【精選】競(jìng)賽方案合集6篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的競(jìng)賽方案6篇,希望能夠幫助到大家。
競(jìng)賽方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
1.比賽時(shí)間:xx月上旬。
2.比賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目:
定點(diǎn)投籃、跳繩。
三、參賽對(duì)象:
全體教師。
四、各項(xiàng)比賽方法和規(guī)則:
。ㄒ唬┮环昼娞K比賽規(guī)則:
1、一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的.總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。
2、其方法為:?jiǎn)、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次,如未完成,則計(jì)算為一次失敗。
3、比賽時(shí),須有二人記數(shù),然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
。ǘ┒c(diǎn)投籃比賽規(guī)則:
1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完,超過(guò)時(shí)間則不計(jì)算。
2、以進(jìn)球數(shù)量記分,每一點(diǎn)投1球,球進(jìn)算1分。
3、以籃筐至罰球線的距離畫(huà)半圓,分成五個(gè)點(diǎn),每點(diǎn)共有1個(gè)球。
4、裁判吹哨后,始可拿球。
5、必須在投籃線后投球,若踩線或過(guò)線則不計(jì)算。
6、可以跳投。
7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落,則算已出手,不可撿回再投,且不算成績(jī)。投籃前允許拍球幾下。
8、若有規(guī)則上的問(wèn)題,與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃,按投中個(gè)數(shù)決定名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后,女教師在罰球線前),自己罰后自己拾球再罰。
競(jìng)賽方案 篇2
為慶祝元旦,豐富學(xué)生課余生活,營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦師生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)將具體要求通知如下:
學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽要求
一、學(xué)生作品征集要求
。1)征集范圍:全體學(xué)生。
。2)內(nèi)容:健康向上的書(shū)法、繪畫(huà)作品均可。
。3)要求:規(guī)格尺寸:
、賴(guó)畫(huà)、書(shū)法六尺以內(nèi);
②素描、色彩、兒童畫(huà)、卡通動(dòng)漫畫(huà)4開(kāi)或8開(kāi)。
A參展作品必須出自參賽者之手。
B作品版面必須整潔,美觀,無(wú)涂抹現(xiàn)象。
c參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級(jí)、姓名(如無(wú)班級(jí)、姓名不予評(píng)獎(jiǎng))
二、上交要求
形式:按年級(jí)上交到音樂(lè)美術(shù)辦公室。
一、二年級(jí)分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。
三、四年級(jí)分別交給黃雪瑞老師、李旸老師。
五、六年級(jí)分別交給尹君、齊國(guó)芹老師。
書(shū)法作品交給李興文老師
數(shù)量:每班作品書(shū)法5---10幅,繪畫(huà)5---10幅。
時(shí)間:12月22日前
三、評(píng)獎(jiǎng)方式
由專業(yè)教師組織評(píng)出繪畫(huà)、書(shū)法作品一、二、三等獎(jiǎng)。
教師書(shū)畫(huà)比賽要求
1.征集范圍:全體教師,美術(shù)老師至少交一份美術(shù)作品。
2.內(nèi)容:
書(shū)法:硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法。
繪畫(huà):素描、色彩、版畫(huà)、水墨畫(huà)等。
4.尺寸要求:書(shū)法(宣紙)不限。繪畫(huà)8k以上。
5.書(shū)法、繪畫(huà)內(nèi)容不限。
6.教師書(shū)法作品交李新文老師,繪畫(huà)作品交齊國(guó)芹老師,學(xué)校將根據(jù)作品情況相機(jī)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),并將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽。
競(jìng)賽方案 篇3
一、時(shí)間:
二、地點(diǎn):
三、分組:
中學(xué)部分為4個(gè)組,即:
六年級(jí)組、七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組。
小學(xué)部分為5個(gè)組,即:
一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組。
四、比賽項(xiàng)目:
1、中學(xué)各年級(jí)組田徑項(xiàng)目:100m200m400m800m1500m3000m4*100m接力跳高跳遠(yuǎn)鉛球(男子5kg女子4kg)
2、中學(xué)各年級(jí)組集體趣味項(xiàng)目:集體跳繩(男女生各5人,2人搖繩共12人)10人綁腿跑(男女生各5人)。
3、小學(xué)一、二年級(jí)各組比賽項(xiàng)目:60m400m30m迎面接力(男女各6人)30m跳繩跑、個(gè)人計(jì)時(shí)跳繩共8項(xiàng)
