,回到座位上,想:我一定要成為宋俊峰一樣的學霸,好幫助別人。
這就是發(fā)生在我校園的事,你們喜歡嗎?
校園作文 篇7
我的學校有兩棵高大粗壯的柳樹,它們像士兵一樣堅守在那里,護衛(wèi)著我們的校園。
“沙沙沙,沙沙沙。”春姑娘唱著歌兒來到了校園。柳樹歡喜地吐出了嫩芽。初生的嫩芽有點微黃;不幾日,柳芽兒綠了,零零星星散落在枝頭,像五線譜上跳動的'音符;不知不覺中,柳芽兒變成了一片片細長的葉子。柔軟的枝條在暖暖的春風中翩翩起舞,校園變得生機勃勃。
夏日微風中,兩棵大樹愜意地梳理著長發(fā),悠閑自在。她倆在風中起舞,長發(fā)飄逸,優(yōu)美的舞姿讓人陶醉。每當下課鈴聲響起,同學們不約而同地涌向大樹,這時,樹下成了我們乘涼、玩耍的好地方。
秋天,落葉紛紛。樹上那些修長的葉子似五彩蝴蝶,在空中翩翩起舞。又一片葉子落地了,我的眼前劃過一道完美的弧線,仿仿佛佛中,我也好像正置身于一場盛大的舞會,和著優(yōu)雅的旋律,與葉子們翩翩起舞。
冬天來啦,寒風凜冽,可樹不畏風雪,在呼嘯的北風中依然挺立。冬姑娘怕樹凍壞了樹,給它們穿上了銀色的外套。
兩棵樹幾經(jīng)滄桑,歲月在它們身上刻下了道道痕跡。她倆從柔嫩的枝條長成了參天大樹,迎來送往了一批又一批的學生,伴他們度過了快樂的童年。年復(fù)一年,柳葉綠了又綠,樹下的孩子換了又換,校園變了又變。不變的,是那兩棵大柳樹,依然守衛(wèi)在校園里。
校園作文 篇8
走進605班的教室,你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班干部裝飾的。這不!多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄,有記載為班級服務(wù)的公益俱樂部,還有人見人愛的生物角,里面放滿了各式各樣的植物和動物。最別致的是黑板上還貼著一個大大的靜字。
先說說生物角吧!它在教室的右下角,一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙,但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣,這張獨一無二的桌子上還擺滿同學們的愛心。有些同學帶來了家中養(yǎng)殖甚久的盤栽,有些同學拿來了花色斑斕的.小魚,有些同學還特地去花鳥市場買來魚缸,還有些同學帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎?我想不會有。
最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角,特別顯眼。它和生物角不同的是,它可不是來給同學們觀賞的,而是讓同學們在學習中能夠靜下心來。數(shù)學程老師在三年級時曾對同學們說過:“青出于藍而勝藍,旁邊的爭是指學習的競爭!痹趯W習中如果做不到靜,那么學習一定不會好到哪里去。所以,“靜”在學習中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。
這就是我們這個別致的教室!與眾不同的教室!
校園作文 篇9
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的桃樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們已經(jīng)結(jié)束了網(wǎng)課生活,重新回到校園,享受爛漫的校園生活。
校園是美麗的。走進校園,我就聞到一陣久違的清香,向里走去,就會看到高大的教學樓。在陽光下,教學樓前的樹木顯得格外精神。它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武,它們是校園的守護神,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣,陪伴我們在陽光下快樂的成長;▔忻利惖幕▋籂幭瓤趾蟮亻_放,在校園里它們成了一道亮麗的.風景線。同學們走過路過,總愛停下來,欣賞一會。校園的美麗,還在于總有幾只小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來,整個校園便沉浸在歡樂的讀書聲中。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學習,天天向上”一直激勵著我發(fā)憤圖強。上午,同學們聚精會神地聽講,吸取書中甜美的營養(yǎng),就像高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。不時見幾個同學低著頭做筆記。到了中午,同學們談笑風生,臉上寫著笑容走出教室。下午呢,學校里鏗鏘有力的腳步聲,那是同學們在高興的上體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下勤勞地美化著校園,鬧了一天的學校終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室,操場前的紅旗隨風飄揚,欣慰地點著頭。
這就是我的校園,在這里學習,我感到快樂;在這里學習,我感到驕傲;在這里學習,我學到了很多知識。在這個校園里充滿了我們的青春,我愛我的校園。
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