4、小學(xué)三、四、五年級(jí)各組:60m、100m、200m、400m、800m(男、女)、4×100m接力跳高跳遠(yuǎn)鉛球(男子3kg女子3kg)男女共18項(xiàng)
5、集體趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:
A、一、二年級(jí)集體跳繩(男女各3人,2人搖繩共8人)
B、三、四、五年級(jí)集體跳繩(男女各5人,2人搖繩共12人)
10人綁腿跑(男女生各5人)。
6、教工項(xiàng)目:
中學(xué)部:教工4*100米混合接力(男女各2人)、10人集體跳繩(男女各5混合)、6人綁腿跑(男女各3混合)
小學(xué)部:教工4*100米接力、4人集體跳繩(不包含2人搖繩)、4人綁腿跑
4、教工分組:
1、小學(xué)部:一年級(jí)級(jí)部二年級(jí)級(jí)部三年級(jí)級(jí)部四年級(jí)級(jí)部五年級(jí)級(jí)部共五個(gè)組。
2、中學(xué)部:六年級(jí)級(jí)部七年級(jí)級(jí)部八年級(jí)級(jí)部九年級(jí)級(jí)部綜合組(成員:工會(huì)、后勤、財(cái)務(wù)、圖書(shū)館、z)共五個(gè)組。
五、參賽辦法
1、各年級(jí)學(xué)生以班為單位(男女生各5人,共10名運(yùn)動(dòng)員)參加田徑項(xiàng)目比賽。參加集體比賽項(xiàng)目的同學(xué)只要是本班成員即可,不配發(fā)號(hào)碼布,直接參加比賽。
2、各班每人限報(bào)2項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)3人(接力、集體項(xiàng)目除外)。
3、各級(jí)部代表隊(duì)、綜合組代表隊(duì)必須參加所有教師的比賽項(xiàng)目。
4、體育教師不參加教師項(xiàng)目的比賽,負(fù)責(zé)比賽的.組織和裁判工作。
六、計(jì)分辦法
1、個(gè)人項(xiàng)目取6名,按7、5、4、3、2、1計(jì)分。集體項(xiàng)目雙倍計(jì)分,取前3名獎(jiǎng)勵(lì)。不足6人或6隊(duì)的減1錄取。破區(qū)、市記錄,得分雙倍。
2、團(tuán)體總分各組按各班男、女積分總分排名次,積分多者,名次列前,如積分相等,則單項(xiàng)第一名多者列前,依次類推。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、單項(xiàng)錄取,獎(jiǎng)勵(lì)前3名。集體項(xiàng)目錄取者,發(fā)給獎(jiǎng)狀。
2、中學(xué)部團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)前3名,小學(xué)部獎(jiǎng)勵(lì)前2名。
4、教工項(xiàng)目,各獎(jiǎng)勵(lì)前3名。
八、報(bào)名
各班、級(jí)部報(bào)名單填好后,經(jīng)班主任簽字,于20xx年3月31日(星期三)上午9:50準(zhǔn)時(shí)送交政教處(中學(xué)交z處,小學(xué)交z處),過(guò)期扣班級(jí)積分。
九、比賽規(guī)則
參照中國(guó)田徑協(xié)會(huì)審定的《田徑規(guī)則》執(zhí)行。
十、其他
各班班主任、各級(jí)部主任認(rèn)真把好報(bào)名關(guān),凡是參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須是身體健康者,無(wú)疾病且無(wú)家庭病史者,確保學(xué)生安全。
十一、本規(guī)程解釋權(quán)及未盡事宜,均由競(jìng)賽組負(fù)責(zé)或補(bǔ)充。
希望各班接到規(guī)程后,積極行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真做好思想動(dòng)員和組織落實(shí),迅速組成代表隊(duì),抓緊訓(xùn)練,做好迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切準(zhǔn)備。
政教處教務(wù)處團(tuán)委藝體組
競(jìng)賽方案 篇4
檢測(cè)各年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的.發(fā)展,根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃,特組織本次競(jìng)賽。
一、 比賽時(shí)間 : 12 月 30 日下午 3 : 00-3 : 50 (收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn))
二、參賽對(duì)象 :一至四年級(jí)全體學(xué)生,五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
三、評(píng)獎(jiǎng)方法:
一至四年級(jí):
以年級(jí)組為單位,設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)
1 、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):以班級(jí)前 20 名學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù),取團(tuán)體優(yōu)勝一名;
2 、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng) 8 名。
五、六年級(jí):
只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):名額同上。
競(jìng)賽方案 篇5
為提升技能人員崗位操作技能和綜合素質(zhì),增強(qiáng)技能人員掌握“新知識(shí)、新技能、以賽促培”,鼓勵(lì)和倡導(dǎo)員工“一專多能、崗位成才”,培養(yǎng)復(fù)合型人才的原則。公司從4月份起在各二級(jí)單位(含經(jīng)營(yíng)管理型子公司)組織開(kāi)展崗位技能操作競(jìng)賽活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱競(jìng)賽活動(dòng)),F(xiàn)將相關(guān)事宜實(shí)施意見(jiàn)如下:
一、競(jìng)賽時(shí)間進(jìn)度安排
(一)4月16日~4月20日為宣傳動(dòng)員階段和各單位向公司競(jìng)賽辦公室報(bào)競(jìng)賽工作計(jì)劃、組織機(jī)構(gòu)、聯(lián)系人、競(jìng)賽項(xiàng)目和評(píng)分細(xì)則、參賽人員(公司級(jí)競(jìng)賽人員名單)、裁判人員、時(shí)間進(jìn)度安排等資料。
。ǘ4月21日~5月30日,各單位組織實(shí)施競(jìng)賽階段。
。ㄈ5月31日~6月10日,各單位組織總結(jié),并將競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)勝個(gè)人、競(jìng)賽成績(jī)、工作總結(jié)報(bào)送競(jìng)賽辦公室審核備案。
二、競(jìng)賽的組織機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬┕靖(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé):全面負(fù)責(zé)公司技能操作競(jìng)賽的組織工作。
。ǘ榧訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織好本次職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),確保各單位競(jìng)賽工作的順利進(jìn)行,公司成立技能競(jìng)賽活動(dòng)辦公室,具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽的組織實(shí)施工作。辦公室設(shè)在人力資源部,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)與日常工作。聯(lián)系人:許廷樹(shù),電話:6670。
。ㄈ└鲉挝灰闪⒏(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本單位的崗位技能操作競(jìng)賽活動(dòng)宣傳動(dòng)員、計(jì)劃擬定、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)定及報(bào)送資料等相關(guān)工作。
。ㄋ模└鲉挝粦(yīng)聘請(qǐng)工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公正的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員、高級(jí)技師組成裁判或評(píng)審組,負(fù)責(zé)技能操作競(jìng)賽各項(xiàng)目的技術(shù)裁定工作。
三、操作競(jìng)賽的'崗位、原則、組織形式和競(jìng)賽要求
。ㄒ唬└(jìng)賽工種或崗位:?jiǎn)挝淮_定的關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)崗位、技術(shù)性較強(qiáng)的崗位。
。ǘ┎僮鞲(jìng)賽原則:有利于技能素質(zhì)提高,培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才的原則。
。ㄈ└(jìng)賽組織形式
1.化工生產(chǎn)和電氣運(yùn)行的單位,在生產(chǎn)期間組織技能操作競(jìng)賽時(shí),根據(jù)該工種的實(shí)際情況可以實(shí)行技能操作(口述)或筆式進(jìn)行競(jìng)賽。
2.競(jìng)賽命題除立足本工種(崗位)專業(yè)知識(shí)外,還要充分體現(xiàn)本工種以外的相關(guān)專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,重點(diǎn)是培養(yǎng)員工的“一專多能”,提高員工的綜合素質(zhì)。
3.現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽時(shí)必須有專業(yè)技術(shù)人員和技安員(班組安全員)在場(chǎng)組織實(shí)施,并對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)裁定,確保安全無(wú)事故。
4.競(jìng)賽結(jié)束后由技術(shù)員對(duì)此次操作競(jìng)賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)好的做法或查找不足之處,并提出在今后工作中加以克服。
。ㄋ模└(jìng)賽要求:①每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目要求人人參與,人數(shù)原則上8~10人(含)以上(復(fù)合型項(xiàng)目可以是4~6人以上);②個(gè)別項(xiàng)目的參賽人數(shù)不足8人,單位認(rèn)為技術(shù)含量較高確定組織競(jìng)賽的,將競(jìng)賽項(xiàng)目報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)辦公室,經(jīng)審定后可以列入競(jìng)賽。
。ㄎ澹└(jìng)賽項(xiàng)目評(píng)選人數(shù)為8~10人評(píng)選優(yōu)勝個(gè)人1名,11~15人評(píng)選優(yōu)勝個(gè)人2名,16人及以上評(píng)選優(yōu)勝個(gè)人3名,不足8人的競(jìng)賽項(xiàng)目經(jīng)競(jìng)賽辦公室審定后組織實(shí)施的評(píng)選優(yōu)勝個(gè)人1名。
四、競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求
。ㄒ唬└鲉挝话匆笤趩T工中廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員,并做好技能競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)工作,采取廣播、報(bào)紙、黑板報(bào)等多種形式加大宣傳報(bào)道力度,推動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的有效開(kāi)展。
。ǘ└鲉挝辉诮M織競(jìng)賽時(shí)要做到競(jìng)賽項(xiàng)目的選題嚴(yán)謹(jǐn)、組織準(zhǔn)備充分、實(shí)施措施得力、確保安全、競(jìng)賽結(jié)果真實(shí)可靠,讓員工在競(jìng)賽中得到鍛煉,在競(jìng)賽中得到技能提高。
。ㄈ┍敬螎徫患寄懿僮鞲(jìng)賽時(shí)間緊、工作量大,要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好技能競(jìng)賽工作安排,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成競(jìng)賽項(xiàng)目,并按照要求上報(bào)計(jì)劃和總結(jié)等相關(guān)資料。
競(jìng)賽方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹“兩綱”,學(xué)校德育“五全”要求,遵循班主任成長(zhǎng)規(guī)律,通過(guò)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng),提高班主任育德意識(shí),堅(jiān)定班主任的職業(yè)理想,提升班主任的職業(yè)成就感,促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校班主任骨干隊(duì)伍高地建設(shè),為學(xué)!叭宋那笊、科學(xué)求真、快樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)”育人目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)
充分運(yùn)用區(qū)情資源,發(fā)展學(xué)校特色,在班級(jí)建設(shè)中積極推進(jìn)《XX市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《XX市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,積極開(kāi)展慶國(guó)慶、迎世博和“溫馨教室”建設(shè)等活動(dòng),體現(xiàn)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的理念,弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以班主任的思想工作能力、載體機(jī)制創(chuàng)建能力、組織協(xié)調(diào)能力 、干預(yù)矛盾能力和教育研究能力等綜合能力為主要內(nèi)容,以案例撰寫(xiě)、方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)踐及反思、主題教育課評(píng)優(yōu)和班主任論壇為主要抓手,以校本評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體,通過(guò)多種形式,搭建班主任成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái), 促進(jìn)班主任育德能力的.有效提升。
三、評(píng)優(yōu)組織
領(lǐng)導(dǎo)小組:張彥昌
工作小組:周瓊 倪青 薛昱 余皓偉 查永浩 黃振燕 張瓊 李偉
四、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
具有愛(ài)崗敬業(yè)的專業(yè)精神,師德修養(yǎng)高尚,深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛(ài);具有先進(jìn)的教育理念,建班育人實(shí)績(jī)效果顯著;具有強(qiáng)烈的科研意識(shí),工作中勤于反思,善于總結(jié);具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)踐和主題教育課具有特色;具有良好的人文素養(yǎng),綜合能力突出。
參賽教師須是從事班主任工作3年以上的在崗班主任。符合上述標(biāo)準(zhǔn),但班主任工作未滿3年者,可參評(píng)新人獎(jiǎng)。
五、評(píng)優(yōu)過(guò)程
。1) 5月8日
利用班主任會(huì)議對(duì)全體班主任進(jìn)行宣傳動(dòng)員
(2)5月9日——5月12日
全體班主任老師圍繞“兩綱”精神,以“慶國(guó)慶、迎世博”為主題設(shè)計(jì)一堂主題教育課,并向年級(jí)部長(zhǎng)(組長(zhǎng))提交教案,由政教處進(jìn)行匯總。
。3)5月13日
評(píng)優(yōu)工作小組成員對(duì)上交的主題教育課教案進(jìn)行評(píng)審,確定校級(jí)參賽的人員名單及上課時(shí)間。
。4)5月14日——5月15日
評(píng)比小組對(duì)主題教育課進(jìn)行全面評(píng)審。確定進(jìn)入下一階段評(píng)比的班主任人選。
。5)5月16日——5月19日
組織入選的班主任以“慶國(guó)慶、迎世博、展風(fēng)采”為主題的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上,提交一份活動(dòng)方案。
。6) 5月20——5月24日
撰寫(xiě)在建班育人中有效處理事件和解決問(wèn)題為內(nèi)容的成功教育案例,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育理論,對(duì)教育事件進(jìn)行分析,并總結(jié)提煉出教育經(jīng)驗(yàn)。
。7) 5月25日——5月27日
在以上各項(xiàng)評(píng)比的基礎(chǔ)上,結(jié)合班主任建班育人的實(shí)際,綜合評(píng)價(jià)后推選出1—2名優(yōu)秀班主任參加區(qū)級(jí)比賽。
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